在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

正確對(duì)待人生中的挫折作文字 如何對(duì)待人生中的挫折作文篇一

挫折是每個(gè)人必經(jīng)的坑洞,，一旦跌下去，往往讓人霎時(shí)間天昏地暗,、手足無措,。想想，當(dāng)你心情沮喪,、僅存的希望之火就快熄滅時(shí),，你的選擇是勇敢面對(duì)，還是懦弱退縮呢,？

我的挫折經(jīng)歷從小到大也是不勝枚舉，其中一次最是令我刻骨銘心,、至今都還歷歷在目,。那次挫折發(fā)生在一次段考，平常對(duì)考試都得心應(yīng)手的我,，卻因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意,，使得可以滿分的成績一落千丈，一路下滑到七,、八名,，這種名次對(duì)其它人可能不算太差，但是對(duì)自尊心極強(qiáng)的我來說，根本就等于零鴨蛋,，我的心情因此受到巨大波折,，我開始精神渙散，對(duì)學(xué)業(yè)也總是漫不經(jīng)心,，這種狀況一直到我看了一本書──小星星的愿望,，才有所領(lǐng)悟，重新振作,，奮發(fā)圖強(qiáng),。

這本書在講述一名乖巧又懂事的男孩周大觀，他在九歲時(shí)被診斷出大腿有癌細(xì)胞,，他雖然年紀(jì)小,，卻一點(diǎn)也不因挫敗而畏懼，反而勇敢的和病魔搏斗,。他從不在父母弟弟面前流下眼淚,，善良的他，也創(chuàng)作出許多動(dòng)人心弦的詩歌,，但上帝似乎樂意讓他盡快隨侍在側(cè),，早早就將他接走了。十歲的大觀化為天上的星星,，永遠(yuǎn)照亮凡間你我的心,。看完這個(gè)故事,，我恍然大悟,，驚覺自己的幼稚與墮落比起周大觀實(shí)在天差地遠(yuǎn)。他面對(duì)如此巨大的人生挫折,，卻還是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，不逃避也不畏縮，遇到多難忍的痛楚都不喊疼,，這種強(qiáng)韌堅(jiān)毅是我們都該學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

挫折，只不過是個(gè)洞,。有些人卻摔下去就不敢再爬起,，不敢再嘗試，他們用恐懼束縛自己,，用逃避將希望吹熄,，沒了向前邁進(jìn)的勇氣，放棄了尋求前方的光彩,。然而真正的探險(xiǎn)家不是如此,，有幾個(gè)坑他就會(huì)爬起來幾次,，終點(diǎn)有多遠(yuǎn)他就會(huì)走多長。他在為自己的人生冒險(xiǎn),，為尋找生命的彩虹,，從不輕言放棄。

毛毛蟲如果沒有靠自己破繭,，就無法展翅自由飛舞,，看見美麗花海；一塊礁巖如果沒有受到風(fēng)與水的淬煉,，就不會(huì)成為萬人矚目的天然奇觀,。挫折就是這么回事，它幫助你成長,，幫助你成為更好的人,。它不是個(gè)障礙，只是一座山,，生命的探險(xiǎn)家不逃避,，縱然艱辛萬苦的登上頂端，但映入他眼簾的,，將會(huì)是一片旖旎的風(fēng)光,。

正確對(duì)待人生中的挫折作文字 如何對(duì)待人生中的挫折作文篇二

在挫折的面前：有的人迎頭抗?fàn)帲煊?；而有的人灰心喪氣,，一蹶不振。很顯然,，能夠戰(zhàn)勝挫折,，最終走向成功的只能是前者。

古今中外無數(shù)事例告訴我們：保持樂觀向上,、積極進(jìn)取的心態(tài),，是戰(zhàn)勝挫折的明智做法；心灰意冷與悲觀逃避是怯懦的表現(xiàn),。前者終將奪得成功,，而等待后者的除了失敗以外，不會(huì)再有什么,。因此,，面對(duì)挫折不要害怕，不要拒絕,，自信與堅(jiān)強(qiáng)定會(huì)造就出強(qiáng)者與勝者,。

