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教學(xué)計劃篇一
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),,堅持“健康第一”的宗旨,,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,深化教學(xué)改革,,全面推進素質(zhì)教育。本期我將通過教學(xué)實踐,,增進學(xué)生身心健康,,增強體質(zhì),使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能,,培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣和習(xí)慣,,提高學(xué)生的運動能力和運動技術(shù)水平。同時加強思想教育,,確實完成教學(xué)任務(wù),。使得學(xué)生健康快樂的成長。
本學(xué)期我授課的班級為初中七年級和九年級,。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級新生,由于他們來自各個校風(fēng)不同,、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué),,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈,,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,,不成熟,。因此,在進行七年級的體育教學(xué)時,,應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,,打好基礎(chǔ),,使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,,發(fā)揮長處,,增強體質(zhì)。
1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。
2、進一步增強體質(zhì),,特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。
3、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)年共講16周,,每周體育授課為3學(xué)時,,共48學(xué)時。上課過程中,,若因場地,,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整,。以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠(yuǎn)、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),,如發(fā)展耐力速度的定時跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,,提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,,原地抱膝跳,跳臺階,、免子跳等,;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或,;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。
每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學(xué)生進行評價。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,,我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣,;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志,。
教學(xué)計劃篇二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。秉承學(xué)?!白鰸櫇缮慕逃?,讓每一個生命都精彩”的辦學(xué)理念,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ),最終實現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育理想,。
(一)增大選修教材比重,培養(yǎng)學(xué)生專項運動技能
本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項目,,增大選修教材的比重,,通過教學(xué),讓學(xué)生掌握專項運動技能,,讓學(xué)生有一技之能,,提高運動興趣,為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ),。
1,、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會,確定不同年級的項目,。
2,、制定不同項目的考核檢查標(biāo)準(zhǔn),學(xué)期末對學(xué)生進行考核評價,。
(二)克服困難,,保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量,。
