“方”即方子、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,,即為“方案”。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一
一、主題:
幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員:延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名,,保安5名
活動(dòng)時(shí)間:20__年9月9日下午4:00
二、目標(biāo)
1.依托節(jié)日慶祝,,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,,感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象,。
3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地:凱思酒店四樓大廳,,提前做好:座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅,、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等,。
2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè),、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品,、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)
5.攝像:郝曉軍,,照相:張利民、王秀紅,,放音樂(lè):白春芳
6.各種音樂(lè):喜洋洋,、園歌、我相信,,各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等;慶教齡專題片,、贈(zèng)書(shū)專題片等一律刻錄成光盤(pán),并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四,、活動(dòng)過(guò)程4:00-5:30
第一章 二幼 我幸福的家
開(kāi)始:教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,,營(yíng)造愛(ài)的氛圍,。8個(gè)人舞蹈,唱完回座位,。
(播放園歌)
主持詞:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們:大家下午好!
走進(jìn)九月,,秋風(fēng)送爽,我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,,碩果累累,,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,,九月是屬于我們的,,我們要用最真摯的愛(ài),歌唱美麗的幼教事業(yè),,歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,,我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第28個(gè)教師節(jié),,老師們,,節(jié)日快樂(lè)!
在這個(gè)幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,,幸福著自己的成長(zhǎng),,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭,。
第二章 二幼 我成長(zhǎng)的搖籃
一,、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)
主持詞:園長(zhǎng)的祝福,二幼的期望,,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋、從冬到夏,,四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景;老師們也一路走來(lái),,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),,我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu),,并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,,張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng),閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力,,更是二幼這片沃土的辛勤培育,,也下面有請(qǐng)我們的李書(shū)記為安辛,、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。
頒獎(jiǎng)詞:人生是一段豐富的旅程,,信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越,,才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘、用愛(ài)心澆灌,,在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂(lè)著,,在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,破繭成蝶,,才有了今天燦爛的綻放,,美麗的人生!
主持詞:有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花)
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂(lè)成長(zhǎng),,讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。
二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)
主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng),,有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間,。從20__年開(kāi)始,我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,,結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,,全面提升教師的素養(yǎng)。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,,各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,,集思廣益、潛心研究,,不斷運(yùn)用新的教育理念,,創(chuàng)新教學(xué)方式,寓教于樂(lè),,讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索,,在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,,很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī),評(píng)選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。
下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞
頒獎(jiǎng)詞:累并快樂(lè)著,,你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,換來(lái)了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),都是一次歷練,,歷練能力,,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開(kāi)朗,,那就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的,、痛苦的,,成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的'、幸福的,,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是:王建新,、曹懷秀、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華,、謝勝男、郭欣,、張寧,、卓娜、吳濤,、曹麗梅,、張小昱。
(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、播放喜洋洋音樂(lè))
3.為師德之星、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)
