范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
一堂樣的課篇一
又是個(gè)星期天,，我們要上泡泡英語(yǔ)課嘍,！今天和往常很不一樣，因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich,！我不騙你,，那可是真的！上一節(jié)課,，tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料：面包片,、生菜、果醬,、火腿等等,。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧,，我把它們放到我的食品籃里,！我的食品籃可漂亮了！因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾,，絲巾是媽媽送給我的禮物喲,！
看到這么多好吃的，同學(xué)們都忍不住了,，接二連三地問(wèn)什么時(shí)候開始做呀,？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich，都沒(méi)有吃早飯呢,，早就餓壞了,！tina哈哈大笑！終于,，可以上課啦,，同學(xué)們一片歡呼，像老虎一樣,！
開始“工作”啦,！我先把一個(gè)面包片放在盤子上，然后,，把切好的火腿片放在面包上,，接著,，再放一片生菜，抹上一勺果醬,，這是第一層,；我又放上第二個(gè)面包片做第二層,，這次,，我放上了一個(gè)煎雞蛋，又加上一片生菜,；最后,，把第三張面包片放上，這下就可以開吃啦,！媽媽說(shuō)我做的是一個(gè)“巨無(wú)霸”,！其他同學(xué)做的也像“巨無(wú)霸”，太好玩兒了,！
大家都做好了,，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，tina說(shuō)這叫“分享”（share),，我們都覺(jué)得很有趣，很快樂(lè),。這是一堂“好吃”的課,，媽媽說(shuō)這就叫“diy”（do it your-self),我非常喜歡“diy”！
一堂樣的課篇二
有一次,，是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語(yǔ)課程,。中午，我與就趕到朝暉上英語(yǔ)課,。
大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒,，還有一個(gè)來(lái)源于國(guó)外的艾倫男。大家來(lái)的較為早,，杰恩都還沒(méi)來(lái),。這時(shí)候，喜愛(ài)和杰恩一起玩的艾倫國(guó)外就趕到我們班,，來(lái)找杰恩玩了,，他問(wèn)：“where is jay”大家對(duì)他說(shuō)，杰恩都還沒(méi)來(lái),，他有一些發(fā)火,，嫌杰恩來(lái)的很晚。這時(shí)候,，杰恩恰好走入門,，艾倫就回過(guò)頭來(lái),，把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊：“alanis a moke! alanis a moke!”艾倫也生氣了,，把杰恩的鞋子脫掉,，取走了。引來(lái)大家開懷大笑,。
杰恩又擔(dān)心又羞澀,，就站立起來(lái)，單足跳著回了課室,。他一進(jìn)課室,，就一臀部坐到桌椅上，說(shuō)：“累死我了,，站都站不住了,！”大家又一次笑了。
玩了一會(huì)兒,，一位外國(guó)女老師來(lái)了,，她叫杰絲克，今天她讓我們授課,。但是杰恩的左腿連鞋子都沒(méi)有了,，怎么上課呀？因此,，杰絲克就要找艾倫,，使他把鞋子給杰恩，艾倫還是不開心,，說(shuō)：“no,！”由于立刻要上課的時(shí)候，杰絲克只能回課室了,。
不一會(huì)兒,，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)艾倫來(lái)啦，杰恩可開心了,，認(rèn)為艾倫毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)還鞋子了,，就單足站了起來(lái)?？砂瑐惥尤粵](méi)有帶鞋子回來(lái),，只是把杰恩按在地面上，抓他的腹部,，弄得他強(qiáng)顏歡笑不可,。艾倫總算離開了，杰恩的棉襪又不見(jiàn)了。杰恩跳著把手給關(guān)掉,。閉店時(shí),，艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊,?！鞍舌币宦暎犹旖?，跑到杰恩的頭頂來(lái)啦,，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來(lái)的,。大家笑翻了天,，就連杰恩自身也抓抓頭,，過(guò)意不去地笑了。
對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密,，從那一天起,，杰恩再也不會(huì)吃到過(guò)，并且全是在艾倫還沒(méi)有見(jiàn)到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,，把手也鎖住的,，逐漸擔(dān)心艾倫了。
一堂樣的課篇三
夜晚,，在臺(tái)燈下認(rèn)真記著英語(yǔ)單詞,。想想，如果不是因?yàn)槟翘锰貏e的英語(yǔ)課,，我對(duì)英語(yǔ)早已喪失了信心,。
活躍的課堂，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先舉起小手,，搶著回答你的問(wèn)題,，有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學(xué)們,，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我,。我頓時(shí)紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭,，畢竟自己蹩腳的英語(yǔ)水平并不值得炫耀,，更沒(méi)有膽量在班上那么多英語(yǔ)強(qiáng)手面前“獻(xiàn)丑”。
正窘迫于如何面對(duì)你灼熱的目光及接下來(lái)可能發(fā)生的尷尬場(chǎng)面時(shí),，你卻目光一轉(zhuǎn),，點(diǎn)起了我優(yōu)秀的同桌，理所當(dāng)然，她贏得了全班的贊嘆,，這對(duì)我或許是刺激吧,。你點(diǎn)頭示意她坐下，目光再次瞥向我,，我知道,，這是對(duì)我的激勵(lì)！
自那以后,，每個(gè)課間,，每個(gè)夜晚，我的生活開始被英語(yǔ)所充斥,，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實(shí),。
幾天后，又是一堂熱火朝天的英語(yǔ)課,。同學(xué)們依舊熱情不減,，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心,。你再次提出了本課的難點(diǎn)問(wèn)題,，你那令我再熟悉不過(guò)的目光又一次向我投來(lái)。我明白,，我沒(méi)有理由再逃避,。
我故作鎮(zhèn)定地站起來(lái)張口準(zhǔn)備回答，可心中的忐忑,、自卑與恐懼涌了上來(lái),。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了，時(shí)間仿佛在此時(shí)定格,，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動(dòng)彈,，直到我再次收到你堅(jiān)定又充滿希望的目光。
我不再沉默,，整理好心態(tài)迎難而上,，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)流利地說(shuō)出。我獲得了前所未有的成功,！原來(lái),，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來(lái),，我也有我自己的風(fēng)采,！
正是那堂特別的英語(yǔ)課，有了老師充滿希望的目光,，有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲,，才讓我有信心去面對(duì)再次的挑戰(zhàn),。
