“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

一,、主題：

幸福成長(zhǎng)在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月9日下午4:00

二,、目標(biāo)

1.依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅,、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)座椅等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè),、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品,、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌,、我相信,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂等;慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四,、活動(dòng)過程4:00-5:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營(yíng)造愛的氛圍。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長(zhǎng)，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭,。

第二章 二幼 我成長(zhǎng)的搖籃

一、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)

主持詞：園長(zhǎng)的祝福,，二幼的期望,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu),，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng),，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞,。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請(qǐng)安辛,、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂成長(zhǎng),，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。

二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng),，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂,，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī),，評(píng)選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。

下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是過程是艱辛的,、痛苦的，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂的',、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：王建新、曹懷秀,、司娓娓,、安辛、王艷,、趙宇飛,、康云濤、王文娟,、王洪霞,、趙建華、謝勝男,、郭欣,、張寧、卓娜,、吳濤,、曹麗梅、張小昱,。

(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)

主持詞：愛是教育永恒的主題,，我園師德建設(shè)圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒,、享受幸福為主題,，通過師德演播、師德講堂,、師德論壇,、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措，引領(lǐng)教師用真愛去觀察,、去思考,、去學(xué)習(xí),、去教育，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長(zhǎng)調(diào)查問卷的滿意率,，通過全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議、教代會(huì)通過,、園務(wù)公開公示,，最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長(zhǎng),、教師,、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

有請(qǐng)副書記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞,。

頒獎(jiǎng)詞：真愛是橋，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛是帆,，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信,、體驗(yàn)成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長(zhǎng)的信任,、老師們的認(rèn)可,，祝賀你們師德之星：王建新、王艷,、王瑞梅,、安辛、阮東麗,、逯長(zhǎng)榮,、趙建華、趙蓉芳,、司娓娓,、王洪霞、卻淑英,、劉秀芬,、張寧、趙宇飛、趙晨思;服務(wù)之星：張利民,、白春芳,。

(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本,，下面有請(qǐng)師德之星王洪霞,、張寧,、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,。

4.給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式，交換思維,、凝聚智慧、共同成長(zhǎng),，達(dá)到1+12的效果,。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升，并創(chuàng)立了和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),。

下面有請(qǐng)副園長(zhǎng)宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋音樂)

頒獎(jiǎng)詞：你中有我,，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長(zhǎng),，你們把快樂,、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班,、小二班,、小六班,、中二班,、中六班,、大二班,、大三班,、大七班;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是：小班團(tuán)隊(duì),、中班團(tuán)隊(duì),、669團(tuán)隊(duì),。

(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動(dòng)，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個(gè)歡笑中,、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長(zhǎng)每一個(gè)信任的眼神,、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛、多了一份快樂,，多了無數(shù)個(gè)與孩子快樂生活的日子,。

在二幼有這樣四位教師，20__年她們從北京幼師畢業(yè),，來到了二幼,，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣,、園級(jí)骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請(qǐng)工作10年的郭祥老師,、康漢澤老師,、王文娟老師、王艷昆老師上場(chǎng),。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程,，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、快樂,、發(fā)展和幸福,。