學(xué)校課間操質(zhì)量的高低,,代表著一個學(xué)校學(xué)生的精神面貌,通過近一年的努力,,學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高,,本學(xué)期因為學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校的操場人均活動面積小了,,場地活動安排有了新的困難,,西校區(qū)開學(xué)后操場要進行為期兩個月的改造,,也就是說西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個月左右的.時間沒有操場進行體育活動,面對以上困難,,我們就要根據(jù)目前的條件,,想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動。充分有效利用體育館,、樓頂?shù)钠脚_合理的安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,,讓學(xué)生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。
1,、分工明確,,責(zé)任到人
主管主任:柳東紅負(fù)責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定,檢查與管理
東校區(qū):張杰偉負(fù)責(zé)具體實施大課間活動安排,,發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決,。
西校區(qū):高悅負(fù)責(zé)具體實施大課間活動安排,發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決,。
2,、保證體育大課間專時專用,提高實效性,。
根據(jù)西校區(qū)的情況,,體育教師開學(xué)后要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法,合理利用好各個體育場館和空地進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排,。
3,、上下操組織有序,嚴(yán)格檢查,。
(1)要求各班在體育大課間入退場方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,,師生準(zhǔn)時到位,提前準(zhǔn)備好上操所用器材,,打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門口站隊,,聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。(西區(qū)學(xué)生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合整隊)大課間活動后,,要求學(xué)生同樣安靜,、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓,回到本班,,教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來休息,。
(2)開學(xué)后在每一層都安排值周生進行檢查,一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進行巡視檢查,。
(3)行政領(lǐng)導(dǎo)課間操時間分工負(fù)責(zé)安排:
負(fù)責(zé)人職責(zé):負(fù)責(zé)檢查課間操時,,各年級的集合整隊和入場情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組長或班主任進行勾通,,提出改進意見,。
4,、體育大課間活動內(nèi)容安排
(1)、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進行大課間活動,,根據(jù)天氣情況,,大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動;周二,、周四和周五下午大課間為班級跑步,跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式,。
(2)體育大課間活動具體安排:
上午大課間安排:
a,、活動內(nèi)容:廣播操、乒乓球操,、跳繩,、迎面接力、仰臥起坐,、各種跳躍練習(xí),、足球、籃球等,。(東,、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項目安排表進行)
b、乒乓隊,、羽毛球隊,、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進行訓(xùn)練。
下午大課間安排:周二和周四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動,,周五下午第一節(jié)課后進行25分鐘大課間活動,。
(三)課余訓(xùn)練分工明確,責(zé)任到人
人員安排:乒乓球隊(柳東紅,、甄筱冉),、小足球(張杰偉、趙春曉),、小籃球(高悅,,肖思陽)、羽毛球(司丙輝,、谷春利)田徑(司丙輝,、高悅、李虎強),、健美操(劉忠堂,、王媛媛)、棋類(路全水),、武術(shù)表演隊(閆曉鵬)
(四)規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,按表上足,、上好體育課,開展豐富多彩的體育活動,,課余時間讓學(xué)生真正動起來,,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認(rèn)真進行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和》的測試和上報工作,,重過程,,把此項重要工作完成好,以此來檢驗學(xué)生的身體健康情況,。
1,、加大宣傳力度,讓家長,、教師和學(xué)生知道此項活動的重要性,。
2、通過舉行檢測項目的比賽,,來調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性,。
3、制定測試工作的方案,,要求班主任和體育教師嚴(yán)格按方案進行實施,,確保圓滿順利的完成此項工作。
(五)創(chuàng)新方式,,改進冬季長跑比賽
