為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案篇一
一,、自身建設(shè)：
(一)教科研資源優(yōu)勢(shì)
六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年,，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。
近幾年來(lái)幼兒園先后獲得了“國(guó)家十一五課題實(shí)驗(yàn)園”,、“六合區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地”等稱號(hào)，在區(qū)每年進(jìn)行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評(píng)估過(guò)程中均獲得一等獎(jiǎng),。
我園自20__年至今有六項(xiàng)規(guī)劃課題分別在省、市,、區(qū)立項(xiàng)，其中兩項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已成功結(jié)題,。
課題《在繪本閱讀中家園共育促進(jìn)幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果榮獲省二等獎(jiǎng)。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神,。
科研興園，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,，每位教師積極都參與到教科研的行列中。
(二)人力資源優(yōu)勢(shì)
在近十年的課題研究過(guò)程中,，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人,，優(yōu)秀青年教師5人,，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例,。
近年來(lái)，教師撰寫(xiě)的與游戲相關(guān)的論文,、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告,、案例有數(shù)十篇在省、市,、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì),。
(三)注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
我園始終強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)”,，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，每學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開(kāi)展的理論書(shū)籍,，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感,，理解游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。
我園把《綱要》,、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。
(四)創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境
為有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè)，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境,，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結(jié)合美術(shù),、游戲、音樂(lè),、繪本、節(jié)慶等課題,，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語(yǔ)言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,，供幼兒進(jìn)行情境表演,、親子活動(dòng),、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題，提供樂(lè)器,、音樂(lè),、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動(dòng)提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松,、與主題相結(jié)合的游戲氛圍，能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力,，有助于他們身心的全面發(fā)展。
(五)主題教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)整合
緣于對(duì)生活,、游戲綜合的思考,，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程成為游戲活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的,。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開(kāi)主題探究活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整,、更換活動(dòng)材料,，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相會(huì)影響,，在主題活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中，生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起,。
二、如何幫扶建設(shè)園
(一)組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)
組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道,，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念,，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義。
(二)跟蹤指導(dǎo),，有效落實(shí)
我園成立了共建小組,，定期到幫扶園一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)也定期邀請(qǐng)幫扶園的教師來(lái)我園觀摩,，交流學(xué)習(xí)心得，提出自己在工作中遇到的困惑,，大家共同商討，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實(shí),。
(三)專家指導(dǎo)，提升經(jīng)驗(yàn)
利用我園與市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)對(duì)的契機(jī),，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。同時(shí)還要邀請(qǐng)一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實(shí)施水平。
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇2本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫(huà)為特色開(kāi)展一系列活動(dòng),。
一,、選擇民間游戲線描畫(huà)為特色活動(dòng)的理由：
1.孩子們的興趣：對(duì)于新接到的孩子,，我還不是特別的熟悉,，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫(huà)畫(huà),。第一周的時(shí)候我們還沒(méi)有教材,，只有一本空白的畫(huà)畫(huà)本,，當(dāng)我讓孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興,。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫(huà)過(guò)的東西。畫(huà)完以后每個(gè)小朋友都來(lái)問(wèn)我,，老師我畫(huà)得好不好，我畫(huà)得怎么樣?