每個(gè)人在生命歷程中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,，如何看待它將是主宰人生的關(guān)鍵,。畏懼退縮,、自怨自艾是無濟(jì)于是的，只有正視挫折,、貌視挫折,、超越自我、勇于克服,，才能最終走向成功,。因?yàn)槌晒偸菍儆谀切﹤鋰L艱辛、異常頑強(qiáng)的人,，總是屬于那些在挫折中愈戰(zhàn)愈勇,、不被打垮的人。

大浪淘沙,，優(yōu)勝劣汰,。成功總是屬于那些備嘗艱辛、異常頑強(qiáng)的人,，屬于那些在挫折中愈奮愈勇,、勇敢站起來的人。

在日本,，有這樣的一個(gè)故事：

一位大學(xué)畢業(yè)生報(bào)考某大公司,，因榜上無名想輕生，幸好被人及時(shí)發(fā)現(xiàn)而救起,。正在該生神昏意迷之際,，忽然傳來他已被錄取的喜訊。原來此生成績名列前茅,，只因統(tǒng)計(jì)有誤,，才使信息誤傳。就在他準(zhǔn)備把喜訊告知親朋好友之時(shí),，又有消息到來說,，他被公司解聘了。公司經(jīng)理說：“此人連如此小的挫折都經(jīng)受不起,，又怎么可能建功立業(yè)呢,？”

這位公司經(jīng)理的做法似乎不近人情，但他重視人的心理素質(zhì),，其選才標(biāo)準(zhǔn)值得欣賞,。傳統(tǒng)的人才觀念只講究品德和才干，忽略人的心理素質(zhì),；而從現(xiàn)代的人才觀念看,，能否在困難與挫折面前不灰心、不氣餒,，并積極地與困難作斗爭,，往往是一個(gè)人成材的重要前提,。

心理學(xué)上，把人在遭遇挫折情境時(shí),，能擺脫其困擾而避免心理與行為失常的能力,，即個(gè)體經(jīng)受挫折和打擊的能力稱為挫折容忍力。上述那位考生聽到自己榜上無名就采取自殺行為,，顯然屬于心理與行為的失常,，是挫折容忍力極端低下的表現(xiàn)。

青少年應(yīng)該明確：挫折并不可怕,，可怕的是不能用正確科學(xué)的態(tài)度面對(duì)挫折,。人們天天都說：“失敗是成功之母”，但我們眼前的事實(shí)是無數(shù)人跌倒在挫折的泥潭里,，卻只有極少數(shù)人能爬出來,，由此獲得成功。為什么,？或許有人會(huì)感覺不公平,，同樣遭受失敗的打擊，為什么卻得到不同的結(jié)果,？這一點(diǎn)也不奇怪,，我們來看看人們?cè)谑∶媲暗母鞣N表現(xiàn)吧：

第一種人，遭受了挫折的打擊,，從此一蹶不振,，成為讓挫折一次性擊垮的懦夫，此為無勇亦無智者,。

第二種人,，遭受挫折的打擊，并不知反省自己,、總結(jié)教訓(xùn),，只憑一腔熱血勇往直前。這種人,，往往事倍功半,，即便能做出一點(diǎn)成就，也只是曇花一現(xiàn),，此為有勇無智者,。

第三種人，遭受挫折,，能夠積極地審時(shí)度勢,，調(diào)整身心，不斷完善自己的才能與實(shí)力,，等待時(shí)機(jī)成熟,，再度出擊,、卷土重來。這種人堪稱智勇雙全,，這種人也往往是最能適應(yīng)社會(huì)的。

因?yàn)樗麄兡軌蛘_認(rèn)識(shí)挫折,，有著正確的挫折觀,，即不氣餒、不言棄,，挫折不足怕,，經(jīng)歷挫折與克服困難是人生常事。

青少年在日常學(xué)習(xí)和生活中,，挫折情境很難完全避免,，但是，怎樣對(duì)待挫折情境以及對(duì)挫折的耐受力如何,，人與人之間都不盡相同,。有的人能忍受嚴(yán)重的挫折，百折不撓,，堅(jiān)韌不拔,，大有“大雪壓青松，青松挺且直”的豪邁氣概,；有的人稍遇挫折就意志消沉,，頹廢沮喪，遂有“無可奈何花落去”的愁嘆,；有的人能忍受學(xué)習(xí)上的嚴(yán)重挫折,，但卻不能忍受自尊心受到傷害。

