人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇一

六年前的一天，我們都帶著一份稚氣,，第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園,，我們雖然互不認(rèn)識(shí)，但小孩子的天真與外向,，讓我們一下子就打鬧在了一起,，每一天都過(guò)得十分快樂(lè)。

三年前,，我們逐漸走向了小學(xué)高年級(jí),，學(xué)習(xí)上的壓力也越來(lái)越重，但是陸老師總是對(duì)我們說(shuō),，不管一天里面有多少事情,，只要一項(xiàng)一項(xiàng)的做，總會(huì)做完,，到了那時(shí)就一定會(huì)有滿滿的的自豪感。

六年后的今天,，就是因?yàn)榱陙?lái),，老師和同學(xué)的幫助和陪伴，才會(huì)讓我不僅有了知識(shí)上的收獲,，在做人做事上也收獲不少,。

在一年級(jí)時(shí)，每天都快快樂(lè)樂(lè),，對(duì)于時(shí)間也沒(méi)什么希望,；上二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)希望時(shí)間變得快一點(diǎn),；上三年級(jí)時(shí),，希望時(shí)間能夠再快一點(diǎn)；上四年級(jí)時(shí),，對(duì)自己說(shuō),，還有兩年，在繼續(xù)堅(jiān)持吧,；上五年級(jí)時(shí),，太好了，還有一年,，上六年級(jí)時(shí),，突然覺(jué)得時(shí)間太快了，能不能慢一點(diǎn),，再慢一點(diǎn)……

雖然希望這六年能夠永遠(yuǎn)不結(jié)束,，這六年能永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn),，這六年能永遠(yuǎn)不畫上句號(hào)，能永遠(yuǎn)和母校,、老師,、同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

光陰似箭，日月如梭,，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，算算，還剩下兩天,，我們就要分別了,，就算離開(kāi)了母校，但老師們的,，同學(xué)們的音容笑貌一定會(huì)深深的印在我的腦海中,，常常浮現(xiàn)。畢業(yè)后,，不管到哪里,，我都一定會(huì)記住你們的，我敬愛(ài)的老師和與我同窗六年的同學(xué)們,！

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇二

如同宿命般,，痛苦或者幸福，都無(wú)法后悔,；我們的青春里,，快樂(lè)或者悲傷，都無(wú)法選擇,。

畢業(yè)了,，我們不哭……

我記得一句話：天空蔚藍(lán)依舊，我們卻已成熟,，可,，是否成熟到可以詮釋過(guò)往憂傷的時(shí)候？我記得我的周圍,，我記得我最喜歡的畫面,，我記得我們?cè)黄鹜嫠５漠嬅妫矣浀梦液苌倏?，我記得…我還記得,，我們，畢業(yè)了……

哪一天,，當(dāng)我推開(kāi)教室門,，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜歡或討厭的老師們…

當(dāng)我看到的不是這些,，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí),，我想說(shuō)：心里會(huì)是什么感覺(jué)?桌子還在原位,，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí),；窗簾還是熟悉的顏色,，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了,。

六月,，離別。有些人,，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了,，一別即永別，告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué),；告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友,；告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人；那些喜好,，那些厭惡,，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的,，那些人,，那些事，從此,，咫尺，天涯,。那場(chǎng)曲終人散,，我還能抓住什么?

記住該記住的，忘記該忘記的,，改變能改變的,，接受不能改變的。面對(duì)未來(lái),，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活,，人的生命只有一次！

畢業(yè)了,，我們不哭,。

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇三

一想到畢業(yè)，我就特別激動(dòng),，也很難過(guò),，我忘不了校園里的一花一草，忘不了校園里的一樹(shù)一木,，忘不了校園里充滿書香的上善學(xué)園,，風(fēng)景如畫的潤(rùn)澤園,，忘不了教學(xué)樓操場(chǎng)，更忘不了那群好伙伴……

遠(yuǎn)處傳來(lái)她倆的大笑聲,，一個(gè)人拿著一張白紙,，先用白紙碰了一下藍(lán)色的水彩，搖了搖白紙,，水彩布滿了整張紙,，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫就完成了,，另一個(gè)人也完成了一幅畫,。一個(gè)人說(shuō)：“你看，這是不是像一頭鯨游了進(jìn)來(lái),?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“你的藝術(shù)感真好！”一個(gè)人說(shuō)：“你畫得也很好看呀,！”沒(méi)過(guò)多久,，這兩個(gè)人又來(lái)作畫了，她們拿來(lái)一張大紙,，你向上面撒一點(diǎn),，我向上面潑一點(diǎn)，你向上面抹一點(diǎn),，一幅水彩畫就完成了,，這兩個(gè)時(shí)而安靜時(shí)而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚丸子，她們就是鄧嬌陽(yáng)和周墨如,。

