每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇一

大家好,！

當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長的喜悅,，洋溢著收獲的幸福,，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛,，走出xx小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望,。在這里,，我謹(jǐn)代表六年級全體畢業(yè)生向xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別,，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已是六年,。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入xx這片深情的熱土,，開始了人生最美好,、最難忘的一段旅程。六年的征途,，是光榮的荊棘路,，帶著夢想與期待，我們一路走來,。在這兩千多個(gè)日夜里,，我們經(jīng)歷過歡笑和淚水,，我們面對過成功和失敗。此時(shí)此刻,，站在希望的門前回首張望,，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因?yàn)槟?，親愛的母校,，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷,，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺，我們沉浸在知識的海洋,，徜徉在落英繽紛的林蔭道,，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語,；那也是因?yàn)槟H愛的老師,，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長,。您的教育與指導(dǎo),，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。如今,，學(xué)生即將遠(yuǎn)行,，請?jiān)试S我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了,！”

離別是如期而至的,，感覺卻是如此匆匆,。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子已留在身后,，但在xx這片熱土,，我們收獲了許多：知識,、自信以及理想,?！白鲎詈玫淖约骸钡男Ｓ?xùn)已深深刻入我們的心中，每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘,。六年的點(diǎn)滴匯聚成今日的成果,，將為我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，并伴隨著我們踏上未來的征程,。在未來的歲月里,，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,，做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做德才兼?zhèn)洳⒏矣趧?chuàng)新的人，不斷奮斗,，在今后的人生道路上書寫更加華美的篇章,。

同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻,，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為xx的畢業(yè)生為自豪,；明天,，xx將會以我們——祖國的棟梁為驕傲！

謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇二

總是想:不要長大,，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想,。

總是想：不要長大,，永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠(yuǎn)航,。

總是想：不要長大,，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡,。

而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,，卻不再有如此純真的想法,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大，我將踏入初中的學(xué)習(xí),，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫,。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失,，為陰晴陽缺悲歌長嘆,。

再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹,。

也不會因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活的枯燥無味,；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂,，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受,。

不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會對著墻壁流淚,，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)名人的話：“失望并不可怕,，痛苦并不可憐?！?/p>

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

從來都沒有注意自我的長大,，總認(rèn)為自我很小很小,，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

我想,，歲月是無情的,。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺,，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候,，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過去,；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去,。我覺察他去得匆匆了,，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”

我想：明天我必須很勇敢,，常常冒險(xiǎn)探奇,，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻,。

我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若,，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹,。

我想：明天我長大了必須很愛想事情,，常常幻想美麗的世外桃源,；喜歡踏著多情的夕陽,，靜靜地徘徊，想過去,，想此刻,，想未來；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢,；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃,；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇三

“來,，看這里,，咔~”

六年前我?guī)е髮W(xué)的心態(tài)來到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還傻傻天真的以為,，在學(xué)校會和在家里一樣的溫暖,，老師會像爸爸媽媽一樣疼愛著我、護(hù)著我,，但是,，這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來的。來到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規(guī),，老師說的話我們要認(rèn)真聽，我們來學(xué)校是求學(xué)的,，更是要學(xué)會如何做人,。老師每天布置的'作業(yè)必須做完，以免把今天所學(xué)的知識忘記……

從現(xiàn)在回想到以前,，六年前的我們連李白都不知道是誰,，即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來的詩句。轉(zhuǎn)眼，六年過去了,，我還記得那次李老師問我們：“李老師教了你們多少年?。俊蹦菚r(shí)我們已經(jīng)在上四年級,，“李老師教了我們七年了”哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲,，李老師笑到：“李老師都老啦！”此話一出全班都笑開了花,。

一次班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不聽李老師的話把李老師氣哭了,，事情發(fā)生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的,，那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽課,，上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食,，結(jié)果這個(gè)星期二李老師一來,，看著滿地的垃圾和垃圾桶里的數(shù)都數(shù)不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們?nèi)缓笞谥v臺上哭了起來,，我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥一樣痛,，渾身都痛，看著李老師哭了,，我們也跟著哭了……

