人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇一
看到媽媽做家務(wù)累得上氣不接下氣,,還有那深深的皺紋。我真有點擔心媽媽的身體了,。咦,!一個好辦法,,就不知道媽媽答不答應(yīng)了!一開始本來不答應(yīng)的,不過經(jīng)歷了我的“苦口婆心”下,,最終還是接受了我的“無理取鬧”,。其實,就是讓媽媽放一天假,,我來做一天“媽媽”吧。
當陽光剛穿過云層,,鬧鐘就開始吵了,。?。『脽┌?。我正用手關(guān)鬧鐘,。不對,怎么鬧這么早,,我自己都糊里糊涂了,。嗯?今天我不是要做家務(wù)嗎,?最終,我的意志力還是戰(zhàn)勝了睡眠,。
我憑我的記憶列了張時間表,。媽媽早上起床就在做早餐,。好吧!我只會做蛋炒飯,,那都是我看奶奶炒的,我自己都還沒碰過油煙呢,只希望,,爸爸媽媽喜歡就好,。先要蒸飯,應(yīng)該要洗米,,然后再加水,,幸好奶奶教了我,雖然這是第一次蒸,,只希望不要一塌糊涂就好,。接著打蛋,雖然一開始真的是“打蛋”,,不過后面就好多了,。把飯放進去,結(jié)果因飯?zhí)擦?,不得不放水,。炒好后,我嘗試了下,,幾乎沒什么味道,。咦!醬油,,我眼睛發(fā)亮,,我更有決心做下一件事。
第二件事是拖地,,我看過媽媽拖地,,但我自己沒試過。洗完拖把就開始拖,。結(jié)果,,可想而知,地上濕露露,,一不小心就會摔倒,。冒著熱汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干,,沒辦法,一人做事一人當,。接著洗碗,,倒垃圾……腰酸背痛,汗流不止,,我可以清楚知道我現(xiàn)在有多狼狽,,也可以體會媽媽的辛苦了。
那次事,,使我懂得了一個人生道理:很多累的事都是父母扛著,,自己卻不知道別人的辛苦,要報答父母,,報答他人,,學(xué)會感恩!
六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇二
本單元是一篇看圖作文,,怎樣寫看圖作文呢,?下面從三方面加以提示:
你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎?
那么,,再想一想,,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,,小女孩,、兩束菊花、窗戶,、臺歷,、課本、眼鏡,、筆筒,、地球儀、墨水瓶,、朝陽,、牽牛花,、哪些是非寫不可的,?描繪一下他們的特征。
(觀察是寫好看圖作文的前提,,只有看懂了,,弄明白了,才能動筆把它描述出來,。而觀察又要有一定的順序,、步驟,,不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后,,首先要全面觀察,,了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文,,了解概況,然后再一部分一部分觀察,,弄明白彼此之間的關(guān)系,。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。)
思考:了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點觀察,,體會圖的中心,,也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么,?要告訴我們什么事理,?從哪看出來的呢?
(重點觀察要緊的是抓住主要畫面,、主要事件,、主要人物的外表,即外貌,、神態(tài),、動作行為等,認真進行由表及里,,由淺入深的分析,、思索,體會人物的內(nèi)心,、精神,、品質(zhì),領(lǐng)悟中心,。)
在重點觀察的基礎(chǔ)上,,通過合理的聯(lián)想,豐富畫面,,突出中心,。想象是貫穿觀察的全過程的,要注意以下三個問題:第一,,通過想象溝通畫面上人物,、事物之間的聯(lián)系。第二,,想象必須注意要有根據(jù),,必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,,不能無中生有。第三,,想象必須要有重點,,即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想,,不可喧賓奪主,。想象要合情合理,不能想入非非,,鬧成笑話,。
仔細觀察畫面:從眼鏡,、書本,、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,,會知道這是辦公室,,主人是一位教師;從打開的日歷中,,會知道時間是 9月10日教師節(jié),;從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,這個小學(xué)生送給老師一束鮮花,,表達對老師節(jié)日的祝賀;甚至從小姑娘的動作和神態(tài)中,,學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴,,學(xué)生們很喜歡他(她)。
推前:事情的起因是什么,?
