為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇一

沒辦法，我只好和閨蜜躲在女廁,，等我們班男生交完表后,，我們才進了大隊部，填了報名表,。王老師告訴我交了表還要選拔,，不一定能選上。但沒想到我真的選上了,。

訓(xùn)練營是每個年級每天早上分別訓(xùn)練40分鐘,，共七天。

第一天早上是全體觀看我們學(xué)校與交大附小的友誼賽,，第一場是四年級的,，比賽十分激烈，但我們師大附小可不是好惹的,，攻勢猛烈,。我們班的主力后衛(wèi)發(fā)任意球，一個大腳進了對方球門,。我們這場比賽最終以5：2大獲全勝,！然后是五年級的比賽。

第二天,，我們開始了正式訓(xùn)練,。女生入選的很少，三年級只有一個,，四年級有兩個,，五年級有三個。先是發(fā)衣服,，同樣顏色的是一組,。我們有很多種訓(xùn)練，第一項是訓(xùn)練傳球,，一組圍成一個圈,，中間有一個人搶球，如果球被搶到了,，傳出這一球的人就得到中間搶球,。后來我們腳底有一個球，手里還要傳一個球,，難度大了許多,。

第二項是傳球射門，提升難度后傳過去后就要搶球,；第三項就是打比賽,，如果對方進一球我們就會下場，換另一支隊伍,。也有半場踢,，這樣四支隊伍就可以一起踢。

在這里,，有汗水,，有歡笑，有童真,。最重要的是,，我在這里不僅收獲了足球技巧的進步，還收獲了一個道理：團結(jié)協(xié)作就是勝利,！

下學(xué)期西班牙教練就要走了,，我們依依不舍地與我們崇敬的西班牙教練揮手告別，但龍騰虎躍的足球會永遠留在綠茵場上,。

暑期足球訓(xùn)練營已經(jīng)結(jié)束了,，但你看我們的合影，大家笑得多燦爛,，我們的汗水已經(jīng)灑在了綠茵場上,，有付出，就會有回報,。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇三

九月二十一日 星期一 太陽公公*笑

今天下午放學(xué)后,，我們排好隊去操場訓(xùn)練足球，我這才想起我的球忘帶啦,。

到了操場,，我跟足球老師楊老師說：“老師，我忘帶足球了,?！崩蠋熣f：“去找你媽媽要,。”我立馬跑到媽媽的教室,，媽媽正在上課,，我把事情的經(jīng)過說了一遍后，媽媽說：“可是我也沒有,，你去班里借一借吧,！”我回班問了問韓宏宇，他決定借給我足球,。但是韓宏宇還有一個條件：要是你寫完作業(yè)了,，你媽媽也有晚自習(xí)，就來一樓一一班找我,，和我打乒乓球,。”

韓宏宇把足球給我后,，我就又去了操場,，那時候已經(jīng)開始訓(xùn)練了，我立馬把足球放下,，站回自己的位置上,。

這次我沒有拿足球，而耽誤了我的訓(xùn)練,，,。通過這次教訓(xùn)，我明白了干什么都要提前準備好,，到第二天用的時候,，就不用惶惶張張地找不到東西啦。老師說：“沒有準備好的人,，就像上戰(zhàn)場沒有拿槍的戰(zhàn)士,。”

媽媽后記：今天的事情告訴你,，你自己的東西沒有準備好,，即使找到媽媽也沒用，你只能自己想辦法解決,。最后你接到了足球,，你自己解決了自己的問題。以后不管遇到什么事,，都不能依靠媽媽,，要想辦法學(xué)會自己處理！

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇四

大家好,，我是一個破破爛爛的足球,，躺在這個與足球場相鄰的垃圾堆里,，垃圾堆旁邊有一條臭氣熏天的水溝，我整天聞著它的味道,，難受極了,。想起一年前我的風光樣兒，簡直不能同日而語,。

一年前,，我由足協(xié)*布拉特親自指定,，作為世界杯比賽用球,，由當時十分著名的工廠阿迪達斯世界杯明星工廠生產(chǎn)。我又作為第一個出廠的足球,，被漆上了耀眼的金黃色,，并且在決賽中使用。我永遠也不會忘記,，我最喜歡的球星貝克漢姆那一腳震驚世界的射門,，我被貝克漢姆抱起時的幸福感覺。

世界杯后,，我被擺上了世界杯專賣店的貨架,，售價達到令人瞠目結(jié)舌的五萬美元。但是,，仍有不少人會捧起我,，仔細看看我，引來那些售價僅十幾美元的朋友們嫉妒的眼光,。

這時,，雨淅淅瀝瀝地下起來了。我淚流滿面,，既覺得自己不爭氣,，又覺得那位球星太無情。一會兒,，我的臉上就分不清是雨水還是淚水了,。這一切都緣于三個月前的一場比賽。