麗麗走向講臺,，手緩緩的在李老師背上來回?fù)崦@時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺,，大家都圍在李老師面前,，格格對李老師說：“李老師我們錯(cuò)了，我們聽您的,，您不要再哭了”說罷,，全班的同學(xué)說：“是的，李老師我們聽話您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格,，說：“嗯,！好孩子們，聽話,！”此時(shí)此刻,，同學(xué)心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個(gè)母親,。

李老師傳授我們知識,，為的是我們的將來，做為李老師的第一批學(xué)生,，我們向她致敬,，李老師為了我們,，浪費(fèi)了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒有,，無時(shí)不刻都在關(guān)系我們,，是的，李老師我承認(rèn),，我曾經(jīng)恨過您,，沒當(dāng)您責(zé)罵我時(shí)，那種不該恨的恨踴躍我腦梗,，使您在我心中留下教誨的陰影……

李老師,，今天我們畢業(yè)了！

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇四

親愛的朋友請不要難過,，離別以后要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容,，給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手,，從此以后要各奔西東,。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長,，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

我的朋友們,，我們要暫時(shí)分別了,；“珍重珍重”的話，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里,，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明,，但也能使那早行的人高興,。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆,。

動身的時(shí)刻到了,，讓我們走吧！不必惋惜,，也無需告別,，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息,。

如果我能,，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲矗妥屛覀円猿聊质职?！要知道,，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別,！

相逢又告別,，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié),，又是未來幸福的開端,。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒,，仿佛所有沒說的愛戀與不舍,，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了,。

終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書,。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

你的身影是帆,，我的目光是河流,，多少次想挽留你，終于不能夠,。我知道人世間難得的是友情,，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了,，但你把花的形象留了下來,，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來,。今后只要我想起你,，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲,。

我們不得不分離,，輕聲地說聲再見，心里保存著感激,，感謝你曾給我那一份深厚的情誼,。

揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。別不了的,，是你拋出的那根友誼的纜繩,，無形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛,，跌落在曠野,；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻,，一齊涌上心頭,。

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方,，沒有言語,，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福,，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴,。

別離，是有點(diǎn)難舍,，但不悵然,；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀,。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

認(rèn)識你是我的歡樂,，離開你是我的痛苦。對于即將的離別,，支持著我的是對于重逢的期盼,。

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇五

老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖,，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆,，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯,，送我們走上成功的光明大道,。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子,，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動,，都在教我長大。

敬愛的老師： 親愛的同學(xué)們：

在這驕陽似火,，芙蓉初發(fā)的日子里,，我們歡聚一場，是對小學(xué)生活的告別,，更是對新學(xué)期的展望,。

回頭看看這個(gè)我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶,，操場上的運(yùn)動會,，教室里的課堂,，還是食堂的每一次進(jìn)餐，都還歷歷在目,，這個(gè)校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水,，教室里承載著歡笑。摸一下黑板,，它見證著我的每一次精彩發(fā)言，擦一下餐桌,，它看見我每一次狼吞虎咽,，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水,，我愛這個(gè)校園,，這個(gè)家一般的校園。

這個(gè)校園最讓我難忘的是老師,。還記得老師手把手教我們寫字,，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽,，給我們溫暖,，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹,，老師就好比一把知識的階梯,，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子,，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子,，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動，都在教我長大,。

同學(xué)是快樂日子里的一把吉他,，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng),，輕輕地為你拂去心中的愁云,，，同學(xué)是成功道路上的一位良師,，熱情地將你引向陽光地帶,，還記得開學(xué)第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔,。說不出的孤獨(dú)感,，可那都是暫時(shí)的，我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識對方,，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉對方,，到現(xiàn)在情同手足,，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中,，我們的感情越來越深,，越來越濃。愿我們的友誼天長地久,！

