范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
一堂樣的課篇一
又是個(gè)星期天，我們要上泡泡英語課嘍,！今天和往常很不一樣,，因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich！我不騙你,，那可是真的,！上一節(jié)課，tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料：面包片、生菜,、果醬,、火腿等等。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎,？告訴你們吧,，我把它們放到我的食品籃里！我的食品籃可漂亮了,！因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾,，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！
看到這么多好吃的,，同學(xué)們都忍不住了,，接二連三地問什么時(shí)候開始做呀？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich,，都沒有吃早飯呢,，早就餓壞了！tina哈哈大笑,！終于,，可以上課啦，同學(xué)們一片歡呼,，像老虎一樣！
開始“工作”啦,！我先把一個(gè)面包片放在盤子上,，然后，把切好的火腿片放在面包上,，接著,，再放一片生菜，抹上一勺果醬,，這是第一層,；我又放上第二個(gè)面包片做第二層，這次,，我放上了一個(gè)煎雞蛋,，又加上一片生菜；最后,，把第三張面包片放上,，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個(gè)“巨無霸”,！其他同學(xué)做的也像“巨無霸”,，太好玩兒了！
大家都做好了，你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的,，tina說這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣,，很快樂,。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“diy”（do it your-self),我非常喜歡“diy”,！
一堂樣的課篇二
有一次,，是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語課程。中午,，我與就趕到朝暉上英語課,。
大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒，還有一個(gè)來源于國(guó)外的艾倫男,。大家來的較為早,，杰恩都還沒來。這時(shí)候,，喜愛和杰恩一起玩的艾倫國(guó)外就趕到我們班,，來找杰恩玩了，他問：“where is jay”大家對(duì)他說,，杰恩都還沒來,，他有一些發(fā)火，嫌杰恩來的很晚,。這時(shí)候,，杰恩恰好走入門，艾倫就回過頭來,，把杰恩按在地面上,。急得杰恩大喊：“alanis a moke! alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫掉,，取走了,。引來大家開懷大笑。
杰恩又擔(dān)心又羞澀,，就站立起來,，單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,，就一臀部坐到桌椅上,，說：“累死我了，站都站不住了,！”大家又一次笑了,。
玩了一會(huì)兒,，一位外國(guó)女老師來了，她叫杰絲克,，今天她讓我們授課,。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了，怎么上課呀,？因此,，杰絲克就要找艾倫，使他把鞋子給杰恩,，艾倫還是不開心,，說：“no！”由于立刻要上課的時(shí)候,，杰絲克只能回課室了,。
不一會(huì)兒，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來啦,，杰恩可開心了,，認(rèn)為艾倫毫無疑問來還鞋子了，就單足站了起來,?？砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來，只是把杰恩按在地面上,，抓他的腹部,，弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開了,，杰恩的棉襪又不見了,。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),，艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊,?！鞍舌币宦暎犹旖?，跑到杰恩的頭頂來啦,，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的,。大家笑翻了天，就連杰恩自身也抓抓頭,，過意不去地笑了,。
對(duì)你說一個(gè)秘密,，從那一天起，杰恩再也不會(huì)吃到過,，并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,，把手也鎖住的，逐漸擔(dān)心艾倫了,。
一堂樣的課篇三
夜晚,，在臺(tái)燈下認(rèn)真記著英語單詞。想想,，如果不是因?yàn)槟翘锰貏e的英語課,，我對(duì)英語早已喪失了信心。
活躍的課堂,，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先舉起小手,，搶著回答你的問題，有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出,。你欣慰地望著積極的同學(xué)們,，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時(shí)紅透了臉,，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭,，畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強(qiáng)手面前“獻(xiàn)丑”,。
正窘迫于如何面對(duì)你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場(chǎng)面時(shí),，你卻目光一轉(zhuǎn)，點(diǎn)起了我優(yōu)秀的同桌,，理所當(dāng)然,，她贏得了全班的贊嘆，這對(duì)我或許是刺激吧,。你點(diǎn)頭示意她坐下,，目光再次瞥向我，我知道,，這是對(duì)我的激勵(lì),！
自那以后，每個(gè)課間,，每個(gè)夜晚,，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實(shí),。
幾天后,，又是一堂熱火朝天的英語課。同學(xué)們依舊熱情不減,，我也依舊靠在角落,，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心,。你再次提出了本課的難點(diǎn)問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來,。我明白,，我沒有理由再逃避。
我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準(zhǔn)備回答,，可心中的忐忑,、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了,，時(shí)間仿佛在此時(shí)定格,，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動(dòng)彈，直到我再次收到你堅(jiān)定又充滿希望的目光,。
我不再沉默,，整理好心態(tài)迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)流利地說出,。我獲得了前所未有的成功,！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫,；原來,，我也有我自己的風(fēng)采！
正是那堂特別的英語課,，有了老師充滿希望的目光,，有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲，才讓我有信心去面對(duì)再次的挑戰(zhàn),。
