在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇一

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時(shí),，我還不太明白老師有何用意,，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人,，他們或許只能給你一時(shí)的依靠,，但更多的是要靠自己?！?/p>

我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心想：是呀，只有靠自己才是實(shí)力,，我們是無法一輩子都依靠父母的,，最重要的還是自己。

緊接著,，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們,，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢,？

我百思不得其解,，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？

“同學(xué)們,，隨著科技的發(fā)展,，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代，你們想一想,，若是現(xiàn)在不努力,，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起,。

對于老師所說的這些話,，我覺得頗為有理,。是呀，要靠自己,，努力學(xué)習(xí),，無限的未來才會(huì)向你招手。

這節(jié)課讓我受益匪淺,，這真是一節(jié)難忘的課,。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇二

從一年級到三年級，我上過無數(shù)節(jié)語文課,，可惟獨(dú)二年級時(shí)的一節(jié)語文課,，卻給我留下了深刻的印象。

記得,，那次來聽雷老師課的人可真多,，據(jù)說是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家。瞧雷老師的那副緊張樣,，我們就知道這節(jié)課非同尋常,，也增添了幾分恐懼，幾分緊張,。我呢,，更是忐忑不安，一連幾個(gè)問題都被好學(xué)生搶去了,，根本沒我的份,，我只能坐等下一個(gè)機(jī)會(huì)了?！阏J(rèn)為達(dá)爾文是一個(gè)什么樣的人呢?’’

‘‘他愛科學(xué)’’,。咳!我想到的答案又被別人說了,，老師怎么不叫我呢?看來,，今天是沒有‘‘發(fā)言權(quán)’’了。想到這,，我不禁有些灰心喪氣,。

要知道，為了今天的這節(jié)課,，昨晚我連電視劇都沒有看,。足足讀了十幾遍課文，什么時(shí)候我這樣用功過?雷老師似乎對同學(xué)們的回答還不滿意,，還在耐心等待更好的發(fā)言,。還有什么?

我又思索起來：達(dá)爾文愛科學(xué)，用自己的嘴作實(shí)驗(yàn)?zāi)?想到這,，我的心怦怦跳起來,，舉不舉手呢?連大隊(duì)長都沒有說,，我說錯(cuò)了怎么辦?？裙芩?

于是我充滿自信的舉了手,。‘‘葛柳源’’我激動(dòng)了,，用顫抖的聲音說：‘‘達(dá)爾文愛科學(xué),，用嘴作實(shí)驗(yàn)?！幸痪渲倪M(jìn)化學(xué)論斷：‘‘物擇天理,，適者生存,?！@句話鞭策我們，要力求上進(jìn)敢于競爭,。做生活的強(qiáng)者,。對!回答的好!’’雷老師一邊大聲肯定地表揚(yáng)我，一邊用鼓勵(lì)的眼光注視著我,。頓時(shí),，全班同學(xué)向我投來贊許的目光。那高興勁就別提了!

這節(jié)語文課,，你說,，我能忘嗎?

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇三

那天中午下著雪，所以下午我來得比較晚,。等我上了三樓時(shí),，只見全班同學(xué)都站在走廊里。哎,？我遲到了,，也不用全班同學(xué)來迎接我吧？哈哈,！我想多了,，只見孫老師帶著擴(kuò)音器在那里講作文呢，第一節(jié)不是語文課嗎,？旁邊的同學(xué)告訴我說,，今天的雪下的特別大，非常難得,，所以孫老師請我們來賞雪,。

看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接,，它落在手上涼絲絲的,，再一看手中就只有水了,。水又順著手指滴到地上，再往下一看,，大地都是白色的了,。耳邊傳來孫老師輔導(dǎo)作文的聲音。同學(xué)們按照老師的要求,，有序地觀察地上,、樹上、房子上,，大地被雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。大地會(huì)感冒嗎？松樹也蓋上了棉被,，地上白白的一片,。

哎？那是什么,？在大地上有一個(gè)移動(dòng)的小白點(diǎn),，難道是外星人？再一看哦,，原來是一個(gè)學(xué)生呀,，只不過頭上都是雪，已經(jīng)和大地融為一體從上面往下看,。

雪,，你可真調(diào)皮！房上也都是雪的痕跡,，連房子你們也不肯放過嗎,？

站在陽臺(tái)上，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,。老師又讓我們回憶來時(shí)的情景,，人、汽車,，是什么樣的,，是呀！人把自己裹得像個(gè)大粽子,，汽車慢吞吞的像個(gè)小甲蟲,。

