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高中計(jì)劃書優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 20:31:14
高中計(jì)劃書優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-06-01 20:31:14     小編:一葉知秋

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

高中計(jì)劃書篇一

很快,,我就是一名高中生了,,我需要更加努力地學(xué)習(xí)了,。所以我給自己制定了一份高中開(kāi)學(xué)計(jì)劃書,希望自己可以有個(gè)好的開(kāi)始,。

1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)識(shí)同學(xué)和老師們,。2.在每一個(gè)科目課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取每一科都達(dá)到較好的水平,。3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等知識(shí),。5.競(jìng)選班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記,,在高一多為班級(jí)做一些工作,多鍛煉自己的能力,。6.參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的競(jìng)選,,努力工作,爭(zhēng)取為全校同學(xué)服務(wù),。

數(shù)學(xué):上課前一定要預(yù)習(xí),,上課專心聽(tīng)講,課后認(rèn)真做作業(yè),。老師講的例題一定要過(guò)關(guān),,不能漏一題,此外最重要的是認(rèn)真,,細(xì)心,,錯(cuò)題更正本一定要看,講完一節(jié)看一遍,,筆記本也是,。

語(yǔ)文:上課前預(yù)習(xí),上課專心認(rèn)真,,不懂的記在錯(cuò)題更正本上,,早上找出來(lái)讀一讀,做作業(yè)一定要認(rèn)真,。多記些名人名言,,拼音,詩(shī)詞,。

英語(yǔ):課前預(yù)習(xí),,上課快記,快聽(tīng),,細(xì)心,,不管是什么,只要老師講出口的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就記,。課后一定要復(fù)習(xí),。,練習(xí)冊(cè)一定要跟上去,,時(shí)間緊,,抽一抽就出來(lái)了,。

歷史:背一定要細(xì)心,耐心,,系統(tǒng)化,。早上6:30以前讀。

政治:上課認(rèn)真聽(tīng),,課本要重中有重地讀,。早上還有10分鐘讀。

地理:上課前一定要預(yù)習(xí),,上課要細(xì)心,,多記,在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn),。

總之,,各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)具體的課程情況安排好,爭(zhēng)取新的學(xué)習(xí)可以取得一個(gè)好的成績(jī),。

高中計(jì)劃書篇二

一個(gè)短暫的暑假已過(guò)去,,迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻,,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我又重新回到美麗的校園,,又開(kāi)始了新學(xué)期的征途,。

當(dāng)然,在新的學(xué)期中,,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),,這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都這樣的道理嗎,?我把自的喜悅,,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成劃是我們的喜悅,,成功背后是我們辛勤的汗水,,我踏入了高二,,接下來(lái)的日子正是備戰(zhàn)高考的見(jiàn),,就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力,!

①當(dāng)然是好好聽(tīng)課拉

②當(dāng)天教的知識(shí)當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一遍

高中計(jì)劃書篇三

立志是走向成功的大門,,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,,來(lái)慶賀你努力的結(jié)果,。” 作為一個(gè)高中學(xué)生,,應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,,面向未來(lái),立振興祖國(guó)之志,,立自我成才之志,,還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),,就有力爭(zhēng)上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),,努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

初、高中之間,,在知識(shí)上有它的連續(xù)性,。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),。但是,,跟初中比較起來(lái),高中各學(xué)科在知識(shí)廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,認(rèn)識(shí)高,、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,,并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),,高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的.知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,,如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,,我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好高中的課程。

1,、努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德,、智、體,、美全面發(fā)展,。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也要全面發(fā)展,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具,,首先必須學(xué)好;物理,、化學(xué)、生物,、計(jì)算機(jī),,作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),,能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀,歷史,、地理知識(shí)以及音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)科目,,對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,,都是必不可少的,。

2、學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問(wèn)家,,都有著迷地讀書的特點(diǎn),。“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神,?!弊鳛橹袑W(xué)生,,讀書,首先要讀好課本,,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本

課本,是教與學(xué)的根據(jù),。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,,一定要重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,,把習(xí)題做出來(lái),就以為是讀了課本了,。這種用書的方法,,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,,都要閱讀課本,,但有不同的要求。在上課前,,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,,有不明白之處記下來(lái),,課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù),,提高聽(tīng)課效率,。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文,。課后復(fù)習(xí),,是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程,,必須及時(shí)地,、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,,并在此基礎(chǔ)上,,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化,。最后,,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,,做一個(gè)全章總結(jié),,把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識(shí)歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外,為了開(kāi)拓自己的視野,,培養(yǎng)自學(xué)能力,,還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報(bào)刊,。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,,也是有益處的,,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,活躍你的思維,。

高中計(jì)劃書篇四

斗志是一種積極的情緒,,也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能,一旦引爆,,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上,在本來(lái)預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中,,他只講了一句話,,而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的,那就是:“永不放棄……決不……決不……決不,!”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了,,在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候,,如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國(guó)人民奮勇抗敵,大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土,。邱吉爾對(duì)英國(guó)青年學(xué)生這番講話,,應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí),、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。