主持詞:愛(ài)是教育永恒的主題,,我園師德建設(shè)圍繞快樂(lè)發(fā)展辦園理念,,以真愛(ài)幼兒、享受幸福為主題,,通過(guò)師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,,引領(lǐng)教師用真愛(ài)去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí),、去教育,,不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合學(xué)期末家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的滿意率,通過(guò)全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議,、教代會(huì)通過(guò)、園務(wù)公開(kāi)公示,,最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長(zhǎng)、教師,、幼兒心目中的好老師,,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
有請(qǐng)副書(shū)記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞,。
頒獎(jiǎng)詞:真愛(ài)是橋,,讓你走進(jìn)了童心世界;真愛(ài)是帆,撐起了孩子愛(ài)的小船;你用真愛(ài)給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,,你用真愛(ài)讓孩子擁有了一份自主,、自信、體驗(yàn)成功,,你們用真愛(ài)贏得了孩子們的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的信任、老師們的認(rèn)可,,祝賀你們師德之星:王建新,、王艷、王瑞梅,、安辛,、阮東麗、逯長(zhǎng)榮,、趙建華,、趙蓉芳、司娓娓、王洪霞,、卻淑英,、劉秀芬、張寧,、趙宇飛,、趙晨思;服務(wù)之星:張利民、白春芳,。
(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),,播放喜洋洋)
主持詞:師德是教育之本,下面有請(qǐng)師德之星王洪霞,、張寧,、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
4.給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
主持詞:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過(guò)討論和深度匯談的方式,,交換思維,、凝聚智慧、共同成長(zhǎng),,達(dá)到1+12的效果,。我園采取自選團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,,并創(chuàng)立了和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)副園長(zhǎng)宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋音樂(lè))
頒獎(jiǎng)詞:你中有我,,我中有你,,團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長(zhǎng),,你們把快樂(lè),、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,在智慧的相互碰撞中,,迸發(fā)出火花,,實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是:小一班,、小二班,、小六班、中二班,、中六班,、大二班、大三班,、大七班;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是:小班團(tuán)隊(duì),、中班團(tuán)隊(duì),、669團(tuán)隊(duì)。
(上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 播放喜洋洋音樂(lè))
喜慶教齡,,感受職業(yè)的崇高
主持詞:老師們,手捧一張張包含著愛(ài)和智慧的證書(shū),,我們很激動(dòng),,這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,,更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里,,無(wú)私的傾注著這份師愛(ài),從孩子每一個(gè)歡笑中,、每一點(diǎn)的進(jìn)步里,、從家長(zhǎng)每一個(gè)信任的眼神、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價(jià)值,,體驗(yàn)到職業(yè)的快樂(lè)和幸福。人說(shuō)幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),,我要說(shuō),,幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無(wú)悔的選擇。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛(ài),、多了一份快樂(lè),多了無(wú)數(shù)個(gè)與孩子快樂(lè)生活的日子,。
在二幼有這樣四位教師,,20__年她們從北京幼師畢業(yè),來(lái)到了二幼,,一晃10年過(guò)去了,,他們都已經(jīng)成為了縣、園級(jí)骨干,,他們有許許多多的話要說(shuō)給我們聽(tīng),。下面有請(qǐng)工作10年的郭祥老師、康漢澤老師,、王文娟老師,、王艷昆老師上場(chǎng)。
(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程,,一起感受職業(yè)帶來(lái)的尊嚴(yán),、快樂(lè)、發(fā)展和幸福,。
主持詞:有請(qǐng)李書(shū)記,、小李園長(zhǎng)為這四位教師送上節(jié)日禮物,感謝他們的堅(jiān)守,祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上!
(發(fā)禮物:喜洋洋音樂(lè))
主持人:一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅(jiān)守,,在二幼,有剛剛步入幼教崗位的教師,,也有扎根了十多年,、二十多年、三十多年的老師,,像我們的李書(shū)記,、小李園長(zhǎng)、管理團(tuán)隊(duì)的成員和孟老師,、申師傅,、馬師傅、王建新,、王茉莉等許多的老師們,,她們把自己的青春留在了二幼,把全部的智慧和愛(ài)傾灑在二幼,,奉獻(xiàn)著,、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著,、發(fā)展著也幸福著,。老師們,讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!
李書(shū)記為全體教師贈(zèng)書(shū)《追求者的足跡》 播放一個(gè)小片《李書(shū)記》
主持詞:今天我因二幼而驕傲,,明天二幼因我而精彩,。回想起來(lái),,二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,,特別是在李書(shū)記任園長(zhǎng)的14年間,二幼經(jīng)歷了拼搏,、發(fā)展,、超越三個(gè)階段,幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒園,,從名不見(jiàn)經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。如今在小李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進(jìn),。李書(shū)記將多年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理,將二幼人奮力拼搏,、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷,,整理出版了《追求者的足跡》一書(shū),。這本書(shū)是我們二幼人的一部奮斗史,她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間,,在李老師的帶領(lǐng)下,,二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻(xiàn)了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。李老師視事業(yè)如生命,,二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,,抒寫(xiě)出了二幼鮮活的、充滿生命的發(fā)展史,。這本書(shū)是一本值得借鑒管理經(jīng)驗(yàn),介紹了我園獨(dú)特的二幼文化,,有我們每一位二幼人的堅(jiān)實(shí)足跡,,激勵(lì)我們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。這本書(shū)一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評(píng),。今年暑假,,李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國(guó)的國(guó)培班,向全國(guó)的幼教同行交流,、分享二幼的經(jīng)驗(yàn)和成果,,我園的文化管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都深受歡迎,,大家爭(zhēng)相傳閱學(xué)習(xí),。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們李老師講話并為每一位教師贈(zèng)書(shū)。(播放喜洋洋音樂(lè) 小李園長(zhǎng)為李老師鮮花,,并和李老師一起贈(zèng)書(shū))
