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2023年互相幫助共同合作的成語9篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 22:50:18
2023年互相幫助共同合作的成語9篇(精選)
時間:2023-06-06 22:50:18     小編:一葉知秋

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

互相幫助共同合作的成語篇一

一只被人收養(yǎng)的小杜鵑,竟被一只異類的鳥喂養(yǎng)!我發(fā)現小杜鵑昌螞蚱,,心想,小杜鵑還不會飛,,這一定是那只異類的鳥為它捕的。我也猜測,,如果沒有這只鳥,,小杜鵑恐怕現在已經死了,。

第二天,我又來觀察,。發(fā)現有一位叔叔正在喂小杜鵑鳥糧,,可小杜鵑看都不看一眼,,站在那里閉目養(yǎng)神,。那位叔叔沒辦法,只好走了,。

這時,飛來了一只肚皮灰白的鳥,,正在和小杜鵑打招呼,一會兒就飛走了,。兩分種過去了,那只鳥又飛回一籽,,只不過含了一只小蟲,。咦,?它捉蟲怎么那么快?我再定睛一看,,啊,這只鳥的肚皮是深灰色的,。看來幫助這只小杜鵑的異類鳥兒還真不少??!

現在,,小杜鵑已經長大了,它一定不會忘記那些幫助過它的鳥,。因為它們讓小杜鵑和我明白了不管是人還是動物,都應當友愛互助,。

可見,,動物之間也是有愛心的,他們也需要互幫互助,,所以,我們人類也要充滿愛,,學會友愛互助,這樣,,世界才會更加美麗啊,!

互相幫助共同合作的成語篇二

當我們幫助別人時,,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,,我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情,。

那是一個星期三的早晨,來到學校,,我打開書包,突然發(fā)現我沒有帶文具盒,,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學習文具,,讓我怎么學習,怎么寫字啊!

這時,,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,,在那里傻傻的看著復習本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧!”說著,,從文具盒里拿出了一支藍水筆:“給你,,快寫吧!”我道了謝,,趕快寫了起來??墒?,這節(jié)課下了,,還有數學課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁,。

當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,,那個又借我一塊橡皮??粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手,,陣陣暖流溫暖著我的心靈,,有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖,。

也許,在你看來微不足道的一點幫助,,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂,。

互相幫助是我們人類的美德,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

互相幫助

愛是一個溫馨的字眼,。我們周圍的每個角落充滿了愛――家庭的愛,,社會的愛,,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里,。

那一天放學后的下午,下課鈴響過后,,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中,。

會一開完,,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),,隨著“撲通”一聲,我被摔倒了,。當我站起來時,發(fā)現自己不能再跑了,,只好慢慢地走回教室,。等我走到教室時,已經晚了,,作業(yè)已被同學檫了,我著急地哭了,。當我束手無策之時,,準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了,。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,,我欣慰地笑了,。

望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語,,我心潮澎湃,熱血沸騰,,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意,。

我抬起頭,,夕陽透過窗子,灑進教室里,,灑在小方的身上。透過她的樣子,,我仿佛看到了她那一顆真誠的心,。

我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,,愛在我們同學之間,。

互相幫助共同合作的成語篇四

朋友小麗前不久辦了一張貸款卡,額度不算大,。

小麗說,,也是看有活動蠻辦著備用,,偶爾有急需周轉的時候也不用向他人開口,還欠個人情,。不過這貸款卡雖然借貸方便些,利息可比平時存款的利息要高一些,。

之前小麗沒有去用,也就沒在意,。

后來一個關系很好的親戚急需用錢,,讓小麗幫點忙,,小麗就順便從貸款卡里借了點。想著等朋友周轉好了再還進來,。

可是時間一天天地過去了,親戚期間有還過一半,,還把利息一起還了,但之后就沒再說什么了,。

小麗了解到了他的難度,,想到等著他什么時候還也不知道,,可利息還一天天在算呢,,于是覺得從自己每月省下的一點錢先一點點地還上去,,畢竟時間拖越久,,利息就越高。小麗說一次她還五百,,利息就收了十元錢。

