在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇一

老師個子中等，衣著整潔,，慈祥的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,，雖然他戴上了眼鏡，但還是顯統(tǒng)統(tǒng)由省,。

瞧,！老師的眼睛好象也會說話呀

在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作,?！痹谀悴桓遗e手的時候,，它好像又在鼓勵你：“勇敢點！不要害怕,！”有一次,，老師在講數(shù)學(xué)重點內(nèi)容的時候，突然聲音大起來,，目光移向小紅身上,，小紅似乎知道了什么，連忙作端正,。老師的話也停止了,，走到講臺上，說：“小紅,，請你回答我剛才提問的問題,。”小紅慢騰騰的站了起來,，結(jié)結(jié)巴巴的說了半天,。小紅好像以為老師會批評她,，但出乎意料的是,，老師卻慈祥的說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動作了,?！?/p>

多們敬愛的老師啊,！你真是辛勤園丁,，似春蠶，似火燭,，把自己的每一滴汗水,，每一根絲，每一方中熱都毫無保留的獻給了同學(xué)們,。

我愛你,，我的好老師！

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇二

我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了,！

他的臉黑黑的,，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦,！

“叮叮?！鄙险n了。一個手插在荷包里的微胖身影走進教室,?！吧险n！”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看，“同學(xué)們好,！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進去,。三！二,！一,！”這時間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西,，也太慢了吧,。”沖著我們點頭,，老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍,！”?？窗?，你說他怪不怪！

“今天,，我們來上自講課,，誰來講啊,？”老師期待地看著我們,。“老師今天準(zhǔn)是講累了,，想找個同學(xué)替他講,！”我心里說道。老師還真是懶,，有些同學(xué)舉手了,，老師隨便點了一個，老師就躺在他的`“睡椅”上,，一手拿著他的苦丁茶,，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀,，一邊晃著腦袋,，悠閑自在，滿臉得意,，讓我們看了就想笑,。這個同學(xué)講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點這位同學(xué)講的不足的地方,。

數(shù)學(xué)競賽獎項出來了,！我們班榮獲了很不錯的成績,。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎勵，該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎品了,。他兩手空空地走過來,。老師神秘的對大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么,？”同學(xué)們紛紛議論起來,。有的說是巧克力，有的說是小本子,，有的說是直尺……老師昂著頭,，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明,，我呢,，很窮，之前教書留下了不少的卷子,，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子,。我們發(fā)出強烈的抗議聲！老師笑地更歡了,，從荷包里掏出了一袋糖,。“其實呀,，你們的禮物是,，這包糖,！”同學(xué)們都紛紛叫：“嗨,，怎么能這樣呢？”

這就是我們的怪老師——章老師,。

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇三

談到老師,，自然是少不了敬畏與議論。在我們的校園里,，和老師的故事,，每天都在上演，每天都在發(fā)生,。而我的數(shù)學(xué)老師,，則是讓我又愛又恨……

我的數(shù)學(xué)老師，絕對是屬于“嚴(yán)師”那個級別的,，跟他在一塊,，總會有一種莫名的壓迫感。他走路慢悠悠的,，說話的時候帶著口音,，一笑,，簡直可以讓時間停滯不前了。那時我的身體,，也會不自覺地打個冷戰(zhàn),，雞皮疙瘩掉了一地——當(dāng)然，這是剛開學(xué)的時候啦,。

那一天,，我懷著忐忑的心情挪入教室，這可是一個完全陌生的老師呀,！據(jù)同學(xué)們說,，超嚴(yán)厲、超可怕,、還不給改過評,！這就引起了我的極度“恐慌”，同時,，也不免有些氣憤,，決心和老師“切磋切磋”。

可我卻完全敗下陣來,。老師站在前面,，教室里的空氣都不流動了，沒有一個人敢吱一聲,。我也只好托著下巴,，強裝鎮(zhèn)定。哎,，以后的日子不好過咯,！我的心從此提了起來。

