范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我畢業(yè)了作文字篇一

微風拂面，月色迷人,。我獨自漫步在小道上,，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘,。那天的會場鴉雀無聲,，這也許是我們以小學生身份參加的最后一次大會。這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里,。校長的話更是時時刻刻回蕩在我的耳旁,。。,。,。。,。

同學們,，開完這個會，你們就真正畢業(yè)了,。畢業(yè)不是代表著離別,，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學生活。不是說嗎,，天下沒有不散的宴席‘你們要記住,，母校隨時歡迎你的歸來，相信我們再重逢時,，你們已實現(xiàn)自己的夢想,。

臺下掌聲經(jīng)久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的,。想著想著,，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個字：曾經(jīng),。,。。,。,。。那晚,，我們喝飲料,，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢里說胡話：我們說起當初如何搶吃一袋方便面：說為了一個與我們無關的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子,。第二天一早我們各自登上了回家的火車,。回家‘‘是個令所有人感動的字眼,。在列車上我一直在流淚,，為小學六年的是是非非：為我們逝去的歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子,。驀地,，我想起了一首離別之歌：鮮花曾告訴我你怎樣走過,，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊,，誰都不會錯過,。

聽著聽著,，我又不由自主地流下了眼淚。這是第幾次了,？何時，我的淚水變得這么廉價,？自尊心超強的我頭總是抬得高高的,，但在感情方面，我曾認,，我很脆弱,，畢竟，這是我生活了六年的地方??！有誰知道，在這地方,，埋藏了我多少珍貴的回憶,？！雖然在這里,，發(fā)生過許多不愉快的事,，也在這里結束了一段單相思，然而,，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校?。《嗌倌甑娘L風雨雨,，我們攜手走過,，您就是我的避風港，我傾訴心里話的場所,。

各位旅客,，q城市已到站。

我忙把思緒收回來,。這一路上,，我想的事真的太多太多了。,。,。,。。,。站臺上陽光燦爛,，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動,，留住我的思緒奔向了遠方,。遠遠地看見父母在想我招手，我跑過去,。,。。,。一切都已雨過天晴,，再來，就要踏入中學生活了,。陽光真好,！

我畢業(yè)了作文字篇二

一揮間，六年流逝,。

考試時間在倒計時,，我的小學時光在倒計時。我遞上了試卷,，本以為可以怡然泰然悠然坦然地離開,，目光卻久久凝視著教室，與我的腳一般--不肯離開,。

再也見不到他踴躍上舉的手,，再也見不到她伏案讀書的身影，再也見不到老師嚴厲而又和藹的目光,。曾經(jīng)的一切,，合作、爭吵,，成功,、失敗，努力,、放棄,，大笑、哭泣……都隨著關門的一聲巨響,，煙消云散,。

大家擁抱著，歡笑著,，誰都知道對方在默默地流淚,，卻都不語,，望著他人，盡可能地讓淚往心中流--這就是默契吧,。只要有一滴淚,，大家的淚就會奪眶而出。大家不舍而無奈地告別,，只有歡笑,，只有快樂。

放學了,，走了,。看著同學一個個從身邊走過,，也許有一天我會不認識他,，但我一定會記住他?？粗瑢W一個個輕輕地走進我的生命，又輕輕地離開,，唯獨友誼,，藏心中。把友誼夾在書中吧,，有一天,，我翻開書，復習,。把友誼藏在花中吧,，有一天，我走進花園,，重溫,。把友誼寫在詩中吧，有一天,，我讀著小詩,，溫習。

走在操場上,，看著這綠了六次而又枯萎了六次的小草,，想像過去一樣，突然出來個人,，善意地把你翻倒,，躺在早地上，不小心卻把自己絆倒了,，兩個人躺著,，大笑,。我回憶著，躺在草地上,，突然對著天空,，大喊：“我畢業(yè)了!”淚，滿面,。

我畢業(yè)了作文字篇三

開心——哈，總算畢業(yè)了,，我們也解放了,。“寒窗苦讀”六年,，就是為了能學好,、考好，順利升入中學,。別看我們還是少年,，但我們身上的擔子可不輕，壓力也不小,。特別是臨近升學考試的那段時間,，我們更是緊張,。剛考完試,，我們就歡呼著“萬歲！”“我們解放了,！”我們身上的擔子也輕多了。反正考完試,，考得好不好已成定局,，何必老想著呢？總之,，我們輕松多了，趁著還沒有知道分數(shù),，好好玩一回,！還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學,，意味著新生活的開始,。想起來,，還真有點興奮,。

