要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

我是七年四班的隋欣葦。我演講的題目是《文明禮貌伴我行》,。

有一種美飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是種可以吸引靈魂之美,。

還有一種美,，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨,，這種美是文明禮貌之美,。

記得有人說過：“人”一撇一捺，寫起來容易做起來難,?！本烤乖撟鲆粋€(gè)怎樣的人呢？世界上沒有兩片相同的樹葉,。所以,，每一個(gè)人對(duì)文明都有自己的答案,，都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，但我們有一個(gè)共同的道德底線,，那就是做人要文明,。

文明是什么？

文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑,；是在生活學(xué)習(xí)中的熱情幫助,；是撿起路邊的垃圾；是不小心撞到對(duì)方誠懇的道歉……總而言之,，文明是一種素質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種被大家廣泛推崇的行為,。

“積小善成大德”文明美德都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。可如今,，我們常常會(huì)看到那不文明,，不和諧的一面：踐踏草坪，攀摘花木,，污損墻壁,，隨地扔垃圾……更有同學(xué)以自我為中心，經(jīng)常因一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤,；更有甚者以羞辱別人為樂,，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。還有同學(xué)瀏覽庸俗低級(jí)的網(wǎng)站……,?？吹竭@些，誰都會(huì)心頭憤然一震,，這些無疑是把文明置身于萬丈懸崖棄之不顧,。他們與文明差距多么大呀！

我相信,，只要我們秉承“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！钡墓庞?xùn),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己打言行舉止，那么,，我們這個(gè)校園一定會(huì)充斥著文明和諧的氣氛,。

最后，我想說：先成人后成才,。我么一定要時(shí)刻把文明牢記于心頭,。

為了明天,，我們從點(diǎn)滴做起；

為了明天,，讓我們永記文明,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇二

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

文明的種子飄灑零落，遍地開滿文明之花,，我要挑幾朵最美麗的花：新年的時(shí)候,，大家都在家里過新年，我就例外了,，出去遛狗啦,！本以為大街寂靜無人，可定睛一看,，有一個(gè)清潔工騎著單車,，在掃大街。我跑過去問：“阿姨,，人家都在家過年，你為什么掃大街呀?”沒想到清潔工阿姨卻說：“過年了,，辭舊迎新,，路面也要煥然一新呀?！蔽殷@訝,，心里想：這位阿姨在別人休息的時(shí)候，為人們奉獻(xiàn)著,，太偉大了,！“她這種精神令我敬佩。阿姨的行為讓我感受到：文明之風(fēng),，吹遍了整個(gè)城市”

星期六,，我去“尊一”學(xué)書法，在去的路上,，我看見有人吃瓜子,，但他們吃完瓜子不住的往地上扔皮。售貨員聽到吃瓜子聲就說：“后面的乘客請(qǐng)別吃瓜子了”連說了三遍,，他才站起,，往后一瞅，就悄無聲息的坐下了,，看來他是理虧了,。文明是陽光,，并不能照遍全世界每個(gè)角落。在我身邊發(fā)生了很多事,，比如：隨地吐痰,，說臟話，大聲喧鬧,，污染空氣等,。這些不文明的行為，必會(huì)受到人們的反感和抵制,！

文明隨處都有,，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少文明,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。對(duì)于我們的手腳。不是缺少文明,，而是缺少行動(dòng),！

以前我們總認(rèn)為社會(huì)是美好的，所以一顆心從未受到過污染,，可當(dāng)我們?cè)谔と肽巧鐣?huì)后,，就發(fā)現(xiàn)社會(huì)是那么復(fù)雜。以前所遵守的文明美德統(tǒng)統(tǒng)沒有,，所以心就被一層霧包裹住了,，于是這樣過了很久，很久,，終于有一天,，我們發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)并不是沒有文明美德，而是我們太忙了,，以至于我們沒有精力去觀察發(fā)現(xiàn)它們,。于是那一層霧消失了，我們的心又變得純潔了,。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家知道，梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象,。努力提高自身的修養(yǎng),，也就是內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，便是我們的第一要?jiǎng)?wù),。什么是素質(zhì),？素質(zhì)是指一個(gè)人能正確認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境而生存，并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的能力,。它包含著人的身體狀態(tài),、思想意識(shí)和文化技能三個(gè)方面的綜合體現(xiàn),。形象是素質(zhì)的外化，素質(zhì)是形象的靈魂,。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒,，反之，粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮,，言行鄙俗,。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象就是內(nèi)在要強(qiáng)綜合素質(zhì),，外在要樹模范形象,。說到形象，社會(huì)反響良好的是我們城關(guān)高中依托嚴(yán)格的管理和悉心引導(dǎo),，學(xué)生規(guī)范,，文明守紀(jì)，你們的形象成為了學(xué)校的形象,，但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學(xué)生,，在大街小巷出口粗話臟話，有男女同學(xué)手拉手的,，有進(jìn)出網(wǎng)吧的,，竟然還有進(jìn)出ktv的，這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象,。