于是,，我的數(shù)學(xué)時間就變得超級漫長啦,。每天的預(yù)習(xí)，老師不布置,，自覺完成,；課上講課寫了兩黑板，下課一分鐘前一定要講一道題,，語速飛快,，不頭腦清晰點就成了聽天書；從不在課上收作業(yè),，自己交到教室的作業(yè)盒子里,，要是被查到?jīng)]交，弄不好就要補完再回家……

不過呀,，有著“超強適應(yīng)能力”的我很快就發(fā)現(xiàn),，其實老師還是很“溫柔”的,。

厄運來臨的那天，是我回家最晚的一次,。因為忘記把讀本上的練習(xí)題寫完,，上課老師一檢查，眉頭就皺起來啦,，結(jié)果一聲令下：“留下補完再走,！”這一下把我打入了谷底，26道幾何題啊,，我不得在這寫,，不對！“趕”到“地老天荒”,！越著急,，思路就越出不來，看著空白的書頁,，我的臉也適應(yīng)般的給了個“紅牌”,，仿佛它也警告我時間不夠，趕作業(yè)很難,。手上的汗,、頭上的汗、還有鼻子上的汗不斷地滲出來,?？粗瑢W(xué)們漸漸離開了，教室里只剩下了我,、老師,，我的心都害怕的顫抖，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn),，盯著漸漸模糊的天花板,，低頭看著頭疼的數(shù)學(xué)題，我用筆重重的敲著頭,。

也許是老師不放心我一個女孩子太晚回家，老師走到我面前,，一改之前的嚴(yán)厲,，溫柔地對我說：“先回家吧，等明天再給我檢查,！”我好像被拯救出來一樣,，老師竟然大發(fā)慈悲了？我的心里很詫異,。

走出教室,，老師追上了我,，和我聊起了天，什么我家住哪啊,，怎么上學(xué)啊,，要多長時間等等。最后,，他微笑著帶著口音對我說：“得努力?。　边@時候,，我覺得老師其實也沒有那么嚴(yán)厲與刻板,，他是那么關(guān)心關(guān)愛著他的學(xué)生。

我覺得沒有絕對嚴(yán)厲的老師,，只有去回避老師的學(xué)生,，每個老師關(guān)心學(xué)生的表達方式是不同的，而我的數(shù)學(xué)老師呢,，給我的感覺就是：他的每一句鼓勵,，對我來說都至關(guān)重要。我漸漸的明白,，一切都自覺,，是為了提升我們對個人的管理能力；課上緊張的學(xué)習(xí),，是為了幫助我們集中注意力,；最重要的，就是要培養(yǎng)我們自主思考的能力?，F(xiàn)在,，我和同學(xué)們上課一起思考問題，課堂氣氛活躍起來了,，每次老師高興地對我們說：“我特別喜歡上咱們班的課”的時候,，我的心里都美滋滋的。

這就是我的數(shù)學(xué)老師,，讓我“又愛又恨”的數(shù)學(xué)老師,。

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇四

如果說我們是展翅飛翔小鳥，那劉老師就是鼓振我翼翅的風(fēng),；

如果說我們是一片剛萌發(fā)的新葉,，那劉老師就是深埋于大地的根；

——題記

我的數(shù)學(xué)老師是一個很強的女人,，老師有雙略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,，老師的衣著十分得體，西顯得斯斯文文的,，可愛而又很淑女,。

平時,，劉老師的目光里既蘊含著慈母般的溫柔的溫柔，又閃爍著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲,，讓人望而生危劉老師的嘴并不大,，但從那種那個嘴里發(fā)出的話語，總是帶點幽默和哲理,，就像磁石一樣的吸引著我們,。

劉老師的最大特點就是很會體諒學(xué)生，他從不給我們留太多的作業(yè),，因為他知道,，留太多我們也不會好好做的，所以老師會給我們留很少的作業(yè),，有時幾乎是不留的,。每當(dāng)在自習(xí)課上的時候，在寫滿字的黑板上總是很少看到數(shù)學(xué)作業(yè),，同時,，也能聽到一些贊美數(shù)學(xué)老師的語言。

