計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中計劃書篇一

很快,，我就是一名高中生了，我需要更加努力地學習了,。所以我給自己制定了一份高中開學計劃書,，希望自己可以有個好的開始。

1.熟悉高中的學習環(huán)境,，結(jié)識同學和老師們,。2.在每一個科目課堂上認真聽講，爭取每一科都達到較好的水平,。3.超前學習數(shù)學,、物理、化學等知識,。5.競選班長或團支部書記,，在高一多為班級做一些工作，多鍛煉自己的能力,。6.參加學生會和團委的競選,，努力工作，爭取為全校同學服務(wù),。

數(shù)學：上課前一定要預(yù)習,，上課專心聽講，課后認真做作業(yè),。老師講的例題一定要過關(guān),，不能漏一題，此外最重要的是認真,，細心,，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍,，筆記本也是,。

語文：上課前預(yù)習，上課專心認真,，不懂的記在錯題更正本上,，早上找出來讀一讀，做作業(yè)一定要認真,。多記些名人名言,，拼音,，詩詞。

英語：課前預(yù)習,，上課快記,，快聽，細心,，不管是什么,，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復(fù)習,。,，練習冊一定要跟上去，時間緊,，抽一抽就出來了,。

歷史：背一定要細心，耐心,，系統(tǒng)化,。早上6：30以前讀。

政治：上課認真聽,，課本要重中有重地讀,。早上還有10分鐘讀。

地理：上課前一定要預(yù)習,，上課要細心,，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點,。

總之,，各個學期的學習時間要根據(jù)具體的課程情況安排好，爭取新的學習可以取得一個好的成績,。

高中計劃書篇二

一個短暫的暑假已過去,，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻,，新的一學期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的校園,，又開始了新學期的征途,。

當然，在新的學期中,，在學習要有新的成績,，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲,。學習并不是一種興趣,，而是一種責任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔,。沒有苦的,、累的過程，就不會有進步和提升,，無論是過去,，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅,，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步,。成劃是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二,，接下來的日子正是備戰(zhàn)高考的見,，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>

①當然是好好聽課拉

②當天教的知識當天晚上復(fù)習一遍

高中計劃書篇三

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果,?！?作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博,，面向未來,，立振興祖國之志，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游,、奮斗成才的強大動力,，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績,。

初,、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性,。初中所學過的知識,，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來,，高中各學科在知識廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,，認識高,、初中在學習內(nèi)容、學習方法等方面有什么不同,，做好思想準備,，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學習,，是非常必要的,。相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的.知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，我們要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程,。

1、努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合 中學生應(yīng)該德,、智,、體、美全面發(fā)展,。就學科學習來說,，也要全面發(fā)展。語文,、英語作為語言文字的基本工具,，數(shù)學作為運算的基本工具，首先必須學好;物理,、化學,、生物,、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學好;政治課的學習,，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀,，歷史,、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是必不可少的,。

2,、學會讀書 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點,。“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”作為中學生,，讀書,，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本

課本,，是教與學的根據(jù)。要學習好各個學科,，一定要重視并學會閱讀課本,。有些同學不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式,，把習題做出來,，就以為是讀了課本了。這種用書的方法,，在高中是決不可行的,。在不同的學習環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本,，但有不同的要求,。在上課前，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容,，這一遍是略讀,，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它,。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù),，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習,，而是閱讀課文,。課后復(fù)習，是消化階段,，是自己進行深入理解,、分析綜合的積極思維過程，必須及時地,、仔細地,、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上,，動腦動手,，積極消化。最后,，在學完每章之后,，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外,，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學能力,，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章,，除了自己特別有興趣的可以精讀外,，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的,，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,，活躍你的思維。

高中計劃書篇四

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上,，在本來預(yù)計整個20分鐘的演講過程中,，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的,，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不,！”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵,，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話,，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考,。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志,。

到了高中,，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是學習的計劃,。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于學習的計劃，為此筆者提出學習的計劃這個概念,。

學習的計劃就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式,。學習的計劃的實質(zhì)是在學習中計劃,，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理,。從學習過程來看,，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的,。

學習的計劃理論首先要求高中學生要學會制定計劃,，從而對自己學習實施管理。從時段上來說,，高中學生的學習的計劃分為一天的學習的計劃,、一周的學習的計劃、一個月的學習的計劃和計劃復(fù)習迎考學習,。對于一天的學習的計劃,，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以,，學習的計劃就要學會計劃休息,，計劃休閑活動。實踐表明,，那些學得輕松,，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”,，也就是說,，在學習的計劃時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了,。處于亞學習狀態(tài)的學生,，在當初實施時，計劃往往被老師打亂,，或者感到時間不夠,，導(dǎo)致計劃不能很好的實現(xiàn)。事實上,，實施學習的計劃并不全都能做到十全十美,，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,，但要記住,，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃,。

