人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)第一單元作文 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇一

看到媽媽做家務(wù)累得上氣不接下氣，還有那深深的皺紋,。我真有點(diǎn)擔(dān)心媽媽的身體了,。咦！一個(gè)好辦法,，就不知道媽媽答不答應(yīng)了,！一開始本來不答應(yīng)的，不過經(jīng)歷了我的“苦口婆心”下,，最終還是接受了我的“無理取鬧”,。其實(shí)，就是讓媽媽放一天假,，我來做一天“媽媽”吧,。

當(dāng)陽光剛穿過云層，鬧鐘就開始吵了,。?。『脽┌?。我正用手關(guān)鬧鐘,。不對(duì)，怎么鬧這么早,，我自己都糊里糊涂了,。嗯？今天我不是要做家務(wù)嗎,？最終,，我的意志力還是戰(zhàn)勝了睡眠。

我憑我的記憶列了張時(shí)間表,。媽媽早上起床就在做早餐,。好吧,！我只會(huì)做蛋炒飯，那都是我看奶奶炒的,，我自己都還沒碰過油煙呢,，只希望，爸爸媽媽喜歡就好,。先要蒸飯,，應(yīng)該要洗米，然后再加水,，幸好奶奶教了我,，雖然這是第一次蒸，只希望不要一塌糊涂就好,。接著打蛋,，雖然一開始真的是“打蛋”，不過后面就好多了,。把飯放進(jìn)去,，結(jié)果因飯?zhí)擦耍坏貌环潘?。炒好后，我嘗試了下,，幾乎沒什么味道,。咦！醬油,，我眼睛發(fā)亮,，我更有決心做下一件事,。

第二件事是拖地，我看過媽媽拖地,，但我自己沒試過。洗完拖把就開始拖,。結(jié)果,，可想而知，地上濕露露,，一不小心就會(huì)摔倒,。冒著熱汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干,，沒辦法,，一人做事一人當(dāng),。接著洗碗,，倒垃圾……腰酸背痛,，汗流不止,，我可以清楚知道我現(xiàn)在有多狼狽,，也可以體會(huì)媽媽的辛苦了,。

那次事,，使我懂得了一個(gè)人生道理：很多累的事都是父母扛著,，自己卻不知道別人的辛苦，要報(bào)答父母，報(bào)答他人,，學(xué)會(huì)感恩！

六年級(jí)第一單元作文 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇二

本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢,？下面從三方面加以提示：

你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎,？

那么，再想一想，這篇看圖作文,，從畫面中我們看到,，小女孩,、兩束菊花,、窗戶、臺(tái)歷,、課本,、眼鏡,、筆筒、地球儀、墨水瓶,、朝陽,、牽牛花,、哪些是非寫不可的,？描繪一下他們的特征。

（觀察是寫好看圖作文的前提,，只有看懂了,，弄明白了，才能動(dòng)筆把它描述出來,。而觀察又要有一定的順序,、步驟，不可漫無邊際地瞎看,。拿到文題后,，首先要全面觀察，了解內(nèi)容,。也就是要統(tǒng)觀全文,，了解概況，然后再一部分一部分觀察,，弄明白彼此之間的關(guān)系,。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。）

思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,，體會(huì)圖的中心,，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么,？要告訴我們什么事理,？從哪看出來的呢？

（重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面,、主要事件,、主要人物的外表，即外貌,、神態(tài),、動(dòng)作行為等，認(rèn)真進(jìn)行由表及里,，由淺入深的分析,、思索，體會(huì)人物的內(nèi)心,、精神,、品質(zhì),，領(lǐng)悟中心。）

在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,，通過合理的聯(lián)想,，豐富畫面，突出中心,。想象是貫穿觀察的全過程的,，要注意以下三個(gè)問題：第一，通過想象溝通畫面上人物,、事物之間的聯(lián)系,。第二，想象必須注意要有根據(jù),，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,，不能無中生有。第三,，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容,、主要人物去想,，不可喧賓奪主。想象要合情合理,，不能想入非非,，鬧成笑話。

仔細(xì)觀察畫面：從眼鏡,、書本,、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,，會(huì)知道這是辦公室,，主人是一位教師；從打開的日歷中,，會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié),；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花,，表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀,；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中，學(xué)生還會(huì)猜測(cè)這位老師很受學(xué)生愛戴,，學(xué)生們很喜歡他（她）,。