雨越下越大,，突然,，我發(fā)現(xiàn)走來一個男人，我懷著激動的心情等待著,，等待這個人把我?guī)ё?。沒想到，他朝我吐出了一口痰,，又把我一腳踢開,，嘴里還嘟囔著：什么破球,，竟敢擋住我的去路！此時,，我的心碎了,，仿佛一把利劍刺進了我的心臟，我在雨中繼續(xù)等待著……

不知道過了多久,，天晴了,，一個小學(xué)生走了過來。他看見了我,，猶如發(fā)現(xiàn)了新大陸一般,。他抱起我，把我沖洗干凈,，帶走了,。我在那個男孩的肩上想：也許我還能夠回到綠茵場上，重振雄風,，不管怎么樣,，我都要盡力而為！

男孩帶著我,，越走越遠……

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇六

今天,，我班將和五(1)班舉行一場激烈的足球?qū)官悺Ｃ總€人都處在興奮之中,。盼望著令人激動的時刻快點到來,。

比賽終于開始了。隊員們個個都是生龍活虎,，擺開了陣勢,，看來是準備大踢一場了。足球場下的加油聲更是此起彼伏,。恨不得把吃奶的力氣都叫出來,。我們班的韓嘯天率先沖了出去，仗著身體小巧,，靈活地將球傳給了我班隊員,。足球像生了根一樣一直掌握在我班隊員的腳下。再看看場下的替補隊員,，眼睛一眨也不眨地盯著場上的隊員,，躍躍欲試，真恨不得立即也能沖上場去大顯身手,。五(1)班的隊員也個個球技精湛,。比分一直是0比0。我們的心也隨之在一點一點收緊,。場下各班的加油聲更是一浪高過一浪,?？磥砝怖碴爢T比球員都要緊張幾倍。

中場休息時,，女生們進行點球,。同學(xué)們都圍在了球們旁。守門員叉開雙腿,，腳牢牢地立住,。那陣勢似乎是無論什么球射過來，他都能接住,。

我們隊第一個派的是董秋慧,。她小心翼翼地到足球前面，揚起腳,，使勁一踢,。只可惜她的力太小了,，球沒有飛起來,，讓對方守門員敏捷地抱住了。

第二個是范仲玨,?？磥硭缫研赜谐芍瘛Ｖ灰娝焖俚靥崞鹉_,，使勁一踢,，頓時球凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線,。隨著呼的一聲,，球破門而入，得了關(guān)鍵的一球!范仲玨和丁于來了一個熱烈的擁抱,。而丁于也不負重望,，又是漂亮的一球!我們高興地快瘋了，大家相互唱啊!跳啊!

經(jīng)過幾個回合的激烈拼搏,，我們班最終以4比1的好成績奪得了冠軍,，證明了我們班的實力果然不錯。愿同學(xué)們能在下一場和五(7)班的足球賽中,，取得更好的成績,。為集體爭光!

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇七

我喜歡足球，更喜歡進球,。有一次,，我們學(xué)校和福安學(xué)校打比賽，首先,，中間開球,，隊友傳給我,，我再傳球給另一個隊友，接著插上,，隊友高空球傳給我,，我飛一般地跑過去接住了球，一對一,！我迅速做了一個我的“絕招”一一我一拉一撥就過掉了對手,，腳背射門，球打進了死角,，比分變成了一比零,。

輪到福安中間開球，一點一射,，球飛向了死角,，被我們守門員單手撲出。角球,，福安高空球發(fā)出,，頭球！被我們守門員抱住,，守門員大腳開出,，我的隊友頭球射門，球進了,！比分變成了二比零,！上半場結(jié)束。

我們雖然有點累,，但是都非常開心和激動,，教練對我們說：“很好，就是這種打法,?！?/p>

下半場開始了，福安先開球,，一點一射,，球被守門員用腳停住，守門員把三個人都過了,，可是最后一個人沒有過掉,，我看著好著急，心想,，這個球一定得進呀,，這樣我們就可以贏了。這時，只見我們的后衛(wèi)直接一個遠射,，球進了,！比分為二比一。

全場比賽結(jié)束,，我們五比一大勝,。我們歡呼著，跳躍著,，高歌一曲慶祝著我們的勝利,！

踢足球不僅能學(xué)到技能，還能培養(yǎng)我們的團隊精神,，我愛踢足球,。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇八

一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園里立刻沸騰起來,。今天和以往不同,，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場,。原來,，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽呢!

瞧，運動員們個個身強力壯,，生龍活虎,，站在寬大的操場上好不威風啊呀!

