在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇一
瞧,，學(xué)校東面操場(chǎng)邊,，有一條寧?kù)o的紫藤長(zhǎng)廊。春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，別的花兒都剛長(zhǎng)出嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花,，像紫色的風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中,，更像無(wú)數(shù)紫葡萄閃著耀眼的光芒。紫藤花散發(fā)著沁人心脾的幽香,，一陣微風(fēng)吹過(guò),，一股清香撲鼻而來(lái),，讓人感覺(jué)神清氣爽，仿佛一切煩惱都煙消云散,。伴著春風(fēng),，紫藤花那晶瑩而嬌弱的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上,，像一只只翩翩起舞的蝴蝶,，留戀枝頭，美麗動(dòng)人!
過(guò)了一段日子,，紫藤才慢慢長(zhǎng)出了嫩葉,，那多像舞蹈演員的手臂，優(yōu)雅地詮釋著綠色的心境,。走近一看,，一片片葉子的身體都是橢圓形的，根根葉脈都充斥著生命的動(dòng)力,，從白色的長(zhǎng)廊架子上垂掛下來(lái),，顯得特別有精神。隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)暖,，紫藤的葉子也逐漸變得茂盛起來(lái),。那挨挨擠擠的綠葉，擋住了漸漸毒辣的陽(yáng)光,，像遮天蓋地的綠色巨傘,，覆蓋著整個(gè)長(zhǎng)廊，給人們帶來(lái)了涼爽,。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，紫藤條彎彎曲曲，纖細(xì)的像我們的手指,，粗壯的似我們的胳膊,，爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。細(xì)看藤條,，有粗有細(xì),，姿態(tài)不一，有的猶如兩條相互纏繞的盤龍?jiān)诘却龝r(shí)機(jī),，蓄勢(shì)騰飛，很有氣勢(shì);也有的就像一幅幅錯(cuò)落有致的工筆畫,，曲折蜿蜒,。
再看那白色的紫藤長(zhǎng)廊架，和碧綠的樹(shù)葉,、紫色的花兒交相輝映,，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)享受,。清晨，空中云霧迷茫,，長(zhǎng)廊在霧氣中顯得十分幽靜,。走進(jìn)長(zhǎng)廊，在云霧中偶爾看見(jiàn)一點(diǎn)綠色,。中午走進(jìn)長(zhǎng)廊,，享受著綠色的涼風(fēng)和花朵的芳香，就像走進(jìn)了一座天然的大涼棚,。
長(zhǎng)廊里也有著同學(xué)們的氣息,，一下課，同學(xué)們都喜歡來(lái)到長(zhǎng)廊,，聞聞這清新的香氣,，欣賞這自然的美景;也有的喜歡倚在長(zhǎng)廊的柱子上，安靜地看看書,，聊聊天;還有的同學(xué)就在這兒玩各種好玩的游戲,，讓長(zhǎng)廊增添了許多快樂(lè)和生趣。不知不覺(jué)中,，同學(xué)們便與紫藤長(zhǎng)廊架成為了親密的朋友,，伴隨著同學(xué)們走過(guò)了一年又一年的學(xué)習(xí)生活。
生機(jī)勃勃的紫藤長(zhǎng)廊,，神奇美麗的紫藤長(zhǎng)廊,，你是校園里最美的地方，也是我最喜愛(ài)的地方,。
我愛(ài)春天這美麗的校園,，它是我游戲的樂(lè)園，更是我成長(zhǎng)的搖籃!
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二
在烈日炎炎的暑假,，我們一家人歡天喜地地來(lái)到越南相對(duì)比較富裕的芽莊,，在那里看到了我期盼已久的大海。乘坐了幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)和大巴車,，經(jīng)過(guò)一路的顛簸勞累終于到達(dá)了目的地,，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多了，急忙辦理了入住手續(xù),，懷著對(duì)大海的憧憬我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。
我們住的酒店都是海景房，一打開(kāi)窗就能看到美麗的沙灘和迷人的大海,。那一縷縷陽(yáng)光從窗簾的細(xì)縫里鉆了進(jìn)來(lái),，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我伸了個(gè)大懶腰,，急忙起床打開(kāi)窗簾,，望著遠(yuǎn)處的海面,，藍(lán)藍(lán)的天空，襯托著朵朵白云,，把大海顯得更加美麗,。當(dāng)我看到這樣的風(fēng)景時(shí)，心里激動(dòng)不已,。
我急忙拉著媽媽去海邊逛逛,，我光著小腳丫漫步在沙灘上。一片金黃色的沙灘,、深藍(lán)色的天空映入眼簾,。大海平靜得似一片湖，卻比湖更加遼闊;蔚藍(lán)得似一條河,，卻比河更加幽泌,。我靜靜地聽(tīng)著浪花拍打著沙灘的聲音，宛如鋼琴家在彈奏一曲美妙的音樂(lè),，如此和諧的風(fēng)景,，你一定會(huì)被這里的一切所深深陶醉。
向前幾步,，一排白花花的浪向我跑來(lái),，抱住我的小腳丫，又退回去,，接著又是一排就像媽媽手撫摸著我稚嫩的小腳,。有時(shí)那浪更有著戰(zhàn)斗時(shí)沖鋒陷陣的情景，氣勢(shì)磅礴,。
我踩在軟軟的沙灘上,，就像踩在了一大片棉花上，雙手捧起沙子堆在一起,，不久就搭起了一個(gè)小城堡,。玩著金色的沙子，看著蔚藍(lán)的天空,，聽(tīng)著美妙的浪花拍打聲,，享受著快樂(lè)的時(shí)光。
這迷人的海,，讓人流連忘返,、心曠神怡，它是那樣的千姿百態(tài),，我更希望能潛入海底看看那色彩斑斕的海底世界,，欣賞我從未見(jiàn)過(guò)的千姿百態(tài)的珊瑚和形狀各異的海魚(yú)。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇三
陽(yáng)光姣好,，微微灑下來(lái),，灑在我身上，使我生出了暖暖的感覺(jué),。趁著微風(fēng),，陽(yáng)光，我同父母一起回到了家鄉(xiāng),，那片豐饒且美麗的土地,。 車子隨著干凈平坦的的水泥路緩緩駛進(jìn)村子，不過(guò)才幾月的光景,，這個(gè)小小的村莊又換了一副新面孔,，愈發(fā)美麗起來(lái)，像個(gè)如白楊般挺拔干凈的少年,，甚是討人喜愛(ài),。
令我印象最深的，是家鄉(xiāng)那個(gè)小湖泊,，那個(gè)原本臟的看不出本來(lái)面目的小湖泊,。 我依稀記得，原來(lái)的小湖看上去臟污凌亂,，還隱隱散發(fā)著一股奇怪的味道,，讓人生厭。湖里滿是肆意生長(zhǎng)的水草,，還有人們隨手扔在胡里的零食袋,，塑料袋，一片片的白色垃圾飄在湖面上,。湖的四周也是長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的雜草,，時(shí)間一長(zhǎng)，根本無(wú)人靠近這座小湖,，更別說(shuō)會(huì)有人來(lái)清理小湖里的垃圾了,。
但是現(xiàn)在小湖已經(jīng)完全洗去了身上的污垢。湖水變得清澈,，時(shí)不時(shí)還能見(jiàn)到可愛(ài)的小魚(yú)兒在水底歡快的游來(lái)游去,，雜草已經(jīng)悉數(shù)除去，人們還種上了幾棵高大的樹(shù)木,。它們佇立在河邊,，灑下陰影，微風(fēng)輕輕吹過(guò),，使得樹(shù)下的花兒笑彎了腰,，美不勝收。
人們不僅幫小湖洗去了臟污，還給小湖畫上了淡淡的妝容,。
原本樸素的湖面上養(yǎng)上了幾株蓮花,，粉嫩的花朵綻放在湖面上，增添了栩栩生機(jī),。綠葉甘為陪襯,，使花兒更加清麗。蓮和葉相互襯映,，二者缺一不可,。人們都說(shuō)欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜,，我看小湖,，也是如此啊。
除了小湖,，家鄉(xiāng)那條泥濘的泥土巷也改造成了水泥路,。干凈平緩，十分方便,。走在巷子內(nèi),，各家各戶的飯香味從窗子里飄了出來(lái)，笑容不經(jīng)意間便在我的臉上綻開(kāi)了,。
時(shí)間,，讓這個(gè)小村煥然一新。我也正如這村子那樣,，在時(shí)間的洗禮下,，走向更好的明天。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇四
冬景,，這邊獨(dú)好,！
一年有四季，每個(gè)季節(jié)各有特點(diǎn),。春雨奏成了一曲春天的贊歌;夏天的熱烈與炎熱構(gòu)成了一篇熱情奔放的詩(shī)歌;秋天則是無(wú)盡的韻律和旋凌組成的特有的深沉與豐收,。而我喜歡這種感覺(jué)。因?yàn)樗苁鼓泐^腦清靜,，貪婪的享受大自然的恩賜……
——題記
喜歡冬天,，不僅僅因?yàn)樗募儩崉?dòng)人，我的生命祁始與冬天;因?yàn)槎炷茏屛腋械揭环N溫馨……
喜歡冬的一景一物,，凄涼的天,，孤零的山，單調(diào)的枯樹(shù)……在這萬(wàn)物沉睡的季節(jié),，卻唯有青松綠柏孤芳字賞,，略帶暖意，此時(shí)搬一張長(zhǎng)椅作在陽(yáng)臺(tái)下曬太陽(yáng)，和煦,，溫柔,。別有一番滋味在心頭……
最喜歡冬的雪，看大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)自由自在的撲向大地媽媽的懷抱,。積起一層厚厚的雪,。無(wú)數(shù)的雪精靈調(diào)皮的落在樹(shù)梢上，為小樹(shù)穿上了潔白的外衣,。落在“五線譜”上;著六角形的奇花，把大地裝點(diǎn)成一片潔白的冰雪世界,。天,，山，地,，到處都是一片白茫茫,。太陽(yáng)公公鉆在云朵里，把大片空氣也變成了白色,，寒冷而冷酷,。整個(gè)世界都是那么冰純，動(dòng)人,。
雪花頑皮的鉆到你的衣領(lǐng)里,，涼餿餿的，想摸到它,，卻不見(jiàn)了,。我伸出舌頭接住了一片雪花。啊,，涼絲絲的,。似鹽，卻不咸;似糖,，卻不甜,！
放眼望去，潔白的雪地上已經(jīng)留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,。瞧,！一只小貓也跑到雪地里，留下了一朵朵“梅花”,。一切的一切,，都是那么純潔，美麗,。此刻,，我仿佛感覺(jué)到冬姑娘正在輕輕的飛向大地，輕輕的撫摸人們的眼臉。那么柔軟,，那么富有生氣……
我喜歡雪,，喜歡冬;但我更喜歡的，是冬的純潔無(wú)暇,，潔白冰純,。
冬景，這邊獨(dú)好,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇六
在美麗的學(xué)校里,，洋溢著濃濃的書香，傳來(lái)陣陣讀書聲,，還保存著學(xué)生們完美的記憶,。
春天，一走進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)學(xué)生們穿著校服,，在學(xué)校里嬉戲,、讀書。春天的學(xué)校里,，不僅僅有美妙的讀書聲,，還有迷人的櫻花。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，櫻花樹(shù)就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,，嫩得人不敢去碰?？墒?，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了,。又過(guò)了一段時(shí)間后,，枝丫上逐漸長(zhǎng)出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開(kāi),，開(kāi)出了美麗的櫻花,，走到櫻花樹(shù)下仿佛置身于仙境一般。學(xué)校外,，也有仙女似的垂絲海棠,，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的,，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒,，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來(lái),，下起了花瓣雨,。