劉老師的有待你還有很多,，就說他的幽默吧,，老師經(jīng)常與我們有說有笑的，每當(dāng)我們在聽課聽到最乏味的時候,，劉老師就會轉(zhuǎn)移話題,，弄出一些讓我們很無語的話題、每次都能讓我們從乏味中走出來,。一節(jié)課下來,，收獲真的不少。

老師不是只是幽默,，也有發(fā)火時候,。

記得有一次。老師給我們留作業(yè),，因為快到期末考了,，老師發(fā)了一張片子。叫我們做咯,，可是我們不聽話,，

沒有認(rèn)真的完成，因為是復(fù)習(xí)卷,，所以那些題只要我們動動腦就能做出來，我們都很懶,，都沒有人好好作,，老師檢查作業(yè)了,，看到后很生氣，老師打了我們,。天啊,，好疼，說實話,，老師當(dāng)時的表情真的很驚恐怖,，我們都很害怕，不知道是在怕什么,？實在怕他打我們嗎,，不是，我們沒見過老師這種表情,，所以我們很怕,，老師打完了我們，氣也消了,。上課不到二十分鐘,，我們又開始與樂天派幫主講和了，至于這個樂天派幫助嘛,？他就是我們那個最愛樂的——劉愛靜老師,，在我們班上的人緣超好！這個樂天派幫主可沒少給我們帶來樂趣……

這就是我們的數(shù)學(xué)老師,，幽默,、慈愛中帶有嚴(yán)厲的樂天派幫主。

又是一個春天的來臨,，劉老師抱著一摞書走進教室,，衣著和以前一樣，十分得體,，胖胖的臉上透著從容恬淡的神情,。

老師開始講課了，聲音清脆而甜美……

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇五

“每當(dāng)我輕輕走過你的窗前,，明亮的燈光照耀我心房……”當(dāng)我聽到這首歌時,，便會想起我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——蒲老師。老師,，是我們每個人心中的一盞明燈,，照亮了我們的人生之路，他們將我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲,。他們批評過,，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴隨我們走過一段容易跌倒,，彷徨的道路,；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友和導(dǎo)師。

如今,，我已是一名初中生,，我感嘆時間過得真快。歲月就像一條河流,，左岸是灼灼的青春,，右岸是質(zhì)樸年華，中間是人生的挫折,，而老師您,，無疑是這條河流中閃過的最耀眼的水花，一直激勵著我們,，教我們怎樣克服人生中的各種挫折,，我很慶幸能遇到蒲老師。

蒲老師是一個很好的老師,，對我們每個人都很好,，夏天蒲老師會給我們買冰淇淋，冰涼涼的奶油一圈圈圍繞在脆皮間,，外加糖霜與巧克力,，濃濃的香味撲鼻而來；冬天蒲老師給我們一根熱熱的火腿腸,，混著誘人的醬,，吃起來讓人回味無窮。

有一次我們班一起去郊游,，全班同學(xué)在一起喧鬧打成一團,，而我卻因為人際關(guān)系不好，獨自一個人,。這時蒲老師便走過來與我聊天,，他風(fēng)趣幽默的話語化解了我的尷尬。不一會兒,，我們倆開始有說有笑,，我不再內(nèi)向而是大膽地和老師一起融入到同學(xué)中。之后,，老師和我們一起生火做飯,，我承認(rèn)，那次很開心,，因為有了您,。

臨近考試的時候,，我的成績一直提升不了，眼見著那些成績原本在我后面的同學(xué)都有了進步,，我心急如焚,。心想,，還差一周“末日”就要來了,，我該怎么辦？這時蒲老師竟然主動提出幫我補習(xí)功課,，我感到非常地驚喜,，在老師耐心的教導(dǎo)下，終于功夫不負(fù)有心人,，這次考試我取得了好的成績,。領(lǐng)取通知書那天，蒲老師對我說：“有努力就有回報,，你取得好成績靠的是你自己的實力,。”我每次遇到問題都會打破砂鍋問到底,，而蒲老師都是非常細(xì)心地給我講解,。至今我還清晰地記得蒲老師給我補課的情形，在那間教室,，我靜靜地做作業(yè),，老師細(xì)心地幫我補習(xí)功課，在燈光的照耀下,，蒲老師顯得格外的親切,。蒲老師說：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁,！”我至今深深記著這句話,。

