確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒親子閱讀活動(dòng)方案怎么寫篇一

一,、計(jì)劃目標(biāo)

1,、通過與孩子共讀,，讓孩子更加熱愛書籍,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

3,、通過親子閱讀,，提高孩子讀書的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力,，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主,。

4、通過讀書,，為孩子語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，以讀促寫，提高語言表達(dá)能力和插圖繪畫的欣賞能力,。

二,、實(shí)施方法

1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間,，常用詩詞為主,。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書,。做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長(zhǎng)聽聽,，家長(zhǎng)再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問題,，以交流的方式幫助孩子加深印象。

3,、讀書效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累,，教會(huì)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處,，并轉(zhuǎn)為自己的語言,，以背誦優(yōu)美句段為主。

三,、讀書書目,。

主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充,?！短圃娙偈住贰ⅰ缎W(xué)生必讀古詩七十首》,、《假如給我三天光明》,、《魯濱遜漂流記》,、《童年》、《愛的教育》,、《第二次握手》,、《智慧故事》、《勵(lì)志故事》,、《親情故事》,、《成語故事》、《安徒生童話》,、《寓言故事》、《格林童話》,、《十萬個(gè)為什么》,、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》,、《腦子急轉(zhuǎn)彎》,，以及各種童話、睡前故事,、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等,。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典,、有益的課外書目,。

幼兒親子閱讀活動(dòng)方案怎么寫篇二

一、指導(dǎo)思想

在為孩子營造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，還要為孩子營造良好的人文環(huán)境,。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣,，讓孩子想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，在理解,、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操,，樹立理想,。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、通過閱讀,，使孩子增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野。

3,、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、讓孩子透過書本,，探究生活,，完善人格。

5,、通過親子共讀,，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。

三,、實(shí)施方案

(一)家校聯(lián)系,，指導(dǎo)"親子共讀"活動(dòng)

1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園,，與孩子共同聽課,。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。

2,、邀請(qǐng)章淑勇老師開設(shè)"親子共讀書籍"的講座,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校語文老師聽取講座,。

3,、請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)代表講述養(yǎng)成孩子愛看書，看好書習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得,，與聽課家長(zhǎng)形成互動(dòng),。

4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長(zhǎng)交流學(xué)校讀書方案,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家與孩子共讀一本書,。

(二)家中親子共讀活動(dòng)

1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀,，雙休日,、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率,，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。

3、積累好詞好句,，最重要的是活學(xué)活用,，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處,，并記在心頭,，轉(zhuǎn)化為自己的語言

4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目,。

幼兒親子閱讀活動(dòng)方案怎么寫篇三

為貫徹落實(shí)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,，推動(dòng)“母親教育工程”實(shí)施，進(jìn)一步提高廣大母親的家庭教育素質(zhì),，促進(jìn)親子和諧共同成長(zhǎng),，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)中的重要基礎(chǔ)作用，大張小學(xué)“親子共成長(zhǎng)——十萬母親讀書”活動(dòng),。實(shí)施方案如下：

一,、活動(dòng)目的

“親子共成長(zhǎng)——十萬母親讀書”活動(dòng)通過向全校學(xué)生母親和兒童推薦閱讀書目、組織開展“同讀書,、共成長(zhǎng)”親子征文、“我與孩子共成長(zhǎng)”親子讀書演講比賽等系列活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大母親積極參與讀書活動(dòng),，把科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法普及到千家萬戶,，在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚科學(xué),、讀書育人的良好風(fēng)尚，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女，把子女培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和接班人,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月—12月

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)母子共讀書活動(dòng)

活動(dòng)期間學(xué)校將開辟專欄推薦優(yōu)秀母親教育用書,、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)用書,、優(yōu)秀兒童讀物，指導(dǎo)廣大母親,、兒童讀好書,、用好書，宣傳先進(jìn)家教理念,，提高母親自身素質(zhì),，引導(dǎo)廣大母親為國教子,、科學(xué)教子，組織未成年人積極參與親子讀書等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富未成年人的校外精神文化生活,，促進(jìn)親子溝通和家庭和諧。

四,、學(xué)習(xí)形式

1,、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2,、認(rèn)真撰寫讀書筆記,。(摘錄和隨時(shí)記下自己的心得體會(huì)、有感而發(fā))

3,、閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。(教師應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想和觀點(diǎn)，用來指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。)

4,、檢查與展示相結(jié)合。(開展閱讀心得交流會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)出優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參與閱讀情況,、閱讀計(jì)劃和總結(jié)情況,，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)考核工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。)

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

成員：

六、活動(dòng)實(shí)施步驟：

第一階段——宣傳動(dòng)員實(shí)施階段：(20__年4月份)

1,、學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,，召開讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2,、制定讀書計(jì)劃,。