比賽開始前,，運動員們摩拳擦掌,，認真地做著準備活動，把自己鍛煉的銅筋鐵骨,。

比賽開始了,，運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙,，縱身一躍,，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的弧線,，像長了眼睛似的直往對方的球門里鉆,。球進了!頓時，觀眾們有的歡呼雀躍,，有的拍手叫好,，其中一個人還站了起來，大喊一聲：“好球!”

這時,，一號隊員也用力向球門踢去,，不好!用力過度，球與球門擦肩而過?！鞍?”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣,。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試,，恨不得馬上加入到激烈的比賽中,。

比賽還在緊張的進行著，叫聲,，掌聲,，此起彼伏，一浪高過一浪,，把整個足球賽推向了高潮,。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇九

“來吧！跑快點,！踢它,！用力！可惡,！切斷它,！是的。進,！贏,！”操場上有近百人，看著一場激烈的足球比賽,。歡呼聲,、歡呼聲、叫喊聲響徹全場,，連耳膜都刺痛了,。

因為學(xué)校最近要舉辦足球節(jié)，操場上舉行了一場小型足球比賽?，F(xiàn)在有五(3)個班對五(1)個班,。

每個班有五個男生，他們是守門員,，兩個中后衛(wèi)和兩個前鋒,。5 (1)班穿紅色，5 (3)班穿綠色,。守門員：福,，過重；中后衛(wèi)：陳金耀,、牟,，一高一矮；前鋒：擁有飛毛腿冠軍頭銜的劉恩澤和張宇豪。

“游戲——開始,！”隨著裁判的話音落下,，兩隊開始了激烈的搏斗。

比賽一開始,，紅隊就搶在了前面,，帶著球向我們的球門跑去。周圍的同學(xué)都響起了惋惜的聲音,，換句話說,，劉恩澤的飛毛腿不是打擊。他很快追上了對手,，把足球踢離了對手的腳,。他迅速把足球踢給了張宇豪。但是誰知道,，半路上一個“程”出來了,，又把球踢走了，并且出手了,。伏撲向足球,，把它打了個正著，拼命地扔,。

就這樣,，足球被雙方踢來踢去。比賽進行得很順利,，歡呼聲此起彼伏,。

游戲終于結(jié)束了。1: 0,，我們贏了,！

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十

吃完午餐，金萬祥大聲叫道：“踢足球的到五樓去,。”于是,，我和好朋友們一起跑去五樓踢足球了,。

我們出門，然后沖上五樓,。我盡全力沖上去,，竟然是第一名。我上去以后一看,，最后的是盧華庭,。大家就說盧華庭是只慢蝸牛。

我們?nèi)搅宋鍢且院螅_始分隊,。金萬祥數(shù)了數(shù),，一共是13人，多一人,。多了的那一個人就做裁判吧,！我們隊有金萬祥、孫愷,、孟靖涵,、謝彥波、洪振鑫和我,。

開始比賽,，對方發(fā)球，雷梓陽把球射了過來,。幸運的是,，我們隊的謝彥波是守門員。他一手就接住了球,，我們隊馬上“耶”了一聲,。到我們隊反攻了。金萬祥猛的一腳把球踢了出去,，射進了對方的球門,。耶！又進了一球,。對方發(fā)球,，先做了一個假動作，然后一球射向我們的球門,。本來我們的守門員“謝彥波”想接球的,，正因為對方做了一個假動作，被騙了,。氣死我們了,。這一回，我們只要把這一球射進他們的球門就可以贏了,。我們隊的金萬祥把全部的力量用在右腳上,，一球贏了他們。

叮當叮當?shù)纳险n鈴響了,，我們飛快地跑*室,。我們對對方說：“下課再來比?！?/p>

這就是我們152班男同學(xué)的美好課余時光,。我們團結(jié)友愛,，既開心又好玩。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十一

我校足球隊成立于20xx年x月x日,，成員由3——6年級學(xué)生組成,，訓(xùn)練教師為阿迪力江。

從9月份起,，我校足球隊在教師的帶領(lǐng)下,，展開了嚴格的訓(xùn)練，每一天早晨8點至9點期間,，足球隊在前操場上訓(xùn)練基礎(chǔ)動作,；下午5：30至7點期間，在學(xué)校后操場展開對抗賽,，提高學(xué)生應(yīng)變潛力與實戰(zhàn)潛力,。在為期三個月的訓(xùn)練時間里，學(xué)生能夠用心參與,，按時完成當天的訓(xùn)練任務(wù),，在訓(xùn)練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間,，尊重教練,，將團結(jié)、互助等精神發(fā)揚光大,。

在訓(xùn)練中,，我采用一般的訓(xùn)練方法，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)的同時,，提高學(xué)生的運動興趣,，使其在訓(xùn)練中，能夠熱愛練球運動,，提高學(xué)生的運動技術(shù),，從轉(zhuǎn)反素質(zhì)練習(xí)轉(zhuǎn)向素質(zhì)練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練讓學(xué)的好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，構(gòu)成全體隊員相互溝通,，相互交流的良好學(xué)習(xí)方法，在三個月的訓(xùn)練中無一例受傷現(xiàn)象,，訓(xùn)練效果明顯,。