在平時(shí)的生活中,，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫(huà)民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò),，在平時(shí)也很少接觸到線描畫(huà)，所以我想教給孩子們新鮮的,，以民間游戲線描畫(huà)這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們,。
2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了,，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班,，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn),，所以為了更好地為課題服務(wù),，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫(huà)為特色來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。
3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開(kāi)展我園的特色項(xiàng)目,，所以將民間游戲這一特色與線描畫(huà)結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù),。
二,、選擇民間游戲線描畫(huà)為特色活動(dòng)的目的：
通過(guò)民間游戲線描畫(huà)為班級(jí)特色,，來(lái)提升孩子們繪畫(huà)和表現(xiàn)的能力。由此來(lái)感受民間游戲線描畫(huà)的美,，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)興趣,。
三、民間游戲線描畫(huà)的實(shí)施過(guò)程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫(huà)之前有個(gè)親身的體驗(yàn),，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看,，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂(lè),。在觀看時(shí),，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作,、姿勢(shì)等。
3.了解線描畫(huà)：讓幼兒知道什么叫做線描畫(huà),。并知道線描畫(huà) 用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式，是最古老,、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一,。線描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單,，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫(huà),，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式,。
4.進(jìn)行線的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí),，對(duì)于中班的孩子們說(shuō),，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要,，能為今后的做畫(huà)打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線,、短線、直線,、曲線等等都要慢慢練習(xí)。
5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫(huà)，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫(huà)有一定的概念,，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的線描畫(huà)的能力,。
6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作,。但是這一步對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度,，只能量力而為,。
這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成,，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫(huà)。
四,、實(shí)施的難度：
定民間游戲線描畫(huà)為班級(jí)特色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好;對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫(huà)畫(huà)下來(lái),，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣,，但是畫(huà)得好的小朋友不多,。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少,，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下,，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)小能手。
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：
1,、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。
2,、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳,、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、每人兩三張報(bào)紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片
2,、開(kāi)場(chǎng),、熱身,、游戲和放松的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、熱身運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙做方向盤(pán)開(kāi)汽車入場(chǎng)
在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：
活動(dòng)開(kāi)始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動(dòng)自然展開(kāi),。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的。在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘,、夸張,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
二,、探索報(bào)紙的玩法
1、引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,誰(shuí)能想出特別的方法?
(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法,。
(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。
(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度,。
(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試,。,。
(為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法,。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)
三,、游戲：小兔種蘿卜
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂(lè)聲中,兩個(gè)小兔子合作需要連過(guò)三關(guān),第一關(guān)雙人一起過(guò)獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄),。第二關(guān)跨過(guò)障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上,跑步回來(lái)。
在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全。
四,、放松活動(dòng)
隨音樂(lè)聲放松身體，敲敲背等
幼兒園游戲活動(dòng)方案篇4為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力,，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感,，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié),。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
一、活動(dòng)主題：
歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)
二,、組織方法：
1、以班級(jí)為展示單位,，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,。
2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容,、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排,。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1,、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材,，要健康向上,、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點(diǎn)。
2,、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈,、健美操,、童話劇,、課本劇、小品,、講故事、詩(shī)朗誦,、快板、武術(shù),、雜技及語(yǔ)言類為主要節(jié)目，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排,。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”,，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘,。
4、展示服裝,、伴奏帶,、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決,。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排,。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總,。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平,、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作,，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分,。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù),，取平均分為最后得分,。
(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0,、5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0,、5分，表情自然大方0,、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分,。
(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0,、5分，自然健康0,、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分,。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：
朗誦、相聲,、順口溜、小品,，表演者：吐字清晰0、5分;語(yǔ)言流暢0,、5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0,、5分,，音量控制適中0,、5分;整體水平感覺(jué)1分,。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：
以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分,。
(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：
整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短,，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：
此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)
行評(píng)分,。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理,，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出,、思想性強(qiáng),、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方,、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、整體效果好、組織有序,、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三),、評(píng)分要求：
采取10分制,，所有評(píng)委的打分,，去掉最高和最低分,，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。
五,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3
個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六,、活動(dòng)匯演時(shí)間及地點(diǎn)：
20__年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)),，在園內(nèi)操場(chǎng)。
七,、組織機(jī)構(gòu)
(一),、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：施__
成員：徐__
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定,，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃,。
(二)、籌備組
組長(zhǎng)：施__
成員：梁__
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定,、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查,、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練,、服裝的設(shè)計(jì),、彩排、化妝,。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭__
成員：王__
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備,、道具、用電,、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、必要的物資供應(yīng)。
(四),、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭__
成員：王__
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全,，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成,。
(五),、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐__
成員：梁__
(六),、活動(dòng)主持人：
(七),、評(píng)委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：郭__
八,、活動(dòng)組織安排：
第一階段(20__,、3、30---20__,、4、3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。
第二階段(20__,、5,、4,、5---20__,、4、10)各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容,。
第三階段(20__、4,、13、----20__,、4、24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段(20__,、4,、27----20__,、5,、1)檢查各班節(jié)目排練情況,。
第五階段(20__、5,、4----20145、5,、8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20__、5,、11----20__、5,、__)及節(jié)目主持人訓(xùn)練
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