無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇二
一年四季變幻,，而我最喜歡的依然是冬天，因?yàn)槲蚁矚g冬天的田野,。冬天的田野很干凈,，冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過(guò)以后,，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了,，好像被洗過(guò)的思緒一樣，干凈得都沒(méi)有回憶,，有的只是一種莫名的想流淚的沖動(dòng),。春天的田野是嫵媚的,，嫵媚得沒(méi)了自己的風(fēng)骨;夏天的田野是張揚(yáng)的，張揚(yáng)地炫耀著自己,，簡(jiǎn)直有點(diǎn)恬不知恥;秋天的田野是驕傲的,，趾高氣揚(yáng)地顯示著自己;只有冬天的田野毫不保留地顯示著自己的本色，堅(jiān)毅地沉默著,，不卑不亢,。
冬天晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的,，好像水洗過(guò)的藍(lán)寶石,，潔凈的耀眼。陽(yáng)光溫柔地從天空中傾瀉下來(lái),，冬日的陽(yáng)光沒(méi)有其它季節(jié)的陽(yáng)光潑辣,，宛如素影，照在原野里,，大塊大塊的,，整個(gè)田野就都閃動(dòng)了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是伸出雙手就能掬起水來(lái)的一泓泓清泉,。
那些怕冷的鳥(niǎo)兒都飛走了,，田野的上空少了往日的喧囂。但是喜鵲,、麻雀等卻仍然在陽(yáng)光下飛翔,，它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里,，短暫的飛行后又落下,，然后昂首挺胸地走來(lái)走去，它們一直堅(jiān)忍地等待著,，等待著春暖花開(kāi)時(shí),，那些曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)。來(lái)年它們還會(huì)相識(shí)嗎?
田野里的草都枯萎了,，顯然它們不想就這樣離去,，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳,。它們把自己的根深深地扎入到泥土中,，然后用一冬的力量來(lái)孕育一個(gè)新的生命，我們可以想像一下,，那是需要一種何等的勇氣和堅(jiān)韌啊,。
田野里，有的地方會(huì)有成片的樹(shù)林,，樹(shù)葉早就落凈了,，枝枝丫丫的,，有風(fēng)的日子里，樹(shù)葉會(huì)從林中旋轉(zhuǎn)起來(lái),，枝頭卻在風(fēng)中歌唱,，高亢的歌聲傳得很遠(yuǎn)。
在田野里行走,，有時(shí)候,，突然會(huì)碰到一棵樹(shù)，沒(méi)有別的景物,，只是一棵樹(shù),，孤零零地生長(zhǎng)在空曠的田野里，這種樹(shù),，多是極易生長(zhǎng)的刺槐,，黧黑的樹(shù)干，皴裂的樹(shù)皮,，樹(shù)枝舒展伸向遙遠(yuǎn)的天空,，連天空也會(huì)讓步。
對(duì)于這樣一棵樹(shù),，我們竟然絲毫也沒(méi)有突兀的感覺(jué),，仿佛它本來(lái)就應(yīng)該生長(zhǎng)在那兒，它一直在那兒等待著我們,，等待著我們來(lái)觀賞,，來(lái)感嘆。
有時(shí),，樹(shù)上會(huì)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，如果恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥(niǎo)巢上,，那么整個(gè)畫(huà)面都會(huì)因此而生動(dòng)了起來(lái),，并且有了虎虎的生氣。
冬天,，陽(yáng)光明媚的日子里,，我喜歡到田野里去，走在阡陌縱橫的田間小路上,，心情也會(huì)跟著明媚起來(lái),。
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇三
走在路上，車(chē)輛來(lái)往有序,，是因?yàn)橛薪煌ㄒ?guī)則,；坐在教室里，大家認(rèn)真聽(tīng)講,，是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)規(guī)則,；跑在跑道上,，大家要各在其道，是因?yàn)橛信懿揭?guī)則……
我今天要說(shuō)的,，是一件真真切切的發(fā)生在我身上的事兒,，是關(guān)于考試規(guī)則的。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),，有一次英語(yǔ)考試,，也許是這次題簡(jiǎn)單，我拿起筆刷刷就往上寫(xiě),，感覺(jué)都會(huì),，最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文里,，簡(jiǎn)直是白送分啊,。
我認(rèn)認(rèn)真真的把短文看了兩遍，才開(kāi)始做題了——f,、t,、t、t,、f,。最后一道題也被我輕松拿下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，看了看旁邊兩位同學(xué),，都還在做最后一天，卻被我三下五除二給搞定了,！考完后,，我還和同學(xué)們對(duì)了答案，全做對(duì)了,。
第二天,，試卷發(fā)下來(lái)了，老師是按照分?jǐn)?shù)從高到低念的,，我充滿(mǎn)自信的等待著,，可老師一連讀了二十多個(gè)同學(xué)，才讀到了我的名字——才90分,，仔細(xì)一看卷子，我前幾道題全對(duì)了,，但最后一道閱讀題,，卻因?yàn)闆](méi)讀清楚題——要求是對(duì)的答案打?qū)μ?hào)，錯(cuò)的打錯(cuò)號(hào),，而我卻按照平時(shí)做題的習(xí)慣,，把對(duì)號(hào)寫(xiě)成了“t”,，把錯(cuò)號(hào)寫(xiě)成了“f”，從而一下子扣了十分,。
我拿來(lái)試卷，一遍又一遍看看題,，心里非常不滿(mǎn)——這又不是什么大考，老師竟那么認(rèn)真,，寫(xiě)“t,、f”也不是不可以，練習(xí)冊(cè)上都是這么寫(xiě),，我不過(guò)是寫(xiě)習(xí)慣了……
我越想越生氣，越想覺(jué)得越委屈,，便找到了英語(yǔ)老師,，雖然心里生氣，臉上還要表現(xiàn)出高興,，我“笑”著對(duì)老師說(shuō)：“老師,，我寫(xiě)的不是對(duì)著的嗎,，為什么不給分啊”,，老師笑著解釋道：“我知道你會(huì)做這道題，只是你沒(méi)有認(rèn)真審題,，習(xí)慣性的寫(xiě)錯(cuò)了,，但是，你必須知道,，不管你是因?yàn)槭裁丛蚨e(cuò),，都是錯(cuò),，考試也是有規(guī)則的,，你違背了規(guī)則，那當(dāng)然要減分的,，考試規(guī)則是不能改變的,，需要改變的是你要如何適應(yīng)考試規(guī)則。只要以后認(rèn)真點(diǎn),，老師認(rèn)為你下一次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò),?！?/p>
是呀，考試也有規(guī)則,，不管你是什么原因,，規(guī)則都要遵守，錯(cuò)了當(dāng)然要扣分,，我一下恍然大悟,。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,，各行各業(yè)都有自己的規(guī)則,，如果人人都能遵守規(guī)則，世界將會(huì)變得煥然一新,。
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇四
我們的學(xué)校緊鄰美麗的西子湖畔,，坐落在有著悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜,，非常美麗,，是我們學(xué)習(xí)文化、共同生活的好地方,。