托管時(shí),，傳來(lái)她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，她什么都會(huì)唱,，就是一個(gè)點(diǎn)歌機(jī),。不管中文還是英文，什么風(fēng)格都會(huì)唱,。她也是一個(gè)多愁善感的人,，因?yàn)橐皇讉械母瑁约撼杈涂蘖?；因一首歡快的歌,，她可以開(kāi)心一整天。她有時(shí)也會(huì)賣萌,，有時(shí)也會(huì)生氣,。她生氣的樣子特別可愛(ài)，水靈靈的，讓人想捏她的臉,，這個(gè)會(huì)唱歌,，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎,。

我也忘不了我們的恩師王老師,，蹇老師。王老師時(shí)而像只“母老虎”,，時(shí)而像只“溫順的小綿羊”,；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時(shí)候翻臉比翻書還快,。

馬上就要上初中了,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀課外書,，寫字要加快速度,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加油,！

我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友,！讓我們十年后再相聚,！

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇四

我們畢業(yè)了，解放了,。

只可惜這些只是一聲聲的哀嚎,，只是一陣陣撕心裂肺的痛。

直到自己淚流滿面,，才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的悲哀,，如此的無(wú)助，蹉跎過(guò)的時(shí)光,，給心留下的只是累累傷痕,，昔日的美好,，亦讓心變得煩躁,。

畢業(yè)了，這一天不是我們很久以來(lái)就期盼的一天嗎?

為什么真正的來(lái)了卻又如此的害怕,，為什么我們所有的人不為這一天慶祝,，為什么所有的人都是如此的彷徨?為什么我們會(huì)這樣?

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去擠那吵鬧的食堂了,。畢業(yè)了,，從此以后我們不用再去吃那難吃的飯菜了。

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去等那擁擠的公車了,。畢業(yè)了,，從此以后我們不用再去聽(tīng)那老師的嘮叨了。

畢業(yè)了,，從此以后我們不用再去躲著班主任翹課了,。畢業(yè)了，從此以后我們不用再受學(xué)校制度的束縛了,。

畢業(yè)了,，從此以后我們不用再去偷著在課上睡覺(jué)了。畢業(yè)了,，從此以后我們不用再去面對(duì)那成摞課本了,。

畢業(yè)了，我們漸漸的走遠(yuǎn)了,。畢業(yè)了,，我們漸漸的陌生了。

畢業(yè)了,，我們都成為彼此生命中的過(guò)客了,。畢業(yè)了，那些一起哭一起笑的日子全都散了,。

畢業(yè)了,，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了。

那些花開(kāi)的日子,，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下,，漸漸的走向萎靡。

畢業(yè)了,，我們長(zhǎng)大了,。

真心希望在校的每一位學(xué)生珍惜自己的青春歲月。

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇五

我們畢業(yè)了,。

有的人開(kāi)心,，有的人傷心。開(kāi)心人開(kāi)心的原因是可以上初一認(rèn)識(shí)更多的新朋友,；傷心人傷心的原因是自己的好朋友可能分不到一個(gè)班了,。而我，是屬于開(kāi)心人那一類,。

這一天,，老師在微信群里叫我們?nèi)W(xué)校拍畢業(yè)照。

在拍照前準(zhǔn)備的部分,，大家都互相送本子,、送筆作為你是他的好朋友的紀(jì)念。眼看著大家都有對(duì)方送的本子或筆，我再看看手里空空如也,，甚是難過(guò),，這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)了，他說(shuō):“那是我給你的畢業(yè)禮物,?！毙南?太好了！上面寫的,，畢業(yè)快樂(lè),！這四個(gè)大字，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，我其他的好朋友也紛紛過(guò)來(lái)送我畢業(yè)禮物,，我心想:“別人都是我禮物啦，我應(yīng)該還個(gè)禮物回去,?！庇谑俏彝低盗锍鲂ｉT，去小賣部買了幾支筆和本子,。我用筆在本子的第一面寫上畢業(yè)快樂(lè),。

拍照時(shí)，我們這屆拍畢業(yè)照不像其他屆拍畢業(yè)照比平時(shí)少了些許熱鬧,。拍照的前幾分鐘,，他對(duì)我說(shuō):“哎，你最近怎么樣,！”

我說(shuō):“挺好的呀,，那你最近怎么樣？”

他說(shuō):“我在家除了吃就是睡,，還有玩吃雞和王者,，都長(zhǎng)胖了好幾斤。你長(zhǎng)高了沒(méi),？”