那節(jié)作文課，可真令我難忘,。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇四

今天早上,，我一來到教室，就感覺有一種與平時(shí)不一樣的氣氛。

大家三五成群不知道在些干什么,，就連平時(shí)該管紀(jì)律的同學(xué)也不管了,，我一拍腦袋，想起來了,，張老師說今天上午要演劇本和相聲,，所以大家都不像平時(shí)那么散漫地干自己的事，而是很有秩序,。我的搭檔已經(jīng)早早地來了,，我倆也開始排練我們的相聲。

我們認(rèn)真地練了一次又一次,，預(yù)備鈴響了起來,，班長開始領(lǐng)讀，張老師也來了,，因?yàn)樯衔缬袃晒?jié)連著的語文課,，所以我們準(zhǔn)備好好利用一下這兩節(jié)語文課。第一節(jié)課先是小組討論口語交際,，再選出寫得最好的,，然后上臺(tái)為大家讀，我發(fā)現(xiàn)聽別人說也是一種享受,，這次我聽到了好多優(yōu)秀的作品，通過聽別人的作品,，我也意識(shí)到了我的不足之處,。

第二節(jié)課就要開始表演劇本和相聲了，我的心里就像有一只小兔子,，惴惴不安,。

老師說，表演劇本的先上吧,！有一組同學(xué)立刻響應(yīng)了,，搬了一個(gè)桌子幾個(gè)凳子，開始演了,。這組的每一個(gè)同學(xué)都表演得非常好,，“伯諾德夫人”的表情十分到位，“杰奎琳”也演出了一個(gè)小女孩的天真和可愛……看了他們的表演,，我感覺我好像真的來到了二戰(zhàn)期間的法國伯諾德夫人家中,！

接下來就該我們表演相聲了。相聲是一個(gè)人逗,，一個(gè)人附和,，我和她剪刀石頭布，誰輸了誰就說那個(gè)詞多的,，結(jié)果是我輸了,。我們準(zhǔn)備脫稿表演,，所以就加倍練習(xí)?？梢哉f,，自從老師說了要表演，我和我的搭檔是一有空就練習(xí),，回家也如此,，每天晚上在臨睡前我都要練習(xí)幾番才肯睡覺。開始是可以流利地拿著書讀下來,，接著就可以背下來,，最后就可以非常自如地表演下來。

我和我的搭檔說的相聲是《打電話》,，真是不敢相信,，我居然把那么長的對話背下來了，盡管表演時(shí)中間卡了一下,，但無傷大雅,。表演完后，博得了大家熱烈的掌聲,，我心里也美滋滋的,。

通過這次表演，我深刻的感受到了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功“的含義,，世上無難事只怕有心人，凡事要想做好,，做到完美,，背后就要付出辛勤的汗水。

這次語文課可真是讓我久久難以忘懷??！希望張老師以后多組織一些這樣的活動(dòng)，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都可以上臺(tái)互動(dòng),。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇五

“叮鈴鈴……”上課了,，同學(xué)們回到了自己的座位。這時(shí),，語文老師一手夾著課本,，面帶微笑地走上講臺(tái)，神采奕奕地說道：“同學(xué)們,，我們這節(jié)課來玩?zhèn)€游戲——《猜詞語大賽》”,。

同學(xué)們頓時(shí)歡呼躍雀，各自的小組，推選表演隊(duì)員,。

這時(shí),，老師正式宣布比賽開始，只見我們隊(duì)的徐明卿胸有成竹地走上講臺(tái),，表演開始了,，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著，徐明卿突然倒在講臺(tái)上,，左手扶著腦袋,，哇哇大叫，逗著臺(tái)下同學(xué)們不住的笑,。我們正思索著這個(gè)詞語到底是什么時(shí),，另一隊(duì)的小明率先說出了答案：“老師，我知道詞語是什么了,，應(yīng)該是震耳欲聾,！”結(jié)果老師微笑地?fù)u了搖頭，我們只好繼續(xù)思考,，這時(shí),，我們隊(duì)的小紅大聲回答道：“老師，這個(gè)詞語應(yīng)該是鬼哭狼嚎,?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，為我們隊(duì)加上了一分,，大家撫掌大笑,。

