在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇一

太陽啊，你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,，沒臉見地球了?我理解你,，因為我也沒考好!

“劉馨文，我見到你的試卷了哦!你才考了78,。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷,，但一聽到這個刺耳的分數(shù),，就知道，滿試卷上,，一定沒幾題是對的,。

上課鈴響了，伴隨著優(yōu)美的旋律,，同學(xué)們一蹦一跳地進了教室,。我則邁著沉重的步子，走進教室,，低頭坐在座位上,。這節(jié)課報成績,。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬著,，怎么也抬不起來,。同學(xué)們都高興、激動,，甚至急切地想聽到自己的成績,，而我，不,，我不用急切,，因為那極差的成績已在我耳邊回響，更不必高興,。自閉癥患者都81,。5分!我的精神太脆弱，本來不想為考試成績流太多眼淚,，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉,。我在想：為什么我會那么差?

“劉馨文，78,。5,，第20名!”我當時非常不想從老師手中接過那布滿紅叉的試卷，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷,。我看到這張試卷時,，地球仿佛都不轉(zhuǎn)了，時間靜止了,，每個人都保持著剛才的動作,，只有這張試卷像是幸災(zāi)樂禍似的笑了兩聲，飛到了地上,。突然,，世界又恢復(fù)了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷,。歷史上,，這次期

中考試，好像是最低分!

“沒事,，下次考好就行!”“其實,，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當然，我考差了,，你確實沒事,，下次?對我來說，這是第幾個下次?難道,，我考零分,，也考的挺好?

我再也不需要安慰,，聽他們安慰，簡直是空話!如果,，聽著他們安慰,，我的成績能再上20分，那也值得啊!

時間將是淚水,，一點一點地流掉,，這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備,。再次考試,，希望不要將這已成為“史冊”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇二

時光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。

這半年來,。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實自己,，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期,。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何，與其到時后悔,，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準備著，等待著機會的到來,?！?/p>

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的`地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇三

今天,，也就是星期六，育才學(xué)校六年級進行了一場期中考試

這次考試之后我也知道做題的重要,，此前我碰到簡單的數(shù)學(xué)題,，認為自己肯定會，便沒有去做，而往往,，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài)，這樣在做試卷時粗心的問題發(fā)生的幾率就很高,！可一旦自己每時每刻都在做題,，那在做題時就可以做到又快又對，因為熟能生巧,！所以今后不能小看這些簡單的數(shù)學(xué)題,，要把基礎(chǔ)打牢，一步一個腳印,，把數(shù)學(xué)學(xué)好,。

這次語文做的也并不夠好。其實語文的基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋,。只要多讀多記多默,，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題。而后面的閱讀和作文則重在平時,。平時多積累,，好詞好句積累的多了，文章自然能寫好,。在此之前,，我缺乏閱讀量，導(dǎo)致詞語積累不夠,，今后應(yīng)多讀書,，讀好書。語文成績就自然會上去,。

科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常,。 因為科學(xué)老師就沒有上過幾節(jié)課。

英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平,。如果都會背,，那問題就不會很大。而我在英語方面總認為自己會,，不用去多背,，所以也嘗到了一些苦頭。

這次考試總體還是不錯的,！

期巾考試反思作文 期日考試反思作文字篇四

考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,，也是督促教師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束,，我所任教的五年級三個班考試成績欠佳,，但相對上學(xué)期期末而言，大部分學(xué)生已有了一定進步，不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人,。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴重,，作為任課老師，我有著不可失掉的責(zé)任,。為此,，我對試卷進行了分析，下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),，對此次考試進行的具體而深入的分析總結(jié)

一,、 情況分析

本學(xué)期五年級有三個班，共計學(xué)生123人,，全年級有8人不及格,，試卷分數(shù)是40至58分不等，其中60至70分的有18 人,，70至80分的有29 人,。優(yōu)秀人數(shù)有 68 人。

二,、期中試卷分析

本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣,，試題采用listening test 和writing test相結(jié)合的方式。其中聽力占30%,，筆試占70%,。此張試卷聽力30分，重點針對學(xué)生對單詞的認知能力,、理解能力和運用能力,，所以第一，二,，三題都做得不錯,，可是對于第四題選出相符的答語這種靈活運用題，部分學(xué)生稍微欠缺,，能力有待提高,。筆試有70分，針對學(xué)生對課文單詞的理解和重點句型的掌握能力,，所以學(xué)生在第十題和第十二題失誤比較大,。

三. 存在的問題

1.審題不清，沒有弄清楚試卷的做題要求,，例如：最后一題要用√和 來判斷,，有的同學(xué)就用t和f來填寫。

2.粗心,，馬虎,，字母格式掌握不牢,。 例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫下來就好,，有的學(xué)生p,y,i的格式就錯了,。

3.認讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he,，部分學(xué)生混淆,。拼寫單詞失分較高。

4.讀圖能力要加強,。

5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，但個別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的半個學(xué)期,，我將從以下幾個方面開始努力,。

(一)落實扎扎實的英語訓(xùn)練

1、抓實平時的教學(xué)工作,，注重平時每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，這是根本,。在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)生的認讀能力。在平時的早讀課以及課堂上,，讓人人張開嘴,，人人伸出手，確保每個學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結(jié),。

3強化單詞記憶,，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè),。

4,、精心設(shè)計每一次作業(yè)，讓它起到實效性,，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,，而且作業(yè)全批全改，個別輔導(dǎo),，當面訂正,。

5、精心設(shè)計每一周的家庭作業(yè),，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識的作用,，也是考試的大練兵,，讓學(xué)生見識不同的題型，提高他們綜合運用知識的能力,。