推前：事情的起因是什么？

想后：結(jié)果會(huì)怎樣,？

寫作時(shí)的切入角度：從女孩的角度來寫作,、老師的角度來寫,、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的`角度……

看圖作文緊要的是能夠面對(duì)圖畫展開大膽想像,、聯(lián)想,，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實(shí)、情感豐富的文章來,。細(xì)心觀查畫面,，深刻理解畫面，都是必要的,；但我們決不能被畫面捆綁住手腳,，閉塞了思路。只有既能把握?qǐng)D畫,，又敢大膽跳出圖畫拓展文思,，才能寫出生動(dòng)精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”,、“愛師”主題,，你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件,、場(chǎng)景以及感受,。所寫緊扣主題，也就緊扣了圖畫,，不必?fù)?dān)心“跑題”,。當(dāng)然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,，要用過渡性詞語,、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體,。

看圖作文的一般步驟簡(jiǎn)單概括就是:

審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）

請(qǐng)你按照以上方法去認(rèn)真觀察,、想象，不要急于成文,，想好了寫出提綱來,，然后再組織語言，寫成文章,，別忘了給你寫的作文加個(gè)醒目的文題,。

六年級(jí)第一單元作文 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇三

大家好！先自我介紹：我無色無味,，只是非常潔白,，純凈。我有六片花瓣,，只是沒有花壇里百花的五彩繽紛,。很多人都說,，我是純潔的象征。我來也匆匆,，去也匆匆,。猜對(duì)了！我就是雪,！

我在每年冬天,，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)落下人間來。我又來了,，帶來了刺骨的寒風(fēng),，她是我的朋友。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時(shí),，都要她幫我伴奏,。哦，時(shí)間到了,，我該降落了,。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了許多朋友，他們都在迎接我!有四季常青的松樹,，看,！他在向我招手。還有房子大哥,，小溪妹妹······我飄飄悠悠地落下來了！——到了,！

一瞬間,，我布滿了人間。我好久不見我的朋友了,，我得去看望他們,。我來到了小溪妹妹身邊?！班?！你好！”我熱切的跟她打招呼,。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問好,。她還在努力地向前奔跑著，沒有絲毫停止的意思,。我看見了,，連忙阻止了她，讓她歇一會(huì)兒,，她大口地喘著氣,，說：“謝謝你,！”

我告別了小溪妹妹，在空中打著旋兒,。咦,？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢？我問道：“房屋大哥,，你不舒服嗎,？”房屋大哥答道：“沒什么大礙，只是有點(diǎn)冷,?！蔽衣牶螅瑩]了揮魔法棒,，房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被,。他正要跟我道謝時(shí)，我早就去別處助人為樂了,。

我又來到了大樹身邊,。他向我傾訴，說：“嗨,，雪兒,，我正愁今晚的晚會(huì)沒有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎,？”我實(shí)在不忍看見他愁眉苦臉的樣兒,。我輕輕一吹，大樹就披上了白色的晚會(huì)盛裝,。

我還落在了人民廣場(chǎng)上,。一大群小朋友都冒著雪跑出來。他們頭戴帽子,，脖子上系著媽媽織的圍巾,，戴著手套，身穿羽絨服,，快樂地奔跑著,，在雪地上留下了小小的腳印。我落在了他們的臉上,，和他們共享歡樂的時(shí)光,。但不一會(huì)就融化了，可還是染紅了他們的小臉,。我看見一個(gè)小女孩正在雪地里讀書,，看她多寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上,，她忽閃忽閃地眨著眼,，咯咯地笑了,，笑得多么燦爛，就如冬天里溫暖的一絲陽光,。

我累了,，正想休息一會(huì)兒，春姑娘就急急忙忙地趕來*了,。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她,。她輕輕一揮,，萬物都復(fù)蘇了,，柔和的陽光把雪堆融化了,，把大樹的晚禮服收了起來，房子也把棉被放進(jìn)衣柜,，小溪又開始了新一輪的奔跑,。鳥聲啼啼，花香陣陣,，楊柳依依,，碧波蕩漾，春回大地,。我也該回家休息了,。（轉(zhuǎn)自搞怪～豆豆屋的博客）