在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇一

太陽啊,，你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好，沒臉見地球了?我理解你,，因為我也沒考好!

“劉馨文,，我見到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,，雖然沒看到試卷,，但一聽到這個刺耳的分?jǐn)?shù)，就知道,，滿試卷上,，一定沒幾題是對的。

上課鈴響了,，伴隨著優(yōu)美的旋律,，同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著沉重的步子,，走進(jìn)教室,，低頭坐在座位上。這節(jié)課報成績,。我想看老師一眼,，可是我的脖子卻僵硬著，怎么也抬不起來,。同學(xué)們都高興,、激動，甚至急切地想聽到自己的成績,，而我,，不，我不用急切,，因為那極差的成績已在我耳邊回響,，更不必高興。自閉癥患者都81,。5分!我的精神太脆弱,，本來不想為考試成績流太多眼淚，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉,。我在想：為什么我會那么差?

“劉馨文,，78。5,，第20名!”我當(dāng)時非常不想從老師手中接過那布滿紅叉的試卷,，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷,。我看到這張試卷時，地球仿佛都不轉(zhuǎn)了,，時間靜止了,，每個人都保持著剛才的動作，只有這張試卷像是幸災(zāi)樂禍似的笑了兩聲,，飛到了地上,。突然，世界又恢復(fù)了正常,。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷,。歷史上，這次期

中考試,，好像是最低分!

“沒事,，下次考好就行!”“其實，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當(dāng)然,，我考差了,，你確實沒事，下次?對我來說,，這是第幾個下次?難道,，我考零分，也考的挺好?

我再也不需要安慰,，聽他們安慰,，簡直是空話!如果，聽著他們安慰,，我的成績能再上20分,，那也值得啊!

時間將是淚水，一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,，這次考差了的成績馬上就會變成歷史,。我要做好充分的準(zhǔn)備。再次考試,，希望不要將這已成為“史冊”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇二

時光如逝,，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了,。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少,，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

這半年來,。在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下,，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步,。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機(jī)會的時候,，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求,，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它,，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準(zhǔn)備著,，等待著機(jī)會的到來?！?/p>

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的`地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),，關(guān)心集體,，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇三

今天，也就是星期六,，育才學(xué)校六年級進(jìn)行了一場期中考試

這次考試之后我也知道做題的重要，此前我碰到簡單的數(shù)學(xué)題,，認(rèn)為自己肯定會,，便沒有去做，而往往,，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài),，這樣在做試卷時粗心的問題發(fā)生的幾率就很高！可一旦自己每時每刻都在做題,，那在做題時就可以做到又快又對,，因為熟能生巧！所以今后不能小看這些簡單的數(shù)學(xué)題,，要把基礎(chǔ)打牢,，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)學(xué)好,。

這次語文做的也并不夠好,。其實語文的基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋。只要多讀多記多默,，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題,。而后面的閱讀和作文則重在平時。平時多積累,，好詞好句積累的多了,，文章自然能寫好。在此之前,，我缺乏閱讀量,，導(dǎo)致詞語積累不夠,，今后應(yīng)多讀書，讀好書,。語文成績就自然會上去,。

科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常。 因為科學(xué)老師就沒有上過幾節(jié)課,。

英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平,。如果都會背，那問題就不會很大,。而我在英語方面總認(rèn)為自己會,，不用去多背，所以也嘗到了一些苦頭,。

這次考試總體還是不錯的,！

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇四

考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。期中考試已經(jīng)結(jié)束,，我所任教的五年級三個班考試成績欠佳，但相對上學(xué)期期末而言,，大部分學(xué)生已有了一定進(jìn)步,，不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，作為任課老師,，我有著不可失掉的責(zé)任。為此,，我對試卷進(jìn)行了分析,，下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)

一,、 情況分析

本學(xué)期五年級有三個班,，共計學(xué)生123人，全年級有8人不及格,，試卷分?jǐn)?shù)是40至58分不等,，其中60至70分的有18 人，70至80分的有29 人,。優(yōu)秀人數(shù)有 68 人,。

二、期中試卷分析

本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣,，試題采用listening test 和writing test相結(jié)合的方式,。其中聽力占30%，筆試占70%。此張試卷聽力30分,，重點(diǎn)針對學(xué)生對單詞的認(rèn)知能力,、理解能力和運(yùn)用能力，所以第一,，二,，三題都做得不錯，可是對于第四題選出相符的答語這種靈活運(yùn)用題,，部分學(xué)生稍微欠缺,，能力有待提高。筆試有70分,，針對學(xué)生對課文單詞的理解和重點(diǎn)句型的掌握能力,，所以學(xué)生在第十題和第十二題失誤比較大。

三. 存在的問題

1.審題不清,，沒有弄清楚試卷的做題要求,，例如：最后一題要用√和 來判斷，有的同學(xué)就用t和f來填寫,。

2.粗心,，馬虎，字母格式掌握不牢,。 例如:明明單詞就在列表中,，只要抄寫下來就好，有的學(xué)生p,y,i的格式就錯了,。

3.認(rèn)讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he,，部分學(xué)生混淆,。拼寫單詞失分較高。

4.讀圖能力要加強(qiáng),。

5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,，但個別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的半個學(xué)期，我將從以下幾個方面開始努力,。

(一)落實扎扎實的英語訓(xùn)練

1,、抓實平時的教學(xué)工作，注重平時每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，這是根本。在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,，做到溫故知新。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力,。在平時的早讀課以及課堂上,，讓人人張開嘴，人人伸出手,，確保每個學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。

3強(qiáng)化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān),。有針對性的布置家庭作業(yè),。

4、精心設(shè)計每一次作業(yè),，讓它起到實效性,，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而且作業(yè)全批全改,，個別輔導(dǎo),，當(dāng)面訂正。

5,、精心設(shè)計每一周的家庭作業(yè),，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識的作用，也是考試的大練兵,，讓學(xué)生見識不同的題型,，提高他們綜合運(yùn)用知識的能力。