學習品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學開始之前,，優(yōu)秀的同學已經(jīng)準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內(nèi)容,，預(yù)知道要學習內(nèi)容的難度,，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài),。這時,，學生不僅知道重點聽什么、記什么,，還知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài),，就是時常所說的“我要學”的狀態(tài)；具備這種學習心理狀態(tài),，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學平臺自然的銜接,，當教師進行新內(nèi)容的講練時，學生自覺的進入學習情境,，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外,，遲遲的進不了教學情境,，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說,，學習心理意識要積極的'多,。

高中生要學會學習反思。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此,，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中,，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整,?？梢赃@樣說，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程,，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略,。會學習的同學大家認為他們學得十分輕松,，原因就是他們會通過計劃反思來加快學習進程，提高學習質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來,，今天要學什么；踏著夕陽歸去,，今天你學到了什么,。”這是學習反思的最好注解?？梢赃@樣說,，沒有反思，就沒有高中學生學習的突飛猛進,。有效的學習,，往往是通過反思來進行學習計劃調(diào)整和學習策略調(diào)整，包括學習動力和學習意志等,。處于亞學習狀態(tài)的同學,，也知道學習的重要性，就如同倒一杯水,，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應(yīng)該如何補救不思考,。而高中學習要求學生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學習進行反思,，在求得更好的學習調(diào)整,，但處于亞學習狀態(tài)的同學，幾乎沒有這種習慣,。

現(xiàn)代學習心理學表明：及時反思是一種學習力,，也是很重要的一個學習策略。高中學習講究高效快捷,，及時反思是高中生提高學習力的關(guān)鍵,。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷的進行學習的學習力,，同時,，在學習過程中能快速討論、快速閱讀,、快速反思,。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,，那么想追趕同學已經(jīng)有相當多的來不及,。事實上，具備了及時快速的計劃反思心理意識,，才能實現(xiàn)學習頻率上的“學習,、學習、再學習”,。面對眾多學科,，大量的講義,、筆記、上本作業(yè),，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力,，沒有快速高效的反思意識，怎么可以呢,？因此,，按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學習進程,，又能提高學習質(zhì)量。高中學生學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

高中計劃書篇五

暑假馬上就要結(jié)束,，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期,，在這一學期里,，我要做到做到百尺竿頭，更進一步,。為提高我的學習成績,，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃,。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學,，老師請教,。

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯,，一到考試就馬虎大意,。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯,。

根據(jù)我的不足我制定幾條學習計劃：

1.認真仔細寫作業(yè),，認真對待每一門課。

2.完作業(yè)后,，復(fù)習當天的內(nèi)容并預(yù)習第二天上課的內(nèi)容,。

3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白,。

4.每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

5.還要認真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎,。

6.我要做到上課認真聽講，不做小動作,，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。不懂的地方,，一定向老師和同學請教,，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記,，當天的知識當天復(fù)習,，當天掌握。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練,，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,。

7.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真記單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。

在學習中,，確定學習目標也是很重要的,，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進,。反之,，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費,。我暫時的目標就是先進入全班前10名,。

定計劃，就一定要實行,。但想完全做到也并非易事,。我只有努力加努力，勤奮加勤奮,，一點一點,，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進,。

高中計劃書篇六

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果,?！?作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博,，面向未來,，立振興祖國之志，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游,、奮斗成才的強大動力,，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績,。

初,、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性,。初中所學過的知識,，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來,，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,，認識高、初中在學習內(nèi)容,、學習方法等方面有什么不同,，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件,，盡快適應(yīng)各科學習,，是非常必要的。相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，我們要有足夠的思想準備，要以新的,、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程。

1,、努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合 中學生應(yīng)該德,、智、體,、美全面發(fā)展,。就學科學習來說，也要全面發(fā)展,。語文,、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具,，首先必須學好,；物理、化學,、生物,、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學好,；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀,、人生觀,，歷史、地理知識以及音樂,、美術(shù)等藝術(shù)科目,，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是必不可少的,。

2、學會讀書 成功的學問家,，都有著迷地讀書的特點,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！弊鳛橹袑W生，讀書,，首先要讀好課本,，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本

課本,，是教與學的根據(jù),。要學習好各個學科，一定要重視并學會閱讀課本,。有些同學不知道應(yīng)該怎樣使用課本,，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來,，就以為是讀了課本了,。這種用書的方法，在高中是決不可行的,。在不同的學習環(huán)節(jié)中,，都要閱讀課本，但有不同的要求,。在上課前,，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀,，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它,。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù),，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習,，而是閱讀課文,。課后復(fù)習，是消化階段,，是自己進行深入理解,、分析綜合的積極思維過程，必須及時地,、仔細地,、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手,，積極消化,。最后,，在學完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀,，做一個全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外，為了開拓自己的視野,，培養(yǎng)自學能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報刊,。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外,，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,，活躍你的思維,。