主持詞：有請(qǐng)李書記、小李園長(zhǎng)為這四位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅(jiān)守,，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅(jiān)守，在二幼,，有剛剛步入幼教崗位的教師,，也有扎根了十多年、二十多年,、三十多年的老師,，像我們的李書記、小李園長(zhǎng),、管理團(tuán)隊(duì)的成員和孟老師,、申師傅、馬師傅,、王建新,、王茉莉等許多的老師們，她們把自己的青春留在了二幼,，把全部的智慧和愛傾灑在二幼,，奉獻(xiàn)著、快樂著,、成長(zhǎng)著,、發(fā)展著也幸福著,。老師們,，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈(zèng)書《追求者的足跡》 播放一個(gè)小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩,?；叵肫饋恚椎陌l(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,，特別是在李書記任園長(zhǎng)的14年間,，二幼經(jīng)歷了拼搏、發(fā)展,、超越三個(gè)階段,，幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒園，從名不見經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位,，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如今在小李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進(jìn),。李書記將多年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理,，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷，整理出版了《追求者的足跡》一書,。這本書是我們二幼人的一部奮斗史,，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間，在李老師的帶領(lǐng)下,，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻(xiàn)了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚,。李老師視事業(yè)如生命，二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,，抒寫出了二幼鮮活的,、充滿生命的發(fā)展史。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗(yàn),，介紹了我園獨(dú)特的二幼文化,，有我們每一位二幼人的堅(jiān)實(shí)足跡，激勵(lì)我們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評(píng),。今年暑假，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國(guó)的國(guó)培班,，向全國(guó)的幼教同行交流,、分享二幼的經(jīng)驗(yàn)和成果，我園的文化管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都深受歡迎,，大家爭(zhēng)相傳閱學(xué)習(xí)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們李老師講話并為每一位教師贈(zèng)書,。(播放喜洋洋音樂 小李園長(zhǎng)為李老師鮮花,，并和李老師一起贈(zèng)書)

李老師贈(zèng)書：各班班長(zhǎng)到前面來領(lǐng)書：小一到大七班及后勤白云華、張立民

第三章 二幼,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

主持詞：每一個(gè)二幼人都是一個(gè)追求者,，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段,，提出了新的發(fā)展目標(biāo),，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略，每一個(gè)二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來走好每一步,。頭雁,、飛雁、雛雁,、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì),，他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了，要用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造二幼新的輝煌,。

主持詞：有請(qǐng)頭雁團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),。

頭雁團(tuán)隊(duì)頭雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào)、愿景、高唱自己的對(duì)歌《最炫頭雁飛》,，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領(lǐng)航展翅高飛,，為二幼增光添彩,，怒放的飛雁不甘落后，看他們來了,，讓我們一起聽一聽他們的心聲,。

飛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《怒放的生命》,，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅(jiān)力量,，他們搏擊長(zhǎng)空的態(tài)勢(shì)一定會(huì)綻放出璀璨的光芒,。

有情青春美麗的雛雁上場(chǎng)。

雛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào),、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《愛的接力》，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：初出茅廬,，振翅欲飛。青春美麗陽(yáng)光是你們的驕傲,、勤奮努力追求是你們的目標(biāo),，雛雁們，你們是二幼的希望,，二幼的未來屬于你們!

后勤團(tuán)隊(duì)是二幼一切工作的保障,，他們今天也要站在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。

后勤團(tuán)隊(duì),、說出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《咱們后勤有力量》,，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：咱們后勤有力量,，咱們二幼有力量,。我們二幼人要高雅、自信,、快樂,，我們二幼人要快樂、合作、創(chuàng)新,，要在社會(huì)上樹立起我們獨(dú)特的二幼教師品牌,。

老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長(zhǎng),，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,，我相信,，我們有實(shí)力;我相信，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個(gè)人前面表演),，教師們高舉夢(mèng)想品牌,，一起演唱。

主持詞：夢(mèng)想的天空無比的湛藍(lán),，每一位二幼人把自己的夢(mèng)想都寫在了題板上,，寫在了每一個(gè)人的心中，新學(xué)期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚(yáng)起理想之帆,，在二幼這片沃土上，書寫美麗,，讓生命的每一刻都精彩萬分,，快樂發(fā)展!

音樂繼續(xù)播放到結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束，共進(jìn)晚餐,。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù);

(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí);

(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛,。

二,、活動(dòng)對(duì)象

中小班幼兒

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn);

材料準(zhǔn)備：

老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng),、生活中的照片),。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)

難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛

五,、活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)

師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢?