哲學(xué)家培根說過：“學(xué)問改變氣質(zhì),。”所以,，我們?nèi)粢岣呔C合素質(zhì)，就要博覽群書,，廣泛涉獵,。只有這樣，才能提高我們的綜合文化水平,，從而提高綜合素養(yǎng),。 而外樹形象，并不是刻意雕琢,，刻意裝飾,。奇裝異服不是我們要的形象，奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象,。我們要的形象,，是高雅素質(zhì)的自然外化，是道德與文明在行動(dòng)上的具體體現(xiàn),。形象更注重對(duì)一個(gè)人內(nèi)涵的要求,，它無需絲毫的點(diǎn)綴,，只要將我們這善良、樸實(shí),、熱情,、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來，那么它必將發(fā)出奪目的光彩,。這便是自然之美,、純樸之美、人性之美,。對(duì)于我們來說,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績固然重要，但是更重要的,，是良好的形象,，是高尚的素質(zhì)，因?yàn)?，這決定了我們今后發(fā)展的方向,。況且我們正是人生觀形成的關(guān)鍵年齡。

學(xué)生的成才更成人是我校的辦學(xué)目標(biāo),，為此我們確立了學(xué)校的德育管理的分級(jí)目標(biāo)即高一年級(jí)：重點(diǎn)抓規(guī)范,。高二年級(jí)：塑造優(yōu)秀品質(zhì)。高三年級(jí)：拓展人生道路,。其宗旨就是為了內(nèi)強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),。

同學(xué)們，貪吃貪玩貪睡對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì),，作業(yè)不做或抄襲他人,，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自已不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì)，只知道自已隨心所欲,，不知道遵章守紀(jì)是什么素質(zhì),，只知道自己方便，不知道珍惜和保護(hù)環(huán)境是什么素質(zhì),。優(yōu)越的生活條件也同時(shí)掩蓋了對(duì)你們教育的不公平,，如家庭教育的簡單化，社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)化,，信息傳播的'網(wǎng)絡(luò)化,，不成熟的人格中往往傾向自我獨(dú)立，自制力差,，紀(jì)律松弛,，信用缺失，意志薄弱，心理脆弱等無意識(shí)現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，是我們學(xué)校的責(zé)任,，我們有制度,，有措施，有計(jì)劃,，有行動(dòng),，你們的文明言行、文雅舉止,、明理崇真,、團(tuán)結(jié)友善就是成果，校園的清潔整齊,、協(xié)作拼搏,、書香和諧就是形象。

為了明日理想的實(shí)現(xiàn),，讓我們共同創(chuàng)造這個(gè)最根本的條件,，用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂，昂首踏上人生的征程,！在這里我要提醒的是高一年級(jí)部分同學(xué),，你們的素質(zhì)不象是一名高中學(xué)生，更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生,，再這樣下去學(xué)校會(huì)勸你走路的,。

同學(xué)們，09年我們力爭(zhēng)創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校,，這將直接影響著學(xué)校今后的改革和發(fā)展大局,，讓我們積極行動(dòng)起來，群策群力,，求真務(wù)實(shí),，共同為學(xué)校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明伴我行》。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,，如何興高采烈地講出不文明的話語;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況,。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”同學(xué)同意嗎?(同意)

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要,。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的思想,、行為，對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則,，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”,、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

