范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我們班的班主任篇一

上課時,，孫老師眼珠子骨碌碌地轉,，時不時地看著同學們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來,。

溫柔時,，親切地和我們說話，像親生媽媽,，仿佛她的眼睛上寫著“關愛”兩個字,。、

嚴肅時,，同學做錯事了,，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字,，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受,。

有一次，我們吃完飯,，盛菜盛飯的同學沒菜飯,，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當然地給了他們,。孫老師的飯菜一點一點的少下去,，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓,？”“不餓,！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽,，另一半空蕩蕩的,。

瞧！孫老師不顧自己餓不餓,，把菜給別人,，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。

我們班的班主任篇二

我的班主任是李老師,。李老師非常嚴厲,，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲,，但是我還是非常喜歡李老師,。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班,。

李老師很辛苦,。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業(yè),，有時候還得熬夜備課,。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己,。她把最寶貴的的時間都給了我們,。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課,，都是我最喜歡的語文課,。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝,，惟妙惟肖,，使我們聽的津津有味，學在其中,。

李老師就像我們的媽媽,，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們,。每當遇見不會的難題,，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們,。李老師就像媽媽一樣,，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了,，也不愿意請一天假,。依然來到班級照顧我們,。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己,。我知道她這是言傳身教,。可我還是想對她說：“老師您辛苦了,，您好好照顧自己”,。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭,，是我們成長的扶梯,。我們將會好好學習，長大以后報答社會,、建設祖國,。

我愛您，我的班主任李老師,！

我們班的班主任篇三

我的班主任叫王倩影,，她也是我們的語文老師。

王老師有一頭金色的披肩長發(fā),，高挺的鼻梁,。喜歡穿漂亮的裙子，連冬天也不例外,，走起路來自帶氣場,，還挺“臭美”的。

在學習中,，王老師有時對我們溫柔,，有時對我們嚴厲。有一次抄寫生字,，眼看著我就要寫得亂糟糟的了,，王老師嚴厲地對我說：“岳卓函，你如果鬼畫桃符的話,，就要讓你重寫哦,。”我就仔仔細細,、認認真真,、努力地寫,。完成以后，王老師溫柔地說：“這次的字有進步,?！蔽姨_心了，不用重寫生字了,。

此次在課后,，王老師時常帶我們親近大自然,。在校園里撿桂花、撿銀杏葉、曬太陽,，感受春夏秋冬的變化,。

我喜歡我的班主任，漂亮,、嚴厲又溫柔的班主任,。

（王詩琪）

我們班的班主任篇四

我的班主任姓王,，是我們的語文老師。

王老師有一雙水汪汪的大眼睛,，一頭棕色的頭發(fā),，白皙的皮膚，王老師喜歡披著頭發(fā),。

每次上課的時候,，王老師都帶著微笑走進教室，只要王老師一講課,，講臺下的同學們就變得鴉雀無聲,，那些搞小動作不認真的同學會害怕王老師批評。

王老師有時候有點兇,，但我知道她是為我們好，因為她說過一個老師管你,，不論表揚你,，還是批評你,，都是愛你的表現(xiàn),，但如果一個老師不管你了,，就表示她已經(jīng)不愛你了,。

王老師就像我的媽媽,，記得上次成都疫情的時候我不能回家,，王老師直接把我?guī)Щ厮募依铮屛覜]回家也感受到了家的溫暖。

一年一度的班主任節(jié)快到了，我想對王老師說：“謝謝您,，王老師,，您辛苦啦,！”

（稅星語）