范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇一

《師恩難忘》,，是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課第一節(jié)教的內(nèi)容，課文講的是老師們對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn),。

當(dāng)讀完課文,，我想起了我們的老師就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，對(duì)我們這些“祖國(guó)的花朵”不辭辛苦培育著,。尊敬的老師們,，您們永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨,，而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵,，在您這棵大樹(shù)的保護(hù)下,，散發(fā)出如癡如醉的清香。

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇二

鳥(niǎo)兒感謝天空,，因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔,；魚(yú)兒感謝江河，因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游,；羊兒感謝牧場(chǎng),，因?yàn)樗梢栽谀翀?chǎng)里享受美餐每個(gè)人都有自己要感謝的人、事或物,，我也不例外,。我要感謝的有很多，爸爸媽媽,、書(shū)籍,、同學(xué)，還有大自然,。而此時(shí)此刻,，我最想感謝的就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師王小華。

王老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師,，她很漂亮,，中等身材，大大的眼睛,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，齊齊的流海，梳著一個(gè)馬尾辮,。開(kāi)始上學(xué),，我就分到了王老師的班級(jí)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處,，但通過(guò)兩件事,，改變了我對(duì)王老師的看法,。

第一件事情,，是我在四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí),，我父母經(jīng)常吵得不可開(kāi)交,，令我的心情很憂(yōu)慮，常常在課堂上溜號(hào),。王老師發(fā)現(xiàn)后,，利用課余時(shí)間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后,，她讓我到她家與她女兒小小住在一起,，并安慰我說(shuō)：你父母的事情,，由我來(lái)解決，你安心學(xué)習(xí)吧,。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

在老師家的那段日子，我過(guò)得很開(kāi)心,，每天跟小小一起學(xué)習(xí),、玩耍，暫時(shí)忘記了家里的煩惱,。后來(lái)有一天,，王老師對(duì)我說(shuō)：你父母和好了！我激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你,，老師,！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時(shí)候幫助了我,，還幫助我的父母和好如初,，多難得啊,！

另一件事,，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課,，我跟同學(xué)小貝吵了起來(lái),。原因是：我們想舉行一個(gè)比賽，由于我口才不錯(cuò),，所以想組織一個(gè)群口節(jié)目,，可是小貝說(shuō)啥也不同意。大家都知道,，小貝的口才較弱,，因此他反對(duì)是可以理解的。王老師知道這件事后,，把我叫到一邊,，講了一個(gè)《吹牛》的故事：夏天,，大樹(shù)能給走累的人遮陽(yáng),，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們,。而有一天,，暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽?shù)下避雨,。老師說(shuō)：不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,，做人需要換位思考,。

從那以后，我變得比以前謙虛了,。謝謝你,，王老師，讓我學(xué)會(huì)了遇事淡定,；讓我懂得了做人的道理,。

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇三

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,，大家總少不了接觸,，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢,？以下是小編為大家收集的老師,，感謝你初三作文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

每個(gè)人都是上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí),，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了,，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師——爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì)我們?nèi)绾未蚝糜犹魬?zhàn)的基礎(chǔ),，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶,，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步,，雖然不是很穩(wěn),，但很堅(jiān)定！

當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋,，慢慢的你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事,，但父母每天都在不停地奔波,，為了賺錢(qián)，為了生活,，為了你,。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的,，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導(dǎo)你是他們的工作,，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè),，老師是神圣的是無(wú)私的,，在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁,，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵,，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子,，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好,，讀好書(shū)，好讀書(shū),！”想想每次考試前教的：“寧可丟分,，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn),，但天下沒(méi)有不散的筵席,，與師學(xué)千日，終有一別,，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院,，此時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入了社會(huì)。

常言道：“三人行,，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之,?！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煛磉叺挠H人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同,，所學(xué)所得不同,，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了我們升華自我,，充實(shí)自我的'最佳途徑,。

太陽(yáng)每天東升西落，時(shí)間就在這歲月的一顰一笑中逝去,，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭,，我們不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲,，不再是婀娜的身段,，不再有細(xì)滑的肌膚，歲月的滄桑表露在我們的身體上,，我們不再是墜落人間,，不食煙火的天使,，生命的老師教會(huì)了我們生存，教會(huì)了我們生活,?；氐缴业墓枢l(xiāng)，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生,，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮,，忍受了暴雨的摧殘，我們成長(zhǎng)了,，感謝每一位老師,，感謝每一位教會(huì)我們生活的朋友！

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇四

我的老師,，她中等偏高的個(gè)頭,，劉海齊耳短發(fā)看起來(lái)是那么清爽，那么舒服,。她有一雙美麗而又善變的眼睛,，嚴(yán)厲時(shí)使我們羞愧，害怕時(shí)給我們鼓勵(lì),，膽怯時(shí)給我們勇氣,。

她平時(shí)不茍言笑，嚴(yán)厲有加,，但微笑時(shí)又顯得那樣的親切與溫和,。她既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任,。我們班的同學(xué)對(duì)她是又敬又怕,，但更多的時(shí)候是愛(ài)。

今天,，就讓我來(lái)給大家描述描述描述她,。

課堂上她的聲音鏗鏘有力，語(yǔ)言生動(dòng)有趣,。大家都喜歡她的課,。要是你在她的課堂上有小動(dòng)作，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光制止你,，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)她更像一位嚴(yán)厲的父親,，哪怕小到一個(gè)字的橫平豎直。

生活中,，她變成一位溫柔的母親,。每天都用手機(jī)記錄下我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，我們遇到問(wèn)題時(shí)她總會(huì)耐心解惑，不厭其煩,；她教我們整理衣裝,、整理學(xué)習(xí)用品,；她教我們?cè)趺磼叩?、擦桌子、疊被子……我們學(xué)會(huì)了很多很多學(xué)習(xí)上和生活中的本領(lǐng),。每天晚上她總是等我們睡了以后,，拖著孤單的背影，一個(gè)人默默離開(kāi),，整理第二天的教課材料,。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，她又變成了我們的忠實(shí)粉絲,，“加油,！加油！”為她心目中的小男神,、小女神們加油,，打氣。

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇五

展開(kāi)一張叫情感的紙,，提起一支叫感恩的筆,，寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)給我知識(shí)的老師,，寫(xiě)給我友誼的同學(xué),，寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心,。

人生在不斷地前進(jìn),，難免會(huì)有很多的山河在等著我們?nèi)コ健Ｔ谶@樣的路途中,，我們更需要關(guān)懷和磨練,。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人,。所以,，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個(gè)出現(xiàn)在你生命中的人吧!只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心,，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美好,。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái),，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔,，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福,。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你，親愛(ài)的老師,。

老師是一輪明月,，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過(guò)無(wú)痕,，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你,，照亮我。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心,。我感動(dòng)這樣的燭光，感恩老師!