為什么同在藍(lán)天下,，人對(duì)挫折的容忍力卻大不相同呢,？心理衛(wèi)生學(xué)的研究表明，人的挫折容忍力受以下三種因素的影響,。

首先,，與個(gè)人的生理?xiàng)l件有關(guān)。一般說,，一個(gè)發(fā)育正常,，身體健康的人，比生理上有缺陷或體弱多病的人要有更強(qiáng)的忍耐力,。在同樣的艱苦條件下,，前者比后者更能忍受較大的精神折磨。

此外,，研究還表明,，神經(jīng)類型屬于弱型,、氣質(zhì)上屬于抑郁質(zhì)的人（類似《紅樓夢》中的林黛玉）以及神經(jīng)類型屬于強(qiáng)而不均衡型、氣質(zhì)上屬于膽汁質(zhì)的人（類似于《三國演義》中的張飛）,，挫折容忍力也相對(duì)較差,。

其次，與個(gè)人過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。生活中歷盡艱辛,、飽經(jīng)風(fēng)霜的人，比一帆風(fēng)順,、養(yǎng)尊處優(yōu)的人更能經(jīng)受挫折,。如果一個(gè)人從小嬌慣成性，像溫室里的花朵不經(jīng)風(fēng)雨,、不見世面,、處處順利，其挫折容忍力就成問題,。有的心理學(xué)家指出,，兒童期如果挫折太多，可能形成自卑,、怯懦等不健康的心理特征,。但是，挫折太少,，則會(huì)使他們不知道如何對(duì)待和處理挫折,，降低其挫折容忍力。因此,，青少年在成長過程中,，經(jīng)歷適度的挫折還是必要的。

再次,，與個(gè)人對(duì)挫折的主觀判斷有關(guān),。人們對(duì)挫折情境可以有不同的判斷。對(duì)同樣的情境,，這個(gè)人可能認(rèn)為是嚴(yán)重的挫折,，而另外一個(gè)人則可能認(rèn)為是無所謂的事情。曾有一個(gè)人上街被車軋斷了腿,，他并不感到痛苦,。朋友問他何以那么樂觀，他說,，我多么走運(yùn),，汽車沒有從我的脖子上軋過去。這就是對(duì)挫折情境的主觀判斷問題，角度不同,，自然會(huì)有不同的結(jié)論,。

心理衛(wèi)生學(xué)的研究表明，有兩種人的挫折容忍力較強(qiáng)：一種是受過磨煉,、飽經(jīng)風(fēng)霜的人,，他們?cè)谏畹缆飞嫌龅竭^種種挫折，在同逆境的斗爭中提高了自己應(yīng)付磨難,、戰(zhàn)勝困難,、擺脫挫折情境的能力；另一種是有教養(yǎng),、修養(yǎng)好的人，他們從小受過良好的家庭教育和學(xué)校教育,，而且受過一定的社會(huì)訓(xùn)練,，學(xué)會(huì)了處理挫折的技巧。相反,，挫折容忍力較差的也有兩種人：一種是在生活中從未受過挫折或很少受過挫折,，并在童年時(shí)受到過分保護(hù)與溺愛，所謂“蜜罐里長大的人”,；另一種是從幼兒時(shí)起就缺乏愛護(hù),，遭受“情感饑餓”，經(jīng)常受到挫折情境困擾,，感到個(gè)人壓力太大,、前途渺茫，而變得冷漠,、孤獨(dú)和自卑的人,。

能承受挫折的打擊而保持自身人格完整與心理上的平衡，這是適應(yīng)力強(qiáng)和心理健康的標(biāo)志,。

一個(gè)心理健康的人,，應(yīng)該正視挫折，沉著冷靜地應(yīng)付挫折,?！盎茧y可以考驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可顯出非常的氣節(jié),?！鄙勘葋喌拿圆粺o道理。

鍛煉挫折容忍力,，當(dāng)然離不開同挫折打交道,；就如你要不怕風(fēng)浪就必須在風(fēng)浪中摔打，你要得到虎子就必須深入虎穴一樣。只有不斷地經(jīng)受挫折,，不怕挫折,，用自己的毅力和智慧去戰(zhàn)勝挫折，才能產(chǎn)生與挫折抗?fàn)幍哪懫?，從而提高自己的挫折容忍力?/p>