在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇一

隨著科技的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流,。信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。20_年7月,，我參加了20_年“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目,。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到推進信息技術(shù)2.0工程的任務(wù)是艱巨的,。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用,。

1、課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研,、更多的獲取資料,、展示成果提供了幫助。

3,、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想,，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想,，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的,。

4,、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析,，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。

雖然培訓(xùn)時間有限,，但是使我們受益匪淺,，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇二

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進,、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：

對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。

一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。

教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間____年就已結(jié)束，本學(xué)期由我和李老師兩人擔(dān)任二年級語文教學(xué),。我走上教育行業(yè)的時間還很短,，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)技巧也缺乏,，但是小麥老師則更是新手,，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個二年級交給我們,，對于我們倆來說,，確實有些壓力，我們倆就互幫互助,，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢,，不斷鉆研教材,。

一、年級的基本情況

二年級兩個班共86人,，大多都是流動留守兒童,，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進度帶來了不少的難度,。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來,，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差,。另外,，就學(xué)生的成績而言，差距太大,，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子,，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度,。

二,、語文教學(xué)采用的方法

1、要上好一堂課,，備課是關(guān)鍵,，所以，我們在工作中,，抓緊一分一秒,，不斷鉆研教材，備課時一定備學(xué)生,，備課文,，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少,。石老師也非常刻苦,，通過聽課,，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

2,、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實際情況,，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師,，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助，這樣對差生而言,，知識增加了;對優(yōu)生而言,，知識也得到了鞏固,，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng),。

3,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事,，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等,。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能,。

4、練字,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。

除了平時的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字,，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進行書寫,，起到了對比激勵的效果,，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

三,、存在的不足：

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力,。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的.語文素養(yǎng)還需在上臺階,。

3,、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的成績,，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中,，當(dāng)針對這些不足,，不斷的改進工作方式。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇四

20__年本年度是至關(guān)重要的一年,，一年來,，辦公室在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞一個工作重心開展,，即通過實驗室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場評審組的評審,，通過辦文、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調(diào)服務(wù)的作用,。

一,、辦文方面。

1,、規(guī)范了文件資料的管理,。

針對性地規(guī)范了文件方面的管理，對公司的文件,，有登記,、有批示、有傳閱,、有記錄,、有匯報、有處理,，做到準(zhǔn)確,、迅速。保證了文件資料的時效性和完整性,。但在這次的評審過程中,，還是出現(xiàn)了不足，尤其是文件控制,、記錄這兩個方面,，原因是用了人家的東西，但是沒有考慮到我公司的實際情況,，與我們的情況不符，這個下次有待改進,。

2,、完善了公司文件資料的起草、收集,、審定,、修改,、把關(guān)、印制,、登記,、分發(fā)、歸檔程序,，保證了各項匯報工作和分配工作有記載,、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎(chǔ),。

3,、完成了資料的保管、發(fā)放,、借閱,、登記工作。對公司所有技術(shù)資料重新進行了分類,、編號整理,，做到總目錄全面，分目錄詳細(xì),，底清數(shù)明,，查找方便，較好地為公司提供了服務(wù),。

二,、辦事方面。

1,、規(guī)范了會議制度,，制訂了一般模式的例會制度，制訂了具體的實施內(nèi)容,，會議做到了有記錄,、有紀(jì)要，成為公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),，安排工作任務(wù),，了解公司情況的一個重要渠道。

2,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,，對一些工作抓了督促落實。

3,、熱情接待外來辦事人員,，做到熱情禮貌，讓外來人員有賓至如歸的感覺,，體系了我公司以誠為本的待客之道,，為公司樹立良好的社會形象,。今年的申訴和投訴、合同評審這兩個工作還未開展起來,，明年涉及到是與客戶聯(lián)系,，作為辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)該完善公司的行政管理制度，使我們公司與同行間相比具有一定的優(yōu)勢,。