至于親戚什么時候能周轉過來,,她也不好再催,只能盡己所能的先還一些,,至少把利息這一塊給縮減下來。

每個人都有難處的時候,,能幫上忙也是欣慰的,。

互相幫助共同合作的成語篇五

那是星期二上午的第三節(jié)課,,當下課鈴一響,班上的同學都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上,,然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢,,仿佛沒有聽見鐘聲似的,依然在座位上一動不動;我望著沒有做完的作業(yè)題,,沉思著,,一副發(fā)呆樣子。

“龔慶喜,,怎么你還不回家呀?”這時,坐在后面的小威同學走到我的身邊問,。

“作業(yè)還沒做完呢,這道題目我怎么也想不出怎么做,。”我把不回家的原因和盤托出,。

“我來幫你吧!”小威邊說邊坐在我的身邊。

小威說的幫我,,并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上,而是給我提示,。在他的提示下,我一下子,。

“多謝你的提示,你真是幫了我一個大忙,。”做完作業(yè)后,,我起身望著小威,,一臉的感激之情。

“哪里哪里,,你不也常常幫助我嗎?使我的英語得到了很大的進步?!?/p>

我們互相望著笑了,然后拉起手走出課室,。

互相幫助共同合作的成語篇六

星期五回家的時候,走到半路上,,我看見一位穿著破爛衣服,,臉臟兮兮的老奶奶,,她在向過路的叔叔阿姨要錢,老奶奶不會說話,,一直在用手比劃著什么,可以看出,,她是想要一些東西,叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思,,我走過去,老奶奶用可憐的眼神望著我,,我把我的壓歲錢,給了她,,她的臉上馬上露出了幸福的微笑,,爺爺奶奶看見了,夸我是個有愛心的孩子,,我說:“幫助別人的人,,能得到別人的幫助,?!蔽夷翘焯貏e開心,。

星期六上午,我上完英語課,,媽媽來接我,,我們走到步行街,,看見一位老爺爺跪在地上乞討,,沒有一個人愿意幫他,,我對媽媽說:“您看那位老爺爺多可憐,我能不能幫助他,?”媽媽說:“可以”,。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說:“謝謝你小朋友”,。我高興的說:“不用謝”?;氐郊覌寢尶湮沂且粋€有愛心的孩子,就獎勵

我一大塊西瓜,。

今天我非常的高興,因為幫助別人,,自己會得到更多的快樂!

星期六的早上,,小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當時,,小明以為那位小女孩是盲人的女兒,,后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路,,盲人就說:“謝謝你,小女孩,。”小明知道了真相,,就去其他地方玩了,。

在路上,小明看見了一個小男孩在洗信箱,,小明停了一下,聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱,,嘴里唱著:“洗刷刷,洗刷刷,,我們一起洗信箱……”小明想:不如,我也來幫助被人吧,。于是,,小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時,,小明看見了一個人正在吃力地拉車,小明迫不及待地跑上去用

手推車。那個拉車人想:怎么變得這么輕,?他回頭看了看后面,哦,!原來是一個小男孩在后面幫忙推車,那個拉車人說:“謝謝你,,小朋友,?!毙∶髡f:“不用謝,這是我應該做的事,。”

小明回到家里,,把這一件事告訴了媽媽,媽媽夸小明長大了,。

星期天,我和媽媽到外婆家去看外婆,。

我的外婆住在一個小鎮(zhèn)上,我和媽媽一早就坐車向外婆家出發(fā),。過了一會兒,車停了下來,,原來是有一個老奶上車了。這個時候,,車上已經坐滿了人,我看到老奶奶沒有座位,,我馬上就站了起來,把座位讓給了老奶奶坐,。旁邊的叔叔阿姨們看到了,都夸我是個助人為樂的好孩子,。

到了外婆家,我告訴外婆我給老奶奶讓座位,,媽媽和外婆也表揚我是個好孩子。

幫助他人讓我感覺真快樂?。∫院?,我還要幫助更多有困難的人。

每個人都可能接受過別人的幫助,,但你是否也幫助過別人呢?