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！逼牙蠋煟谝欢讯炎鳂I(yè)中,、一沓沓試卷中度過了青春年華,，也許其中哪一本作業(yè)、哪一張試卷就是我的,。蒲老師,，您的白發(fā)哪一根不是為我們而生？您的皺紋哪一條不是為我們而長,？您在時光列車中載著我們前行,，陪伴我們成長,。今天，我在遙遠的地方,，把您給予我的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里,。

我的數(shù)學(xué)老師字 我的數(shù)學(xué)老師字篇六

金秋九月,，是每年教師節(jié)來臨的的日子，在此,，我用一桿拙筆謝謝我的數(shù)學(xué)老師們吧,。等等，為什么要用‘們’呢,？請聽以下分解,。

數(shù)學(xué)老師一：代老師

代老師是不是位名師，我不好說,，可他的確是位幽默寬容的老師,。

就拿那次上數(shù)學(xué)課來說吧。我們正在復(fù)習(xí)不等式,。突然,，角落里冒出一個“剽悍”的聲音：“there are a lot of pigs?！贝搜砸怀?，”“天下”大亂。大家紛紛摩掌檫拳,，尋找“主謀”,，這堂課自然也無法正常地進行了。要遇上一個經(jīng)驗少點的老師,，想要搞定我們班——哼哼,，那簡直比登上太陽還難。不過對代老師來說,，那簡直就是小菜一碟,。他面不改色地說：“據(jù)我的研究表明，那位同學(xué)的智商目前在60以下,，—100以上,，請計算他的智商范圍?！?/p>

大家哄堂大笑,，隨即一堂課又開始步入正軌。

怎么樣,，這位老師夠幽默吧,。不過下一位更有特色,。

數(shù)學(xué)老師二：老秦

提起老秦，還要從這學(xué)期報名那天說起,。報名之前,，我第一眼就看到了老秦。誰叫他長得那么特別呢——堪比非洲人的膚色,，長得比體育老師還體育老師,。見到老秦，我第一個感覺就是：班主任也太不負(fù)責(zé)了吧,，怎么讓體育老師來主持報名呢,？

不過我們班主任到哪去了？要不要問問這個老師呢,，順便了解一下他教哪個項目（體育也分好幾個項目）。我還沒開口,，就已經(jīng)有人代勞了——“老師您教哪科”“我教哪科,？體育老師?！笨磥砦疫€很聰明嘛,，居然猜對了。

該我交作業(yè)了,，我把作業(yè)遞上去,，老秦掃了一眼，朝我棱了一眼：“英語作業(yè)呢,？”我嚇得一個哆嗦,，（由此可見老秦殺傷力之大）弱弱地遞上作業(yè)。他點點頭算是過關(guān),。

報名這段還不是最恐怖的,，最讓我驚恐的是第一節(jié)班會課——老秦走上講臺介紹自己：“我是你們的新班主任”話還未盡，就被人打斷了：“你是體育老師嗎,？”“話都沒聽完就在這亂彈琴,，老子是數(shù)學(xué)老師?！保ê玫氐赖乃拇ㄔ挘?shù)學(xué)老師,？我的世界觀頓時顛覆了。（作者正在吐血中）

老秦可不管,，他接著說,；’我姓秦”“秦始皇的秦?！边@位“仁兄”頭腦轉(zhuǎn)得叫一個快,，不過此等人才,，就即將夭折了——“你還敢給老子接下嘴，爬起來站好,?！币驗橛辛饲败囍b，沒人再敢多吭一聲,，這便造成了我們的悲?。鹤阕懵犂锨刂v了一個小時。大到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期目標(biāo),，小到作業(yè)細(xì)節(jié)，只要是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的,，簡直是無所不談,。不過我們也知道，老秦是為我們好,。這不,，在老秦的幫助下，我們的成績已初見起色,。