師德是中華民族十分重視的美德之一,。師德是一種職業(yè)道德,。 以下是為大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施的范文五篇 ,歡迎品鑒!

【篇1】師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益非淺，作為一名新教師,，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作,，思想上給予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項活動,。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補短,，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了一定的成績,，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：

1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。

我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。

對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2、加強自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教,，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4,、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

【篇2】師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施

從上學(xué)期到本學(xué)期初,，我校開張了轟轟烈烈的“三愛四有”師德師風(fēng)建設(shè)活動,，在這個活動中，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對照這些規(guī)范準(zhǔn)則,，我也重新審視了自己的一些教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)了自己從教中的諸多問題,，并對照問題思考了自己今后需要努力的方向,。

問題清單：

1、教育理念不夠堅定,，沒有長期的規(guī)劃,，容易受負(fù)能量的影響而出現(xiàn)怠工的現(xiàn)象。對于自己的不足,、懶惰,，找借口唐塞。工作不夠大膽,，時常會放松一些準(zhǔn)則,，遇到困難不夠堅持，消極逃避,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平停滯不前,。

2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：我探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

3,、在熱愛學(xué)生方面：雖然能基本做到平等、公平對待學(xué)生,。但在要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。對待一些屢教不改的行為偏差生，還缺乏一定的方式方法,，有時缺乏耐心,，缺乏冷靜。與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少,，尤其是不任班主任時,，與家長交流很少。

4,、在愛崗敬業(yè)方面：基本能遵守按時到崗到位,，不隨意調(diào)課換課，服從學(xué)校安排,。但在高年級段任教時,，面對學(xué)生薄弱的基礎(chǔ)，懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度與無所謂的學(xué)習(xí)氛圍時,，我束手無策,。我常常會抱著應(yīng)付交差的心態(tài)安慰自己，效率觀念變得薄弱,。而沒能積極主動的想辦法帶動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。長此以往，我就滋生了一種抱怨的情緒,，忘記自己從教時的初心,。

5、在為人師表方面：由于缺乏經(jīng)驗與魄力,，偶爾還會出現(xiàn)與學(xué)生發(fā)生正面的沖突的情況,。

整改措施：

1、切實加強教育理論學(xué)習(xí),，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

2,、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,。認(rèn)真對待學(xué)校安排的每一次業(yè)務(wù)競賽活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。

3、對學(xué)生我努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異并嚴(yán)格要求學(xué)生,。平時多于學(xué)生談?wù)勑?，聽聽他們的心里話，再進行針對性的引導(dǎo),。

4,、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求自我,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù),。

5、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)厲約束自己,，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細致等問題,，工作中、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因,。克服松懈心理,，樹立生活,、工作目標(biāo)，化劣勢,、失敗為前進的動力,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐

勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。

我深刻認(rèn)識到教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種責(zé)任!在這師德師風(fēng)活動轟轟烈烈開展之際，應(yīng)積極投入,，抓住契機,，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。

【篇3】師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施

一,、自查情況

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況

我校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風(fēng)制度：

1,、建立了黨政廉政風(fēng)險防控制度,，如物品采購制度、中層干部選拔制度,、公務(wù)招待制度,、財務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度等等,，針對各個部門,、崗位的廉政風(fēng)險通過制度進行防控。

2,、建立了教學(xué)工作制度,，如政治學(xué)習(xí)制度,、教學(xué)紀(jì)律制度、辦公工作制度,、會紀(jì)會風(fēng)制度,、教師服務(wù)制度、有償家教處理意見等等,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。

3、建立了考核制度,，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度,、師德師風(fēng)考核制度,、獎懲制度、評價體系等,，對教師的師德師風(fēng)進行全面監(jiān)督,。

為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)年度有考核小組,，對教師的師德實行一票否決，對外公布有效的投訴舉報電話,，設(shè)置投訴記錄本,，組織了學(xué)生、家長進行調(diào)查問卷,，在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話,，查漏補缺，及時整改,。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

學(xué)校根據(jù)實際情況分層分批進行形式多樣的師德培訓(xùn),。

1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn),，新學(xué)年開學(xué)前,，由校長組織專門本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會,，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務(wù)水平，要向老教師虛心請教,，多請教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作,，在認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，以愛心貫穿教學(xué)，做一個德藝雙全的教師,。

2,、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，組織教師撰寫學(xué)習(xí)體會并進行了交流。去年寒假也組織進行了專題學(xué)習(xí)活動,，向榜樣學(xué)習(xí),，制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思,。

3,、加強政治學(xué)習(xí)，每兩星期都組織學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)政策法規(guī),，反面教育和正面教育相結(jié)合，敲響師德師風(fēng)警鐘,，增強了教師自覺履行教師職責(zé),、遵守職業(yè)道德的自覺性。