李老師贈(zèng)書(shū):各班班長(zhǎng)到前面來(lái)領(lǐng)書(shū):小一到大七班及后勤白云華,、張立民
第三章 二幼,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
主持詞:每一個(gè)二幼人都是一個(gè)追求者,,追求師幼快樂(lè)發(fā)展這一教育最高境界,。 十三五 二幼迎來(lái)了新的發(fā)展階段,提出了新的發(fā)展目標(biāo),,全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略,,每一個(gè)二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來(lái)走好每一步。頭雁,、飛雁,、雛雁、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì),,他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了,,要用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造二幼新的輝煌。
主持詞:有請(qǐng)頭雁團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),。
頭雁團(tuán)隊(duì)頭雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào),、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《最炫頭雁飛》,說(shuō)出自己的目標(biāo),。
主持詞:頭雁是我園的精英力量,,她們要領(lǐng)航展翅高飛,為二幼增光添彩,,怒放的飛雁不甘落后,,看他們來(lái)了,讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲,。
飛雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào),、愿景、高唱自己的對(duì)歌《怒放的生命》,,說(shuō)出自己的目標(biāo),。
主持詞:怒放的飛雁是我園的中堅(jiān)力量,他們搏擊長(zhǎng)空的態(tài)勢(shì)一定會(huì)綻放出璀璨的光芒,。
有情青春美麗的雛雁上場(chǎng),。
雛雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《愛(ài)的接力》,,說(shuō)出自己的目標(biāo)。
主持詞:初出茅廬,,振翅欲飛,。青春美麗陽(yáng)光是你們的驕傲、勤奮努力追求是你們的目標(biāo),,雛雁們,,你們是二幼的希望,二幼的未來(lái)屬于你們!
后勤團(tuán)隊(duì)是二幼一切工作的保障,,他們今天也要站在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,。
后勤團(tuán)隊(duì)、說(shuō)出自己的口號(hào),、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《咱們后勤有力量》,說(shuō)出自己的目標(biāo),。
主持詞:咱們后勤有力量,,咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅,、自信,、快樂(lè),我們二幼人要快樂(lè),、合作,、創(chuàng)新,,要在社會(huì)上樹(shù)立起我們獨(dú)特的二幼教師品牌。
老師們讓我們?nèi)w起立,,一起宣誓:領(lǐng)誓(陳軍花)
主持詞:打造雁陣團(tuán)隊(duì),,促進(jìn)教師梯隊(duì)成長(zhǎng),實(shí)施品牌戰(zhàn)略,,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,,我相信,我們有實(shí)力;我相信,,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開(kāi)始播放我相信音樂(lè))
集體表演:我相信!(6個(gè)人前面表演),,教師們高舉夢(mèng)想品牌,一起演唱,。
主持詞:夢(mèng)想的天空無(wú)比的湛藍(lán),,每一位二幼人把自己的夢(mèng)想都寫(xiě)在了題板上,寫(xiě)在了每一個(gè)人的心中,,新學(xué)期伊始,讓你我肩并肩,,勇敢的大步向前,,二幼等著我們?nèi)ジ淖儯屛覀円黄饟P(yáng)起理想之帆,,在二幼這片沃土上,,書(shū)寫(xiě)美麗,讓生命的每一刻都精彩萬(wàn)分,,快樂(lè)發(fā)展!
音樂(lè)繼續(xù)播放到結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束,,共進(jìn)晚餐。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二
一,、活動(dòng)目標(biāo)
(1)了解老師的工作,,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù);
(2)通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí);
(3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
二,、活動(dòng)對(duì)象
中小班幼兒
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn);
材料準(zhǔn)備:
老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片),。
四,、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)
難點(diǎn):用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)
五、活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)
師:小朋友們,,你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,,誰(shuí)知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?
重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,,叫做教師節(jié),。
2.游戲:猜猜這是誰(shuí)
(1)班里的3位老師分別戴上面具,,請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝);
(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果,。
3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感
師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說(shuō),,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言,、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài),、抱一抱老師等)
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三
一,、活動(dòng)目標(biāo)
(1)了解教師節(jié)的來(lái)歷。
(2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。
(3)了解教師的基本職責(zé),。
(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。
二,、活動(dòng)對(duì)象
小中大班幼兒
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有繪畫(huà)、手工經(jīng)驗(yàn)
(2)材料準(zhǔn)備:
彩筆,、繪畫(huà)紙,、橡皮泥、錄音機(jī)
四,、活動(dòng)過(guò)程
1,、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?