在9月x日，我校足球隊在校長與教練老師的帶領(lǐng)下,，來到了紅山體育場，與全市21所學(xué)校的足球代表隊展開了激

烈的對決,。在為期三天的比賽中,，我校足球代表隊的同學(xué)們,，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識,，最終,，取得了全市少年足球?qū)官惖谒拿暮贸煽儭?/p>

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，足球隊的訓(xùn)練也告一段落,。足球隊在今年取得的各項成績,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，也離不開教練老師的辛勤付出,。在新的一年中,，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十二

音樂課結(jié)束了,，徐老師在廣播里說：“現(xiàn)在請以下報到的足球隊員到操場上集中,。”我聽了自己的名字,，高興得一蹦三尺高,。我終于夢寐以求了！

我和其他隊員一起來到了操場上,。徐老師一邊拿著球做示范,，一邊說：“先和一個人組隊，然后用膝蓋頂球五下,?！蔽液蛷埥饌ヒ粔K做，我按照徐老師的要求抬起膝蓋,，把球向上拋,，球在上空飛了一段后，恰好穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐粼诹宋业南ドw上,。我的腳像彈簧床一樣又把球抬了上去,，球像聽話的孩子似的，又掉到了我的膝蓋上,，我一連頂了三下,。本來想給張金偉的，可他正走神,，我乘機又頂了兩三下,。直到球順著我的腳滾到了張金偉的腳邊，他才拿起球看了看,，說：“好了,？”“是啊，我已經(jīng)好了,?！睆埥饌ゾ谷粵]發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)頂了超過五次,。

后來，徐老師讓我們開始用腳去“斗?！?，讓有球人先，輸了再換,。我的運氣還真夠差的,，我有球，所以我先去,?？晌疫€不會，知道自己一定會“死”地很快,，所以就不停地逃跑,，到邊上觀察敵情。

過了一會,，我終于看會了,。我奮勇殺敵，但是從我出戰(zhàn)到死,，這一整個過程我只“殺”掉一個,，還被張金偉指揮得東奔西跑。直到游戲結(jié)束,，我才下場,。張金偉一次也沒有玩到，這回他恨死我了,。

接下來是足球射門訓(xùn)練,。張金偉自告奮勇去守門，我第一個射門,。我用左右腳帶著球向球門前跑,。我一邊跑一邊看向球門的左上角，心想,，張金偉一定夠不到,。離他只剩三四米時，我用力擺腳,，球快速沖向前,。張金偉沒有注意這個球，眼睜睜地看著球射進了在左上角,，氣得直跺腳,。

接下來因為我必須要連續(xù)地踢，太累了,，終有疏忽,，有幾球都被張金偉給接住了……

后來,，鈴聲響了,，我氣喘吁吁地放了足球,，左搖右晃地走上了樓。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十三

我在一個喜歡足球的孩子身上發(fā)現(xiàn)了很多,。他是貝利,。貝利是一個熱愛足球的孩子。他經(jīng)常和他的朋友在街上踢足球,。我認為這是他的夢想,。

后來，巴西輸?shù)袅耸澜绫?。貝利爬上屋頂看球,，看見他父親痛苦的表情在桌子上。他堅定地告訴父親:我發(fā)誓我會為你贏得世界杯,！那時,，夢變成了兩個人！

后來,，他被球探選中加入足球隊,。加入足球隊后，教練拒絕讓貝使用任何額外的踢法,。他想使用一種新的方法,，但幾天后貝利無法忍受。他收拾行李去了火車站,。偵察兵和貝利談過之后,，貝利留下來了。這時,，我夢想成為一個團隊——國家隊,！

在這個過程中，貝利在比賽中遭到嘲笑,、懷疑和意外受傷,。然而，他們進入了決賽,，瑞典在決賽前幾天對巴西產(chǎn)生了負面影響,。比賽當天，球員們相信自己,，在巴西,，在倫加，然后贏了,。巴西人又恢復(fù)了自我,。他點燃了一個國家的足球夢想,！

現(xiàn)在，足球夢已經(jīng)成為全世界的夢想,。夢想是一種可以實現(xiàn)但必須努力工作的期望,。夢是一種感覺，它讓你覺得堅持就是幸福,。甚至它可以被視為一種信念,，一種推動人們前進的動力和勇氣的源泉。

迎澤區(qū)文心小學(xué)六年級一班:陳清輝

邊肖有句諺語:當你累了,，累了,，困惑了，夢仍然會推動你前進,。它可以被視為一種持續(xù)的,、取之不盡的力量。