無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇一

“來了,來了!”隨著不知哪個同學的話音,這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室,。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右,、中等身材的女子,。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細細的皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班,上數(shù)學課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了,！放學時間推遲了,我們的耳邊響起了嘮叨聲,我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”,。

不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學也會達到優(yōu)秀……”這時,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲,而且做事也非常公正,。記得有一次上課時,新老師嚴厲地,、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢,。所以,同學們都很討厭她,。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!

一晃眼,充滿快樂的兩個多月學習生活過去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著,。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學習,時間不等人!”

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇二

每個人都知道姚明,，一個nba球員。然而,，你可能不知道姚明明,，但它在我們學校很有名。他是我們的數(shù)學老師,。

姚先生個子不是很高,，但像相聲演員潘長江一樣，精髓很集中,。姚先生愛笑,，天真快樂得像個孩子，姚先生卻生氣又可怕,。他對我們的學習非常嚴格,，不能容忍任何馬虎；然而，當我們對待我們的生活時,，我們更愛和關心我們,，像父親一樣愛我們。

在課堂上,，姚老師非常幽默,，他會通過一個簡單明了的例子教我們復雜的話題。為了讓我們記住制作證明題的重要步驟,，姚老師教我們用烹飪來記憶,，這是最貼近生活的例子。做證明題,，一定要證明所有要用到的條件,，不能少于一步，就像做菜一樣,。準備菜肴和油一樣,，沒少。

姚小姐也是著名的偵探,。只要你當了一天姚老師的學生,，你就知道姚老師最討厭的.就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾,，姚先生都會發(fā)現(xiàn)姚先生不會隨便給某個同學做作業(yè),，所以只有有足夠的證據(jù)，姚先生才會指認那些抄作業(yè)的同學,。所以那些被抓的同學沒什么好狡辯的,。這也是姚老師得天獨厚的地方。

姚先生也是學校的教導主任,，所以平日里工作很忙,。他的課一般是最后兩節(jié)。雖然姚先生工作很忙,，但他在批改作業(yè)時并不粗心,。姚批改作業(yè)最大的特點就是細心，每一個小錯誤都能用眼睛發(fā)現(xiàn),。

姚先生雖然愛笑,，但只要一生氣，也很認真,，全班都怕他,。然而，姚先生很少生氣,。很多時候,，他走進教室,，臉上帶著微笑，讓人覺得很開放,，對這門課很感興趣,。

他沒有女老師溫柔，但有父親的慈善,；他沒有女老師的溫柔體貼，卻有父親的胸懷,。他總是把它說成是我的責任,，背負著沉重的負擔。姚老師,，您的學生永遠愛您,！

山西省孝義市呂梁賈家莊初級中學初二:郭會民

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇三

我們班的數(shù)學老師可怪了！

他的臉黑黑的,，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣,，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！

“叮叮?！鄙险n了,。一個手插在荷包里的微胖身影走進教室?！吧险n,！”老師用傲慢帶著嚴肅的表情向教室里看了看，“同學們好,！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進去,。三！二,！一,！”這時間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西,，也太慢了吧,。”沖著我們點頭,，老師突然變嚴肅“再重來一遍,！”?？窗?，你說他怪不怪！

“今天,，我們來上自講課,，誰來講啊？”老師期待地看著我們,?！袄蠋熃裉鞙适侵v累了，想找個同學替他講,！”我心里說道,。老師還真是懶，有些同學舉手了,，老師隨便點了一個,，老師就躺在他的“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶,，閉著眼睛,，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋,，悠閑自在,，滿臉得意，讓我們看了就想笑,。這個同學講完了,，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點這位同學講的不足的地方。

數(shù)學競賽獎項出來了,！我們班榮獲了很不錯的成績,。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎勵，該數(shù)學老師發(fā)獎品了,。他兩手空空地走過來,。老師神秘的對大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么,？”同學們紛紛議論起來,。有的說是巧克力，有的說是小本子,，有的說是直尺……老師昂著頭,，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明,，我呢,，很窮，之前教書留下了不少的卷子,，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子,。我們發(fā)出強烈的抗議聲！老師笑地更歡了,，從荷包里掏出了一袋糖,?！捌鋵嵮剑銈兊亩Y物是,，這包糖,！”同學們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢,？”