憂愁——唉,，畢竟,，我在可愛的母校里學習了六年,、生活了六年,，對這兒有著很深的感情。在這里,，我認識了許許多多好老師，結識了許許多多好朋友,，學會了許許多多知識,，懂得了許許多多道理，我們之間有著深厚的情誼,。我是多么戀戀不舍呀,，舍不得可愛的母校,，忘不了敬愛的老師，離不開起親愛的朋友,。小學生活的點點滴滴,，都將成為人生珍貴、美好的回憶,！

心煩——哎，考完試了,，畢業(yè)了，雖說成績已成定局,，不該老想著,，但在知道分數(shù)之前，我還是提心吊膽,。剛考完試,，我的心就很煩，再加上老師公布了數(shù)學的答案,，而我,，又錯了一道選擇題（語文的就不知道錯了沒有）,。弄得我整天忐忑不安,，總擔心著考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已,。本來在答題時,，我已答對了,，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖,，在檢查時多選了一個答案，這樣,，對的答案與錯的答案相互抵消,，評卷時就算是答錯了。別的同學都答對了,，可我……真不甘心！同學們有的都自我感覺不錯,，但我每當一想起這次考試或者聽別人議論這次考試,，就心煩,。

慶幸——嗨,，幾天后，老師告訴了我們成績,，那個時候，我的心都提到嗓子眼上了。我總算知道了考試成績--（語數(shù)每科滿分是100分）語文99分,、數(shù)學98分,，成績還算不錯！同學們有的高興,、有的悲傷,。我的心總算平靜下來了。而且我已達到了目標,，也對得起老師、家長,。

我畢業(yè)了——既開心、喜悅,，又憂愁,、心煩,。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了,！”

走出校園的一刻,，我意識到，我的小學生活被畫上了句號,。

同學,，老師,，這些伴我五年的人都將與我離別,。幸運的，我們還能再一起讀書,；否則，有可能各奔東西。

我們在小學相識,，然后相知,，成為朋友，甚至形影不離,，卻終要離別,。待到離別之時，內(nèi)心有一絲遺憾和期待,。遺憾五年時光竟如此匆匆,，期待在新的校園見到熟悉的身影。等待著幾年,，或幾十年后的同學會,，所有人再次歡聚一堂。

也許很久以后,，會忘記許多事,，但小學的時光，一定是我最美的回憶,。憂傷也好,，歡笑也好，煩惱也好,，有著同學們的陪伴和祝福,，帶著這些，不斷成長,，不斷進步,。哪怕再老，不變的,，是心底那純真的笑容,，留下的美好永存心底。

時光匆匆,，分分合合,，人生也只是重復著這些。分離并不可怕,，因為有回憶永遠在心里,，即使無法憶起，也只是在等你去挖掘,，將那些美好從心底挖掘出來,。總有一天,，它會重現(xiàn)光彩......

等我們再見面時,，我們會重新找回那只屬于我們的——純真年代......

我畢業(yè)了作文字篇四

讓我們了解的時候是在夏天吧,，讓我們分別的時候也是在夏天吧。也許,，夏是意味著離別,。天下沒有不散之筵席，在即將來臨的七月份里,，我將要和母校,、和敬愛的老師、和可愛的同學們說一聲“再見了”,。

在這六年的小學生活里,，每一點每一滴都深深地烙印在我心里?；仡欉^去的往事,，還真是有點不舍?？傆X得六年的光陰怎么會這么快就過去了呢,？我們在這六年里一起哭過、一起笑過,、一起走過了風風雨雨……

記得大概在四年級第二學期的時候,，學校舉行了班際籃球賽，那時候可以說我們第一次在校內(nèi)接觸籃球,，同學們都很興奮,。但到了真正上場比賽時，就不太順利了,。因為我們都不太懂籃球,，在技術和作戰(zhàn)方案這方面都不熟悉，所以一上場就連連犯規(guī),，進球數(shù)字可謂慘不忍賭,。最終我們輸了。

有的同學很不服氣,，臉漲地紅紅的,；有的高大威猛的男同學竟哭了起來，眼淚像斷了線的珠子,，看起來有點狼狽,。這樣的局面一直維持到五年級的第二學期，也許上了五年級我們長大了,，在籃球技術方面有了新的突破,，但常因練習的時間不足，球技常會生疏,，從而導致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數(shù)一,、二名,。

不過，在六年級的第一學期,，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名,，這是個多么令人振奮的消息,?？梢哉f“六（三）班的朝代終于光復”了，在這成功的背后,，我們揮灑了多少的汗水與時間,，不管是同學還是老師，都為這第一名出了一份力,，為六（三）班爭了一份光榮,！

正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來,。六年的小學生活就這樣從我生命里消失了,，六年，多么漫長但又多么短暫,。過去的往事早已在腦海里揮之不去,，同學們可愛的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恒的風景……

哦,，留下吧,！即使我即將畢業(yè)了，也將那六年的時光留下吧,！