夏天,，學(xué)校里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套,。春末夏初時(shí),，玉蘭花姐姐也開(kāi)出了絢麗的花兒，白的,、紫的,，如同一幅畫。而銀杏樹(shù)的葉子從淺綠到深綠,，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來(lái)了涼爽,。
秋天，桂花開(kāi)了,，有橘紅色和金黃色,。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚(yú)子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般,，匯聚在一起，十分明亮,。銀杏樹(shù)的葉子變黃了,，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶,，給土地鋪了一層金黃的地毯,。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果,，供人們欣賞,、品嘗。
冬天,，僅有光禿禿的樹(shù)干,。菊花已凋零，花瓣已掉落,，連銀杏樹(shù)也失去了往日的風(fēng)采,，留下樹(shù)干?？墒?，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng),，來(lái)年春天,、夏天、秋天作準(zhǔn)備,。教室里,，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝,，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備,。
我喜歡四季的學(xué)校,，我愛(ài)學(xué)校的四季。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇七
當(dāng)置身在喧嘩的都市中,，當(dāng)被學(xué)習(xí)的緊張氣氛包圍時(shí),，我總會(huì)在心中勾畫出一副田園風(fēng)光的圖畫，那兒的景色如天堂一般,，那樣的圖畫保證你從沒(méi)見(jiàn)過(guò),。
天空中嵌著一輪金燦燦的太陽(yáng)，它無(wú)私地把溫暖潑灑到每個(gè)角落,。它既沒(méi)有都市冬日的寒冷,，也沒(méi)有都市夏天的炎熱，它使人十分舒服,。再加上幾絲薄云,，更為湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空增添了幾分詩(shī)情畫意。這樣的天空保證你從沒(méi)見(jiàn)過(guò),。
再向前看,，一條涓渭流淌的小河流向遠(yuǎn)方，像一條華麗的銀帶鑲在素樸的鄉(xiāng)間,。小河里偶爾躍出幾條調(diào)皮的小魚(yú),，它們似乎在為這樣誘人的景色感嘆。這條美妙的銀帶伴著叮叮咚咚的小音符,，給更多地方的人兒帶去和諧,。小河上還架著一座樸實(shí)無(wú)華的小橋，它沒(méi)有石孔橋的精致美觀和鼎鼎大名,，但它給一戶戶鄉(xiāng)下人家?guī)チ吮憬?。這樣的小河保證你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
大片大片的麥田會(huì)輕而易舉地躍人你的眼簾,，你會(huì)嫉妒為什么自己沒(méi)有擁有這比金子還有用的麥子,。每粒麥子都豐盈而飽滿，麥稈倒是顯得有些倦了,，弓著腰,，無(wú)精打采的樣子。這樣的麥田保證你從沒(méi)見(jiàn)過(guò),。
一陣風(fēng)吹過(guò),，麥子和各種花兒爭(zhēng)先恐后地跳起“迪斯科”來(lái)，于是,，風(fēng)中彌漫著花兒的甜蜜和麥子典雅的香味兒,。這風(fēng)中偶爾還捎帶些槐樹(shù)葉的清香和農(nóng)家飯菜誘人口水的美味兒,。這決不是用名牌香水能調(diào)制出來(lái)的。這種風(fēng)保證你從沒(méi)感覺(jué)過(guò),。
鄉(xiāng)下人家的房子特點(diǎn)鮮明：棕乎乎,，灰溜溜，讓你說(shuō)不清那是什么顏色,，不過(guò),，那叫妙不可言。也許有一天,，會(huì)為這房子專門設(shè)立一種顏色,。房子前，雞鴨鵝們大踏步地走來(lái)走去,，似乎它們才是這房子的主人,。在這矮矮的、粗粗的房子里卻充滿著人們的歡聲笑語(yǔ)和對(duì)生活的憧憬,。這樣的房子保證你從沒(méi)住過(guò),。
這幅田園風(fēng)光的畫卷讓你心曠神一冶了吧！歡迎參觀,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇八
秋姑娘揮一揮衣袖走了……我們迎來(lái)了寧?kù)o而又圣潔的冬天,，它是那么的美麗……又是那么快樂(lè)。
早晨,，天剛蒙蒙亮，就下起了鵝毛般的大雪,，那雪就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的白精靈,，降臨在人間；又好像一個(gè)個(gè)兄弟姐妹紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,，變成了一家,。我拭去窗戶上的霧娃娃，看外面的世界,，白茫茫的一片好似天媽媽給大地織了一件雪白色的毛衣,，讓它不再寒冷。
我走出家門,，一股寒流一下涌進(jìn)了我的衣袖,，我不禁打了個(gè)寒顫。此時(shí),，路上的行人越漸多了起來(lái),，那時(shí)完整無(wú)缺的雪地已不見(jiàn)了，一眼望去,，大大小小的腳印刻滿了整片雪地,。我真為它感到惋惜,。
過(guò)了一會(huì)兒，小朋友們紛紛都跑了出來(lái),，歡叫著：“雪娃娃,，雪娃娃！我們喜歡你……”說(shuō)著,，便捧起一大堆雪花放在地上,，堆起雪人來(lái)。盡管天是那么寒冷,，但孩子們還是玩的不亦樂(lè)乎,，小臉蛋被凍得通紅，也不愿將雪花放手,?？吹酱饲榇司埃也挥傻脼槲覀兊奶煺婵蓯?ài)聲聲叫好,。我也捧起雪花做了一個(gè)乖巧的雪孩子,。“嗯……真不錯(cuò),，不愧是我嘛,！”我得意的說(shuō)道。
中午,，那很就不見(jiàn)的太陽(yáng)公公終于露面了,，雖然它是那么的慘白無(wú)力，但是沐浴在這樣的陽(yáng)光下,，也是很愜意的,。呵呵……我們正享受著太陽(yáng)的溫暖，可是??！一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪孩子可糟了秧，等到我去看它們時(shí),，它們都已經(jīng)化成一堆汪水……“好可惜?。∥倚量嗔艘辉缟系某晒瓦@樣泡湯了……”可那時(shí)不懂事的我,，還以為它會(huì)像動(dòng)畫片《雪孩子》一樣和我玩呢,！這個(gè)念頭就只好打消嘍！沒(méi)希望,。
冬天給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),！我們愛(ài)冬天！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇九
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。春天,，好比是一個(gè)美麗的姑娘。只要她走過(guò)的地方,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，一派勃勃生機(jī),。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像是一塊巨型的綠寶石?！白 痹谏缴系男?shù)一棵棵枝繁葉茂,。走進(jìn)茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味,，讓人感覺(jué)到大自然的氣息,。
春天的雨
微微的細(xì)雨，沖刷走了冬天寒冷的白色精靈春雨如那根根銀白的蠶絲,，給干涸了一個(gè)冬日的心靈帶來(lái)無(wú)限的滋潤(rùn),。它不像夏天的瓢潑大雨，也不像都冬天水不下,。那時(shí)不時(shí)的小雨,，給春耕給萬(wàn)物都似打了一針生長(zhǎng)劑。特別是山村里,，一場(chǎng)春雨過(guò)后,，雨所沖刷泥巴，沖刷樹(shù)葉,，以及空氣中的味道，混在一起,，就是所謂的新鮮空氣,，給人心肺上一種新的感受。
春天的風(fēng)
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的,。早春的,，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物,，樹(shù)梢綠了,，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了,。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸,?！闭f(shuō)的多么好啊,！但又何止是“綠”,？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,，一朵,、兩朵，一叢,、兩叢……連成片,，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的,、紅的,、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了,，萎靡沒(méi)有了,。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
春天的天空
再看看春天的天空吧,。怎么天空也是五顏六色,，使人眼花繚亂？啊,，那是孩子們放的風(fēng)箏,。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,，飛升著,，多么使人心曠神怡的景象啊,！春天屬于孩子們,，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,，增添著春天的色彩嗎,？
啊,！春天你是最動(dòng)人的,！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物,。帶給了我們勃勃生機(jī),，帶給了我們希望。贊美你，春天,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十
也不知什么時(shí)候,，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái),。
那瑰麗的六角花瓣,，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn),，云一樣白,，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被,。放眼望去,，整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿了亮晶晶的銀條,，房檐上的水晶般的小冰筍,，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰,，都是白茫茫的,。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉,。
一朵朵迷人的小雪花,，像潔白的小天使一樣清純可愛(ài)，來(lái)自那令人向往而神奇的天空,，千姿百態(tài),，美極妙極……
農(nóng)民伯伯都說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡,?！边@場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jī)鏊?；雪水滲進(jìn)土層深出,，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要，明年就能大豐收了,！