這就是我們的怪老師——章老師,。

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇四

我的數(shù)學老師是個爺爺級的人物，快60歲了,，在我們這些孩子們的眼里,，他就像一個《老頑童》。他愛好體育,，他打球，奔跑不輸給年輕人,，在學校的運動會上,，老師們表演的太極里，馬老師做的特別好,，特別認真,。

馬老師是個屬暖水瓶的人，外冷內(nèi)熱,，你別看他表面很嚴肅,，心里善良著呢，他對那些留守兒童,，單親家庭的孩子都挺關心,，各別學習不好的學生，他會去家訪,，幫他們學習,。

有一次，我有一道題不會了,，打電話問馬老師,，老師告訴了我答案，問我懂了嗎?我不自信地說懂了,，不一會兒,，馬老師就來到了我家里，他說：一聽就知道你不是真的懂了,，所以來看看,，于是就給我講解，讓我真的懂了,。那是初春的季節(jié),，天還很冷,。我心里很感動，在心里默默地說;老師,，謝謝你!

馬老師是從二年級開始教我們數(shù)學的,，他教的很認真，每道題都講很多遍,，他希望每一個同學都能懂,，他還在原有的教學上，滲透更深的內(nèi)容,，讓我們得到更多的知識,。

我的老師很敬業(yè)。每個假期,，馬老師都會做家訪,，看看同學們有沒有不會的作業(yè)。

我的老師很細心,，那個同學有了一點點的進步,，他都會露出開心的微笑。

同學們用一個字形容馬老師《逗》,，他和我們在一起的時候,，一起玩，一起瘋,，都很開心,。有這樣的老師陪伴著我們，真的好幸福啊!

開學我們就五年級了,，還有二年時間和老師在一起,，有時真的不想長大，不想和老師分開,。

最后,，祝愿我的爺爺老師，永遠健康!永遠開心快樂!

教師節(jié)就要到了,，我祝愿：我的老師,，教師節(jié)快樂!

祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂!尊敬的老師，你們辛苦了!

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇五

水云軒小學新調(diào)來了一位數(shù)學老師姓于,，接替我們以前的劉老師來教我們,，做了六年級三班的數(shù)學老師。他很年輕,，小麥色的皮膚,，明亮的小眼睛，當他邁著輕快的步子走進教室,，全班同學熱烈鼓掌,。

第一堂數(shù)學課,，于老師就給了我一個深刻的印象。

講課的時候,，于老師把小眼睛掙大大的,，他先讓我們聽課，然后做題目,，再后來就是評講,，哦，評講之間,，先讓你把他的問題給回答了,，提問時，我們同學齊刷刷的舉起手來,，都希望給新老師一個好印象,。

于老師看著我們，說：“莫麗娜,，你來”可能是開學以來只認識莫麗娜吧,，因為莫麗娜老爸的辦公室正好就坐在于老師旁邊，轉(zhuǎn)個頭就能看見,。

莫麗娜一向是先勇敢無畏的先舉起手來，然后回答問題的時候在想問題,。這不,，莫麗娜的語言還沒有來得及組織好：“嗯……啊……就是……”莫麗娜的手指緊張的亂動，全班鴉雀無聲,，這場景尷尬的很,，我當時是多想幫助莫麗娜啊,！

于老師看著我們,，一般的老師會說：“坐下，想好了再舉手”但是,，這樣的話,，雖然聽起來沒有什么，但是內(nèi)心脆弱的同學就會就會誤會成你不會,，就不要亂舉手,。

但是，于老師沒有那么做,，而是,，對莫麗娜說：“莫麗娜，你先坐下來想想,，組織好自己的語言文字”我聽到于老師這么保護我們的心靈,，不讓我們受到傷害,，真是一位好老師。

之后,，有一次,。我們的于老師嗓子有一點啞了，昨天莫麗娜聽于老師的聲音都聽不清楚,，都不敢相信,，結(jié)果第二天，他照樣為我們上起課來,，戴著“小蜜蜂”（就是那個擴音器）,，說話的時候不時有一點啞，變了一個聲,，雖然聽起來怪怪的,，但是，我覺得非常感動,。一點也不嫌棄,。