第二階段——閱讀學(xué)習(xí)實(shí)施階段：(20__年4月中旬—20__年12月)

1、開展讀學(xué)習(xí)：根據(jù)個(gè)人讀書計(jì)劃：學(xué)校有步驟地組織教師,、學(xué)生父母進(jìn)行閱讀,，在全校形成良好的讀書氛圍，讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)喜愛讀書,。倡導(dǎo)每位家長(zhǎng)每天閱讀一篇文章,、每周學(xué)習(xí)筆記不少于1000字、每月閱讀一本書籍，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己最喜愛的書籍,。

2,、搭建讀書論壇：開辟教師家長(zhǎng)每月學(xué)習(xí)論壇，每學(xué)期對(duì)經(jīng)典活動(dòng)資料進(jìn)行匯編整理,，創(chuàng)建學(xué)校讀書宣傳平臺(tái),。

3、分期檢查評(píng)比(20__年5月第一次6月第二次)

第三階段——總結(jié)展示階段：(20__年12月份)

1,、教師及學(xué)生家長(zhǎng)上交讀書心得,、筆記，檢查評(píng)優(yōu),。

2,、組織一次教師“讀書沙龍”活動(dòng)。

3,、青年教師“閱讀伴我成長(zhǎng)”演講比賽,。

4、評(píng)選并揭曉讀書積極分子：通過檢查學(xué)習(xí)筆記,、讀書體會(huì),、個(gè)人訂書單、參考各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)等相關(guān)資料,，由年級(jí)評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子,，獎(jiǎng)品設(shè)置為書籍。

要通過讀書活動(dòng)讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,，每一位教師都要積極參與到以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生,、提升素質(zhì),、做人民滿意教師”為主題的讀書活動(dòng)中來。讓生命在閱讀中充實(shí),，讓生命在閱讀中精彩!

幼兒親子閱讀活動(dòng)方案怎么寫篇四

活動(dòng)時(shí)間：

間周一次,，周五晚。每次90分鐘,，19：00——20：30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供,。

活動(dòng)項(xiàng)目：

1,、繪本、注音版書籍,，適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子

2,、經(jīng)典名著，適合三——五年級(jí)的孩子

3、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂,。

活動(dòng)目的：

1,、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任,，推薦好書,，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法,。

2,、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流,，內(nèi)容涉及家校交流方法,、家教方法、心理咨詢等等,，傳遞正能量,，為加入的家長(zhǎng)及孩子提供幫助。

人員準(zhǔn)備：

1,、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8—10名,。

2、心理咨詢師4名,。

活動(dòng)方法：

1,、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù),，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式,。

2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目,，讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解,，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。

3,、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容,，或者讀后感，提高孩子參與度,，達(dá)到樂學(xué)的目的,。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子,，與家長(zhǎng)達(dá)成一致,，提高參與率。

5,、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題,，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容,，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色,。

6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,，最好準(zhǔn)備ppt,，保證課堂質(zhì)量。

幼兒親子閱讀活動(dòng)方案怎么寫篇五

一,、活動(dòng)目的：

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。建設(shè)“書香校園”,、“書香家庭”。

二,、活動(dòng)口號(hào)：

1,、我讀書，我快樂,，我讀書,，我美麗。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月——20__年9月

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a,、校園

1,、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放,，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3,、各班級(jí)開展“書香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目,，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書心得，讓學(xué)生好讀書,，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶。

b,、家庭

1,、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫,。

2,、家長(zhǎng)帶孩子購買一些必讀書目。

五,、活動(dòng)過程

第一階段：宣傳動(dòng)員

1,、發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》，倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng)的理念,。家長(zhǎng)和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”,，和孩子一起閱讀。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況,，達(dá)到共同提高的目的,。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營造書香家庭的氛圍,。

2,、通過班會(huì)、廣播等窗口,，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳,。

第二階段：組織實(shí)施

1、向家長(zhǎng)宣布必讀的書目,，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀,。

2、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,。

3,、班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書情況，填寫《親子讀書反饋表》,。

4,、根據(jù)《親子讀書反饋表》，評(píng)選讀書之星,，并向各位家長(zhǎng)通報(bào),，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣,。

5、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”,、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

第三階段：成果匯報(bào)

1,、20__年3月：開展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知,。

2,、20__年4月：開展“親子讀書活動(dòng)小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動(dòng),?？梢宰约簞?chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言記錄下來制作卡片，要求人人參與,，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān),，每個(gè)班級(jí)裝訂一本。

3,、20__年5月—6月：開展“班級(jí)親子讀書交流會(huì)”,，各班組織5—8個(gè)家庭,，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式,，通過個(gè)性化的家庭介紹,、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果,。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇,。

4、20__年9月進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比,。評(píng)比的內(nèi)容：家庭藏書量,、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料，親子讀書筆記,、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料,。