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2.游戲：猜猜這是誰

(1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形,、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝);

(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感

師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,，如說出對(duì)老師的喜愛,、抱一抱老師等)

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)

(1)了解教師節(jié)的來歷,。

(2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

(3)了解教師的基本職責(zé)。

(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情,。

二,、活動(dòng)對(duì)象

小中大班幼兒

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒有繪畫,、手工經(jīng)驗(yàn)

(2)材料準(zhǔn)備：

彩筆,、繪畫紙、橡皮泥,、錄音機(jī)

四,、活動(dòng)過程

1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

2,、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫,、做一件雕塑,、做一件拼插造型、錄一句話等,。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

五,、活動(dòng)延伸

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師,、工人,、老人,、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的`形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

三、活動(dòng)時(shí)間

x月x日上午

四,、活動(dòng)過程

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng),。

(二)第一節(jié)活動(dòng)課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié),，__是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

五、第二節(jié)活動(dòng)課

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng),。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話,。

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

六,、作品展示

活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)，了解教師工作的辛苦,。

2,、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)小主人，愿意承擔(dān)值日生的任務(wù),，有樂意幫助老師的意愿,。

3、在教師節(jié)除了對(duì)自己的老師表達(dá)節(jié)日祝福,，也愿意為其他老師送祝福,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師事先確定班級(jí)哪些地方可做幼兒的值日區(qū),，衛(wèi)生工具,。

三、活動(dòng)過程

1,、導(dǎo)入部分

教師講解教師節(jié)的由來及意義,。引導(dǎo)幼兒對(duì)于老師這一崗位的理解，讓幼兒說一說老師都要做哪些工作?教師進(jìn)行總結(jié),，并告訴幼兒除了自己班里的老師外,，我們幼兒園還有很多的老師,。

2,、實(shí)際觀察

發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀察其他老師的工作,，了解老師們的辛苦。

3,、我是班級(jí)小主人

教師說明幼兒和班級(jí)的關(guān)系：除了老師外,，小朋友們更是這個(gè)班級(jí)的主人。

引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任,，為班級(jí)做些事情,。如掛毛巾、管理自然角,、給植物澆水,、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子,、擺放椅子等,。

教師將活動(dòng)過程拍攝下來，后期可制作成小短片,，用來記錄孩子們的成長(zhǎng),。

完成后大家共同檢查，對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定,，體驗(yàn)幫助人的快樂,。

4、教師表示感謝

教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝,，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室,，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。

四,、活動(dòng)延伸

教師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表,，讓孩子每天做一些力所能及的事情。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解教師的工作,。

2.學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

電子課件,，師幼共同在幼兒園生活的照片,。

如：教師給幼兒喂飯、講故事,、穿衣服的照片,。

活動(dòng)過程

導(dǎo)入部分

談話導(dǎo)入,，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。

教師：今天,，我?guī)砹艘恍┱掌?，?qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

學(xué)習(xí)部分

1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作,、體會(huì)教師的辛苦,。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片,。

教師：照片里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎,，為什么?

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說說理由,。

教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。

教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩,，就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),，是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺,、喂小朋友們吃飯,，又像媽媽。

教師出示教師們非常忙碌的照片,。

教師：你們看,，老師們這是在干嘛?

小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具,、打掃衛(wèi)生等,。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康,、快樂地成長(zhǎng),。

2、介紹教師節(jié),，學(xué)唱歌曲,。

教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

(教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。)

今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,，我們一起來聽一聽吧!

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲,。

教師邊拍手邊念一遍歌詞。

教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

教師彈鋼琴,，幼兒一邊拍手,，一邊試著念一念歌詞。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,，然后男生,、女生分組再演唱一遍。

結(jié)束部分

幼兒上來和教師抱一抱,、親一親,，向教師問聲“節(jié)日好”。

溫馨提示

引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候,。

活動(dòng)延伸

課間互相說一說自己最喜歡的老師。

幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動(dòng),。

2,、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和敬愛,。

3,、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動(dòng)方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng),、懂得感恩!

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班級(jí)制作一張“老師您辛苦了,，教師節(jié)快樂”橫幅

2,、布置活動(dòng)場(chǎng)地，裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境

3,、教師和幼兒們平日里的生活照片

三,、活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片,，看看這里面都有誰呢?

2,、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦,。

4,、有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?

5,、介紹教師節(jié),，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。

四、活動(dòng)總結(jié)

老師們非常關(guān)愛小朋友,，為了小朋友能夠成長(zhǎng),，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。因此,，我們更要好好感謝感恩老師們,、尊敬敬愛老師們。