在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《狂人日記》讀書心得字 《狂人日記》讀書心得字篇一

書中的瘋子說：“我已經(jīng)30年沒有看到月亮了.趙的狗惡狠狠地看了我一眼，看來它很快就會吃了我……”當(dāng)然，這都是假的,。一個(gè)人怎么能30年不見月亮呢,？狗是如何相遇和進(jìn)食的？因此,，這是“瘋子”瘋癲的想象,。如果你真的把這當(dāng)成一種想象，那你真的是在讀一個(gè)瘋子的日記,。

在我看來,，瘋?cè)丝谥械某匀耸峭ㄟ^批判封建禮教制度毒害出來的，人的心理是扭曲的,，但卻要把封建思想灌輸給下一代，把下一代埋葬在這種吃人的封建禮教中,。在這樣一個(gè)幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會,，被封建禮教毒害太深的人，不得不把未受污染的人拖入“吃人”的怪圈,。

百姓的無知體現(xiàn)在孝子要把肉切好煮了,，好給生病的母親吃?？梢哉f,，其實(shí)主人公瘋癲的階段是他從封建禮教中短暫覺醒的時(shí)期?？上М?dāng)時(shí)主人公的覺醒之言只被誤解為瘋話,。其實(shí)，當(dāng)世人取笑這個(gè)瘋子的時(shí)候,，他是在心里痛苦地唱著：“世人嘲笑我瘋了,，我嘲笑世人看不清楚?！?/p>

可能是預(yù)料到在短暫的覺醒之后,，最后會被封建禮教的食人行為所吞噬，所以他在被吞噬之前的最后一篇日記中發(fā)出了一句“沒吃過孩子,，還是有,？救救孩子們……”打電話。作者通過《狂人日記》呼喚被封建禮教毒害的人的人性回歸,。那些沒吃過東西的孩子是唯一沒有被封建禮教毒害的,。他們是這個(gè)國家和民族的未來。

在這本現(xiàn)實(shí)與想象交融的`日記中,，魯迅表達(dá)了他對中國歷史的深刻理解和獨(dú)特發(fā)現(xiàn),。我可能達(dá)不到這種理解。我只能從老師的角度看我不熟悉的歷史。

《狂人日記》讀書心得字 《狂人日記》讀書心得字篇二

我高度贊揚(yáng)魯迅,，在很大程度上,，我性格的形成與魯迅有著密切的關(guān)系。我啟蒙時(shí)期讀的書都是魯迅的,，當(dāng)然環(huán)境因素仍然是一個(gè)很大的因素,。

可是我當(dāng)時(shí)都是帶著魯迅的書去吃飯的，吃飯的時(shí)候,，還是不看書好,。我現(xiàn)在已經(jīng)失去了當(dāng)初的那一份快樂，取而代之的是一種惆悵,，一種自我解嘲,、忘不了的惆悵。我該不該轉(zhuǎn)過身來責(zé)備魯迅寫的作品?當(dāng)然不,，我終究還是我,，魯迅終究還是魯迅。

《狂人日記》是魯迅先生的第一部白話小說,，在中國文學(xué)占有非常重要的地位,。我看過很多很多次了。在這個(gè)時(shí)候的我,，真的很難說出自己的感受,。

狂人真的狂嗎?當(dāng)然沒有，但他不狂嗎?不狂的話又怎么說這些話?事實(shí)上,，在很大程度上,，魯迅扮演的就是這樣一個(gè)狂人的角色?？袢耸乔逍训?，魯迅也是清醒的。但是,，他們卻極度孤獨(dú),，從一開始的暗室理論，到后來難以抑制的吶喊,。

魯迅走了很長的路,，不僅在他自己的思想中，還在中國文化的發(fā)展中,。當(dāng)然,，我們還需要不斷提煉出一些深層次的文化核心。

其實(shí),，狂人形象產(chǎn)生的根源在于一種文化的內(nèi)在升華,，同時(shí),，大家所理解的是一種極其深刻的壓抑。

我們不需要詳細(xì)討論在那種情況下,，一個(gè)狂人是什么樣子的,，也許我們可以把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中。如果一個(gè)人的思想落后于或超前于這個(gè)時(shí)代,，其實(shí)都是痛苦的,。

當(dāng)然，痛苦是一方面的,，另一方面會被時(shí)代當(dāng)成狂人,，但是，時(shí)間會證明一切,。