我說(shuō):“長(zhǎng)高了,，我現(xiàn)在一米五八，你多高,？

他說(shuō):“沒(méi)長(zhǎng)高,，還長(zhǎng)胖了好幾斤?！?/p>

我問(wèn):“你現(xiàn)在段位幾,？”

這時(shí),，我其他的好朋友走來(lái)了,。他們叫我和他聊的讓我開(kāi)心問(wèn)我們聊什么？我回不早說(shuō)，這是個(gè)秘密,，他們便猜到是吃雞和王者,？我說(shuō)過(guò)個(gè)年，你們都猜的聊的是什么竟然這么牛逼,，我們便聊了起來(lái)吃雞,，他們說(shuō)什么他們一天撿到了五把信號(hào)槍……

開(kāi)始拍照了，我和他站在一排,，照完相之后,，我和他們聊了幾句，就分別,。

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇六

風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們，畢業(yè)了

當(dāng)年初來(lái)乍到的小屁孩們,，轉(zhuǎn)眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽(yáng)剛帥氣的小伙子,。就這樣我們畢業(yè)了，好快~

記憶輪回,，我們記得,，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴?yán)K子不好用的拔河活動(dòng),，“群星薈萃”的“圣旦”晚會(huì),，“麥霸們”誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的ktv，能力與氣魄盡顯的籃球賽,，惟我獨(dú)尊永不氣餒的運(yùn)動(dòng)會(huì),，那些經(jīng)典，記憶猶新,，那樣精彩,，刻骨銘心。

還記得,，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的十八盤,，搖搖欲墜,，卻依舊挽手向前,；還記得，那紅遍滿山的櫻桃園,，開(kāi)心,，不為櫻桃好吃，是因有你相伴,；還記得,，站在松軟的大河水庫(kù)沙灘上,，即使天寬地廣，也不覺(jué)孤單,，因?yàn)樵谏碁┥?，有我平行的腳印共享愜意悠然；還記得,，夕陽(yáng)下歸于安靜的天庭樂(lè)園,，沉寂的海盜船，木馬的停轉(zhuǎn),，但就是我們,，曾在那兒上演驚險(xiǎn)，歡聲不斷……

我們?cè)鴵碛?，吹滅燭光蛋糕,，許下生日心愿的幸福；曾擁有,，病痛纏身,，卻始終有人在床邊照料的感動(dòng)；曾擁有,，孤苦無(wú)助時(shí),，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

忘不了,，泰安的星空,，璀璨閃亮；忘不了,，我們沐浴月光,，一起分享感傷，一起分享惆悵,，一起談天論地,，議一議清明元宋唐；也忘不了,，我們的半夜高唱,，唱紅歌，唱時(shí)尚,，唱瘋了隔壁,，唱醒了樓上；也忘不了,，考前的臨陣磨槍到天亮,，還有點(diǎn)名時(shí)，記得把勾打上……

畢業(yè)了,，就這么一晃……

畢業(yè)了,，我們不悲傷,，就像當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，大家臉上是帶著充滿希望和嘴角上揚(yáng),，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，我們完成了我們的使命,，所以,，我們是最棒的，我們要微笑,，不要哭泣,，沒(méi)有遺憾……

衷心祝愿大家一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意,，前途似錦?。?！

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇七

走過(guò)操場(chǎng),，湖邊的柳樹(shù)又添了六個(gè)新環(huán)，記錄著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。站在我們養(yǎng)育了六年的土地上,，我不禁嘆了口氣，這讓我想起了童年的記憶,。

我記得那時(shí)候,，我經(jīng)常希望早點(diǎn)畢業(yè)。在當(dāng)時(shí),，“畢業(yè)”是一個(gè)難以捉摸的詞,，但現(xiàn)在，它觸手可及地向我們招手,。再過(guò)20天左右,，我們就要去中學(xué)，開(kāi)始我們的初中生生活了,。

要畢業(yè)了,，本來(lái)應(yīng)該很興奮，卻莫名的失望,。和我在一起6年的46張熟悉的臉,，就像電影放大器一樣，不斷回放著眼前的場(chǎng)景,。圖片中的學(xué)生正在學(xué)習(xí),，玩游戲，講故事,，開(kāi)玩笑,，現(xiàn)在,。那些印在記憶里的印象突然出現(xiàn)在腦海里，我無(wú)法忘記和它們一起玩游戲時(shí)的快樂(lè),；我忘不了齊心協(xié)力一起拿榮譽(yù)的興奮,；一起學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真和努力我至今都忘不了。