4,、班主任崗位培訓(xùn),。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，學(xué)校由教導(dǎo)處組織進行班主任工作交流學(xué)習(xí)活動,，由學(xué)校優(yōu)秀班主任馮璐進行經(jīng)驗介紹,，各班主任都進行了班主任工作交流活動，介紹成功或失敗的實例介紹,，然后觀看了全國先進班主任的講座,，最后由校長進行了總結(jié)講話，鼓勵各班主任把班級管理和德育工作扎實推進,，講究實效,，不斷提升自己的工作能力，提高班級管理水平,。

5,、師德師風(fēng)主題教育活動，通過一系列的主題活動提升教師的師德水平,，組織進行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻一計”,、“抵制有償家教，提升教師形象”倡議書,、簽訂師德承諾書,、黨員結(jié)對、志愿者服務(wù),、簽訂責(zé)任書責(zé)任狀,、“講師德正行風(fēng)樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮十八大”教育活動,、全面加強師資隊伍建設(shè)落實,、開展“作風(fēng)提升年”活動,、“三思三創(chuàng)”活動等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航,。

(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

1、巡查,，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師的上課,、辦公情況進行檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)專門配置了《效能建設(shè)學(xué)校自查表》,、《教師及時進教室情況抽查表》和《值周教師工作職責(zé)評估》,，每周至少進行1次、3次的檢查,，對于查實的問題分短信提醒,、個別交流、開會不點名反愧點名反饋等情況進行反潰2,、設(shè)立校長信箱、公布舉報電話,，及時了解教師在教育教學(xué)中的問題,，及時解決問題，使學(xué)校師德形成制度化,、常態(tài)化,。

3、校長室組織進行家長,、學(xué)生問卷調(diào)查各1次,，收集家長、學(xué)生對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議,，了解是否有違反師德的行為,。

4、設(shè)立家長師德監(jiān)督員,，每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員,，每班1名，有問題可以直接與校長聯(lián)系,、反映,。

5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織進行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，已形成制度化,，并進行成績評定。校長室每學(xué)期組織進行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查,，開展學(xué)生和家長的問卷調(diào)查和座談,，對存在的問題及時進行整改,。

(四)師德師風(fēng)獎懲制度情況

學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評教師的首要條件，在教師學(xué)年度績效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容,，在教師評比先進,、職務(wù)評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者,，對師德不合格的一票否決,，年度考核不合格，績效考核不合格,，并與教師的績效工資掛鉤,。對勸誡不改正的，解除聘用合同,。

二,、存在問題及整改措施

通過自查，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度,，不亂訂教輔資料，不體罰學(xué)生,，拒絕有償家教,，上課認(rèn)真，批改仔細,，但在自查過程中,，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好，有待進一步的整改,。

(一)存在問題

1,、師德師風(fēng)問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師,、新教師中,，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規(guī),、文件學(xué)習(xí)很難觸及,、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高,，自知自覺不夠,。

2、缺少扎實工作的作風(fēng),。把編造資料應(yīng)付檢查作為實際工作,，代替對學(xué)生的教育、代替班主任工作,、代替家長聯(lián)系工作,，虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,，而忽視了細致入微的實際工作。

3,、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性,，有時簡單粗暴，有輕微的變相體罰的傾向,，特別是對待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時,，耐心不夠。

4,、對學(xué)生的情況做不到全面了解,，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通不夠,，和家長的聯(lián)系交流不夠,。

5、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員,，沒有及時跟進監(jiān)督員,，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強。

6,、對教師的師德師風(fēng)個人檔案建設(shè)有待建立,。

(二)整改措施

針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，這學(xué)期主要要做好以下工作：

1,、重新聘請學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，在家長中,、在社區(qū)中聘請部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員,，組織開展座談，了解社會對學(xué)校教師的評價,、意見和建議,。

2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個人檔案,，記錄教師參加的師德培訓(xùn),、舉報查出記錄、獎懲記錄,、年度總結(jié)材料等,，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。

3,、進一步明確教書育人職責(zé),，加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的責(zé)任心,，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生,，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到,、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰,，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任,，能進入司法程序的,，就按法律程序來辦。

4,、要加大管理力度,，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度,，嚴(yán)格考評機制,，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起。

5,、要讓教師擺正位置,，端正態(tài)度，認(rèn)真工作,，團結(jié)同志,，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

6、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

7、強化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，學(xué)校要有目的,、有計劃,、多形式地進行主題教育活動，開設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。

【篇4】師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見,，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng),，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用,。