再見,，我的校園，在您的懷抱中,，我們慢慢長大,，慢慢懂事，再見,，我的老師,，謝謝您的悔人不倦，百問不煩,，在您的精心培育下我們茁壯成長,，再見我的同學(xué),，謝謝你們的陪伴,！陪伴我的每次開心,，煩惱。

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇六

我和她一起把自己的水一飲而盡,。幾個(gè)月前,，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證,，從此各奔東西,。他們走的時(shí)候什么也沒有說，僅僅一個(gè)淡漠的眼神,，便從我的視線中慢慢消失,，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人,，我便突然意識到,，他們從我的生活中，從我所熟悉的,，愛過的,，所接受的生活中——離開了。

那天我沒有哭,。我站在他們身后,，看見他們渺小的身影漸漸被夕陽的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒有見到他們熟悉的臉龐,，沒有見到我所愛過的一切,。走了，都走了,。我再也無法聽見他們的聲音,，原來似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無奈的牽念,。我失去了他們的微笑,，從此以后，我們的名字彼此淡漠,，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶,。我不能再像原來一樣感受他們的愛，他們的恨,，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天,，殘陽如血,。

我感覺到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識中早已否認(rèn),，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中,，那種悲傷便排山倒海地壓了下來。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢,，一個(gè)不會實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中,，出現(xiàn)在我的美妙的夢境里。記憶把一切美好的,，痛苦的,，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢寐,，醒來時(shí),，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒有玖的早晨,，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的,，我不能！記憶把一切美好,，卻已是回憶的思維磨滅,，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒有人見證了它的存在,，如同一片消逝的雪,，如此地散落，似乎從來沒有出現(xiàn)過——但是又有誰能明白呢,？它存在過啊,，我的絢麗的生活?。?/p>

他們走的時(shí)候沒有回頭,，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值,。或許這只是個(gè)定數(shù),，離別或是聚散,，都不存在美麗的永恒——但是，玖,，當(dāng)你帶著淚光微笑著回頭,，我看見了你心底不變的悲哀。我想說話的,，但是我沒有……玖,，我害怕啊，我真的害怕??！

他們走了。真的走了,。

我畢業(yè)了,。

如此地，在背影的陪伴下,，畢業(yè)了,。

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇七

敬愛的老師、尊敬的同學(xué)：

大家好,！

今天陽光嫵媚,，我們將在這兒舉行六年級畢業(yè)典禮。很榮幸母校能讓我最后一次在這個(gè)舞臺上演講,。我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,，五年級 才轉(zhuǎn)學(xué)到湛江四小六（7）班這個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是,，這里卻留下了我最美好的記憶,、最真摯的友誼、最難忘的童年,、最真誠的祝福,。

再回望一次身后的大榕樹，他依然是那樣枝繁葉茂,、和藹可親,，有時(shí)還會不失風(fēng)度地躬下腰下慰問小朋友們都是在榕樹爺爺?shù)闹θ~下玩耍。有時(shí)你見到我們玩得高興，還用手?jǐn)[出幾個(gè)造型逗我們開心,。有一次放學(xué),，我在榕樹爺爺?shù)恼趽跸峦孀矫圆兀菚r(shí)已經(jīng)很晚了,，已臨近六點(diǎn),。榕樹爺爺您似乎生氣了，便特意地落下幾片樹葉到我身旁,，我這才看了看天色,，回家了。榕樹爺爺,，我的成長離不開您默默地關(guān)心,、呵護(hù)。如今,，我要與您告別了,，我會時(shí)刻提醒自己，不讓您再為我操心了,。

再回望一次含辛茹苦的老師們,，您依然是那樣溫柔端莊、面持微笑,。老師，您們還記得嗎,？您臉上原來光亮柔滑,，可是，因?yàn)槲业念B皮,，一不小心,，便在您臉上劃過了一條皺紋。每次當(dāng)我遇到難題,，您便會悄悄地來到我跟前,，為我一一排除困難，我才會迎刃而解,。每次我遇到不愉快的事情,，我向您傾訴，您總會給我指點(diǎn)迷津,。老師,，沒有您的教育就沒有我的現(xiàn)在。老師,，感謝您,，您永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