這六年來(lái),，我最忘不了的是那些辛辛苦苦培養(yǎng)我的老師們,。古人說(shuō)得好：“一日為師，一日為父”,。更何況是春春教了我們6年的老師,！雖然我們當(dāng)時(shí)很叛逆，但是我們并不理解他們,，經(jīng)常讓他們生氣,，尤其是連老師都生氣。但是他們還是很認(rèn)真,，對(duì)我們的成績(jī)負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管教我們，雖然有時(shí)候反而被我們罵,。

對(duì)小學(xué)生活真的有太多的留戀和不情愿,。我想，我會(huì)和同學(xué)分開(kāi)六年,，走自己的路,；和和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋熣f(shuō)再見(jiàn)，心里充滿了無(wú)盡的悲傷,。但是世間所有美好的事物都是有盡頭的,，我們終究要分開(kāi)！原來(lái)我畢業(yè)的時(shí)候,，內(nèi)心是這樣的,。多么可笑的想法！

那年夏天,，我們畢業(yè)了,！

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇八

六年好長(zhǎng)卻又好短，六年讓我們真正的開(kāi)始相信了解對(duì)方,，卻偏偏分離的時(shí)候又到了,。有人說(shuō)幼兒園是胡鬧，初中是交道,，高中是學(xué)習(xí),，大學(xué)是社會(huì)，而小學(xué)便是人生中最純粹最無(wú)邪的時(shí)光。小學(xué)的友誼也許你會(huì)忘記,，但小學(xué)的海誓山盟你卻永遠(yuǎn)銘記,。也許5年，10年,， 20年之后我也想不起你的名字,，想不起你的面孔，但永遠(yuǎn)都會(huì)想起你那純粹,，無(wú)暇的笑容,，那時(shí)的笑容最美也是最真！

還記得前幾個(gè)星期,，老師召集同學(xué)們?cè)谝黄鹋漠厴I(yè)照,。大家也知道或者說(shuō)早已預(yù)料到會(huì)有今天這一天,。在照相的過(guò)程中,，有些同學(xué)笑的陽(yáng)光燦爛，有些同學(xué)暗暗低下頭,。笑是為了給大家鼓勵(lì)和對(duì)明天的向往,，哀愁是對(duì)六年的友誼即將要分開(kāi)的難舍和傷心。

老師感謝你,，賜予我們知識(shí)與人活下去的意義,，讓我們勇敢前行，在人生的道路上勇敢前行,！

校園的樹(shù)木還是和當(dāng)年入校那年一樣粗壯,，卻少了幾分茂盛。校園的跑道還是和當(dāng)年一樣平坦,，卻少了某些人的足跡,。校園的六年級(jí)教室依然還是那么整整齊齊，但人卻不同了,。

母校你不大,，卻收養(yǎng)了我們。母校今天你是我的自豪,，明天我是你的驕傲!

同學(xué)們,，沒(méi)有你們，也許我還是一個(gè)人,，走在那孤單的路上,，一個(gè)人走著沒(méi)有盡頭沒(méi)有方向的道路！你們的友誼便是一盞明燈!

我們說(shuō)好不分離 要一直一直在一起

就算與時(shí)間為敵 就算與全世界背離

風(fēng)吹亮雪花 吹白我們的頭發(fā)

當(dāng)初說(shuō)一起闖天下 你們還記得嗎?我坐在草地上,，又慢慢回想了那段喧鬧又唯美的時(shí)光,。

我們畢業(yè)了作文字 我們畢業(yè)了作文書信形式篇九

我們要在木棉花開(kāi)的季節(jié)走出初中的大門了嗎？

我們的摩天輪已停下了,，一千多個(gè)日日夜夜,，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，卻為何仍留戀那曾經(jīng)經(jīng)歷的春天？

再在校園里走一走吧…

木棉花總在我們即將離別的時(shí)候開(kāi)放,，滿目的艷紅,，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,，一去不返,。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門口你往右我往左地凄涼背影,。

操場(chǎng)靜下來(lái)了,，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,，多少件心事還來(lái)不及分享,，多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫，多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記啊,。隨著“咔嚓”一聲,，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

此刻,，只剩下一些模糊的,、黏稠的記憶纏繞著心扉。教師講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼,。在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜和害怕,。厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想,。把你的背景剪成窗花貼在心上,，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎,？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字,？

為了吃上雞爪,，還能不能容許我們插隊(duì)？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,，隨著一陣噓聲,，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈的消失。

過(guò)去了,，結(jié)束了,，該散場(chǎng)了吧！

我們總會(huì)飛遠(yuǎn),，但腳印留在了母校的劇場(chǎng),。

不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),。

那一刻,，我們真的畢業(yè)了。