隨著實驗二小快速的發(fā)展,,班級數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增,多年來,,學(xué)校以做潤澤生活的教育,,讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念,讓更多的學(xué)生參與到每一項活動中來,,而傳統(tǒng)的冬季長跑比賽辦法不能充分滿足更多的學(xué)生參與,,因此,本學(xué)期的冬季長跑比賽,,計劃以定向跑的方式進行(開學(xué)商討確定),。
1、開學(xué)后與相關(guān)機構(gòu)進行商討可行性,。
2,、發(fā)動所有體育組的力量,進行商討,,拿出整體可行性方案,。
九月份:
1、制定教學(xué)工作計劃,備好課,,認(rèn)真進行體育教學(xué)工作,。
2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,,規(guī)范體育課堂教學(xué),。
3、各運動隊進行隊員補充,,制定一校兩址的訓(xùn)練方案。
4,、舉行1—4年級的跳繩比賽,,5—6年級的仰臥起坐比賽。
十月份:
1,、組隊參加區(qū)秋季運動會和其他體育系列比賽。
2,、組織1-2年級籃球原地運球比賽,;3-4年級仰臥起坐比賽;5—6年級籃球聯(lián)賽,。
十一月份:配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動,。
十二月份:冬季長跑比賽(定向方式)。
一月份:
1,、組隊參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽,。
2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作
3,、做好學(xué)校體育檔案管理工作,。
4、完成學(xué)期體育工作總結(jié),。
教學(xué)計劃篇三
二胡是中國最為普及的民族樂器之一,,因其音色優(yōu)美,表現(xiàn)力豐富而受到越來越多人們的喜愛,,近年來隨著國家教委要加強對青少年美育教育的指示精神,,學(xué)二胡的青少年日漸增多。實踐證明:學(xué)習(xí)二胡對于開發(fā)孩子的智力,、陶冶性情,、促進學(xué)習(xí)成績的提高是有莫大益處的。
第一步:學(xué)會運弓,。先讓學(xué)生認(rèn)識二胡,,熟悉二胡各部位的名稱,然后重點講授右手運弓的要領(lǐng),學(xué)會持弓,、運弓及中弓,、長弓的運用,解決能將二胡拉響的問題,,使學(xué)生打破對二胡的神秘感,,使他覺得“我也能拉響二胡”,引起他的興趣,,樹立起信心,。作業(yè)主要是拉空弦練習(xí)及內(nèi)外弦的換弓,技術(shù)上掌握運弓要“平,、直”的運弓要領(lǐng)
第二步:學(xué)習(xí)樂理與指法(要花幾個課時):
在學(xué)生基本掌握了右手運弓與換弓換弦之后,,就要學(xué)習(xí)左手的按指了,在學(xué)習(xí)指法之前,,要對學(xué)生先進行樂理知識的教學(xué),,要用形象化地語言講解音節(jié)、音符,,我用上樓梯的方法講解七聲音階,,特別要強調(diào)34與71的半音關(guān)系,好比上樓梯時要上半個臺階,,邁步要小,,使學(xué)生明白指法中遇到半音時,兩手指要并攏靠近的道理,,因為如今的家庭大都住樓房,,孩子們具有直觀的形象易于理解,易懂易記,。接著要講音符,、節(jié)拍,從全音符到十六分音符,,并與學(xué)生一起象上樓梯那樣,,打著拍子唱出音高來。明白了基本樂理后,,再講授左手持琴摟指的要領(lǐng),,并按指法要求在二胡上拉出音階,學(xué)會用雙手的配合,。作業(yè)存布置各種節(jié)拍的第一把位的音階練習(xí),。這一課時的內(nèi)容量較大,既教樂理又教左手指法,,因此是最為關(guān)鍵的一課,!老師要做到講解生動,,輔導(dǎo)耐心,引導(dǎo)師得法,。咪音樂教師網(wǎng)
第三步:拉簡單樂曲.
當(dāng)學(xué)生掌握了左右手的配合與換弦練習(xí)之后,,就要趁熱打鐵,教學(xué)生拉幾首簡單的兒歌樂曲,,教材的內(nèi)容必須結(jié)合一年級學(xué)生的音樂課本,,選擇比較簡單的適合二胡拉奏的兒歌,,例如:“小寶寶要睡覺”,、“閃爍的小星”、“粉刷匠”等之類的歌曲,,在前兩課時的基礎(chǔ)上稍加輔導(dǎo)示范就會拉了,。這節(jié)課也是學(xué)生與其家長興趣最高的一課,他們覺得“我(的孩子)不但會唱,,而且也會拉了,!”在兒童天生優(yōu)越感的促使下,,無疑提高了他的學(xué)習(xí)興趣,,增強了自信心,。
教學(xué)實踐使我覺得三步教學(xué)法是行之有效的,,三步教學(xué)法針對兒童的基礎(chǔ)與心理解決了三大問題:一是從心理上打破對二胡的神秘感,,使其覺得“我也能拉二胡”,。二是學(xué)會了讀譜視唱,,打下了樂理基礎(chǔ),。三是“我不但會唱歌而且還會拉歌”,,使學(xué)生增強了優(yōu)越感,樹立了自信心,,提高了學(xué)習(xí)二胡的興趣,。
另外,我們計劃多方配合,、綜合教學(xué),。 三步教學(xué)法指專業(yè)教師而言,,要使學(xué)生鞏固提高二胡水平,還必須有本校音樂教師與家長的兩方面的配合,,進行綜合教育,。在學(xué)校,音樂老師要有重點的輔導(dǎo)師學(xué)樂器的學(xué)生,增設(shè)樂理基礎(chǔ)課,,提高他們的識唱水平;安排樂隊的集體訓(xùn)練,,上合奏課,,提高他們的節(jié)奏感;在家里,,家長要合理科學(xué)地安排孩子的練琴時間,,在不影響學(xué)業(yè)的情況下,,每天要保證不少于一小時的練琴時間,。雙休日帶孩子到大自然中游玩,聽聽音樂,,看看展覽,。豐富孩子的課余生活,開拓視野,、擴大知識面,,積累藝術(shù)修養(yǎng)。咪 音樂教師網(wǎng) n
海不擇細(xì)流,故能成其大;山不擇細(xì)壤,方能就其高,。愿孩子們能有一個快樂的二胡之旅,!