4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。
6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。
五、活動(dòng)延伸
不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友,、教師,、工人、老人,、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的`形式,,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4大班,中班制作花,,小班,,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三,、活動(dòng)時(shí)間
x月x日上午
四,、活動(dòng)過(guò)程
(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,,展開(kāi)談話活動(dòng)。
(二)第一節(jié)活動(dòng)課
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。
以前我們學(xué)了一首兒歌,,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊,。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,,
會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),,
唱歌跳舞頂刮刮,,
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她,。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,,長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,,提高教師在社會(huì)中的地位,,特意確立9月_日為教師節(jié),__是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,,教師終于有了自己的節(jié)日,。
五,、第二節(jié)活動(dòng)課
全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng),。
1,、祝福送老師:
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
(2)大班幼兒代表講話,。
2,、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。
3、深情擁抱愛(ài)升華,。
與身邊的老師擁抱,,親親你愛(ài)的老師。
六,、作品展示
活動(dòng)結(jié)束后,,各班整理作品。以畫(huà)展,,主題墻的形式展示幼兒的作品,。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)
1,、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),,了解教師工作的辛苦。
2,、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)小主人,,愿意承擔(dān)值日生的任務(wù),有樂(lè)意幫助老師的意愿,。
3,、在教師節(jié)除了對(duì)自己的老師表達(dá)節(jié)日祝福,也愿意為其他老師送祝福,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先確定班級(jí)哪些地方可做幼兒的值日區(qū),衛(wèi)生工具,。
三,、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入部分
教師講解教師節(jié)的由來(lái)及意義,。引導(dǎo)幼兒對(duì)于老師這一崗位的理解,,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老師都要做哪些工作?教師進(jìn)行總結(jié),并告訴幼兒除了自己班里的老師外,我們幼兒園還有很多的老師,。
2,、實(shí)際觀察
發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀察其他老師的工作,了解老師們的辛苦,。
3,、我是班級(jí)小主人
教師說(shuō)明幼兒和班級(jí)的關(guān)系:除了老師外,小朋友們更是這個(gè)班級(jí)的主人,。
引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任,,為班級(jí)做些事情。如掛毛巾,、管理自然角,、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品,、擦桌子,、擺放椅子等。
教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái),,后期可制作成小短片,,用來(lái)記錄孩子們的成長(zhǎng)。
完成后大家共同檢查,,對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定,,體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)。
4,、教師表示感謝
教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝,,并帶領(lǐng)小朋友們走出教室,給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福,。
四,、活動(dòng)延伸
教師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表,讓孩子每天做一些力所能及的事情,。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作,。
2.學(xué)會(huì)演唱歌曲,,初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片,。
如:教師給幼兒喂飯,、講故事、穿衣服的照片。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入部分
談話導(dǎo)入,,引起幼兒參與活動(dòng)的愿望,。
教師:今天,我?guī)?lái)了一些照片,,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
學(xué)習(xí)部分
1,、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦,。
教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的照片。
教師:照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎,,為什么?
根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),,請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,,并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦,。
教師:老師有時(shí)候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),,是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾,,像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯,,又像媽媽,。
教師出示教師們非常忙碌的照片。
教師:你們看,,老師們這是在干嘛?
小結(jié):老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友,,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等,。老師們非常辛苦地工作,,這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
2,、介紹教師節(jié),學(xué)唱歌曲,。
教師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),,知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?
(教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。)
今天,,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲,。
教師邊拍手邊念一遍歌詞,。
教師:小朋友們,,你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?
教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,,一邊試著念一念歌詞,。
教師:這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生,、女生分組再演唱一遍,。
結(jié)束部分
幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親,,向教師問(wèn)聲“節(jié)日好”,。
溫馨提示
引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問(wèn)候。
活動(dòng)延伸
課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師,。
幼兒園教師節(jié)教師活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,,幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動(dòng),。
2、幼兒能夠知道教師的由來(lái),,并用自己的方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和敬愛(ài),。
3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動(dòng)方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義,,學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng),、懂得感恩!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、各班級(jí)制作一張“老師您辛苦了,,教師節(jié)快樂(lè)”橫幅
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,,裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境
3,、教師和幼兒們平日里的生活照片
三、活動(dòng)過(guò)程
1,、談話導(dǎo)入:今天老師給小朋友們帶來(lái)很多照片,,看看這里面都有誰(shuí)呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3,、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦,。
4、有一個(gè)小朋友哭了,,你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節(jié),,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》,。
四,、活動(dòng)總結(jié)
老師們非常關(guān)愛(ài)小朋友,為了小朋友能夠成長(zhǎng),,老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意,。因此,我們更要好好感謝感恩老師們,、尊敬敬愛(ài)老師們,。