4,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)策劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路,，同事參與了公司對外交往活動中的洽談工作,。

5、通過調(diào)查研究,，及時收集關(guān)系公司發(fā)展的各種信息,，經(jīng)過綜合分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確有效的決策依據(jù),。

6,、積極主動地為公司工作想辦法、出主意,、提建議,。

三、存在問題,。

1,、主動學(xué)習(xí)少，跟不上時代發(fā)展要求;

2,、工作缺少程序,，制度仍不健全;

3、工作主動出擊少,，被動應(yīng)付多,，工作督促、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮查;

4,、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的比較少,。

總結(jié)過去，有得有失,，展望未來,，任重道遠(yuǎn)，經(jīng)過一年的努力,，我們順利實現(xiàn)了實驗室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場評審,，同時公司全面進入營業(yè)狀態(tài)，企業(yè)的框架已基本搭建完成,，即將到來的20__年將是興盛人肩負(fù)使命任重道遠(yuǎn),，成績只能說明過去，成功之路永無終點,，我們一定要努力,、前進，為興盛輝煌燦爛的明天而奮斗,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇五

為貫徹“__市教育局關(guān)于開展廈門市第__屆科技界活動的通知”精神,，培養(yǎng)師生的學(xué)科素養(yǎng)和實踐能力，科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動,，為此，我校師生積極開展一系列相關(guān)活動,。

一,、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

1,、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周,，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo),，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用,。同時，學(xué)校在經(jīng)費,、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障,。

2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,，建立了班級科普小組,。根據(jù)我們學(xué)校實際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實,，著眼于農(nóng)村特色,，開展豐富多彩的科普活動。

3,、學(xué)?？萍蓟顒又茉谛ｉL的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動,、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動,，使我校的科技教研活動正常有序并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效,。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片,、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等,，突出“節(jié)約能源資源,、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康,、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容,。

倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動,。

二、完善機制,，在實踐中不斷充實

1,、從去年以來，我校加大了科技活動的.投入,，并且還在不斷完善和健全,，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁,，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，并給予資金的大力支持,，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行,。

三,、重視常規(guī)，落實科普教育工作

1,、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄,、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,，從而使科技意識深入人心,，為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ),。

2,、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識,，而且也在活動中提高了科技意識,。

3、與此同時,，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。

四,、因地制宜,，抓好各項目建設(shè)

1、在科普活動方面,，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，內(nèi)容豐富,，形式多樣，富有特色,，學(xué)生喜歡,，真正做到了人人參與。

2,、在次周活動中,，我們始終做到有布置、有發(fā)動,、有評比,、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效,。如觀看科普片,，進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學(xué)小制作等等,。學(xué)生興趣濃,，參與率高。收到很多作品等,。

3,、在本次活動中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌,，學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視,，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采,，展示了學(xué)生對未來生活的全新概念,。

科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容篇六

實

施

方

案

1. 統(tǒng)一管理,，分工負(fù)責(zé)原則,。在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，市教師培訓(xùn) 中心具體負(fù)責(zé)整合各級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的力量,，統(tǒng)一規(guī)劃,， 統(tǒng)一管理，分工協(xié)作,，共同負(fù)責(zé),，保證工作的順利進行。

2,、 實效性原則,。按照教育部及省繼續(xù)教育規(guī)定， 至 2019 年,，每位中小學(xué)教師應(yīng)完成不低于 240 學(xué)時的在職非學(xué)歷進修,。各縣 (市)區(qū)、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地,、本單位教師隊伍實際狀況,，堅持因地制 宜、按需施教,，分類指導(dǎo),、分步實施，具有針對性地選擇中小學(xué)教師 必修,、選修課程,，進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實不斷提高教師的綜合素養(yǎng),。

1. 建立和完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的現(xiàn)代化教師遠(yuǎn)程教育制

度,，積極探索通過現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有 效運行機制。以“xx教師教育網(wǎng)”為載體,，形成遠(yuǎn)程培訓(xùn),、脫產(chǎn)研 修、校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教師教育新模式,。

2.