記得小時(shí)候,，我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩,，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆,。小男孩高興地遞給爸爸,，說：“爸爸，您嘗一口吧,，真甜,。”爸爸笑了,，高興地說：“我的寶貝,，爸爸不吃，你吃吧,?！蹦泻?huì)心的`笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí),，隨手就要把竹簽扔到地上,，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來,，“好兒子,，你不是愛干凈嗎,？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎,？”聽了爸爸的話，孩子明白了什么,，馬上把竹簽扔到垃圾箱中,，父親又滿意的笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景,，我常常會(huì)覺得十分慚愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo),，老師的苦口婆心,，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱?dāng)我們看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？不,，我們要大聲宣布：我可以,，我可以做到！當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí),，我們要耐心的將他扶起,，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意,；當(dāng)我們走在食堂門口,，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步,，擰緊它再離去,；當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享,；當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí),，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡單,，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問候,；有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信,，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情,！從我做起,，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長,，讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚,、有素質(zhì)的人。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫姜輪,，來自六年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠(yuǎn)流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國的基礎(chǔ),。 “文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人,、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度,。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù),。不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào),，打罵同學(xué),，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊(duì)推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好,，說文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來,，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,。 老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你,、我、他,，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家,。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇七

揚(yáng)州每一位市民都為自己能夠參與到創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)中而感到自豪和驕傲,。

如果你走在大街上，你會(huì)感覺天空變得更藍(lán)了,，白云更白了,，花兒更艷了。廣大市民都積極參與并提高自身素質(zhì),，你看,，墻上沒有一張小廣告，地面上沒有一張廢紙,。而大馬路上呢,，汽車不闖紅燈、不亂停亂放,、不亂按喇叭,、禮讓行人。道路兩旁的'行人呢,，不隨地吐痰或者扔垃圾,，手上有臟的垃圾都扔到垃圾箱里。

我作為一個(gè)小學(xué)生,，也要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),，從我做起、從現(xiàn)在做起,、從小事做起,，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起,。如果地上有垃圾我就撿起來扔到垃圾箱里;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛,，相互幫助、相互學(xué)習(xí);不進(jìn)未成年人不該進(jìn)的場(chǎng)所;坐公交車的時(shí)候主動(dòng)給老年人、小孩,、孕婦讓座,。

多一份微笑，就多一份熱情;多一分寬容,，就多一份快樂!

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么,？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩,。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式,。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重,，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重,。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,，文明禮儀隨處可見,，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！

中國有五千年?duì)N爛的文化,，素稱禮儀之邦,。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里,，我們是現(xiàn)代文明的使者?。?/p>

文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起,！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說文明話,，做文明人。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范,，自己管理自己，自己教育自己,，文明禮貌,，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來,，民族的希望,，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本,，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起,，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四,，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎,？“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好,，將使我們的社會(huì)更加的和諧?。?/p>

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧,！我的演講完了,！謝謝大家！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長,，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。那么,，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，是一個(gè)班的精神風(fēng)貌,，是一所學(xué)校的教育之本,。

在我們的校園中，常常也有一些不文明的現(xiàn)象,，比如：集會(huì)后,，地上的`紙屑;上課時(shí)，香甜的美夢(mèng);自習(xí)時(shí),，肆意的喧嘩;飯?zhí)么蝻垥r(shí),，只顧自己的便利等等現(xiàn)象。現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡文明禮儀,，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。然而,，在不斷倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)校仍然有上述現(xiàn)象的發(fā)生，同學(xué)們作為學(xué)校的主體,，國家的未來,，應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思,。

反思我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中是否遵守了文明禮儀原則，一是敬人的原則,，尊敬他人,，是人際交往獲得成功的重要保證，也是文明禮儀的核心;二是自律的原則,，就是要克己,、慎重、表里如一,，自我約束;三是真誠的原則,，誠心誠意，待人以誠,。

同學(xué)們,，我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上,。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì),，對(duì)別人來說,，就是多一份體諒;還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待,，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí),，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來說,，就是多份溫暖,。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起,，把文明禮儀真正融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,，讓它時(shí)刻伴我們成長。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十

在我的人生經(jīng)歷中,，有些事情一直留在我的.記憶中,，影響著我，教育著我,。

那是一個(gè)陽光明媚的下午,，天氣很熱，地面著火了,。我和爸爸走在上學(xué)的路上,，不斷用厚紙當(dāng)扇子來扇風(fēng)。在路上,，有許多學(xué)生去上學(xué),。在我們面前,，一個(gè)穿著格子裙子的女孩蹦蹦跳跳地走著。在一家小店里,，她買了一個(gè)冰淇淋,，撕下包裝袋，隨手扔掉,，津津有味地吃了起來,。突然，一個(gè)保潔女工走近她,，對(duì)她說了句什么,，卻看到女同學(xué)臉色變紅，從地上撿起包裝紙扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里,。我學(xué)到了一些東西,，心里對(duì)自己說：為了生活環(huán)境，一定不要亂扔垃圾,。