走進(jìn)校門(mén),，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫(xiě)著“杭師附小歡迎您”這幾個(gè)鮮紅色的大字,，讓人不禁讓人覺(jué)得我們的附小是多么的熱情好客,。我們的教學(xué)樓整潔而漂亮，大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著師生們的安全,；墻面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著我們走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，讓附小的師生能更加輕松愉快地度過(guò)每一天。
我們學(xué)校每個(gè)班都有自己的班級(jí)文化特色,。教室內(nèi)的墻壁上布置著各種評(píng)比欄,，激勵(lì)著大家積極競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)步,。教室外的展板上,，還有各班個(gè)性化的學(xué)生作品展示，這也是我們附小學(xué)生風(fēng)采展,，智慧展現(xiàn),。教室里、走廊上的的圖書(shū)角里都擺放著大家提供的閱讀書(shū)籍，以豐富我們的課余生活,，拓展我們的知識(shí)視野,。就連是不起眼的衛(wèi)生角，學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)也特別重視,，利用收納箱擺放整理,，更顯示了我們附小人的文明、講究,。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)吧,！我們502班有一句班級(jí)名言，那就是“不求一日成功,，但求每日進(jìn)步”,。我們的班主任俞琪老師經(jīng)常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的,、以及每位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)成了“班主任心情故事”,，發(fā)表在“班級(jí)博客”里。這“班主任心情故事”是老師和家長(zhǎng),、和我們的聯(lián)系紐帶,，每位家長(zhǎng)可以通過(guò)它來(lái)了解我們?cè)谛?nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更好地溝通,，幫助我們提高進(jìn)步,，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。當(dāng)俞老師把我寫(xiě)成主角時(shí),，我感到很激動(dòng),，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱(chēng)號(hào)當(dāng)作我學(xué)習(xí)和生活的座右銘,，時(shí)刻激勵(lì)自己,。我真為我們班有這樣一位盡心盡責(zé)的好老師而感到無(wú)比的自豪！
我們校園活動(dòng)也特別豐富多彩,。國(guó)象節(jié),、童話(huà)節(jié)、博學(xué)節(jié)是我們學(xué)校的三大傳統(tǒng)節(jié)日,，它是我們每個(gè)學(xué)生大顯身手和盡顯才華的大舞臺(tái),。國(guó)象節(jié)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧,；童話(huà)節(jié)就似讀書(shū)節(jié),，它可以讓我們暢游在書(shū)的海洋里，獲取知識(shí),，汲取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)本領(lǐng)；博學(xué)節(jié)活動(dòng)更可以培養(yǎng)我們的特長(zhǎng),，提高綜合素質(zhì),，并使我們的興趣愛(ài)好發(fā)揮得淋漓盡致，并時(shí)刻激勵(lì)著我們爭(zhēng)做“四會(huì)”好學(xué)生,，爭(zhēng)當(dāng)“孝悌好少年”,。
能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂(lè)融融的校園里學(xué)習(xí)和生活,，讓我感到萬(wàn)分幸運(yùn),。同學(xué)們，難道你不感到幸福嗎,？
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇五
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,，像我，冬天要是不刮風(fēng),，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的,。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我,，冬天要能看得見(jiàn)日光,，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,，在熱帶的地方,，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣,，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣,，濟(jì)南真得算個(gè)寶地,。
設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇,。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城,，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光,，暖和安適地睡著,，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?
小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,，只有北邊缺著點(diǎn)口兒,。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧,，這兒準(zhǔn)保暖和,。”真的,，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落,，有了依靠,。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,，干啥還希望別的呢!
最妙的是下點(diǎn)小雪呀,。看吧,，山上的矮松越發(fā)的青黑,，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦,。山尖全白了,，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,，有的地方雪厚點(diǎn),，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白,，一道兒暗黃,，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚,。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,，濟(jì)南是受不住大雪的,，那些小山太秀氣!
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄,，城外又那么寬敞,，山坡上臥著些小村莊,，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì),，這是張小水墨畫(huà),，或者是唐代的名手畫(huà)的吧。
那水呢,，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,，水藻真綠,，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,，水藻越綠,，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,，由澄清的河水慢慢往上看吧,，空中，半空中,，天上,，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的,，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂,，黃草山,，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟(jì)南。