因為我知道，于老師為了我們的學習,，自己聲音啞了,，也為我們講課。你想想啊,，一節(jié)課下來,，于老師的喉嚨該有多么難受啊，如果我們再不好好聽講,，那就真的對不起于老師,，于老師就更難受了。假如是你,，你講課,，你聲音啞了，一番好心,，學生們卻不領情,，你難不難受？

于老師時刻保護著我們的心靈,，為我們的學習生活付出著,，我很感謝于老師。

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇六

五年級時,，我們班換了一位新的數(shù)學老師——金老師,。

金老師很年輕，長得也是平平無奇,，唯獨鼻梁上那副眼鏡會引起我們的討論,，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的,，使金老師看起來很有學問。

記得有一節(jié)課,，我們學的是找次品,。這一課可是出了名的麻煩，需要用一大串文字來表達,，同學們都表現(xiàn)出無精打采的樣子,。金老師一下子就明白了我們的想法，說：同學們,，今天我們用一種非常簡單的方法來學這一課,。大家聽了以后立刻打起精神，和金老師一起來探索這一課的奇妙,。金老師巧妙地用數(shù)字,，符號以及小橫線來表達，大家聽得很認真,，馬上就學會找出每道題的次品,。金老師還告訴我們，這種方法是她研究的,，書上可找不到呢,。我們的眼神中滿是敬佩。

金老師的語速特別快,，剛開始我們還不習慣,，吐槽金老師說得太快?？蓾u漸的，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏,。金老師講得很清楚,，我們都能捕捉到各個知識點，只要金老師的語速慢了下來,，我們就知道最重點的內(nèi)容來了,，不用金老師說，我們都會自覺記好筆記,。這種教學方法的速度特別快,，往往半節(jié)課就能學好，我們都不用下課趕作業(yè)本了,。同學們都對這種方法贊嘆不已,。

金老師總能給學生留面子。上課有同學不認真聽,，金老師不像別的老師那樣直接點名,，而是立刻停止嘴上的內(nèi)容,，一個眼神從厚厚的鏡片后面飛過去，那位同學會立馬感受到金老師的眼神殺,，馬上就認真聽課,，這一個過程僅需幾秒，別的同學壓根不會發(fā)現(xiàn),。

金老師并不是什么名師,，她只是用她與眾不同的教法吸引著我們，讓我們不知不覺愛上她的課,。

新來的數(shù)學老師作文字 新來的數(shù)學老師作文字篇七

我的數(shù)學老師叫徐老師,，是一個“兩面派”老師。

徐老師的長相和別的老師差不多,，只不過她總愛戴一副眼鏡,，從鏡片中透出來的眼神令人發(fā)怵。我剛見到這嚴厲的眼神之時,，也曾被嚇得后退了幾步,，還好早已適應。

除了那“可怕”的眼神,，上課時的她更是令人捉摸不透,。就好比前幾天，上課鈴一響……“全班起立,！”當大家一聽到這句話,，就知道接下來會發(fā)生什么……。

果不其然,，上課40分鐘,，有10分鐘就花在了徐老師的“談話”上。只見她一拍講臺,，書本往地上一摔,，推推眼鏡，“怒目圓睜,，厲聲呵斥”道：“怎么回事,？啊,？全班44個同學,，作業(yè)這才25份！還有昨天的堂上練習,，就這么幾個人拿滿分,。你們來學校都是吹空調(diào)的？這么懶散一個班級，你們難道不知道就快要小升初嗎,？還有同學在下面起哄,！你們班，我一說到你們感興趣的事,，就要在這起哄……”

正在徐老師最最生氣的時候,，門外突然發(fā)出一聲：“徐老師，過來一下,，好嗎,？”全班再一次明白傳說中的川劇變臉要來了。

果不其然,，果不其然啊,！那徐老師滿面笑容地就走出去了,，走之前順手把地上的書撿起來，把碎了一地的粉筆“清理”了一下,。在她出去后,，全班松了一口氣。但是,！但是！但是,！三秒鐘后,，她推門而入，關門的瞬間,，隨著“啪”的一聲——足以把玻璃震碎的聲音,！

“你們又來了,，陳老師不過是問我一個問題，這都能大吵大鬧的,。佩服,！你們真令我佩服,！”

這種事例當然不在少數(shù),，基本每天每節(jié)課,、每個課間都會發(fā)生類似的事,。

雖然徐老師性格“古怪”,，但我們?nèi)匀环浅鄞魉?/p>