另一隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，派出了表演能手——王錦城,。他從容不迫的走上講臺(tái)，先試站立不動(dòng),，接著左搖右擺的抖起身子,，大步流星地在講臺(tái)上走著，東一步,，西一步,，搖搖擺擺的，像一個(gè)喝多了酒的酒鬼一樣,。臺(tái)下的同學(xué)努力思索著,，這時(shí)，另一隊(duì)的小剛發(fā)話了：“老師,，這個(gè)詞語應(yīng)該是東倒西歪,。”老師向小剛投去了贊許的目光，也為另一組加上了一分……

“嘻嘻嘻,！”“哈哈哈,！”時(shí)間在同學(xué)們的歡笑聲中悄悄地溜走了?！岸ｂ忊彙毕抡n了,，同學(xué)們依依不舍地離開教室。

這可真是一節(jié)難忘的語文課??！

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇六

這是我們六年級的第一堂音樂課，有很多老師來聽課,，連我們的班主任高老師也來了,。

開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師,。

方老師,，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國的印度的菲律賓的,，我們看的津津有味,，真佩服馮老師的才藝，接著,，老師拿來了幾根竹子說下面我要請幾位同學(xué)來表演,，主舞哪些同學(xué)趕上來，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁,，一下子不見了,，一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋，女人想象對折這么多聽課的老師,，萬一出洋相,，可怎么辦？大家都巴不得找個(gè)洞躲起來,，我自言自語的起伏,，老師，你千萬不要點(diǎn),。

老天保佑老師沒點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué),，他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子，旁邊的同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來,。

“下面請笑的最開心的男同學(xué)上來”,。糖課堂一下子又變得緊張起來，傻乎乎的,，簡偉森還在笑,，老師就選了簡偉森和皮灰上去打節(jié)奏,，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來,，越打越好,，簡直像是配合默契的老搭檔！

接著瘋,，老師又要開始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了,，我聽著老師的輕聲細(xì)語，我試著什么也不想,，終于找到了,，感覺越跳越順利。

這堂課,，夠滋味,！

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇七

記得那是四年級的早晨，陽光明媚,，萬里無云,，那一天語文課上發(fā)生的事讓我記憶猶新。

上課鈴一響,，同學(xué)們端坐在位置上,，等待著上課，只聽見從窗外傳來老師那高跟鞋發(fā)出的清脆的響聲,?！吧险n！”老師的一聲令下,，全班同學(xué)精神抖擻的站起來向老師問好,。一切準(zhǔn)備就緒，就開始上課了,，“翻開語文書,，今天我們來學(xué)習(xí)《鳥的天堂》這篇課文?！笨粗n題我呆呆地想著：到底哪兒才是鳥的天堂,？為什么要叫鳥的天堂？聽完老師的侃侃而談,，我才恍然大悟“哦！原來是這樣,！”

在我們朗朗的讀書聲中,，我仿佛身臨其境，來到了鳥的天堂,，那里有清澈見底的河流,，郁郁蒼蒼的榕樹,，還有鳥兒自由的飛翔。就在這時(shí),，一只鸚鵡飛進(jìn)了我們的教室,，有的同學(xué)膽小的閉上的

眼睛，躲在了桌子下面,，動(dòng)也不敢動(dòng)一下,，生怕鸚鵡會(huì)飛到自己的位置上來，用它那尖尖的嘴巴啄自己身體,；有的同學(xué)勇敢的接近鸚鵡,，還送去紅彤彤的水果，仿佛在給鸚鵡送見面禮,，想和鸚鵡做朋友似的,，友好的向鸚鵡打招呼。

那只鸚鵡長著朱紅色的小腦袋,，一對黃豆大小的眼睛,，一張黃色的尖嘴巴，一身五顏六色的羽毛,，真漂亮,！它用它那雙眼睛打量著我們，仿佛是我們那朗朗的讀書聲把它引進(jìn)來,，我們接著朗讀課文,，還時(shí)不時(shí)抬頭看看這只鸚鵡，鸚鵡發(fā)出清脆的叫聲,，仿佛在為我們拍手叫好,！

這真是“鳥的天堂”啊,！

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇八

我對電腦十分感興趣,，于是我報(bào)了學(xué)校的信息社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)里,，我上了一堂難忘的課,。

信息課開始了，老師一改往常的上課習(xí)慣,，卻說要給我們講一個(gè)故事,。我們都很興奮，信息老師能講一個(gè)什么樣的故事呢?誰發(fā)明的計(jì)算機(jī)?誰開發(fā)出先進(jìn)的軟件?