想后:結(jié)果會怎樣?
寫作時的切入角度:從女孩的角度來寫作,、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度,、野菊花的`角度……
看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像,、聯(lián)想,,否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實、情感豐富的文章來,。細心觀查畫面,,深刻理解畫面,都是必要的,;但我們決不能被畫面捆綁住手腳,,閉塞了思路。只有既能把握圖畫,,又敢大膽跳出圖畫拓展文思,,才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”,、“愛師”主題,,你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件,、場景以及感受。所寫緊扣主題,,也就緊扣了圖畫,,不必擔心“跑題”。當然,,畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,,要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接,,使二者渾然成一體,。
看圖作文的一般步驟簡單概括就是:
審圖——由圖入事(景)——敘事(寫景)——由事入理(借景抒情)
請你按照以上方法去認真觀察、想象,,不要急于成文,,想好了寫出提綱來,然后再組織語言,,寫成文章,,別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。
六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇三
大家好,!先自我介紹:我無色無味,,只是非常潔白,純凈,。我有六片花瓣,,只是沒有花壇里百花的五彩繽紛。很多人都說,,我是純潔的象征,。我來也匆匆,去也匆匆,。猜對了,!我就是雪,!
我在每年冬天,都會準時落下人間來,。我又來了,,帶來了刺骨的寒風,她是我的朋友,。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時,,都要她幫我伴奏。哦,,時間到了,,我該降落了。我遠遠地望見了許多朋友,,他們都在迎接我!有四季常青的松樹,,看!他在向我招手,。還有房子大哥,,小溪妹妹······我飄飄悠悠地落下來了!——到了,!
一瞬間,,我布滿了人間。我好久不見我的朋友了,,我得去看望他們,。我來到了小溪妹妹身邊?!班?!你好!”我熱切的跟她打招呼,。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問好,。她還在努力地向前奔跑著,沒有絲毫停止的意思,。我看見了,,連忙阻止了她,讓她歇一會兒,,她大口地喘著氣,,說:“謝謝你!”
我告別了小溪妹妹,,在空中打著旋兒,。咦?房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢?我問道:“房屋大哥,,你不舒服嗎,?”房屋大哥答道:“沒什么大礙,只是有點冷,?!蔽衣牶螅瑩]了揮魔法棒,,房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被,。他正要跟我道謝時,我早就去別處助人為樂了,。
我又來到了大樹身邊,。他向我傾訴,說:“嗨,,雪兒,,我正愁今晚的晚會沒有漂亮的晚裝穿呢,你能幫幫我嗎,?”我實在不忍看見他愁眉苦臉的樣兒,。我輕輕一吹,大樹就披上了白色的晚會盛裝,。
我還落在了人民廣場上。一大群小朋友都冒著雪跑出來,。他們頭戴帽子,,脖子上系著媽媽織的圍巾,戴著手套,,身穿羽絨服,,快樂地奔跑著,在雪地上留下了小小的腳印,。我落在了他們的臉上,,和他們共享歡樂的時光。但不一會就融化了,,可還是染紅了他們的小臉,。我看見一個小女孩正在雪地里讀書,看她多寂寞,!我便落在了她彎彎的睫毛上,,她忽閃忽閃地眨著眼,咯咯地笑了,,笑得多么燦爛,,就如冬天里溫暖的一絲陽光。
我累了,正想休息一會兒,,春姑娘就急急忙忙地趕來*了,。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她。她輕輕一揮,,萬物都復(fù)蘇了,,柔和的陽光把雪堆融化了,把大樹的晚禮服收了起來,,房子也把棉被放進衣柜,,小溪又開始了新一輪的奔跑。鳥聲啼啼,,花香陣陣,,楊柳依依,碧波蕩漾,,春回大地,。我也該回家休息了。(轉(zhuǎn)自搞怪~豆豆屋的博客)