人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)首幼兒篇一
小時(shí)候,，爸爸認(rèn)為古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,，經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞,。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng),，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣漸漸消退,。有一次，爸爸說(shuō)：“‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎,？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道,。”爸爸解釋：“當(dāng)你走過(guò)重重山巒,，曲折的河水,，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村,。比喻永遠(yuǎn)不要放棄,，也許你在咬牙堅(jiān)持下，就能成功,?！蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢?，也許我再努力一把,，我也會(huì)成功！”“不錯(cuò),?！卑职中α诵Α?/p>
在之后,，我和爸爸經(jīng)常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多,。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí),，我高興地手舞足蹈,，高聲歡呼：“耶！我贏了,！爸爸輸了,！”咳咳，我之所以這么高興,，想必你也知道了,。以我的古詩(shī)詞量，贏爸爸是一件非常困難的事,。
還有一次,，我在背《過(guò)故人莊》時(shí)，把詩(shī)的朝代弄錯(cuò)了,，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗯,？朝代怎么錯(cuò)了，你不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你嗎,？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間,。從那以后我都沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤了,。
古詩(shī)詞，之所以令我喜歡,，是因?yàn)樗o了我啟發(fā),，給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
我愛(ài)古詩(shī)詞,！
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)首幼兒篇二
古詩(shī)有很多種,，如節(jié)約糧食類、送別類,、景色類等等,。我最喜歡惜時(shí)類的詩(shī)句。
小時(shí)候,，爸爸給我買了一本《唐詩(shī)三百首》的書,，剛剛拿到新書時(shí)，心里美滋滋的,，高興得不知道從何看起,。我閉上雙眼，口中念叨“1,、2、3,，停,！”我把手插進(jìn)書中，睜開(kāi)眼睛,，翻開(kāi)書一看,，唉，不認(rèn)識(shí)呢,。嗯,，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)教我的家庭老師——爸爸吧,。爸爸抱起我,，放在他的膝蓋上，細(xì)心地教我,。我也聽(tīng)得似懂非懂,，不過(guò)我一會(huì)就會(huì)背這首詩(shī)了，樂(lè)得爸爸直夸我聰明,，我高興得心花怒放,。
至今我依然能滾瓜爛熟背誦這首詩(shī)：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸,。少壯不努力,，老大徒傷悲。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了詩(shī)句的教育意義：小時(shí)候不努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了就會(huì)白白地悲傷,。
因此，我越來(lái)越喜歡這首詩(shī)了,。
很多事情說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難,，何況我還是個(gè)貪玩的小屁孩呢？
每次放假回家,，我就迫不及待地打開(kāi)電視機(jī),，津津有味地看起來(lái)，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外,。有時(shí)有小朋友來(lái)找我玩,，我也會(huì)毫不猶豫地去玩得汗流浹背。直到媽媽看到怕我感冒,，忙拿著一塊干毛巾為我擦汗,，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒呀，只知道玩,，什么時(shí)候做作業(yè)呢,？少壯不努力，老大徒傷悲呀,。你爸爸小時(shí)候不努力念書,，現(xiàn)在天天后悔都晚了。你要知道這世上可沒(méi)有后悔藥吃……”
“行了,，行了,，‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’都成爸爸的口頭禪了,。我知道自己該怎么做了,。”我極不耐煩地打斷了媽媽的話,。
回到自己的小房間,，靜下心來(lái)想想媽媽的話，不由得臉紅了——是應(yīng)該好好完成學(xué)習(xí)任務(wù)才能去玩呀,。我拿手出作業(yè)本,，認(rèn)認(rèn)真真地做，做完了作業(yè),，讓媽媽檢查合格了才出去玩,，也不用再聽(tīng)媽媽的嘮叨了。
現(xiàn)在,，我用一張白紙工工整整地寫上“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，把它貼在我的書桌前，每當(dāng)我想出去玩時(shí),，一抬頭,，看見(jiàn)它，便不去玩了,。
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)首幼兒篇三
每次放假的時(shí)候,，老師總會(huì)布置幾首古詩(shī)詞讓我們背，還嚇唬我們開(kāi)學(xué)以后學(xué)校要一個(gè)一個(gè)檢查,。
有的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事,，我記憶力好，就這幾首古詩(shī)詞嘛,，幾天就背會(huì)了,。”有的同學(xué)想：“我記憶力差,，要是開(kāi)學(xué)以后學(xué)校抽查到我,，我不會(huì)背，給班級(jí)抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺(jué)得我到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候背,，背會(huì)幾首蒙混過(guò)關(guān)就行了,。當(dāng)然還有的個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我就不背，你還能把我怎么樣,？
然而就是這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),，那是四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候，暑假已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,，我的古詩(shī)詞還沒(méi)背會(huì)，在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩(shī)詞的境界里,，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車,。
就在我背的正入迷的時(shí)候，有人喊了我一下,，說(shuō)：“小孩,，小孩，你快撞到花池上了,?！钡乙稽c(diǎn)聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還是飛快地騎著車,。又有一位人叫著我說(shuō)：“小孩,、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下,，這時(shí)我才清醒來(lái),。我問(wèn)著那個(gè)叔叔：“你叫我干什么,？”他用手指指向前方并沒(méi)有說(shuō)話。我不明白怎么回事,，于是一直問(wèn)著他,？他能聽(tīng)懂我說(shuō)話，但他就是不說(shuō)話,。這時(shí)他還用頭向左前方蠕動(dòng),。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事,，原來(lái)是我快要撞到護(hù)欄了,！
“啥？快要撞到護(hù)欄了,?！蔽业男那轭D時(shí)慌張起來(lái)，我立刻開(kāi)始減速,，可是車速太快了,，眼看著就要撞到護(hù)欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護(hù)欄,，二連人帶車飛出去,。我只能選擇第一個(gè)，第二個(gè)是拿生命開(kāi)玩笑??！瞬間撞到了護(hù)欄。這次是有護(hù)欄,，要是下一次再這樣沒(méi)人提醒你,，那你可能沖到機(jī)動(dòng)車道上，如果真是那樣結(jié)果可就危險(xiǎn)了,，會(huì)比這次結(jié)果嚴(yán)重得多?。?/p>
我以后不能再這樣背古詩(shī)詞了,，不然的話后果可不堪設(shè)想?。?/p>
古詩(shī)詞取名 古詩(shī)首幼兒篇四
《涼州詞》（唐）王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬(wàn)仞山,。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān),。
上周五,，我們學(xué)習(xí)了這首古詩(shī)，今天老師又無(wú)意間地讓我們背誦,。我驚呆了……
老師剛提出要求后,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地翻開(kāi)了語(yǔ)文書,，嘰嘰喳喳地背誦起來(lái)。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕,。先看看還有多少個(gè)過(guò)后才該我：“1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、……還多,，不怕,。”
“呀,！才一眨眼就快到我了,。”我開(kāi)始慌了……到我了,，我不慌不忙地站起來(lái)了：“涼州詞,，唐王之渙，黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城……”我心里快急死了“春風(fēng)不度玉門關(guān),。”終于完了,，我隨即坐了下來(lái),，心中的大石頭也落了下來(lái)。
在我的觀察中,，王俊舒讓我覺(jué)得很佩服,。我先前看過(guò)許多人的站態(tài)，他們都是站起來(lái)就靠著桌子手扯衣角或拉著桌子,。可他一站起來(lái)就挺直了身軀雙手熟練地放在了身后,，顯不出一點(diǎn)慌張……
從一首詩(shī)中,，我看出了許多人的自信和膽量。同時(shí)也鍛煉了我,。