故事開始了,，老師娓娓道來,。故事內(nèi)容大概是講兩個(gè)年輕人都想獲得成功。其中一個(gè)人是腳踏實(shí)地,，一步步通過經(jīng)商來致富;而另一個(gè)人雖然有滿腹才華,，卻只會(huì)空想,，最后一事無成。

一開始我還聽得津津有味,，后來我越聽越不對勁兒,，到了最后才忽然明白，老師說的不正是我嗎?

最近有一個(gè)省級比賽,，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)趙江緒去參加比賽,。我們參賽者需要做一個(gè)小游戲軟件，再把游戲拿到省里評比,。我和趙江緒聽了都非常高興,，趙江緒便立刻開始想創(chuàng)意，而我則因?yàn)樽约罕贿x中,，在教室里開始炫耀我電腦水平的高超,。比賽的日子眼睜睜就要到了，而我卻還未開始設(shè)計(jì)軟件……

老師的故事還沒有講完,，我卻聽不進(jìn)去了,，心里越來越慚愧，決心課后立刻開始思考我的軟件創(chuàng)意,。

后來,，我和趙江緒在同一時(shí)間上交了作品，并且取得了好成績,。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課,。這堂課讓我明白，腳踏實(shí)地地一步一步來,，才有可能成功的道理,。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇九

今天第一節(jié)課就是英語課，老師昨天就說會(huì)抽查背誦英語課文,，我很緊張,。

早讀結(jié)束了，我最害怕的事還是發(fā)生了,。老師走進(jìn)來,，開始抽查背誦了。我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,，忐忑極了,。心中默念：千萬別抽到我，千萬別抽到我……周圍安靜的好像時(shí)間停止了一般,，仿佛一個(gè)動(dòng)作就能把這安靜擊個(gè)粉碎,。在這樣的環(huán)境下，誰會(huì)不緊張?

突然老師又點(diǎn)名了,?！昂簟边€好不是我?！暗さ?，你會(huì)背嗎?”同桌小聲問?！耙菚?huì)背就好了,。”眼淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn),。

很快一部分同學(xué)背完了,，可還沒有下課。我又開始緊張了“怎么辦,，怎么辦,，為什么還不下課，下一個(gè)不會(huì)是我吧,，這下得挨批了……”不知道從什么時(shí)候開始,，我的手心里滿是冷汗。

“啊,，怎么還有十分鐘?”我看了一眼鐘表,，緊張的心情再次襲來。老師還在抽查,，幸好還不是我,。九分鐘、七分鐘,、五分鐘……“求求你了,，背的慢一點(diǎn)兒吧，”我對著背誦的同學(xué)默默祈禱,。我現(xiàn)在已經(jīng)無法控制我的心情了,，心跳的厲害，腦里一片混亂,，不知道自己在干什么,。還有一分鐘，老師還想繼續(xù)抽查,，這時(shí)一陣清脆的鈴聲響了起來“下課了,，終于下課了，哈哈”,。

我走出教室,，陽光是那么明媚，空氣是那么清鮮,，耳邊傳來動(dòng)聽的歌聲,，啊,，是自由的小鳥在歌唱。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇十

回憶如同明亮的星空,，上面鑲嵌著許許多多的星星,，在那里，我尋找最亮的一顆星,，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中,。

記得那是一堂語文課。上課之前,，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀,，問：“你背課文沒?”

“哎呀!”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻,。我臨陣磨槍,，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來,。我看了一下身邊的同學(xué),，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的,，也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著,。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了,，我們迅速回到座位上,。我盯著門口的方向，臉紅紅的,，生怕老師一會(huì)兒抽到我,。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口,。

啊!老師來了,。

她踏著輕快的腳步走向講臺(tái)，清脆的聲音響起：“同學(xué)們,，上節(jié)課講的課文……”這時(shí),，全班同學(xué)都緊張起來。接著,，她又說：“由老師來背,。”啊!第一次聽說老師背課文,。

“以前天天讓你們背,，你們從來不知道老師會(huì)不會(huì)背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師,，好不好?”老師說,。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲,。

老師開始背了,。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著,。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背,。老師背完,，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。

這可能不是最精彩的一堂課,，但是我感觸最深的一堂課,。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇十一

小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘,，在這幅美麗的圖畫中,，記載著令我小學(xué)最難忘的一節(jié)課。

那是六年級上學(xué)期,，老師讓我們自己上臺(tái)朗誦詩歌,，大家的積極性都很高，我和其他三位同學(xué)打了個(gè)頭陣,，我們一齊朗誦了一首現(xiàn)代詩——《中華少年》,，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以,，我的聲音也變得無比激昂,，朗誦結(jié)束，臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲,。