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室,，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ),，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂,，雪再大,，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著,。
雪,，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人,，畫家贊美你美麗和純潔無(wú)暇,。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂(lè)天地,。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑,、似梅花、似羽毛,、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔,，那么輕盈。
哦,，雪,，你是真善美的化身，我喜歡你,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十一
我吃過(guò)晚餐,，恰好是七點(diǎn)半，太陽(yáng)立刻就需要落下來(lái)山了,。
我趕到窗前,，但見(jiàn)太陽(yáng)紅通通的，照得我的臉紅彤彤,，樓底下的紅公雞變?yōu)榻鸬牧?。太?yáng)持續(xù)的往西斜，天空被太陽(yáng)照得紅彤彤,。橙黃色,、蘋果紅、烏灰黑色,、嫩黃色……這種顏色在天空中百花爭(zhēng)艷,，有一些顏色我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！天空真是便是個(gè)魔法師,，要什么顏色有哪些顏色,。
過(guò)了一會(huì)兒，天空突然發(fā)生了一條龍,，那一條龍十分兇狠,，持續(xù)往前撲，他張著血盆大口,，好像要進(jìn)食一樣,，過(guò)了一會(huì)兒，那一條龍變模糊不清了。
突然,，天空又發(fā)生了一座山,，那座山十分壯觀，山頂皚皚白雪,，我以為是珠穆郎馬峰呢,！父親說(shuō)：“那不是喜馬拉雅山，是西嶺雪山,?！蔽颐腿粦嵟患海@但是我第一次見(jiàn)到西嶺雪山呀,！我仔細(xì)地盯住西嶺雪山,，好像找到十分值錢的商品一樣。
霎時(shí)間,，太陽(yáng)留有一半兒了,，天上的霞光愈來(lái)愈多，基本上都把天空遮擋住了,，這壯觀的園林景觀促使我們家樓底下早就人潮人海,，大伙兒抬著頭，討論著,、探討著,，這一說(shuō)那云象狂奔的馬兒；哪一個(gè)說(shuō)象魚(yú)群水里玩耍,，簡(jiǎn)直繁華無(wú)比,，大伙兒專心致志地看見(jiàn)天空。
太陽(yáng)愈來(lái)愈小,，我哪能錯(cuò)過(guò)了那樣的好機(jī)會(huì),，因此我立刻“指令”數(shù)碼相機(jī)把這個(gè)漂亮如詩(shī)如畫的風(fēng)景拍下，當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí),，看見(jiàn)了太陽(yáng)早已沒(méi)有了,，在2段霞光中間居然發(fā)生了一個(gè)“ufo”（ufo）？那不明飛行物愈來(lái)愈小,，我更為怪異了,，不明飛行物怎么可能縮小,？是否眼睛出了難題,？我再仔細(xì)地看見(jiàn)，看過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間,，我如夢(mèng)初醒,，噢,！原來(lái)是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)簡(jiǎn)直一個(gè)頑皮的小孩,，還喜愛(ài)和我玩“躲貓貓”呢！
這時(shí)候,，樓底下早已被擺滿了,，禁不住大喊起來(lái)：“哇噻！太漂亮了,，真是能夠和天空的圣宮對(duì)比漂亮了,！”
盡管太陽(yáng)早已落下來(lái)了，可是,，天空上依然十分紅,，樓底下依然人潮人海，由于落日真是太奇妙了,，他真是便是個(gè)魔法師,，要不然為什么會(huì)有五彩的圖案設(shè)計(jì)呢？
天快黑了,，大伙兒戀戀不舍的褪去了,。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十二
冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命;不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿,，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累,，落葉不斷;但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。
冬天,，萬(wàn)物沉睡,，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎,？路邊,，只見(jiàn)一顆顆干巴巴的樹(shù)枝，不再有行人在下面乘涼,、嬉鬧,，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴,。公園里,，花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個(gè)個(gè)無(wú)力的垂下頭,，折斷了美麗的腰肢,，只有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風(fēng),。它起初像一縷輕煙,，從地平線上升起,，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌,。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹(shù)枝,，幫忙摘下最后一片樹(shù)葉。
冬天的景色屬于霜,。清晨,，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài),，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案,。看,，上面的是什么,？是個(gè)種樹(shù)木蒼翠挺拔，地上開(kāi)滿了“野花”,。不,，唔，又覺(jué)得更像海底世界,，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳,。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞,，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了,。雪花掛滿了樹(shù)枝，光禿禿的樹(shù)枝變成了銀條,。雪花飛進(jìn)小河,，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾,。雪花落到田野,，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過(guò)冬,?！叭鹧┱棕S年”明年一定是個(gè)豐收年。
冬天啊,，你撒下滿天瑞雪,，裹著春天睡，可是到頭來(lái),，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水,，無(wú)私的、慷慨的去澆灌,，去滋潤(rùn)大地,。在充滿對(duì)新春的贊譽(yù)的時(shí)候,，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩,、稚小的青苗吮吸,、利用。你,，孕育春而不發(fā)春,，可謂是“留取丹心照汗青”啊,！
我愛(ài)你，冬,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十三
春天來(lái)了,，春天來(lái)了！春姑娘帶著她的小花小草飛回來(lái)了,。她把小草一撒,，世界各地都變綠了，她再把小花一撒,，大地上百花齊放,，花從中彩蝶嬉戲，叫人陶醉,。小燕子也從南方趕來(lái),，為美麗的春天增添了許多生機(jī)。
我起了個(gè)大早,，呼吸著春的氣息,，悠閑地漫步在桃源湖邊?？窗?，細(xì)雨中，湖面上朦朦朧朧地籠罩著一層薄薄的煙雨,，恰似濃霧彌漫在湖面上,，叫人無(wú)論怎么看，也看不清對(duì)岸的車輛和行人,。
才下過(guò)幾蒙蒙的細(xì)雨,，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,，綠的葉,，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái),，形成了光彩奪目的春天,。鳥(niǎo)兒們別提有多興奮了,，仿佛成了歡快的音符，跳躍在五線譜似的電線上,，譜出一直正待演奏的春天的贊歌,。
大自然也在郊外酣暢淋漓地用最大號(hào)的畫筆，描繪著充滿生機(jī)的春天,?？茨沁h(yuǎn)處綠油油的稻田，在微風(fēng)中向我們鞠躬,，好象在歡迎我們的到來(lái),。路邊一排排挺拔的揚(yáng)樹(shù)，也在微風(fēng)中起舞,，沙沙地吹起了迎賓號(hào),。春姑娘邁著她那輕盈的步子，掠過(guò)城市,，來(lái)到郊外,，在山水間撒下小花小草，描繪著一幅幅春天的畫卷：春回大地,，萬(wàn)象更新,。
辛勤的小燕子也忙著搭窩，不然倒春寒一來(lái)可就慘了,。速度快極了,，過(guò)不了幾天，一座座精致的燕窩出現(xiàn)在了房檐下,。真是說(shuō)曹操,，曹操到，倒春寒終于來(lái)了,。我多么盼望像去年一樣下一場(chǎng)大雪?。】山衲甑牡勾汉稽c(diǎn)也不冷,，可能是由于暖冬年的緣故吧,！還來(lái)不及撒下那潔白的雪花，就匆匆地走了,。
雨過(guò)天晴后,，落光了葉子的柳樹(shù)上，迅速地發(fā)出了小芽,。地上的小草慢慢地探出頭來(lái),。水池邊的假山上，停著“呱呱”叫的小青蛙,。操場(chǎng)邊的樺樹(shù)上,，出現(xiàn)了活潑的小松鼠的身影,。小燕子從巢里出來(lái)，歡唱著春天的贊歌,。
我愛(ài)戀春,。
愛(ài)戀春天的一草一木，愛(ài)戀湖里的小魚(yú),，湖上的風(fēng)箏,，還有那挺立在湖邊的柳樹(shù)。
我愛(ài)戀春,。
愛(ài)戀春天的每一只小動(dòng)物,，還有在池塘邊“呱呱”叫的小青蛙。
我愛(ài)戀春……
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十四
春天,，在不知不覺(jué)流淌的時(shí)光中,，悄悄隨著又一個(gè)輪回到來(lái)。
一 池邊冰刃暖初落
對(duì)春天,，最深的記憶莫過(guò)于不再是滿地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤,，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號(hào),，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥(niǎo)兒在樹(shù)上一聲尖銳的鳴叫,。
冰雪融化,，泉水叮咚，百花齊放,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,。
當(dāng)每個(gè)冬天的晚上都因?yàn)楹涠榭s在被窩時(shí)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣,。然而這一切,，是如此的突然。
二 春風(fēng)又綠江南岸
春雨過(guò)后,，一項(xiàng)是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色,，它的枝頭早不知在何時(shí)冒出了嫩芽，濃重的新綠,，仿佛發(fā)出淡淡的光芒,，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩,。
春天隱藏在不為人知的巷弄,，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無(wú)聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然,。