記得那是一個寒冷的冬天,,我和同學們放學回家,天空突然下起了大雨,,可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想:反正他們也住得近,,沒傘也無所謂,。于是自己打著傘得意地走著??墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f過的一句話:“人和人之間要互相幫助,贈人玫瑰,,手有余香啊,!”終于,我鼓起勇氣,,把傘借給了兩個女同學,,她們異口同聲的說:“謝謝,謝謝,!”聽到這話,我

心里美滋滋的,。

幫助別人,是多么愉快的一件事?。?/p>

我有一個好朋友叫徐天樂,,有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆,,于是他就向孫炎紅借鉛筆。徐天樂說:“你能借我一只鉛筆嗎,?”孫炎紅面無表情地搖了搖頭,。徐天樂就轉過頭向徐雷借,,徐雷說:“你天天都忘帶筆,不借,。”他又向黃鑫銅借,,黃鑫銅也搖搖頭。我想:“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的,,同學之間應該互相幫助,?!蔽揖湍贸鲎约旱你U筆遞給徐天樂說;“用我的吧,。”徐天樂接過鉛筆高興地說:“謝謝你,。”

后來我和徐天樂成了好朋友,。一次上美術課,我的彩色筆沒有了,,徐天樂看到了,主動借給我一支彩色筆,。我真高興,因為我

互相幫助共同合作的成語篇七

期中考試到了,,小紅和小明是一對同桌,。他們倆在一起考試,,小紅目不轉睛地盯著試卷,心想:這些題目太簡單了,,輕而易舉,這次肯定能考100分了,。這些題目我全會做,小明抓抓自己的頭,,把筆夾在耳朵邊心想:這怎么做呀?我全不會,,好難呀,!他東張西望,,想來想去。

時間一分一秒的過去了,,眼看時間就要截止了,小明一題都不會做,,小明忍不住了,他頭往左邊一扭,,眼睛一瞟,,但是被小紅發(fā)現了,。小紅心里想:我同桌不是平時成績滿好的嗎,?這次題目這么簡單,,他怎么不會呢?既然還偷看我的,。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了,。

小明還想偷看他同桌的試卷,他拍拍小紅的肩膀說:“你可不可以再給我看一下呀,?”小紅說:“不行,不行,,要說給你看就是作弊,還算害你,?!?/p>

小明問:“為什么,?”小紅說:“要是這次你考100分,,下次萬一再做到這題目,你還不一樣不會怎么辦,?”小明不好意思,,臉都紅了

考完試后老師發(fā)下了試卷,小明在訂正試卷,,外面下起了小雨,小紅打著傘到小明家去,,小紅說:“失敗是成功之母,沒關系的,,下次考好就行了,,我來陪你復習這道題吧,?!?/p>

最后,,小明知道了:考試不能偷看別人的試卷。

不會就不會,,下次我好好復習,就一定能考100分的,。

互相幫助共同合作的成語篇九

這天,,陽光明媚,,小草長出了嫩芽,花兒爭先恐后地開放,,小鴨請小雞去“森林公園”玩,小雞說:“好啊,,你來得正好,我正無聊呢,!

”他們倆走著走著,,一條小河擋住了它們的去路,,小雞心急如焚,說:“怎么辦,?我不會游泳?!毙▲喡犃耍了剂艘粫?,說:“我有辦法?!闭f完,東尋西找,,找到了一塊木板。小雞說:“都什么時候了,,你別胡鬧!

”“我沒胡鬧,,我正在幫你呢?!毙▲喺f道,。小雞說:“別人幫忙有益,你幫忙要命哪,!

”小鴨說:“你可以踏上木板過河呀?!毙‰u紅著臉說:“真對不起?!薄皼]關系,?!毙▲喺f,。小雞踏上木板,剛要下河,,問題有來了,小雞說:“這河水方向不對,,你可以控制身體,我可不能控制木板,?!薄皩ρ剑以趺礇]想到呢,。差一點就像你說的那樣,我要命呢,。”這時候,,小河聽見了它倆兒的對話,說:“小雞小鴨,,你們不要著急,我?guī)湍銈兏囊粫r的河水的方向,。”說完,,把河水的方向改了,。

小雞連忙踏上木板,,小鴨幫忙把木板推下水,木板順著水流流到河對岸,,小鴨也游到了對岸,小草和小花在鼓掌:“小鴨真聰明,!

”后來,一路順風,,小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開心,。

互相幫助共同合作的成語篇十

今天是星期四,,我背上已準備好的書包,懷著喜悅的心情來到學校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎,?那是因為今天我們要出去春游啦!還要住一個晚上呢!