到了高中,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,,這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。根據(jù)筆者的觀察和研究,善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于學(xué)習(xí)的計(jì)劃,,為此筆者提出學(xué)習(xí)的計(jì)劃這個(gè)概念,。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)的計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,,在計(jì)劃中學(xué)習(xí),,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理,。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程,,首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的,。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理,。從時(shí)段上來(lái)說(shuō),,高中學(xué)生的學(xué)習(xí)的計(jì)劃分為一天的學(xué)習(xí)的計(jì)劃、一周的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,、一個(gè)月的學(xué)習(xí)的計(jì)劃和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,休息和休閑的計(jì)劃十分重要,,高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散,。所以,學(xué)習(xí)的計(jì)劃就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息,,計(jì)劃休閑活動(dòng),。實(shí)踐表明,那些學(xué)得輕松,,學(xué)得有效的高中學(xué)生,,往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”,也就是說(shuō),,在學(xué)習(xí)的計(jì)劃時(shí),,他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,在當(dāng)初實(shí)施時(shí),,計(jì)劃往往被老師打亂,,或者感到時(shí)間不夠,導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn),。事實(shí)上,,實(shí)施學(xué)習(xí)的計(jì)劃并不全都能做到十全十美,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,,這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,,但要記住,在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,,要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,他們對(duì)教師的教學(xué)行為,,常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開(kāi)始之前,優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,,鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時(shí),學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么,、記什么,,還知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,,能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,,預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),,就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài),;具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接,,當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí),,學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講,,那些心還在課堂之外,遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境,,拿來(lái)不出書本用具,,被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的'多。

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,方法對(duì)不對(duì),,怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),,就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了,,成績(jī)不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,,從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,。可以這樣說(shuō),,高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程,,它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)習(xí)策略,。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松,,原因就是他們會(huì)通過(guò)計(jì)劃反思來(lái)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話:“沐浴晨光而來(lái),今天要學(xué)什么,;踏著夕陽(yáng)歸去,,今天你學(xué)到了什么?!边@是學(xué)習(xí)反思的最好注解,。可以這樣說(shuō),,沒(méi)有反思,,就沒(méi)有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。有效的學(xué)習(xí),,往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整,,包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),,也知道學(xué)習(xí)的重要性,,就如同倒一杯水,,他們也知道提起水壺往杯子里倒,但倒多少不曾想,,倒的是不是符合要求不反思,,倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識(shí),,不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,,在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整,但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),,幾乎沒(méi)有這種習(xí)慣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明:及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力,也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略,。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷,,及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,,同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中能快速討論,、快速閱讀,、快速反思。如果不能快自主反思,,持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,,那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來(lái)不及。事實(shí)上,,具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí),,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,。面對(duì)眾多學(xué)科,大量的講義,、筆記,、上本作業(yè),如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力,,沒(méi)有快速高效的反思意識(shí),,怎么可以呢?因此,,按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

高中計(jì)劃書篇五

暑假馬上就要結(jié)束,我已經(jīng)是高中生,,我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,,在這一學(xué)期里,我要做到做到百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。為提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),在新學(xué)期初,,我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題,,應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),,老師請(qǐng)教。

我有許多的不足:老師講的東西不是不懂,,但卻總出錯(cuò),,一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò),。

根據(jù)我的不足我制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

2.完作業(yè)后,,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),,弄明白,。

4.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,絕不馬馬虎虎。

6.我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,,不做小動(dòng)作,爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化,,讓思維與老師同步,。不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教,,至到弄懂為止,。每天按時(shí)整理上課筆記,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí),,當(dāng)天掌握,。一般先以課本為先,,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,,做專項(xiàng)訓(xùn)練,,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),,逐一解決。

7.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真記單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。

在學(xué)習(xí)中,,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),,就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

定計(jì)劃,,就一定要實(shí)行,。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力,,勤奮加勤奮,,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名,,爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn),。

高中計(jì)劃書篇六

立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的旅程,,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,,來(lái)慶賀你努力的結(jié)果?!?作為一個(gè)高中學(xué)生,,應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),,立振興祖國(guó)之志,,立自我成才之志,還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),,就有力爭(zhēng)上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),,努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

初、高中之間,,在知識(shí)上有它的連續(xù)性,。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),。但是,,跟初中比較起來(lái),高中各學(xué)科在知識(shí)廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,認(rèn)識(shí)高,、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,,并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的,。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),,高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,,從特殊到一般,,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段,,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程,。

1,、努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德、智,、體,、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),,也要全面發(fā)展,。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,,數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具,,首先必須學(xué)好;物理,、化學(xué),、生物、計(jì)算機(jī),,作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),,也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),,能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀,歷史,、地理知識(shí)以及音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)科目,對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,,以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,,都是必不可少的。

2,、學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問(wèn)家,,都有著迷地讀書的特點(diǎn)?!白x書破萬(wàn)卷,,下筆如有神?!弊鳛橹袑W(xué)生,,讀書,首先要讀好課本,,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本

課本,,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,,一定要重視并學(xué)會(huì)閱讀課本,。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,,把習(xí)題做出來(lái),,就以為是讀了課本了。這種用書的方法,,在高中是決不可行的,。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,,但有不同的要求,。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,,這一遍是略讀,,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來(lái),,課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它,。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù),提高聽(tīng)課效率,。課后第一件事不是做練習(xí),,而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),,是消化階段,,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程,,必須及時(shí)地,、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,,并在此基礎(chǔ)上,,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化,。最后,,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,,做一個(gè)全章總結(jié),,把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識(shí)歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外,,為了開(kāi)拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,,還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,,特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,,也是有益處的,,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,活躍你的思維,。

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