三 有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨
有句話叫“春雨貴如油”,。春天的雨水,，十分寶貴，如同油一般,。在那么幾個(gè)因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察的晴天,，當(dāng)萬(wàn)物都滋潤(rùn)了不少陽(yáng)光后，綠色的葉子,，又沾上了雨水,，越發(fā)的綠，總能給絕望的人以希望,。這一點(diǎn),，不能說(shuō)不是春雨的功勞，不是春天的功勞,。
雨,，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱,，一滴兩滴慢慢地掉,，每一滴雨都是孤獨(dú)的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點(diǎn)染的寂寥的秋天,，似乎有些不合時(shí)宜,，不過(guò)這就是春天。春雨,，是她的象征,。
四 亂紅飛過(guò)秋千去
這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了,，馬上要迎來(lái)的便是夏天,。花瓣在空中打著旋起舞,，就像秋天的落葉,。不過(guò)，秋天是豐收喜悅的季節(jié),，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié),，總能讓人充滿信心與希望，點(diǎn)燃一盞明燈,，在黑暗中行進(jìn),，直到光明。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十五
“雪似梅花,，梅花似雪,，似和不似都奇絕。”雪與梅花,，都是古人歌詠的對(duì)象,。雪有雪的滄桑，冰的堅(jiān)強(qiáng),；梅有梅的典雅,，牡丹的端莊。然而風(fēng)雪中的梅花,，又是什么模樣,？
我有幸見(jiàn)到了它。
敦煌的雪夜,，慘白而肅殺,。雪的堅(jiān)刃，將世界削成棱角,。紛紛疾雪,，呼嘯而去，而孤立的梅,，在風(fēng)雪中搖曳,，柔韌而堅(jiān)強(qiáng)。
它用風(fēng)雪梳妝,，清麗而端莊,。風(fēng)雪早已成了冰晶，像梅的眼睛,，又像它半透明的唇。點(diǎn)綴著星光的奇輝,，那株優(yōu)雅的水晶,，向周圍，放射彩虹的顏色,。
忽然風(fēng)起,，沙發(fā)而石走?？葜∪~的卷起,，像金庸筆下的高手過(guò)招，極端兇險(xiǎn)而瑰麗異常,。其它的花,，連尸體都找不到，而堅(jiān)強(qiáng)的梅,，依然用自己柔弱的身軀,，與暴風(fēng)雨抵抗。
夜空中的月，為梅花投來(lái)一絲明亮,，而風(fēng)雪的呼嘯,，掩蓋不了梅花對(duì)光明的向往。
風(fēng)愈險(xiǎn)惡,，在無(wú)邊的戈壁上,，作著最后的搏殺。堅(jiān)刃終于像偶然掠過(guò)的劈空一刀,，要伐光所有的幸存者,。而梅花，依舊從容不迫,，用自己的堅(jiān)韌,，抵擋暴風(fēng)雪的肆虐。
暴風(fēng)雪終于屈服了,，渙散在午夜的星空,。而雪花，依舊飄落,，將大地和天空,，一起埋葬。
那株梅花,，在月光灑不到的角落,，悄悄抬頭。風(fēng)霜反而增添了它的嫵媚,，搖了搖枝干,，像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏,，在風(fēng)雪后綻放,；琥珀般的花瓣，
在風(fēng)雪中成長(zhǎng),。它像謝幕的魔術(shù)師,，又像舞畢的女子，向敦煌被星光渲染的天空,，鞠了一躬,。
愈是兇險(xiǎn)，愈是綻放,；愈是艱苦,，愈是頑強(qiáng)。它是用冰霜梳妝,，用雪露出浴的冬夜的精靈,。忘我地,、勇敢地綻放的風(fēng)雪中的梅花！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十六
我在公園里漫步,，嗅著早春的芬芳,，在我的前面，是萬(wàn)紫千紅的春天……
期盼已久,，終于開(kāi)春兒了,。柳綠了，花紅了,，我們笑了,，踏著爽朗的笑聲，我來(lái)到了公園,，與其說(shuō)是為了觀景,，倒不如說(shuō)是為了賞春。
春日的公園,，仿佛一幅巨大的山水畫,，每一處景觀、每一株植物,，都是那樣的輕盈,，各具特色，沒(méi)有冬日的寒冷,，只有溫暖的春風(fēng),；沒(méi)有滿天的飄雪，只有成群的大雁和風(fēng)箏……這就是春,，萬(wàn)紫千紅的春,！
剛進(jìn)公園，便有排列整齊的柳樹(shù),。她們的枝干像是一位位多姿少女的身軀,，枝條像是她們?nèi)犴樀男惆l(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng),，那樣輕揚(yáng),，那樣飄逸,。走近一株細(xì)細(xì)端詳,，彎曲的柳條十分柔韌，每一片葉子都充滿了生機(jī),。深深地吸一口氣,，你能體味淡淡的、清新的氣息,，我找不到一種合適的氣味比喻它,，形容它，只能說(shuō)與茶香略有相同，只要你用心去體味,，用心去感受,，就能品出其中之妙。接著往前走,，是一片多彩的草地,。這里有全綠的小草，也有淡綠的,、青黃的,，甚至還有一部分是一半青黃一半草綠的，十分有趣兒,。說(shuō)實(shí)在的,，我真的不忍去踩踏它，因?yàn)樗拖袷且患滟F的藝術(shù)品,，讓人珍惜,、留戀。俯下身來(lái),，我好像看到它們?cè)谛?！像一些剛落地的娃娃，好奇地看著這個(gè)美妙的世界,，用自己銀鈴般的笑聲,，來(lái)表達(dá)自己心中無(wú)比的喜悅。多可愛(ài)的草地,，多粲然的臉龐,！
我已完全迷醉于這萬(wàn)紫千紅的春。
不覺(jué)中,，我來(lái)到了公園的盡頭,，這里，是繁花的海洋,！粉的,、紅的、黃的,、紫的,，大的、小的,，含苞待放的,、熱烈開(kāi)放的…….數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接,。偶爾的,，空中舞動(dòng)一只蝴蝶,，更為這里增添了不少詩(shī)情畫意。我被一種說(shuō)不出名字的花迷住了,。它是那樣的小巧玲瓏,，大約只有一元硬幣那么大，呈粉紅色,，一片片的花瓣好像有千層,，它的質(zhì)感，看起來(lái)那樣絲滑柔韌,，像是玉石,，也像是絲帛，好美,、好美.…….我沉醉在這蓬勃的生機(jī)中,！
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我驚醒，猛然回首,，在我的身后,，是我走過(guò)的春天，那樣的萬(wàn)紫千紅……
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十七
梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。青山依依，清水漣漣,，不如趁此假期,，三五好友到山間賞景散心，靜下來(lái)好好感受生活,。
掬一泓清泉,，摘一片云彩，撿一片紅葉,，抹去工作的繁忙,，換來(lái)假期的閑暇。像初春使盡全身之力從土里掙脫而出的小草,，探出頭感受春日的美好,。
清晨，我們?cè)缫烟ぴ卩l(xiāng)間的小路上,，鄉(xiāng)間的景格外吸引人,。那滿山遍野的油菜花鋪成一片金黃的地毯，就如同荒涼的山丘鍍上一層閃閃發(fā)光的金子,，美麗極了,！腳下的小草像孩子似的,，一棵棵爭(zhēng)先恐后地鉆出土地,。它們碧綠碧綠的,，鮮嫩鮮嫩的，大片大片地奪人眼球,，好像很歡迎人們?cè)谒砩湘覒?。它們隨著風(fēng)向舞動(dòng)著嬌小堅(jiān)韌的腰肢，那景觀煞是好看,。
我嗅著四周的空氣,，空氣中摻雜著春天的氣息，那是花香,、草香和清新的氧氣結(jié)合而成的,，沁人心脾，使人神清氣爽,。
河邊的柳樹(shù),，抽出枝芽，像飾品似的打扮著它們的柳樹(shù)媽媽,，一轉(zhuǎn)眼就換上綠色的新衣,，顯得年輕漂亮?；蚴乔迕鞅揪途哂械牡瘺龊徒z絲憶念的味道吧,！我摸著樹(shù)干，那滄桑的樹(shù)紋經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打,，我為它感到傷感,。而它卻不那么認(rèn)為，因?yàn)樗臉?shù)上長(zhǎng)滿了嫩嫩的新芽,。我不以為然,，大樹(shù)似乎讀懂了我，搖擺著柳條似跟我說(shuō)：“等枝芽長(zhǎng)大以后就會(huì)變得堅(jiān)挺,，能抗擊風(fēng)吹日曬,，也能為人們謀取一個(gè)納涼的好地方……”聽(tīng)完這些，我眼眶濕潤(rùn),，這不是憐憫的淚,，而是感激的淚。當(dāng)我們還為工作的繁忙與不易而抱怨時(shí),，當(dāng)我們還為學(xué)習(xí)的枯燥與繁瑣而抱怨時(shí),，當(dāng)我們還為生活的坎坷與不公抱怨時(shí)……地球上的生靈們卻早已為人類奉獻(xiàn)了，生活中,、家庭中早已有人為我們負(fù)重前行了,，我們還有什么可抱怨。
已過(guò)正午,，或是疲憊或是感慨,，我們幾人收拾行囊已是歸途,。途中回想許多，原來(lái)踏青不重在賞景,，而重在感受那些生靈的存在,，感受它們的奉獻(xiàn)，感受身邊人的美好,，感受生活的美好,，因?yàn)槲覀內(nèi)菀讓⑺鼈兺洝?/p>
此刻，山更青了,，水更綠了,，山川更為嬌艷了，生活更為美好了,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十八
清晨漫天薄霧,，行車數(shù)百公里，到達(dá)了細(xì)雨濛濛的杭州,。
對(duì)杭州的第一印象是高速立交,，外地車輛繞行;高層建筑林立，現(xiàn)代化大城市的繁榮氣息,。
從城郊進(jìn)入老城區(qū),，樓層漸低，空間漸寬,，視野也遠(yuǎn)了,。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現(xiàn)在餐館承包,，又冠以承包人的品牌,，于是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字,，象土財(cái)主搶親,。
飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程,，行道兩旁盡是服飾小門點(diǎn),、餐館、酒吧,、茶座,、咖啡店，也有幾座高大的建筑是世界名品商場(chǎng),、百貨商店,，透過(guò)櫥窗，林林總總的新穎商品吸引著車上女士們的眼球。還未下車,，她們就開(kāi)始商量購(gòu)物計(jì)劃了,。
杭州之為“天堂”，就因?yàn)槊利惖奈骱?。城依湖建，湖在城中,。如今的西湖,，仍保留著三面山一面城的格局。近年?lái),，杭州市花了很大的氣力引錢塘江入湖,，沿湖景區(qū)向四周拓展，除了蘇堤,、白堤,，又開(kāi)發(fā)了楊公堤度假休閑區(qū)。站在城的一面,，滿眼湖光山色,，清波粼粼，如入畫境,。
江南春早,。車窗外嫩綠的柳絲、盛開(kāi)的白玉蘭,、含苞的紫玉蘭和不時(shí)掠過(guò)眼前的點(diǎn)點(diǎn)紅梅,，早已打破嚴(yán)冬的蕭殺，渲染出勃勃生機(jī)的春意,。面對(duì)微波蕩漾的湖水,，遙望湖心綽綽約約的湖心島、三潭印月,，近觀賞心悅目的春色,，一路勞乏的筋骨不禁松弛下來(lái)，萌發(fā)出靜坐湖邊小亭,，悠悠觀賞,，細(xì)細(xì)品味的欲望。
集體出游嘛,，總是將游程分割為一站站目標(biāo),，每站給定一段時(shí)間，團(tuán)隊(duì)成員“跟著走”,、輪流拍照,，上了車、船隔窗觀景,。我是隨遇而安的人,，靜靜走在人群中,，用心捕捉眼前的美麗。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇十九
春天來(lái)了,，大地萬(wàn)物都充滿生機(jī),。在這樣的一個(gè)時(shí)節(jié)，一場(chǎng)遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我明白了向前的腳步永遠(yuǎn)不要停,。