到了學校我們排隊依次上了車,,在車上同學們玩的玩,看書的看書,,唱歌的唱歌。 旅游車在寬敞的馬路上行駛著,,車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過,,路邊的樹木花草向我們搖曳著,,仿佛和我們一樣高興。經過兩小時的行程我們終于到了“希望的田野”,!下了車,吳教官向我們致歡迎詞,?!跋M奶镆啊钡淖筮吺亲∷薜牡胤?,前面是魚塘,,上面是一座橋,可直通操場,。工作人員安排我、曾慶,、容佳蔚和陳鏡靜一組住b1—7寢室。每個寢室里有四張凳子,,分別寫有“絲瓜村”、 “西瓜村”,、“地瓜村”、“金瓜村”等村名,誰坐了哪個凳子就是那個村的村民,。于是我、曾慶,、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村,、西瓜村,、地瓜村,、金瓜村的村民。

安排好“大本營”后,,我們就以村為單位在住宿樓前集合了,然后一起來到操場,。吳教官叫我們每個村制作一面村旗,一句口號和一首村歌,。我們的村長是其他班的周小渝,。我們的口號是:“絲瓜村雄起,,我們給你扎起,不怕風,,不怕雨,都怕你們輸不起,!”然后,各自說了口號和村歌,,就去餐廳吃飯,。那兒有一個奇特的規(guī)矩:吃飯前都要說:“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦。吃飯,,吃飯,!” 吃完飯過后,,就陸續(xù)回到寢室休息。

下午,,我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進了“手工制作坊”老師講了要領:一位同學用手緊緊地按住木塊,,然后慢慢地推動,,,,另一位同學控制開關。然后,,老師挨著每兩人發(fā)一個木塊。第一次鋸木塊開始了,。老師說第一次只讓我們鋸5秒。我的心開始狂跳起來,,像一只野兔被老鷹發(fā)現了一樣,沒命的跑,。漸漸的我的手掌開始有些顫動起來,額頭上布滿了密密的汗珠,?!斑崩蠋熼_始開電了,,我慢慢推起來,過了5秒,,老師把電停了,。我鋸了1厘米,唉還算不錯了!再看看2組的同學中的一位學生:先用鋸條鋸成正方形,,然后,用砂輪磨著不光滑的一面,。同學們都做的專心致志,聚精會神,。第二次就得心應手了。老師看我們都學地差不多了,,就讓我們自己獨立操作過了幾個小時,我完成了k,、l,、t,、v、三角形和圓形木塊的制作,。看者這些形狀各異,、精美的小作品,我心里充滿了喜悅:只要細心,、勤奮什么事都能作成。

第二天,,我們5點就起床了,。洗漱完畢,,我們興致勃勃的來到操場,,參加完晨練,,又做了“風雨雷”的手指游戲,。吃完早飯,,我們去參觀了養(yǎng)鴨場、養(yǎng)豬場,、播了白菜種子,。下午,我們玩了吉祥鼓游戲,。是一個15個人玩的游戲,。每一個人牽著一根,繩子拴在大鼓上,。20個人拉直繩子讓大鼓離開地面,,皮球在鼓上跳起舞來,我們則齊心協(xié)力移動大鼓,。不讓皮球掉下來,。這個游戲讓我們懂得了:團結就是力量的道理。

離開的時間到了,,我依依不舍的上了車,,忍不住又回頭看了一眼,“希望的田野”在陽光照耀下顯得格外迷人,。

互相幫助共同合作的成語篇十一

我身邊有一位樂于助人的同學,,他叫卜。

卜皮膚黑黑的,,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛,。別看他平時文質彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的,。

他一聽到別人需要幫忙,,總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀,?”他一定是第一個舉手,,同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,,常常累得滿頭大汗,,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,,好像一點也不累,。

我們每個月還書時,,卜總是自告奮勇地去圖書室送書,。一人借三本,,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送,。從我們班教室到圖書室有很長一段距離,,要換成別人估計早就叫苦連天了,可卜卻從不叫一聲苦和累,,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓,。

有一次,我們班的陳天赫同學扭傷了腳,,走路一瘸一拐的,。卜見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,,另一只手扶著陳天赫的后背,,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,,他主動扶陳天赫上廁所,。放學了,他扶陳天赫出校門,。陳天赫的奶奶感謝他,,他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止,。

我們每個人都應該有一顆像卜這樣樂于助人的心,,這樣世界才能變得更加美好。同學們,,讓我們一起努力吧,!

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