有一天中午,，我和幾個(gè)同學(xué)有說有笑的走回家。在一個(gè)小陡坡上,，一位老人正奮力推著一輛滑板車上山,。不知道是什么堵住了車，老人并沒有馬上安定下來,。汽車翻到了地上,，許多紅蘋果從車上滾了下來。淘氣的同學(xué)沖上去撿蘋果,?！澳阍趺茨堋蔽覄偤巴辏瑓s看到那些學(xué)生一個(gè)個(gè)把蘋果放進(jìn)車?yán)?。心里覺得慚愧,。我以為他們會(huì)撿起來吃掉。

在學(xué)校,，老師總是教育我們講文明,，懂禮儀；在家里,，父母一直教我們問候長輩,，坐車給老人讓座，不說臟話,，講文明講美德,。其實(shí)生活中的文明美德一直就在我們身邊，它陪伴著我健康成長,。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十一

首先,，我們要知道文明禮儀并不是要干驚天動(dòng)地地大事，它注重從點(diǎn)滴小事做起,，潛移默化地改變我們的形象,。在校園中最根本的就是保護(hù)公物，小到一棵草,，大到課桌椅,，教室門，多媒體設(shè)備,，盡量不去損壞它,，使用時(shí)小心翼翼。雖然它不是我們自己的東西,，但它是對(duì)下一屆同學(xué)的尊重,。想想看，如果上一屆的同學(xué)也不保護(hù)它使用時(shí)就會(huì)有很多麻煩,，那我們豈不是也不舒服,？管住自己的手，不損壞公物,，就是文明禮儀的表達(dá),。其次，我們要尊重老師,，尊重同學(xué),。面對(duì)老師時(shí)敬個(gè)禮，說聲“老師好〞讓老師感到開心,，課間幫老師整理整理桌子,，讓老師感到舒心，當(dāng)老師合格的小助手,，讓老師感到放心,。面對(duì)同學(xué)時(shí)要多關(guān)心，多理解,，在同學(xué)說錯(cuò)話,，做錯(cuò)事時(shí)要學(xué)會(huì)寬容，一句“沒關(guān)系的.〞會(huì)讓同學(xué)松一口氣,，在同學(xué)遇到困難時(shí)要伸出援手,，一句“我來幫你〞會(huì)讓同學(xué)們感到溫暖。幫助老師,，幫助同學(xué),，就是文明禮儀的表現(xiàn)。只要大家也從這樣的點(diǎn)滴小事做起,，是不是會(huì)覺得老師更喜歡你了,，同學(xué)也都愿意和你玩,，關(guān)系越來越好了呢？這就是文明禮儀的功績,。

那在生活中我們又該怎么辦呢,？在公共汽車上給老人讓座，幫買了很多東西的鄰居提一下,，周五放學(xué)回家時(shí)照顧好小同學(xué)等等,。只要你懷著一顆友好的心，有樂于助人的精神,，就能讓別人感受到你的幫助,。記得讀初一那年，有一次我和媽媽去趕集,，和我們同行的還有同村的張奶奶,，年過六旬的張奶奶背了一袋子芋頭去賣，手里還提著一籃子滿滿的雞蛋也是拿到集市上去賣的,?？吹綇埬棠坛粤Φ谋持淮蟠佑箢^邁著蹣跚的步子，還要提一籃子雞蛋,，我就主動(dòng)的把張奶奶的籃子搶過來幫她提著,，雖然到集市時(shí)自己已經(jīng)提得手都麻了，但看到張奶奶那充滿感謝的眼神時(shí),，我心里有一種難以言喻的舒坦,。

所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn),，再注意一點(diǎn),，文明禮儀就會(huì)伴我們同行！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十二

文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是與人相處時(shí)的親切寬容;文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),。其實(shí),，文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。

我國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國,，禮儀大邦,。自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮義廉恥作為立國之本,。所以我們更不能丟失了這一美德,。

其實(shí)由文明體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。見面微笑打招呼,，需要幫助用“請(qǐng)”字,，麻煩別人說“打擾”。這些小事、敬語都是文明的表現(xiàn),。文明并不只是偉人,、名人才需具備，如果我們錯(cuò)誤理解,，就覺得無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或認(rèn)為即使踐行了文明的`要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物，還需要一群有道德的民眾,。