清晨,，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始一天的行程,。邁著輕盈的步伐,，走在林間小道上。一路上,，櫻花與柳樹(shù)的陪伴使我們的心情更好,。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑,，欣賞著美麗的風(fēng)景,，即使沉重的背包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我們到達(dá)了目的地,，坐在花樹(shù)，短暫的休息后,，開(kāi)始啟程回學(xué)校了,。
回來(lái)的路，就沒(méi)有那么輕松了,，一路上都很沉寂,，每個(gè)人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花,，也無(wú)暇顧及水里歡脫的魚(yú),。好不容易聽(tīng)到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的情緒,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,。行進(jìn)途中不時(shí)有人掉隊(duì)，但也都堅(jiān)持走到了學(xué)校,。
其實(shí)人生就像遠(yuǎn)足,，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸,，望不見(jiàn)盡頭,。在路上，每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有成績(jī)的差異,?；蛟S我們每個(gè)人也只是個(gè)趕路人，趕著早點(diǎn)走到終點(diǎn),。沿途既有美麗的風(fēng)景,，也有灼熱的烈日，當(dāng)然也有無(wú)盡的風(fēng)雨,，這些都需要我們經(jīng)歷,，現(xiàn)在的我們只是株豆芽菜，沒(méi)有經(jīng)歷,，短短的旅途也能讓我們疲憊不堪,。通往成功的路,，對(duì)每個(gè)人都是公平的,，就看你如何對(duì)待。如果你選擇了正確的道路,，路途就會(huì)短一些,。當(dāng)然，最主要的還是你能不能堅(jiān)持,，或許你會(huì)掉隊(duì),，但只要你能夠踏踏實(shí)實(shí)的走出每一步，你也會(huì)走到終點(diǎn),。只要能夠邁出一小步,，再邁出一步，一步接一步,，你就會(huì)離終點(diǎn)的越來(lái)越近,。
漫漫人生路，讓我們迎著朝陽(yáng),，共同出發(fā),。
春天來(lái)了，向前的腳步不停歇,。沒(méi)有捷徑,，沒(méi)有新方法，也不能飛躍障礙,，只有你踏踏實(shí)實(shí)地邁出每一步,，腳踏實(shí)地，才能到達(dá)勝利的彼岸,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十
一場(chǎng)小雨過(guò)后,，我獨(dú)自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上，呼吸著泥土帶來(lái)芳香的氣息，觀賞著大自然特有的美景,。
遠(yuǎn)處,，那一座座隱約的大山像一個(gè)躺著的巨人，飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗,，遮掩著巨人的身影,。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中,，小草更綠了,，小花綻放了，大樹(shù)吐出了新芽,。登高俯視,，公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢,！再看看小花,、小草、樹(shù)葉上的晶瑩的露珠,，這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎,！
“嘎、嘎……”你聽(tīng),，這是什么聲音,？噢，原來(lái)是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水,。就連小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上唧唧喳喳叫個(gè)不停,。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪,。湖里,，幾條小魚(yú)從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩(shī)的春景平添了幾分盎然的情趣,。
公園里,，一群老人在晨練。有的在耍太極,，有的在跳健身舞,。所謂“一日之計(jì)在于晨”，還有幾個(gè)小朋友倚著大樹(shù)在早讀,，那清脆的聲音真令人回腸蕩氣,。還有一些小朋友在盡情玩耍，他們一會(huì)兒玩捉迷藏,，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞,，你追我趕,，好不熱鬧。那些在工作之余來(lái)這里休憩的大人,，有的在閑聊,，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚(yú),，還有幾個(gè)人圍在一張桌子邊切磋棋藝,，邊品著極品好茶。整個(gè)公園都洋溢在歡樂(lè)的氣氛中,。
這時(shí),，一滴雨露落入了我的衣領(lǐng)里，涼悠悠的,。噢,，這不正是春銘刻我在心中的記憶嗎？
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十一
深秋,，有兩個(gè)明顯的標(biāo)志,，其一是豐收，另一個(gè)是落葉,。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹(shù),。
這不,，那天我像往常一樣,，心中懷著若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前,，望著那老楓樹(shù),，這才發(fā)現(xiàn)，落葉歸根的過(guò)程,，是多么的精彩,，多么的歡樂(lè)。
抬頭一望,，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火;紅得十分艷麗;紅得如被刷過(guò)漆似的,，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼,。
秋姑娘來(lái)到此處嬉戲,，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的,，充滿愜意的風(fēng),。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉,，飛向歡樂(lè)的彼岸,。
那楓葉昵?它們?nèi)ツ莾和媪?
我凝視著一片紅得出眾的,，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的,，慢悠悠地飄落了下來(lái),，它對(duì)著孕育它的老楓樹(shù)，懷著感激之情,，用柔美的語(yǔ)調(diào),，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉(zhuǎn)身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>
正巧，它的伙伴們來(lái)了,，和它一起準(zhǔn)備滋潤(rùn)老楓樹(shù),。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠,。楓葉們?cè)诳罩衼?lái)了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn),，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲,，翩翩起舞,。
楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí),，秋姑娘不知為什么生氣了,，她氣哼哼地吐出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響,，向肥料加工廠飄去,，這下可讓它們樂(lè)開(kāi)了懷，變成更有用的肥料,，這不是一舉兩得嗎?
秋姑娘回來(lái)了,，將小楓葉們送回到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們?cè)谇镲L(fēng)中歡樂(lè)的飄蕩,，時(shí)上時(shí)下,，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的,、淡雅的舞,。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴,，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉,，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界,，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國(guó)家,，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞,，一定會(huì)十分歡樂(lè),，也許會(huì)在一起聚聚餐,，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍,。
看,！它們?cè)诒荣惸兀畲蟮囊黄瑮魅~在空中縱身一躍,，打著旋兒飄落到了地面,，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚,，不時(shí)還有落葉飄下,，它們真快樂(lè)呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受,，也許很幸福,，也許很乏味，也許很歡樂(lè)……
啊,，真美?。?/p>
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十二
連續(xù)幾天的雨,，把我從喧囂帶到了寧?kù)o,，讓我躁動(dòng)的心漸漸變的安靜了，讓我靜下心來(lái)遐想,，讓我細(xì)細(xì)咀嚼生活,。
清晨，一陣涼風(fēng)把我吹醒了,，涼爽的一天就這樣開(kāi)始了,。伴著窗外滴滴答答的雨聲,，我彈下了kisstherain,，一種從未有的感覺(jué)觸擊我的心靈，每彈下一次,，仿佛敲擊的是我的心弦,，從未有的人琴交流就在這寧?kù)o的雨天發(fā)生了。想想,，貝多芬應(yīng)該也是在人琴合一的境界下創(chuàng)作了“悲愴”吧,？現(xiàn)在我也算是人琴合一了，每彈下一次,，都是與鋼琴與我心靈的對(duì)話,，純凈的琴聲就是對(duì)我心聲的回應(yīng)，毫無(wú)瑕疵的琴聲附和著雨聲更帶給我雙重的心靈沖擊,，雙重的心靈享受,，雙重的心靈震撼,。指尖下的黑白琴鍵、雨點(diǎn)下濕潤(rùn)的大地都在互相應(yīng)和著,，琴鍵是否也得到了浸潤(rùn),？我不知道，但是琴聲浸潤(rùn)了我,，也讓上午更顯寧?kù)o,。
一上午的寧?kù)o算不了什么，一天的寧?kù)o才足夠,。下午時(shí)分,，坐下來(lái)，捧一本書靜靜品,，也無(wú)需其他的音樂(lè),，窗外的雨聲就足夠了，這是雨天最好的琴音了,，純凈的雨聲穿梭在字句中,，若隱若現(xiàn)，唯一的感覺(jué)就是滴滴答答作響的聲音,。
寧?kù)o中,，最適合遐想，寧?kù)o中可以產(chǎn)生巨大的力量,，真的,，心簡(jiǎn)單了世界就簡(jiǎn)單了，寧?kù)o讓人的心變簡(jiǎn)單了,，寧?kù)o中思考的世界也如此簡(jiǎn)單,？
窗外的雨還在下，大地是否滿足了,？如果是的話,，那就快去浸潤(rùn)禾苗干枯的身體吧，讓它們恢復(fù)充滿生機(jī)的活力,，望著遍野的蔥綠,，人們的心靈定是蜜一樣甜，他們會(huì)有更成熟的思考,。就讓他們細(xì)細(xì)咀嚼生活,，讓他們感受雨天帶來(lái)的寧?kù)o、喜悅和希望吧,。
讓雨,，一直下,，我也早已變成了一滴雨滴。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十三