再回望一次無話不談的同學(xué)們。你們對我的幫助我永遠(yuǎn)也不會忘卻,。我們守望相助,，除了父母，你們便是我最親的人,?；蛟S是上帝的安排，或許是命運(yùn),，或許我們今生有緣做手足,。我們形影不離，在中山街上永遠(yuǎn)都可以見到我們肩并肩,、手挽手的身影,。“天下沒有不散的宴席”,，我們就要奔向初中,，但你們永遠(yuǎn)留在我記憶最深處，無論是天涯海角還是朝夕相處,，我們的友誼永遠(yuǎn)不會改變,。

再望一回母校，感謝您,，是您栽培了我兩年之久,。用您的乳汁養(yǎng)育了我，在您的每一角落都珍藏著我的腳印,，如今,，我要離開您了，請帶上我最美的祝福,。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，還有一步之遙，我便離開了校園,，我不禁淚如雨下,。在我臨走之前，我想說：“尊敬的母校,，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，再見了,，我們以后有緣一定會重新相聚的,，感謝你們?！?/p>

小學(xué)畢業(yè)作文催淚字篇八

六年的時(shí)光匆匆逝去,，光陰一去不復(fù)返,。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)度過了六個(gè)春秋,。操場邊的那棵纖細(xì)的櫻樹苗,，經(jīng)過了六年的時(shí)間，已經(jīng)變得挺拔有力?，F(xiàn)如今腦海中浮現(xiàn)的,，是同學(xué)們純真可愛的笑容，是老師孜孜不倦的教誨,，是彩旗飄揚(yáng)的賽場,，是精彩紛呈的節(jié)目表演……

我至今還記得，六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天,，剛剛來到學(xué)校,，一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧,，同學(xué)們都有說有笑,，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上,，驚恐地看著四周,，不敢與任何人說話。這時(shí)一個(gè)陽光開朗的同學(xué)站在我的面前,，臉上帶著燦爛的笑容,，說：“我們來交個(gè)朋友吧！”我為之一震,，心中充滿了興奮。我非常高興,，交到了第一位朋友——馬凱,。從那時(shí)至今，我們?nèi)允请y舍難分,，情同手足的好朋友,。

我還記得三年前，我在四年級,。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動任務(wù),，我的任務(wù)是掃走廊的地。一天,，我因?yàn)樽约河悬c(diǎn)事來晚了些,，就沒有掃地,，給組員增加了負(fù)擔(dān)。老師知道后,，就在下課把我叫出去,，語重心長的對我說：“做人要誠實(shí)，要守信,，要講信用,，以后有事提前說一聲，要時(shí)刻記得自己的責(zé)任,，不能失信,。”從此,，我再沒有失信過,。

我更記得，六年級下學(xué)期,，我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動,。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表，以及他們那各個(gè)強(qiáng)大的不俗的實(shí)力,，我非常緊張,。輪到我們了，盡管對經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,，我已牢記于心,。但面對嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，我不禁還是有點(diǎn)緊張,。但是想到老師對我們的期望,，想到同學(xué)們的信任，我不能讓他們失望,。我穩(wěn)定了情緒,，找回了信心，一字一句地背誦,，最終取得了優(yōu)異的成績,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,。六年的光陰,，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué),，告別難忘的母校,，告別敬愛的老師，告別多彩的童年,，去新的學(xué)校,，踏上新的征程,。

再見，親愛的母校,；再見,，敬愛的老師；再見,，親愛的同學(xué),。同學(xué)們，我們相處了六年,，有了純潔的友情,。不久后，我們就要分別了,，但我永遠(yuǎn)都不會忘記你們,。