在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
我是一個廚師我是廚師字篇一
自開學(xué)以來,，我發(fā)現(xiàn)我班有一個很機(jī)靈的小朋友：忻忻。上課好動，不愛聽老師講故事,，也不愛看老師在課上的舉止,，喜歡把小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，跟邊上的小朋友嬉鬧,，注意力無法長時間的集中,。午睡時候，也是如此,，無法安靜地在床上躺著,，總是翻來覆去。以上的跡象證實(shí)了忻忻的好動,。更讓我覺得憂心的`是：忻忻過于以自我為中心,。小朋友們在一起玩積木時，他總是占許多的積木為己有,。還會把小朋友們搭好的成品據(jù)為己有,。因此，引起了小朋友們的不滿,。而當(dāng)老師請小朋友們將積木收起來時,，他全然忘記了自己也是參與活動的一份子，不顧地上和桌面上的積木,，跑到其他區(qū)域繼續(xù)活動,。總是要在老師的提醒下,，忻忻才會很不情愿地去收積木,。
正是因?yàn)樾眯玫奈倚形宜兀嗉壚锏男∨笥讯疾辉敢馀c他一起游戲,，不愿和他做朋友,。怎樣才能讓忻忻有所改變呢？這個問題一直在我的腦海盤旋,，找不到良策,。
周二的下午，小朋友們都午睡起來了,，準(zhǔn)備吃餐點(diǎn),。由于小班幼兒年齡尚小，餐點(diǎn)通常是由老師分發(fā)到每個組的,。其他小朋友都坐在小組里邊了,，唯獨(dú)忻忻站在我的身旁，正迫不及待地想取糕點(diǎn)吃,。我心生一念,，何不趁這個機(jī)會,，讓忻忻學(xué)學(xué)幫助別人，形成初步的集體意識,。我把小吃店的廚師帽帶在了忻忻的頭上,跟忻忻說：“忻忻,，你來做小廚師，幫忙把餐點(diǎn)分給小朋友們好嗎,？”忻忻點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了,。我又對小朋友們說：“小朋友們，今天忻忻小廚師來給我們分糕點(diǎn)了,，我們應(yīng)該對他怎么說?。俊薄爸x謝小廚師,。”小朋友們喊道,。就這樣,，忻忻在小朋友們的感謝中，認(rèn)真地為每一位幼兒端去了糕點(diǎn),，在得到他們的感謝時,，他也不忘說一句"不用謝"。忻忻的臉上掛著微笑,，看得出,，他很樂意為小朋友服務(wù)。分好了糕點(diǎn),，我問忻忻：“幫小朋友們分糕點(diǎn),，你覺得開心嗎？”“開心,，老師,，我明天還要幫小朋友們分?！毙眯眯Σ[瞇地說,。
通過給予忻忻一個這樣的機(jī)會,，讓他體驗(yàn)了成功感,，也讓小朋友們改變了之前對忻忻的看法。收到的效果還是不錯的,。希望忻忻在以后的日子里,，能夠繼續(xù)幫助別人,。
我是一個廚師我是廚師字篇二
我開始翻箱倒柜尋找食材：杏鮑菇、胡蘿卜,、火腿……終于一切準(zhǔn)備就緒,。卷起衣袖，圍上圍裙，我開始第一步——切丁啦,。我雖然上得了學(xué)堂,，下得了廳堂，飯?zhí)酶遣辉谠捪?，可是這廚房對我來說卻是八竅通了七竅——一竅不通,，只能眼巴巴地看著圓滾滾的胡蘿卜在菜板上不停地翻跟頭。這時,，媽媽仿佛有心電感應(yīng)似的走過來,，對我說：“切東西時手應(yīng)該這樣……”在媽媽的指導(dǎo)下，一碗五顏六色的配料完成啦,！
突然,，媽媽神秘兮兮地問我：“兒子，還記得那道如何安排時間最節(jié)約的數(shù)學(xué)題嗎,？”“當(dāng)然記得,，那道題不是早就被我解決了！”我自豪地回答道,?！艾F(xiàn)在可以學(xué)以致用啦！希望,，你能用最短的時間讓我吃到美味的意大利面,。”媽媽笑嘻嘻地看著我,。聽她這么一說,，我一頭霧水，心想：“這該怎么學(xué)以致用呢,？”我拍拍腦門,，恍然大悟：“我知道了！應(yīng)該先煮面,，在煮面的同時炒配料,。這樣，時間就會短很多,?！眿寢尦邑Q起大拇指。
說干就干,，我先把面條下鍋,，緊接著開始讓我心有余悸的炒配料工作了。以前,，看著爺爺炒菜,，食物一進(jìn)油鍋,，就噼啪作響、四處亂蹦,，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在我看著灶臺上近在咫尺，冒著油光的平底鍋,，左右為難：“這可咋辦,？讓我找找護(hù)盾——鍋蓋在哪里？誒呀,，咋辦,？平底鍋是沒有鍋蓋的?！睍r間一分一秒,，飛快地前進(jìn)著，可我卻遲遲不敢把食物往鍋里倒,。媽媽見狀,，拍拍我的肩膀，鼓勵我：“兒子,，別怕！倒進(jìn)去,，有我保護(hù)呢,！”我聽了半信半疑，小心翼翼地拋進(jìn)去一粒杏鮑菇,，“呲~”的聲音在我耳邊不斷地回響,。我一邊默默地對自己說：“把腦袋放空?！币贿叞讯淙?，一鼓作氣，瞇著眼,，不管三七二十一就把食物往鍋里潑,。“咦,！雖然“呲~呲~的聲音很大,，去沒有四處亂濺的油花嗎？原來是雷聲大雨點(diǎn)小哇,！害得我一驚一乍的,。”我撅著嘴嘟噥道,。炒好配料,，放入面條,，倒上沙拉，我拿起筷子拌勻,，最后撒上香草粉和披薩草,，一大盤色香味俱全的意大利面完成了。誘人的香味鉆進(jìn)我的鼻孔,，不知不覺間,，嘴里已滿是口水。
