為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

親子閱讀的活動(dòng)方案 親子閱讀活動(dòng)策劃方案篇一

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。家校攜手，開展“親子閱讀,，書香威?！被顒?dòng),，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書香校園”,、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”。

二,、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三,、活動(dòng)口號(hào)：

快樂讀書,，快樂成長(zhǎng)

四,、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段,。(10月上旬)

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書》,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng),。

2,、初步實(shí)施。(11月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn),。

3、讀書交流,。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié),，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。

2)有條件的情況下,，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座,，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3)年級(jí)組進(jìn)行“說故事比賽”,。

4,、總結(jié)和延伸。(11月下旬)

1)評(píng)比書香家庭和閱讀明星,。(各班5名)

2)各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì),。

五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

許多家長(zhǎng)說：“我們沒有時(shí)間和孩子一起讀,，也缺乏經(jīng)驗(yàn),，不知該怎么讀,。”由此,，我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí),，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

1,、每日共讀,。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以,，關(guān)鍵在于持之以恒,。

2、每讀共思,。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng),。,，培養(yǎng)觀察、分析,、初步推理等能力,。家長(zhǎng)要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,，促使孩子主動(dòng)閱讀,、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索,。

3,、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情,，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,，如畫畫、表演,，進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng),。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣,，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果,。通過活動(dòng)使家長(zhǎng)感到,，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一,。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中,，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng),。

六,、“書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜,，有一定的藏書量,。

2、孩子每天有閱讀課外書,，按老師要求做好記號(hào),、摘錄或讀書筆記。

3,、家庭成員有共同學(xué)習(xí),、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn),。

4,、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì),、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等),。

5,、家庭能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍。

6,、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館,、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng),。

7,、閱讀過教師推薦的書籍。

七,、“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、熱愛讀書。

2,、能主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目,。

3,、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師,、同學(xué)推薦好書,，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4,、閱讀過教師推薦的書籍,。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記,。

親子閱讀的活動(dòng)方案 親子閱讀活動(dòng)策劃方案篇二

一,、活動(dòng)意義及目的

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,，一生受用無窮,。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍,。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng),，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書為友,，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

二,、活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情,，書香溢滿家園

四,、活動(dòng)組織：

組 長(zhǎng)：陳肖女

副組長(zhǎng)：陳燕紅 柳艷兒 金賽紅

成 員 ：一、二年級(jí)語文教師

五,、活動(dòng)步驟：

(一)啟動(dòng)階段,。(2月份)

通過家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣,，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法,。

(二)共讀階段。(3-5月份)

1,、營(yíng)造親子共讀的氛圍,，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間,。

2,、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后,，填寫“親子共讀反饋表”,，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

4,、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。

5,、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀,、熱愛閱讀的好習(xí)慣,。

(三)總結(jié)階段(6月份)

1、上交“親子共讀”反饋表,。

2,、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3,、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

4,、“閱讀小明星”評(píng)選。

親子閱讀的活動(dòng)方案 親子閱讀活動(dòng)策劃方案篇三

一,、活動(dòng)目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。家校攜手,，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)口號(hào)

1,、發(fā)憤識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣,。

3、我讀書,，我快樂,，我讀書，我美麗,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

a、校園

1,、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放,，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書心得,，讓孩子好讀書,，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b,、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地,，一張小書桌，一個(gè)小書架,，一個(gè)臺(tái)燈,。

2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書目,。

四,、活動(dòng)過程

第一階段：宣傳動(dòng)員

1,、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng),，并簡(jiǎn)要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的,。(各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書)

2、家長(zhǎng)學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng),，講明家校攜手,，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義,，號(hào)召親子共讀,。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段：方法探討

1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書目或要購(gòu)買的書目,，每學(xué)期至少兩本,。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒家長(zhǎng)督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果,。

2,、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫一次,，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評(píng)選每月讀書之星,，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4,、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法,、經(jīng)驗(yàn),。

第三階段：成果匯報(bào)

1、開展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開展“我和孩子共讀書”家長(zhǎng)征文比賽,。

3,、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評(píng)比之最,，向家長(zhǎng)們告知,。

4、評(píng)出一批書香家庭,。

親子閱讀的活動(dòng)方案 親子閱讀活動(dòng)策劃方案篇四

一,、活動(dòng)意義及目的

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,，一生受用無窮,。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍,。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng),，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書為友,，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

二,、活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情,，書香溢滿家園

四,、活動(dòng)組織：

組 長(zhǎng)：陳肖女

副組長(zhǎng)：陳燕紅 柳艷兒 金賽紅

成 員 ：一、二年級(jí)語文教師

五,、活動(dòng)步驟：

(一)啟動(dòng)階段,。(2月份)

通過家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣,，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法,。

(二)共讀階段,。(3-5月份)

1、營(yíng)造親子共讀的氛圍,，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

2,、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng),。

3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后,，填寫“親子共讀反饋表”,，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

4,、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。

5,、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀,、熱愛閱讀的好習(xí)慣,。

(三)總結(jié)階段(6月份)

1、上交“親子共讀”反饋表,。

2,、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3,、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

4,、“閱讀小明星”評(píng)選。

親子閱讀的活動(dòng)方案 親子閱讀活動(dòng)策劃方案篇五

一,、活動(dòng)意義及目的

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮,。通過幾年的書香校園的建設(shè),，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情,，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書為友,，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力,。

二、活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三,、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園

四,、活動(dòng)組織：

組 長(zhǎng)：陳肖女

副組長(zhǎng)：陳燕紅 柳艷兒 金賽紅

成 員 ：一,、二年級(jí)語文教師

五、活動(dòng)步驟：

(一)啟動(dòng)階段,。(2月份)

通過家校交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法,。

(二)共讀階段,。(3-5月份)

1、營(yíng)造親子共讀的氛圍,，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

2,、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng),。

3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后,，填寫“親子共讀反饋表”,，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

4,、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。

5,、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀,、熱愛閱讀的好習(xí)慣,。

(三)總結(jié)階段(6月份)

1、上交“親子共讀”反饋表,。

2,、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇,。

3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

4,、“閱讀小明星”評(píng)選,。