在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

樂在其中篇一

我的興趣愛好十分廣泛,，比如打羽毛球,、排球,、跳舞、畫畫等等……

先說跳舞吧,，它是我最喜歡的了,，舞蹈家們翩翩起舞的樣子真是美呆了。我從五歲起就學了,，現(xiàn)在我已經(jīng)考到九級了,，一開始，多次的摔倒以后,，腳和胳膊都紅腫了,，我曾想放棄，覺得它帶給我傷痛,。有一次,，練得實在無法忍受時，竟嚎啕大哭起來,，吵著要“放棄”,。媽媽和老師就耐心地勸導我，給我講了很多道理,，后來我就沒有這個念頭了,。

在跳舞的道路上，喜怒哀樂個個都有過,，收獲也很多,，比如在柯橋電視臺聯(lián)歡晚會上的《中國夢》，或是在學校里表演的《姥姥家門前看大戲》,，被評為十佳舞蹈家的榮譽,，等等，跳舞讓我懂得了堅持就是勝利,，快樂來之于辛苦的付出,，加油吧！少女,，奔跑吧,，少年！

打羽毛球是我在運動項目中,，名列前茅的,。每星期二到星期五都要訓練，這可是在五年級中選出來的,，很難得,。打的過程中，我很享受這份拼搏的激情，它給我?guī)頍o限的力量,。

排球也是我喜歡的,，雖然打得很疼，但我仍然愛著它,，每當我有空時都會跑到排球訓練地方慢慢練,，這樣我兩項運動都能源源不斷的提高，和一些女排的人對練還是我厲害呢,！

畫畫是我的特長,，能讓我的心靜下來，想象出很多人物,，動物和景色，雖然我沒上過美術(shù)興趣班,，但還是能畫出動人的圖畫,，在學校里美術(shù)作業(yè)本上，從一年級開始,，就沒有得過一個良,，全部都是優(yōu)，期末總能受到老師的贊許和表揚,。

我分享了我的興趣愛好,，那你們呢？

樂在其中篇二

“我先來,，我先來,。”我們四（4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級,。

今天作文課,，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛,，濃濃的眉毛,，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子,，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥,。

眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們,，說：“今天我們大家玩一個游戲吧,！”還沒等老師繼續(xù)說完，同學們就大聲歡呼起來,。

卞昱諄先自告奮勇地說：“我來,。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛，卞昱諄就像鬼靈附體一樣,，搖搖晃晃,，手中的筆一會上，一會下,，一會左,，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了,，同學們突然哄堂大笑,，有的笑彎了腰，有的差點從座位上滾下去……原來,，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上,，像給小姑娘戴了一個耳環(huán)。

我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫,，楊坤并不害怕,，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間,，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”,。

該輪到我了，我可是被同學們稱為“智星的”,，可不能徒有虛名,，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方,，先用手筆畫一下,，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛,，我感到眼前一片黑暗,，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來,，用手量了量,，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

本課鈴聲響了,，但我們還沉浸在快樂之中,。

樂在其中篇三

人在一生中會碰到許多或大或小的困難。這些困難或許會使你感到急躁,、苦惱,，但仔細品味，當中也不乏一些樂趣,。

我似乎想要放棄了,。空著？還是上網(wǎng)查找,？我決定再去努力一下,。這次我換了一個方式，用了解方程,。我左思右想,，仔細地寫下了一個個字符，看著慢慢清晰的解題思路,，我感到一絲快樂與興奮,。我將深思熟慮的答案與參考答案一校對，發(fā)現(xiàn)我求出了正確的答案,。我的心中充滿了快樂與自豪,。

我樂在生活的困難中。

我樂在其中,。

樂在其中篇四

“呀啊——,！”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠,。

你看，在那寬闊的操場上,，有多少孩子在嬉笑,。我們拉著“雞媽媽的圍裙”，排出了長長的一條隊伍,，躲著“兇殘的老鷹”,。“看你往哪跑,！”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的老鷹,。不一會兒，這一條長龍似的隊伍就被搗落個“稀巴爛”了,。我們這些一年級的孩子樂在其中,。

嘿！這圍著一圈的是什么??？“找啊，找啊,，找朋友,。找到一個好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢,。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的游戲,。尋回兒時的快樂。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個女孩身后，她不一會兒就來抓我了,，誰讓你們比我小五六歲呢,！沒有抓住我的她，被我們圍在中間,，等著她精彩的表演呢,！我幼稚的二年級也是這樣樂在其中。

“石頭,，剪刀,，布！”隨著我那縱身一躍,，她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣,，我踩著那條終點線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我,，對著這簡易的游戲已經(jīng)易如反掌了,。依然記得那條游戲規(guī)則?！笆^錘剪刀,，剪刀剪布，布包石頭,。贏了就向終點跳一步,，先到終點的人獲勝?！薄笆^,，剪刀，布”我們樂在其中,。

“小皮球,，拋小皮，馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋里,，我們跟著口訣跳著,，笑著，樂著,，幾個人齊跳,，更是把走廊跳著“地動山搖”。我們跳著,，樂著走過了兩年的美好時光,。

六年級，我們漸漸成熟了,，課下的十分鐘,，教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包,，背到現(xiàn)在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹著整棟教學樓。一向開放的英語老師也激勵我們唱歌,，并且告訴我們：歌唱的不好,，沒關(guān)系。開心快樂就好,。是啊,，唱歌的課間十分鐘，我們也樂在其中,。

這些我們一下課就開始玩的游戲伴隨著我走過了最美麗的童年,，最美好的時光。,。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里,；長存在我的腦海里。我樂在童年美好的游戲中,。