我們剛從臺(tái)上下來,，王博翰就飛快地登上了講臺(tái)，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》,，那滿懷壯志豪情的詩,，令我們熱情高漲，心中仿佛有一種說不清的激動(dòng),。

我也被這首詩感染了,，在王博翰走下講臺(tái)后，我連稿都沒拿,，飛奔到講臺(tái)上,，背誦了岳飛的《滿江紅》，當(dāng)時(shí)，我仿佛身處于千軍萬馬之中,，成為了一個(gè)保家衛(wèi)國的熱血男兒,，正拿著大刀長槍在斬殺金國敵寇,。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現(xiàn)了出來,，我朗誦得無比投入，得到了臺(tái)下雨點(diǎn)般的掌聲,。

那節(jié)課的詩歌朗誦也其他平日不愛發(fā)言的同學(xué)登上了講臺(tái),，朗誦了一首甚至幾首,，那節(jié)課就在同學(xué)們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節(jié)課,，它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國文化的精髓,，也讓我因?yàn)樽约菏侵袊硕湴痢?/p>

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇十二

從一年級到五年級，我至今已上過很多課：語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、美術(shù)等,。但是，在上過這么多課中,，讓我最難忘的是那節(jié)語文課,。

記得那一節(jié)語文課，陳老師拿著剛測完的試卷,，臉色凝重地走上講臺(tái),。我一看這架勢，心里咯噔一下：完了,！看陳老師的樣子,，我們肯定考得很差。我有那么多錯(cuò)的,，肯定是被批評的對象,。我一邊擔(dān)心，一邊開始想著各種理由怎么為自己開脫,。

雖然陳老師心里很生氣,，但是他并沒有破口大罵批評我們。而是拿起手中的筆,，在黑板上寫出錯(cuò)題要怎樣改正,，耐心地給我們評講。

陳老師講到一道改寫句子的題時(shí),，停下來看了我一眼,，示意我要認(rèn)真聽，我立即坐端正，認(rèn)真聽老師講題,?！案倪@種句子要記住：冒號前面不用改,，雙引號去掉,，只需要改雙引號里面的?！标惱蠋熃又f：“冒號里面怎么改,？‘我’改‘他’，對誰說話‘你’改誰,?！甭犂蠋熯@么一說，我一下子明白過來,，陳老師又給我們練了幾道題，我都會(huì)了,，第一次覺得原來改寫句子一點(diǎn)也不難,。我把老師說的記了下來，下次做的時(shí)候我也會(huì)做了,。老師還教了我們很多其他的提醒的解題方法,，我覺得這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了很多。

看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),，我暗暗下定決心：我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來回報(bào)辛勤的老師。

這雖然是一節(jié)在平常不過的試卷評講課,，可對我來說確是一節(jié)終身難忘的語文課,，因?yàn)樗屛业谝淮胃惺艿搅藢W(xué)習(xí)的快樂和重要性。

難忘的一節(jié)語文課課作文字篇十三

我最難忘的一節(jié)課就是一節(jié)普通的語文課,。

上課了,，老師教我們拿出一張紙來聽寫，有時(shí)候,，老師會(huì)叫我們幾個(gè)人去黑板上寫,，這次我榮幸中獎(jiǎng)。

“哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,，今天不怕了”我自信滿滿的上去了,。老師開始聽寫，我就拿著粉筆開始寫,，老師每說完一個(gè)詞,，我就快速的寫完。寫完后老師又讓默寫古詩，我三下五除二就寫完了,，寫完后,，我就美滋滋的看著別人。

過了一會(huì),，我回到位上,，老師開始檢查。我知道自己寫的非常完美了,，所以連看都沒看,。盤完了，老師說我的全對,?！皔eah！”果然全對,，昨天晚上的書沒有白看,。老師剛說完我全對，就又說了一句話：“雖然全對,，但是字寫得非常難看,。這才往黑板那看了一眼，我找呀找,，找呀找,，找了半天才找到我寫的。咦,？怎么這么小,，我寫的時(shí)候挺大的呀。

老師又說：“你太自信了,，所以導(dǎo)致你的自大,，過度的自信就是自大！”

我回頭想想,，每次考試,，都有因粗心而出錯(cuò)的題，如果我沒自大,，考完了檢查一遍,，就不會(huì)有這么多的錯(cuò)題了。自信是要有的,，但是不能過多,，因?yàn)檫^度的自信就是自大！自信使人進(jìn)步,，自大使人退后,！

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)語文課,，更不會(huì)忘記老師說的話。