我忙端起盤子,，放到餐桌,，對媽媽說：“媽媽，媽媽,，快來嘗嘗你大廚兒子的手藝,。”說完,，我拿起筷子,，挑起面條先品嘗起來：面條晶瑩剔透，爽滑筋道,。媽媽在我臉上親了親：“我兒子又學(xué)會了一向新本領(lǐng),，真棒！”我吃著美味的面條,，心里感概萬千：做飯雖然是一件小事,，但我們不能以事小而不為。只有學(xué)會自己動手,，才會豐衣足食,。
我是一個廚師我是廚師字篇三
（1）知道廚房的功能和廚師的工作特點(diǎn)。
（2）學(xué)習(xí)靈活機(jī)動的玩“兒歌接龍”游戲,，體驗(yàn)語言游戲的樂趣,。
（3）鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。
（4）能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述,。
（5）樂意觀看表演,，感受游戲的樂趣。
自制小廚師帽,、娃娃家的圍裙等
（1）教師頭戴自制的廚師帽,、身系圍裙走進(jìn)教室，引起幼兒的注意,。
（2）討論：
①我的職業(yè)是什么,？我的工作是什么,？
②平時媽媽在廚房里忙些什么呢？
（3）教師小結(jié)幼兒的談話,，并朗誦兒歌,。
（4）請幼兒想象自己是媽媽，根據(jù)剛才討論過的話題,，結(jié)合兒歌玩“接龍”游戲,。教師與幼兒一對一進(jìn)行示范，幼兒掌握后,，鼓勵幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。
創(chuàng)意貼切生活,，幼兒興趣濃厚,。勞動是快樂的，但父母繁忙的工作卻是艱辛的,，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多關(guān)愛照顧自己的父母家人,。勞動成果還可以邀請其他班級的老師和小朋友品嘗，增強(qiáng)幼兒的自信心自豪感,。
我是一個廚師我是廚師字篇四
我是一個配角
走在城市的喧囂
無數(shù)的人生風(fēng)雨
將我的夢想一次次的毀掉
眼淚無眠過我的心底
悲傷孤獨(dú)過我的懷抱
我始終昂首挺胸
奮斗著自己的工作與辛勞
我是一個配角
品嘗著多味的味道
曾經(jīng)無數(shù)的寂寞歡笑
讓我的情感一次次的無藥
嘲笑流淌過我的世界
心痛悔恨過我的心橋
我始終堅(jiān)持信念
相信著明天的輝煌與美好
我只是一個配角
一個平凡而又普通的配角
我每天都在不停的尋找
尋找那份只是屬于我的美好
我是一個廚師我是廚師字篇五
“姐姐,，不如，我們自己來試試,？”妹妹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說,。
“萬一你不小心把廚房燒著呢？”我驚訝地問,。
“不會的啦，我們小心點(diǎn),。走,，先看看有沒有食材?！泵妹美野驯浞藗€底朝天,。
只見廚房一片狼藉，我問妹妹：“切好了嗎,？”“ysesir,。”妹妹調(diào)皮地敬了個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,。食材準(zhǔn)備完畢,，開始下鍋。妹妹負(fù)責(zé)“西紅柿炒雞蛋”,、“涼拌黃瓜”,，我負(fù)責(zé)“炒花飯”和自制“水果沙拉”,。
妹妹先做西紅柿炒雞蛋，點(diǎn)火,，燒熱鐵鍋倒入少許油,，開始冒熱氣時倒入打好的雞蛋液，翻炒至大半熟時放入西紅柿塊,，放一小勺鹽炒到西紅柿出汁就可以起鍋啦,，聞著味兒，我不禁吞了吞口水,，最喜歡西紅柿炒蛋的湯汁拌飯吃,！
這時妹妹把黃瓜刨皮切成小段，準(zhǔn)備做涼拌黃瓜,?！岸喾劈c(diǎn)醋！”我提醒妹妹,?！皶缘茫憧斐达埌??！泵妹没卮穑劭粗妹梅湃氚肷装滋?，一勺鹽,，兩勺醋拌起黃瓜。我趕緊把鍋洗干凈,，點(diǎn)火倒油,，接著放進(jìn)酸豆角和火腿腸，頓時鍋里炸開了花,，濺得灶臺上到處都是,，還有我的手上，我不禁尖叫起來……忍著痛,，打個雞蛋放鍋里,，哎呀掉地上了，真是出師不利,?！皼]關(guān)系吧，再來一次,?！泵妹冒参课摇,？偹闶前央u蛋炒好,，倒入剩飯,，因?yàn)槭菑谋淠贸鰜淼氖ｏ垼灿驳?，我拼了九牛二虎之力才把飯炒軟乎,，炒到和雞蛋融合。最后放青菜葉子炒熟撒點(diǎn)蔥花,，真香吶,，經(jīng)過重重困難，總算是炒好了,，味道真不錯,！
接下來就是自制“水果沙拉”，我們選了火龍果,、蘋果,、梨子、橙子洗凈剝皮,，切成各種隨意形狀,，倒入一杯酸奶均勻搖晃，最后放入幾粒葡萄干就大功告成,。
嘿嘿,，雖然累了點(diǎn)亂了點(diǎn)，但是收獲不少,。如果你來我家做客,，一定要嘗嘗我這小廚師的杰作喲！