在那個(gè)接踵而至的晚夏,，我揉了揉惺忪的眼，驀然抬頭，窗外的綠葉不知何時(shí)蒙上了一層淺灰的塵埃，如珠光寶氣被掩蓋。我暗道：真可惜,，看不到嬌翠欲滴的綠葉了。
接近夏季尾聲的緣故,，下午觸手的溫度頗有些春寒料峭之意,。“阿嚏~”我放下筆,，就聽(tīng)到“滴答滴答……”,，循聲望去，雨水淅淅瀝瀝,?！跋掠炅耍 薄昂镁枚紱](méi)有下雨了呢,！”班里同學(xué)在竊竊私語(yǔ),，我默不作聲，緩緩嘀咕了句：“是啊,，好久都沒(méi)有下雨了,。”
在這交頭接耳中,，天色漸漸暗淡下來(lái),，溫風(fēng)細(xì)雨此時(shí)轉(zhuǎn)成了噼里啪啦的節(jié)奏，我的心情也隨著浮躁起來(lái),，手中握著的筆在紙上肆意騰飛,。我隱隱約約聽(tīng)到了雨水擊打樹(shù)葉的聲音，好像是在地面,，又好像是在樹(shù)枝上,。陷入沉思中的我很快被清醒的精靈拉了出來(lái)，側(cè)著頭：雨水從空中傾盆而下,，有河流奔波之勢(shì),。接連不斷的雨水“嘩”地沖過(guò)樹(shù)葉，好似要把樹(shù)枝擰斷的樣子,。天又沉了些，教室里被燈照得通亮,，我只能大致看到它們的輪廓,。
風(fēng)掠過(guò)，雨劃過(guò),，身輕如毛的綠葉被大雨折磨,，每一次的“嘩”,，都像一次潮漲要把它們吞沒(méi)。它們可能會(huì)承受不住煎熬,，被雨水死死地壓在地下,，每一次都要冒著被隊(duì)伍甩下的危險(xiǎn)，提心吊膽,，如果不能順利通過(guò)考驗(yàn),，那就要自生自滅。
那一刻,，我能感覺(jué)到眼角有些濕,。我在心里想：今天一定會(huì)淘汰很多人吧。
第二天,，我早早地起了床,，我趴在窗邊：地上的葉子零零散散地分布在整個(gè)土地上，留在樹(shù)上的許多綠葉都蛻了一層皮,，呈現(xiàn)在眼前的是新發(fā)的,，蓬勃的綠，欣欣向榮,，給人以昂揚(yáng)的激情,。
綠葉也需要扎好根基，正如我對(duì)付惡魔般的數(shù)學(xué)題,，需要跨過(guò)題海,，越過(guò)高山。就和綠葉一樣,，只有經(jīng)受洗禮,，才會(huì)煥然一新、精神抖擻,。
氣往轢古,，辭來(lái)切今，綠葉欣欣向榮,，越雨凈空,，是余蔭，是無(wú)可替代,。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十四
當(dāng)細(xì)雨朦朧了烏鎮(zhèn)的美,，那份千年前情誼也隨之噴涌。我醉了,，醉在烏鎮(zhèn)的一磚一瓦,、一草一樹(shù)，我醉在烏鎮(zhèn)欲說(shuō)還休的風(fēng)情里。
幾年前,，我追著夏天的尾巴來(lái)到了烏鎮(zhèn),，這個(gè)洋溢著歡樂(lè)與幸福的地方。古樸厚重的大門向我打開(kāi),，我仿若入了異世,，心早已陷入烏鎮(zhèn)之景。烏鎮(zhèn)的一花一景仿若有了靈魂生的嬌俏可人,，硬是讓人從中品出了幾分堅(jiān)韌內(nèi)斂,，大抵江南的景色都是如此。
沿著石板路一直向前,，穿過(guò)寬敞的畫廊,，便能尋到一條小溪，不或許是一條河,，像一條碧綠的綢帶,，綿延數(shù)十里，那碧色溶于天際,，混著淡淡的皂角味向遠(yuǎn)處奔流,。放眼望去，兩岸蔥郁一片,，樹(shù)叢交相掩映時(shí)不時(shí)還能從這翠綠中尋著幾星紅色,，被江南柔軟的風(fēng)一吹就蕩起綠波。我驚訝烏鎮(zhèn)的美,，這種美僅僅相略的掃一眼,，也能讓我醉在其中。
烏鎮(zhèn)的風(fēng)情恰似一位浣紗的女子,，溫柔卻又堅(jiān)韌,，清麗而不媚俗。我想這份情三分在于景色,，剩下的就在于那一磚一瓦了,。屋檐錯(cuò)絡(luò)有致，雨滴在青瓦上,，發(fā)出xxx嗒,，嗒”的清響，我甚至懷疑過(guò)烏鎮(zhèn)是否有個(gè)彈奏樂(lè)曲的仙子,，雨來(lái)時(shí),，樂(lè)聲被雨帶往各地；雨停時(shí),，樂(lè)音在我心中作響,，令我心神清明，往日的乏力清掃一空,。若是走到河邊,，就能看到婦女三兩結(jié)伴，抱著木盆,，在河邊浣洗衣物,，嬉鬧聲不斷傳來(lái)。衣服晾在屋前的架子上,，風(fēng)吹過(guò),，衣袂翻飛，這浸染烏鎮(zhèn)河水的衣物仿佛與烏鎮(zhèn)有了一絲難以描摹的聯(lián)系,，透過(guò)他,，我仿佛能感受在若干年前，也是這樣一個(gè)午后,，烏鎮(zhèn)的水淌過(guò)歲月的長(zhǎng)河,，慢慢見(jiàn)證著歷史，架子上的衣服換了一件又一件,，而晾衣架卻為之班駁伴著流淌的時(shí)間向遠(yuǎn)方邁進(jìn),。
我醉了，醉在烏鎮(zhèn)的萬(wàn)縷風(fēng)情,，醉在烏鎮(zhèn)深厚的文化氣息,，醉在烏鎮(zhèn)靜靜流淌的河水之中。
時(shí)至今日,，烏鎮(zhèn)的水一直在我的心田中流淌,，像一盤窖藏多年的美酒，酒香浸染著我的內(nèi)心,。
我醉在了烏鎮(zhèn)的煙雨里,。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十五
怡人的秋天又來(lái)到了我們的身邊，讓天地間變成了一片黃色的童話世界,！
尋著秋的腳步,，我來(lái)到了公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著湖面,，像一個(gè)大葫蘆似的,，走到跟前，平靜的湖面上倒映著岸邊的柳樹(shù),，像極了一面鏡子,。偶爾風(fēng)一吹過(guò)，湖面就會(huì)出現(xiàn)一絲絲的波紋,，像老太太臉上的一條條皺紋,。
走到橋上我往下一望，這么美麗的.荷葉！圓圓的,，綠綠的,，只可惜有的邊緣已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。再細(xì)細(xì)觀察,，那是什么,？有個(gè)東西頂著荷葉一晃一晃的，我想會(huì)不會(huì)是一條魚(yú)兒在水底嬉戲呢,？它們可真有意思,，那應(yīng)該是在互相打架，互相玩耍吧,！湖邊的柳樹(shù)姑娘好像在湖里洗著她的秀發(fā),，彎著腰，發(fā)絲垂下在湖里,。
不知不覺(jué)間,，我來(lái)到了一片綠絨絨的草地邊，草兒密密麻麻的生長(zhǎng)著,。我聽(tīng)人們說(shuō)這是幸運(yùn)草,，也叫三葉草。三葉草總共有三瓣葉子,，也會(huì)有四葉草,。聽(tīng)說(shuō)能找到四葉草的人是幸運(yùn)的，但是四葉草是那樣的稀少,。葉子上晶瑩剔透的雨珠,，此時(shí)在三葉草上像睡著了似的，一動(dòng)不動(dòng),。一陣風(fēng)吹來(lái),，又好像在和三葉草盡情舞蹈，這應(yīng)該是小雨珠的夢(mèng)想吧,！
緊接著我來(lái)到了樹(shù)林,，這里的樹(shù)可真有意思！有個(gè)不知名的樹(shù),，像一個(gè)樓梯,，似乎可以讓人們從上面滑下去。有的樹(shù)已經(jīng)裂開(kāi)了褶皺,，摸上去像老人的臉,，我想這就是老人樹(shù)吧！生機(jī)勃勃的樹(shù)葉,，由綠變黃,，慢慢地卷起來(lái)縮成了一圈,，像我們手指似的掛在枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái),，我看見(jiàn)葉子隨風(fēng)搖擺著,，很多黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下,。我不禁想起兩句詩(shī)：解落三秋葉,，能開(kāi)二月花,?；蛟S等到明年春天到來(lái)的時(shí)候，這些飄落的黃葉又會(huì)爬上枝頭,，揮舞著翠綠的小手向我們問(wèn)好,！
放眼望去，樹(shù)林里的草地上到處都落滿了黃葉,。秋天到了,，葉子黃了，我們眼前的景也變了,。秋天,，真美！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十六
微風(fēng)徐徐,，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié),，秋姑娘披著一件金色的衣服風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，領(lǐng)著我來(lái)到公園里,，觀賞秋天的美景,。
芭蕉樹(shù)挺拔高聳，頂端的樹(shù)葉矗立著,，好似蒼勁有力,，葉面上因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有給它“洗澡”，而泛著白色的灰塵,，葉子的邊緣上微微泛黃,，似乎鑲著金邊，漂亮無(wú)比,。下面的葉子好象母親那樣,，把水份。營(yíng)養(yǎng)都送給了果實(shí),，因此,，下面的葉子黃了一大片，葉尖往下垂著,，顯得無(wú)精打采,。相反,，因?yàn)榻邮芰恕澳赣H”的滋潤(rùn)而茁壯成長(zhǎng)的果實(shí)長(zhǎng)得又大又綠，好似一個(gè)胖娃娃在哈哈大笑,。
遠(yuǎn)方,，丹桂十里飄香。一朵朵桂花嬌嫩無(wú)比,，五朵金色的花瓣簇?fù)碇咨幕ㄈ?，散發(fā)出淡淡的清香。桂花葉粗壯寬大,，好似一位將軍,，護(hù)著桂花，仿佛在說(shuō)：“只許看,，不許摘,！”紅色的，黃色的,，金色的,，白色的，融成一片,。我看著,，看著，完全陶醉在這一片桂花林里,。
菊花是秋姑娘的使者,，既然到了公園里，不看菊花是很可惜的,。那一朵朵菊花種在泥土里,，風(fēng)一吹，花瓣便隨風(fēng)飄動(dòng),，好似在跳優(yōu)美的舞蹈,，又好象在舞動(dòng)雙臂，歡迎我們的到來(lái),。菊花的顏色五彩斑斕,，有紅的，有白的,，有紫的,，有黃的……真是婀娜多姿！
芙蓉花開(kāi)得鮮艷嬌美,。芙蓉花的花苞是大紅色的,，好似一團(tuán)火球，吸引來(lái)來(lái)往往的人們前來(lái)觀看,，欣賞,。而開(kāi)了花以后,，花朵的顏色是粉紅色的，好似一個(gè)害羞的姑娘,，在葉尖躲躲藏藏,，羞紅了臉。不知道是什么時(shí)候,，湛藍(lán)的天空變的高了許多,，顯得那樣清澈透明。一群大雁正往南飛,。?。≡瓉?lái)是秋姑娘來(lái)了,。
秋姑娘來(lái)到了果園里,，果園變成了噴香的。紅彤彤的蘋果,，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的葡萄,，燈籠似的柿子……
秋姑娘來(lái)到了田野里,，農(nóng)作物熟了。雪白雪白的棉花,，金黃的稻子,，火紅的高粱……
我眼中的秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié),，是一個(gè)美麗的季節(jié),，是一個(gè)金黃的季節(jié)……
這秋天的公園，就是那么美麗,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十七
秋天的葉子很美,，五彩繽紛、形態(tài)各異,。
秋天的梧桐葉真有趣,！有的還是綠色的，像小姑娘穿的綠裙子,，還像一架架栩栩如生的戰(zhàn)斗機(jī),。有的也許是不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，也許是想留住夏天的綠色,，才黃中帶綠的,；有的葉子全身金黃金黃的，像一片片金子,；還有的是枯黃枯黃的,，像一只只罕見(jiàn)的蝴蝶,，又像是老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。銀杏葉也聽(tīng)從了秋姑娘的呼喚,，一片片,，飄飄悠悠地落了下來(lái)。
我來(lái)到了小樹(shù)林,，抬頭一看,，原本翠綠的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)換上了金色的秋裝，不過(guò)還殘留了點(diǎn)綠色,，我情不自禁地?fù)炱鹨黄湓谀_邊的銀杏葉,，仔細(xì)端詳起來(lái)：它看起來(lái)像一把蒲扇，似乎一扇就能扇來(lái)秋天的涼意,。把葉柄朝上仔細(xì)端詳,，它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后；從上往下看,，只見(jiàn)一條條比針還細(xì)的葉脈,，順著主柄向四面展開(kāi)，這真像是節(jié)日里燃放的煙火,；橫著看,，又像是一把掃帚，我用它輕輕地掃開(kāi)我手上沾滿的灰塵,。