二,、存在問題及整改措施

對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處,。主要有以下幾點：

整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠,，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我一方面身體差，另一方面課時多教學(xué)任務(wù)重,，和學(xué)生接觸的機會也不多,，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時,，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，影響了教學(xué)正常進行,，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁,。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長,。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,，主動走進學(xué)生的世界,，和他們說說話，做做游戲……,，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護、走進學(xué)生,。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹;

由于多年來教學(xué)任務(wù)重,，到外面學(xué)習(xí)的機會少，自己又不重視學(xué)習(xí),，對于理論知識的理解的有些老化,。所以我也提出改進措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識,，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教，探索新知識,，改進自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運用能力。

2,、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平。

3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課,，多動筆，不斷給自己充電,，真正做到因材施教,。

4、主動,，積極的做好本分工作,，發(fā)揚奉獻精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事,，有時會感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感,，時間一久,，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會認(rèn)真的做事,。因此，我為自己定了一些改進方法：

整改措施：

1,、認(rèn)真對待任何事情,，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地,，多花心思的去做事情,。

2、做事的時候,，從多個角度考慮問題,，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析,，思考深刻,，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改進工作方法,，提高工作效率,。

3、工作中時刻剖析自己,，進行批評與自我批評,，定期寫好反思,。做事情都遵守精細化原則,，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴(yán)格要求自己,。

整改問題四：沒有和其他任課老師,，特別是年輕教師密切聯(lián)系，溝通

平時和其他老師們接觸的時間不是很多,，所以,，和他們聯(lián)系的時間也少，只是與同一辦公室里的老師多一點點,。為此,，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識,，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,，在以后的工作中我會很主動和他們聯(lián)系、溝通,。具體做法有以下幾點：

整改措施：

1,、學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友,，團結(jié)友愛,，虛心請教，積極進取,。

2,、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。努力提高自己的自控能力,。多和年輕老師交往，談心,。

3,、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，遇到問題多看多想多問,，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范,。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風(fēng),，提高教育理論和專業(yè)知識水平,，提高教學(xué)效率。但是,，這也是一個漫長的過程,，需要堅持不懈，花更多的精力,，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，這樣才能提高自己的師德水平,，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù),。

【篇5】師德師風(fēng)個人問題清單及整改措施

一,、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人，為人師表,。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求,。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng),，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。作為教師,，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想,，從各方面都做到典范作用,。

二、存在問題及整改措施

對照自己,，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處,。主要有以下幾點：

整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我一方面身體差,，另一方面課時多教學(xué)任務(wù)重,，和學(xué)生接觸的機會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深,，上課時,，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進行,，這是我會說他們幾句,，甚至讓他們站在一旁,。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽,。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生,，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,，面對每一個學(xué)生,，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動走進學(xué)生的世界,，和他們說說話,，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護,、走進學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹;

由于多年來教學(xué)任務(wù)重,，到外面學(xué)習(xí)的機會少,，自己又不重視學(xué)習(xí)，對于理論知識的理解的有些老化,。所以我也提出改進措施：

整改措施：

1,、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教,，探索新知識，改進自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運用能力,。

2、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平,。

3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課,，多動筆,，不斷給自己充電，真正做到因材施教,。

4,、主動，積極的做好本分工作,，發(fā)揚奉獻精神,。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn),，只會有一時的新鮮感，時間一久,，又會厭煩,，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事,。因此,，我為自己定了一些改進方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對待任何事情,，不報應(yīng)付的態(tài)度,，腳踏實地，多花心思的去做事情,。

2,、做事的時候，從多個角度考慮問題,，有創(chuàng)意,，對待問題從深層次分析，思考深刻,，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，時刻改進工作方法，提高工作效率,。

3,、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評,，定期寫好反思,。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好,。不抱“混日子”的想法,，用“精細化”來嚴(yán)格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師,，特別是年輕教師密切聯(lián)系,，溝通

平時和其他老師們接觸的時間不是很多,，所以，和他們聯(lián)系的時間也少,，只是與同一辦公室里的老師多一點點,。為此，為了提高自己的教育水平,，為了能夠多增長一點見識,，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會很主動和他們聯(lián)系,、溝通。具體做法有以下幾點：

整改措施：

1,、學(xué)會接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛,，虛心請教,，積極進取。

2,、在個人獨處的時候,，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。努力提高自己的自控能力,。多和年輕老師交往,，談心。

3,、提高自己的綜合素質(zhì),，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問,，像周圍的老師請教,，樹立良好的道德風(fēng)范。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng),，提高教育理論和專業(yè)知識水平,，提高教學(xué)效率。但是,，這也是一個漫長的過程,，需要堅持不懈,，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平,，為教學(xué)服務(wù),，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

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