公共文明是文明的一種體現(xiàn),，而它建立在個(gè)人的語言表達(dá)和素質(zhì)之上。試想一下,，如果一個(gè)人不注重談吐不得體,，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!因?yàn)檎f話是一個(gè)人文明與否的最好表現(xiàn)。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明,。可還是聽見某些同學(xué)口中吐出的臟話,，這怎能不令人痛心疾首!難道我們只會(huì)空談,，不會(huì)實(shí)干?難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”?不,，我們要用行動(dòng)證明我們是文明人,。不能空說，而要用實(shí)際證明,。

日常生活中多說些文明敬語,，多做文明事，告別不文明的行為,，讓文明伴我們行吧!

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十三

古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。

那么,，什么是禮儀呢？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國家的臉面。

所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂,；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起,；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中,！

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人,。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想：如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,；如果,，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來,，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語,，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！謝謝大家,！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十四

文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的武器。我國教育家陶行知老師有句名言：“教千教人求真,，學(xué)千做人,。”也就是說,，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、文明,、社會(huì),。

一則廣告說：一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，但是風(fēng)箏掛在樹枝上,。他只能踩在公園的椅子上才能得到它,。為了不把椅子弄臟，他拿出一張白紙放在上面,。然后他站在白紙上,，脫下了風(fēng)箏。我意識(shí)到“文明有時(shí)候就是一張紙的厚度,?！辈シN行動(dòng)，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格。文明容易做到,，但卻是人生最重要的事,，也是最難堅(jiān)持的事。讓我們從現(xiàn)在開始,，從一言一行,，一點(diǎn)一滴，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,，講文明的話,，做文明的事,，做文明的人，讓我們學(xué)校文明禮儀之花再結(jié)碩果,！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

你們好！

今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。梁啟超曾說過,，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩,！文明禮儀包括禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式,。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序,、文化秩序的尊重,。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的.氣質(zhì),。在日常生活之中,，文明禮儀隨處可見，在深圳這個(gè)文明的都市里,，更需要文明的禮儀,！

中國有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦,。我們的祖先也以文明著稱于世,，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者??！文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起,！從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話,，做文明人,。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范,，自己管理自己,，自己教育自己，文明禮貌,，誠實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

我們是祖國的未來,，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng),，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本，養(yǎng)成為先,。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

我的演講完了！謝謝大家??！

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十六

各位老師、同學(xué)：

大家好,，我是五(2)班的林xx,。

今天我演講的題目是《文明起，陋習(xí)滅》,。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福,、快樂,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少么?可是,，僅僅是這一點(diǎn)酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系具有互動(dòng)性,。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過程,。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,，你表示歉意后,，對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你,。再比如,，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等,。其次,，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以遠(yuǎn),、近,、親、疏來形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。

文明是自身道德的體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會(huì)有良好的公共文明,。個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),。正如古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

我們小學(xué)生該如何做一個(gè)講文明，懂禮貌的人呢?從我們自身做起,，比如課間時(shí)不要追逐打鬧,，快速奔跑,，以免自己摔倒受傷或撞到其他同學(xué)傷害他人;上下樓梯靠右行走，做到右行禮讓,，有秩序通過,，避免造成擁擠，出現(xiàn)擠壓事故;來校,、回家文明行路,，過馬路要走人行橫道，做到紅燈停,、綠燈行,，黃燈等;校內(nèi)外不要攀爬樹木，高的支架,，遵守公共文明;講究飲食衛(wèi)生,，拒絕三無食品，不吃零食,，不喝生水,，不暴食暴飲;從小做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是相信,，只要我們大家都攜起手來,，任何陋習(xí)都可以解決。

那么,，讓我們從現(xiàn)在開始,，告別陋習(xí)，走向文明,。

謝謝,，我的講話完畢。

小學(xué)生文明伴我行演講稿篇十七

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

大家好,，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話："為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,。"意思是說：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長,，親愛同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說笑,，有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止,、杜絕,。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難,。其實(shí),，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲"對(duì)不起";得到幫助時(shí)的一聲"謝謝";在和他人告別時(shí)的一聲"再見"。只不過這些小事微不足道罷了,。

文明禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時(shí),，一句誠實(shí),、有禮貌的語言可平息一場(chǎng)不愉快的'爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波。"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。"就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

謝謝大家，我的演講完了,。