忽然一陣微風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，好像奏起了交響樂(lè),，在位秋天的到來(lái)而歡呼,。不時(shí)有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中翩翩起舞,，有的像百靈鳥(niǎo)在輕盈地飛翔,，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演著空中花樣跳傘。秋天是美麗的季節(jié),，就像是一幅美麗的畫卷一樣,。打開(kāi)秋天的畫卷，我們先看到的就是枯藤老樹(shù),，所有的萬(wàn)物都開(kāi)始凋零了,，樹(shù)葉也紛紛的從樹(shù)上落下來(lái)，就像是一只只美麗的黃蝴蝶飄飄起舞,。秋季的落葉也是點(diǎn)綴這個(gè)季節(jié)的最美的風(fēng)景線,。
接下來(lái)我們看到的就是豐收的景象，各種農(nóng)作物,，還收果樹(shù)都開(kāi)始成熟了,，農(nóng)民伯伯的臉上面都洋溢著幸福喜悅的笑容,。經(jīng)過(guò)一年的忙碌，春天播種,，夏天生長(zhǎng),，到了秋天，終于迎來(lái)了豐收的時(shí)候呢,，這怎么不讓我們感受到喜悅呢,？
秋天是美麗的，是讓人流連忘返,，沉迷其中不能自拔呢,。秋天如畫，描繪出了我們國(guó)家秋天的美麗景色呢,！
啊,，秋天的落葉真美呀！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十八
春花秋草,，夏雨冬雪,，和風(fēng)煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶,，是我們不可多得的財(cái)富,。
而雨，恰恰是這份饋禮中的禮品,，是大大自然中的精靈。我愛(ài)雨,，尤其愛(ài)聽(tīng)風(fēng),。
春天的雨像文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑在這樣的春夜里,，像一個(gè)默默無(wú)聞的生命,。這時(shí)候，你什么也不必?cái)?，只須捧一杯清茶,，喝上一口，閉上眼睛,，腦海里便有著樣一幅畫,，大地的一張的好宣紙，春雨是一枝蘸飽綠的筆,，只須請(qǐng)請(qǐng)一點(diǎn)兒,，那綠變會(huì)擴(kuò)大擴(kuò)大……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的刺刺聲,，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起,。
夏天的雨可沒(méi)有那么好的脾氣,，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意,，就一蹦一跳,，嬉戲著，吵鬧著下來(lái)了,。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái),，然后冬冬的落在你的玻璃上，好象在提醒你注意：一有精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始了,！然后你在用心傾聽(tīng)吧,，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮,，它還時(shí)不時(shí)的邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧,。那一瞬間，黑夜如白晝,，成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著各自的樂(lè)曲,。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章,，一整個(gè)夏夜，你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動(dòng)破的音符里,。
秋,，歷來(lái)被人們稱為金秋；秋風(fēng),，歷來(lái)被人們稱為金風(fēng),；那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽(tīng)秋雨的時(shí)候,，一切都變的沉默了,，安靜了。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫,，那么金雨便是最具有魅力的背景,。聽(tīng)著這秋雨，就仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭,，聽(tīng)到了慶豐收的鑼鼓,，聽(tīng)到了世界的心聲。在金雨中,，農(nóng)民豐收了稻谷,，老師豐收了成績(jī)，而我們又有什么收獲呢？
冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的,，而冬雨卻是溫和的,。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰,；它不緊不慢地灑落,，洗刷著塵污；它不疾不徐地降落,，準(zhǔn)備著春天的到來(lái),。這就是四季的雨，這就是雨的聲音,。朋友,，請(qǐng)你聽(tīng)雨吧，盡情地享受它帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣吧,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇二十九
凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)吹遠(yuǎn)了,，迎來(lái)了又一個(gè)色彩斑斕的四季之首春。
春天的歌,。復(fù)醒小鳥(niǎo)的清鳴與農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)之歌構(gòu)成了一首首田園音樂(lè),，喚醒了萬(wàn)物，盡情綻放著青春的旋律,。
當(dāng)萬(wàn)物還是睡眼惺惺的時(shí)候,，這一首首激昂婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲將萬(wàn)物從夢(mèng)中驚醒了，于是,，原來(lái)沉睡的大地開(kāi)始有了生機(jī),。融化的泉水叮叮作響，歡動(dòng)的溪水嘩嘩成音,，林中的鳥(niǎo)鳴嚶嚶成韻,，配合著春的樂(lè)曲。形成一支生命的旋律,，幼嫩的芽?jī)阂运鼒?jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念沖破了黑暗,，破土而出,，重新接受著太陽(yáng)的沐浴茁壯成長(zhǎng)，為春的樂(lè)曲更添了一份祥和,。
春天是詩(shī),。每一聲鳥(niǎo)鳴與蟲(chóng)吟，每一縷清風(fēng)飄拂過(guò)留下的回音,，每一曲葉笛所湊出來(lái)的節(jié)奏,，如詩(shī)韻一般展現(xiàn)出來(lái)，組成一首首田園雜詩(shī)，不斷傳揚(yáng)四方,。
春天里有我們童心的記憶,。在一個(gè)個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中，坐在院中,，在微風(fēng)的伴佛下,，無(wú)知的數(shù)著藍(lán)色帷幕上的一顆顆金黃的小星，在一次次失敗中走出成功的道路,，延向遠(yuǎn)方,，為童年的記憶增添一筆絢麗的樂(lè)彩，耀眼明亮,。
春天里有我們旅行的足跡,。在陽(yáng)光明媚的日子里，背上水壺和干糧,，趕著小毛驢在晨霧里穿梭,，從這個(gè)山頭趕到那個(gè)山頭，從這條小溝翻到那條小溝,，從太陽(yáng)在地平線上升起出發(fā),，走到太陽(yáng)落山歸來(lái)，啃掉了四季之首春驕傲的頭梢,。留下真實(shí)的春體,。夕陽(yáng)西下，暮然回首,，后面留下我們一行行旅行的足跡和一串串歡樂(lè)聲在暮色中依然清晰,。
春天有我們演繹過(guò)的故事。在微風(fēng)中數(shù)星星,，捉知了,，在一次次小的成功后而歡呼，在一次次失敗中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，在一次次爭(zhēng)論中爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤,，又經(jīng)一系列笑臉相逢的轉(zhuǎn)折而和好如初，在一次次下棋中因自己輸了而在爺爺?shù)膽阎腥鰦?，耍賴,。五彩的情景，一波三折的過(guò)程,，讓我們?cè)谶@耕耘的春天演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)的家庭喜劇,。
在這“眾花齊開(kāi)斗芳菲，唯獨(dú)紅杏奪頭魁”的季節(jié)里,，在這“蜜蜂采蜜蝶翩飛,，微風(fēng)散香蒸人醉”的季節(jié)里。有我們的存在，定會(huì)描繪點(diǎn)綴出一幅美麗的春景畫卷,。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇三十
許久未見(jiàn)到那一片荒草了,。
離開(kāi)書桌，走出房門,，我悠然地走近那些搖曳的精靈,。
藍(lán)天下，溪水邊,，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著,。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫著綠意,，抒寫著生命的希望,。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中,，沒(méi)有一絲沉重,。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀,。它們?yōu)榱嘶钪?，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光,。它們從未認(rèn)為自己卑賤,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界,，藐視眾生,。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光,，展示綠色,，活著，就是希望,。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色,，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息,，生存是它們唯一的信仰,。它們的存在是坦蕩的、磊落的,。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色,。試想,，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著,。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊,，它們的綠色不滅，身軀不滅,，精神不滅,。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天,，從夏天到秋天,，一季季、一年年,，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色,。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎,？
又一陣輕風(fēng)吹過(guò),，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線,。我也神思良久,。從書本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草,，我看懂了什么,？我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天？
猛然間,，我懂了,！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力,，朝著荒草綠色的方向,！我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上,！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇
