時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

年級工作計劃表 年級工作計劃幼兒園篇一

本班共有學生四十九人，特困生三名,。由于是普通班,，班上男生很多,，所以在班級管理上面的難度比較大,。學生的自覺性比較差,，學習能力不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,。但在這其中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強，并且有較強的工作能力,。工作重點是加強對于學生的培養(yǎng),，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復(fù)雜,，家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多,，現(xiàn)在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了,。

1．培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3．加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率。

4．與學生融洽相處,，建立的新型師生關(guān)系,。

1、選好本班的班委,，建立強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)班子,。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3,、狠抓課堂紀律、課間文明

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

8,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》,。

（1）充分利用班會時間結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

（2）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

（3）上好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

（4）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

（5）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

（6）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向

班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

（7）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

（8）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

（9）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

年級工作計劃表 年級工作計劃幼兒園篇二

以新課程的理念為指導(dǎo),，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，樹立課堂教學的目標意識,，在追求教學工作輕負擔,、高質(zhì)量的同時，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習能力,，使每一位學生和諧快樂的發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

（一）根據(jù)需要學理論,，學好理論促實踐。

1,、每一位語文教師分析本班學生的特點,，分析教材的特點，

總結(jié)上學年語文教學的得失體會,，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進行學習，用以指導(dǎo)自己的教育教學,。

3,、堅持每周一下午業(yè)務(wù)學習、教研活動制度,。

4,、認真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學的思考,、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基,。

（二）強化備課關(guān),，向課堂教學要質(zhì)量。

1,、加強備課,。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研，根據(jù)教材特點,、學生實際和年段特點制定合理務(wù)實的教學目標,，教學時樹立目標意識，能僅僅圍繞教學目標展開有效的教學,，切實加強課堂研究,。

2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，對所教課文進行交流研討,，努力達成共識，更好保證課堂教學的有效性,。對課文要加強鉆研的力度,，力求簡化教學頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進行扎實有效的訓(xùn)練,，力求體現(xiàn)“扎實,、真實、樸實”的教學風格,。在課堂教學時尤其注意

寫作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和

寫作找到結(jié)合點，有效而又節(jié)時地提高學生習作水平,。

4、加強校本科研,，通過教師間互相聽課,、說課,、評課取長補短，在實踐中反思,，在反思中提高,，來提升自己駕御課堂教學的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的挑戰(zhàn),。

5,、加強教研組集體備課和評課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評課,，及時自我反思,。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力,。教師能認真上好組內(nèi)公開課,，并加強相互之間常態(tài)課的交流，形成智慧的碰撞,。

立足學生“會學”能力的培養(yǎng),，從以下幾個方面著手：

（一）注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

三年級的孩子,，是學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,。教師應(yīng)花較多的時間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，以此提高孩子的學習能力和教育教學質(zhì)量,。如：專心聽講的習慣,、積極思考的習慣、認真書寫的習慣,、預(yù)復(fù)習的習慣,、課外閱讀的習慣、留心觀察周圍事物的習慣,、樂于表達病和他人分享的習慣,、良好的閱讀習慣。教研組統(tǒng)一步驟,，分階段,、分內(nèi)容，有目的地循序漸進,。

（二）加強質(zhì)量調(diào)控,，切實提高教學質(zhì)量。

1,、質(zhì)量為課堂的生命,。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習，所以為提高質(zhì)量,，必須再次深入鉆研教材,，把握教材訓(xùn)練重點，分階段對某一能力進行系統(tǒng)訓(xùn)練,，讓課堂發(fā)揮最大的效能,，以更好地和“高質(zhì)輕負”靠攏。

2,、教師對學生學習狀況要了然于心,，能及時調(diào)整自己的教學，有效地進行面上及個體的培優(yōu)補差工作,。

（三）重視閱讀能力,、閱讀習慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi)，受益于課外,。

閱讀,，三年級是一個關(guān)鍵階段，三年級孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點什么,，教師首先要研讀課標,，然后根據(jù)教材特點來合理地確定目標并利用課堂深化落實。除了教給學生閱讀的基本方法,、基本能力外,，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時比較浮躁，很難靜下心來,。

因此,，閱讀短文時常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況,，連在文中能找到答案的題目也往往要出錯……因此,，我們教師在教學時，除了要注意閱讀技能的傳授,，還應(yīng)注意引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，例如給段落標小節(jié)，審題時圈畫關(guān)鍵詞,，該動筆時就該讓孩子動筆,，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動性的提高和閱讀能力的提升,。

緊跟學?！傲Ⅲw閱讀”研究步伐，繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學生多看有益的課外書籍的`積極性,。通過閱讀，通過理解,，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認識效率和語言表達能力,。在進行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當配合開展面上的語文學科活動或相應(yīng)的檢測來促進學生課外閱讀的積極性,。

（四）積極開展“學法指導(dǎo)”的研究,。

根據(jù)三年級學生學情，結(jié)合本年級“厚積薄發(fā),，以讀促寫”的研究主題，可以從以下方面對學生加強學習方法的指導(dǎo)：

1,、指導(dǎo)學生制定學習計劃,。（學年計劃、學期計劃,、讀書計劃）

2,、指導(dǎo)學生合理安排讀書時間。（小故事,、經(jīng)驗交流,、學習

心得）

4,、指導(dǎo)學生學會有效閱讀。（學習批注,、學做讀書摘錄卡,、學會記讀書筆記）

5、指導(dǎo)學生學會記憶,。（資料,、記憶方法、竅門）

6,、指導(dǎo)學生學會觀察,。（觀察的方法、合理的表達）

年級工作計劃表 年級工作計劃幼兒園篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二,、學情分析

我班本學期共有55人，其中女生26人,，男生29人,，男女比例比較協(xié)調(diào)。在經(jīng)過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,， 遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

三,、本學期工作重點

㈠、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人

接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育,。通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

㈡,、班級紀律方面

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。 做到"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3,、在排隊等方面的紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,，在這方面過去一年雖然有了一定的改善，但是還是存在很多不足,，還需要更加努力去做到,。

㈢、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生： 在班級衛(wèi)生方面在過去的一年里做得不是很好，學生存在亂丟垃圾的情況,。在這一學期里我將制定 班級衛(wèi)生制度,，每天兩次分派值日生清

掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督,。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

㈣、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。在過去一學期里我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多有能力的小助手，這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任心的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

㈤孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

㈥班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，語文小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

四、具體活動安排：

八月：安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常,、順利進行,，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教育,，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。教育平時要以禮待人，見到老師,、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結(jié)友愛、互相幫助,。

九月：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學

生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚,。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi),，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步。

措施：

1,、制定工作計劃并公布,。

2、提出保護環(huán)境,，愛護校園,，撿拾白色垃圾。

3,、組建班干部,，宣布其職責，實行輪換制度,。

十月：增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。開展各種活動來豐富學生的學校生活，寓教于樂,。提高學生的學習興趣,。同時加強學生愛國知識的教育，培養(yǎng)愛國精神,。

十一月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律,。

十二月：給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè)、圖畫,、獎狀等,；朗讀,、朗誦比賽；提出期末階段的學習,，做好復(fù)習工作,。

1、開展學習評比活動,。

2,、復(fù)習動員。

3,、開好“春節(jié)”聯(lián)歡會,，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

一月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y(jié)執(zhí)行學校規(guī)范的好學生

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。