一輪明月爬起來(lái),，升上了天空。一片云,，一輪月,，一片天。秋風(fēng)來(lái)了又走,，走了又來(lái),。樹(shù)葉長(zhǎng)了又枯，枯了又長(zhǎng),?？萑~在地上鋪了一層地毯,。人的一生是短暫的，匆匆的來(lái),，又匆匆的走時(shí)間是那么的匆匆,。
有一篇文章說(shuō)道“世界上有兩種人，一種,，就像被蟲(chóng)蛀的樹(shù)葉,，秋風(fēng)拂過(guò)他便凋零，活著,，他的一生碌碌無(wú)為,，沒(méi)有任何建樹(shù)。死去,，也沒(méi)有什么意義,。而另一種人。就如那秋葉,，雖然秋風(fēng)佛過(guò),，他一樣會(huì)凋零。但他的一生都會(huì)活的有意義,。他小時(shí)從母體吸收養(yǎng)分,，長(zhǎng)大之后，有為母體提供養(yǎng)分,。就如那烏鴉一樣,，懂得反哺，死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻(xiàn)給父母,，將自己分解,。正所謂身體發(fā)膚受之父母。所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親,?！?/p>
樹(shù)葉用他的一生，教會(huì)了我們兩樣,。一是,，人的一生要活的有意義，保爾說(shuō)過(guò)“人生最重要的是生命,，生命對(duì)于人只有一次,。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)，回想往事,，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不會(huì)因虛度年華而羞愧，臨終前,，能說(shuō),，我的整個(gè)生命和精力,，都以獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)”這便是人生的意義。人生是短暫的,，本就不夠，我們又為何虛度他,，我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩,。
除了生命，它還教會(huì)了我們孝,。如今有幾個(gè)人可以做到孝,，父母生病時(shí)，你在何處,，可曾為他們端過(guò)水,，遞過(guò)藥；父母難過(guò)時(shí),，你們?cè)诤翁?，可曾有過(guò)一絲關(guān)心和問(wèn)候；父母勞累時(shí),，你們?cè)诤翁?，可曾為他們捶捶背，揉揉肩,。我知道我不能像?shù)葉一樣偉大,，當(dāng)我可以盡一絲微薄之意。
秋風(fēng)佛過(guò),，樹(shù)葉嘩嘩的落下,，但我知道，來(lái)年他們一定會(huì)再次生長(zhǎng)成樹(shù)葉,。
秋天來(lái)啦,！秋天來(lái)啦！
你看,，一望無(wú)際的田野像金色的海洋,，遍地的稻子都是金燦燦的。一陣風(fēng)吹來(lái),，他們彎著腰不斷地向我們點(diǎn)頭呢,。你瞧，葡萄架上那紫中帶亮,、圓潤(rùn)可愛(ài)的葡萄像一串串紫色的珍珠,，饞得我們直流口水。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,，直甜到我們的心里,。你看,，蘋果娃娃迫不及待地從綠葉中露出紅紅的臉頰，正朝著我們微笑呢,。秋天真美啊,，我愛(ài)秋天！
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇
為了看日出,，我們一行人專程從瑞安趕到蒼南的棕櫚灣,，并在此扎營(yíng)。
選好營(yíng)地,，扎好帳篷后,，天就暗了下來(lái)。草草地吃過(guò)晚飯,，回到帳篷內(nèi),，歷經(jīng)一天顛簸的我們倒頭就睡。朦朧中,，我隱約聽(tīng)到了人語(yǔ)聲：“明天要早點(diǎn)起來(lái),，要看日出呢！”“什么?日出?爸爸,，明天能看日出?那我得趕緊睡覺(jué),！”……
“奕憬，你起床了嗎?快出來(lái)看日出,！”王哲在帳篷外喊道,。
我可不想落下懶蟲(chóng)的罪名，一骨碌從里面爬了起來(lái),，打開(kāi)帳篷門,，“哈——欠”一絲海風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)，凍得我直打噴嚏,。
活動(dòng)完身體,，適應(yīng)了外面的溫度，我走出了帳篷,。這時(shí),，天空才稍稍有些發(fā)白。哇,！真是人山人海,，到處是黑壓壓的人群。嗡嗡嗡的說(shuō)話聲不絕于耳,，“日出在哪兒啊?”“大概在那邊吧,！”“確定能看到?”“嗯——如果正常就行！”“現(xiàn)在怎么還沒(méi)有啊?”“再等等吧！”我跟著四處叫早的王哲,，來(lái)到了她爸爸早已占據(jù)的根據(jù)地,。
不一會(huì)兒，天水相接的.地方開(kāi)始出現(xiàn)一絲紅霞,，紅霞慢慢擴(kuò)大,，將天空中魚(yú)鱗片的云層都涂上了粉紅色的胭脂，整個(gè)天空變得粉紅粉紅,。大人們告訴我們,，太陽(yáng)要從那里升起來(lái)了！我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里,。
果然，太陽(yáng)悄悄露出了自己的小半邊臉,，紅是十分紅,，卻沒(méi)有亮光，它像是挑了什么重?fù)?dān),，使勁兒向上升,，到了最后，它終于完全跳出了海面,，那一瞬間,，太陽(yáng)恢復(fù)了它以往的樣子，發(fā)出了奪目的光亮,。太陽(yáng)像是天空中的霸主,，爬上海面后，就將剛才涂在云層上的胭脂統(tǒng)統(tǒng)收回,，云層又變得潔白潔白的了,。所有人都指著太陽(yáng)升起的方向，熱烈歡呼：“看,！太陽(yáng)在那里升起來(lái)了,！”
過(guò)了一會(huì)兒，一兩朵云擋住了它的尊容,，但它并氣餒,，將自己那燦爛的光亮直射水面，形成了一束束美麗的光束,，猶如舞臺(tái)上的打著一盞盞聚光燈,，讓原本無(wú)色的海面，頓時(shí)變得光彩四溢,。
當(dāng)我意猶未盡,，回到帳篷時(shí)，忽然想到,，如果我也像太陽(yáng)突破云層的束縛一樣,，不氣餒,，努力撥開(kāi)云層，射下自己的光芒,，不是也能變得更加優(yōu)秀了嗎?
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火、掃墓,，還有踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,，為了防止寒食冷餐傷身,，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體,。因此,，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲,，是一個(gè)富有特色的節(jié)日,。
蕩秋千 這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,，意即揪著皮繩而遷移,。它的歷史很古老，最早叫千秋,，后為了避忌諱,，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,，再栓上彩帶做成,。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,，而且可以培養(yǎng)勇敢精神,，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
蹴鞠 鞠是一種皮球,，球皮用皮革做成,，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,，就是用足去踢球,。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士,。
踏青 又叫春游,。古時(shí)叫探春、尋春等,。三月清明,，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時(shí)光,。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹(shù)清明前后,，春陽(yáng)照臨,，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高,，成長(zhǎng)快,。因此，自古以來(lái),，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”,。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今,。
放風(fēng)箏 也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),，人們不僅白天放,，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,，象閃爍的明星,，被稱為“神燈”。過(guò)去,，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
寫景作文摘抄小學(xué) 小學(xué)寫景作文萬(wàn)能篇
在離家不遠(yuǎn)處,，有一條低矮的長(zhǎng)堤,，長(zhǎng)堤邊，生長(zhǎng)著一排高大茂盛的楓樹(shù),。我每天上學(xué)放學(xué)都要沿著這排楓樹(shù)走一段不短的路,，可我卻完全沒(méi)有注意到，曾經(jīng)那么茂密翠綠的楓葉，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，一夜之間,，突然變成了紅色。
那天回家,，我獨(dú)自來(lái)到楓樹(shù)下,，看到遍地都是楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像燃燒的火焰一樣,。近看這些葉子，有的已經(jīng)破損,，有的還殘留著些許的綠色,，大部分都是紅紅的，一片緊挨著一片,，構(gòu)成了一幅精雕細(xì)琢的立體圖案,。
我隨手拾起一片，輕輕地拭去葉面上的灰塵,。葉的邊緣盡管有一點(diǎn)點(diǎn)曲卷,，可是這更像一種不屈不饒的抗?fàn)帯Ｈ~脈依然是那么清晰精致,，那么規(guī)律有序,，堅(jiān)毅地支撐著整個(gè)葉面，使得楓葉仍舊完整無(wú)缺,，仍舊精神抖擻,。我小心翼翼地把它夾在課本里?？吹剿锹冻鰜?lái)的葉尖,，很像是經(jīng)過(guò)藝術(shù)大師雕刻成的藝術(shù)作品。也像一個(gè)特別精美的書簽,。我要珍藏這片楓葉,，讓它永遠(yuǎn)陪在我的身邊。
今天放學(xué)的時(shí)候,，李老師讓我去辦公室找她,。
在辦公室，李老師拿出我的數(shù)學(xué)練習(xí)本,。
“上次考試過(guò)的這題,，你又錯(cuò)了?！崩罾蠋熯呎f(shuō)邊打開(kāi)我的練習(xí)本,，“現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)理解一次,，好不好？”
李老師教我數(shù)學(xué)已經(jīng)三學(xué)年了,。直到今天我才發(fā)現(xiàn),，李老師濃密的頭發(fā)中有很多已經(jīng)變成了白色，額頭上細(xì)細(xì)的皺紋看起來(lái)那么明顯,。但老師嘴角的微笑卻依舊是那么迷人,。在我的印象中，三年了,，李老師從來(lái)不曾大聲斥責(zé)過(guò)任何同學(xué),，無(wú)論是什么時(shí)候，她總是那么和藹,，那么慈祥,。
我明白了我的錯(cuò)誤緣由后，李老師又讓我現(xiàn)場(chǎng)做了兩道類似的習(xí)題,。離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,，天色已晚，走出辦公室,，我看到天邊的云彩都是紅色,，映照著走道的墻壁也是紅的?；仡^看著李老師離開(kāi)的背影,，她那一襲深紅色的中長(zhǎng)羽絨服，在夕陽(yáng)的余暉里,，顯得比以往更加美麗。這時(shí),，我忽然想起,，我身上的書包里，書包的課本中,，被我珍藏的那片楓葉,。