構(gòu)建以“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”為依托,，xx市教師

培訓(xùn)中心為主體，縣市教師進修學(xué)校為基地,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教 育相結(jié)合,，開放靈活的中小學(xué)教師終身教育體系。

3.

實現(xiàn)共建共享的資源開發(fā)體系,。 “全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育

曾友立 xx市教師培訓(xùn)中心信息資料部主任 譚光華 xx市教師培訓(xùn)中心主任助理 程檢紅 xx市教師培訓(xùn)中心辦公室主任 劉中德 xx市教師培訓(xùn)中心培訓(xùn)科科長 各縣(市)區(qū)教育局主管師訓(xùn)工作的局領(lǐng)導(dǎo) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在市教師培訓(xùn)中心設(shè)立辦公室,，由曾友 立同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常組織和業(yè)務(wù)管理工作。各縣(市)區(qū) 教育局應(yīng)予以高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，規(guī)范管理,，大力推進縣級教師培 訓(xùn)機構(gòu)的改革與建設(shè)，負(fù)責(zé)本地中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的課程計劃 和教學(xué)管理工作,。

行 政 領(lǐng) 導(dǎo): xx市教育局 (教師科) 縣(市) 區(qū)教育局 (人事股)

培訓(xùn)組織管理：

市教師培訓(xùn)中心 (繼教網(wǎng)總站)

縣(市) 區(qū)教師進修學(xué)校

學(xué)員?；騻€人學(xué)員

承擔(dān)本地區(qū)初中和小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織、 教學(xué)計劃安排,、 集中面授和教學(xué)資源開發(fā)工作;建立由本地教研員,、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中小學(xué)教師組成的遠(yuǎn) 程培訓(xùn)輔導(dǎo)員隊伍，負(fù)責(zé)作業(yè)的布置與評閱,、網(wǎng)上答疑和學(xué)習(xí)評價;接受學(xué)員校和學(xué)員個人申請,，審定資格，收取培訓(xùn)費用,，發(fā) 放學(xué)習(xí)卡;建立地方主頁,，建全信息反饋系統(tǒng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。 學(xué)員校： 學(xué)員校建立遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)點，成立以校長為組長的遠(yuǎn)程培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)小組,，協(xié)助教師培訓(xùn)機構(gòu)組織學(xué)員注冊和參加網(wǎng)上學(xué)習(xí);充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)上資源進行校本培訓(xùn);積極參與本地教師學(xué)習(xí)資源開發(fā)工作;建立信息反饋機制,，收集教師對遠(yuǎn)程培訓(xùn)的意見，以利發(fā)現(xiàn) 試點工作中的問題后及時修正,。 六,、培訓(xùn)對象及工作模式 培訓(xùn)對象及工作模式 培訓(xùn)對象：在職中小學(xué)教師、中小學(xué)管理干部和教師教育管理干 培訓(xùn)對象 部,。 學(xué)員校模式：一所獨立建制的中,、小學(xué)校可向本地區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)提 學(xué)員校模式 出申請(填寫相關(guān)登記表冊),，經(jīng)審查符合條件后,，作為一個整體加 入全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)并成為學(xué)員校。 個人學(xué)員模式：管理干部或教師以個人名義加入全國中小學(xué)教師 個人學(xué)員模式 繼續(xù)教育網(wǎng)(填寫相關(guān)登記表),。 學(xué)員?；騻€人會員按照 《中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理手冊》 的規(guī)定及操作流程參與培訓(xùn)。

1,、 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)計劃按照3年為周期制定,，教師崗位培訓(xùn)網(wǎng) 上學(xué)習(xí)不少于20學(xué)分。

2,、依據(jù)湖南省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的遠(yuǎn)程培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn),，按年度收 取學(xué)習(xí)費。

3,、中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的費用(包括課程學(xué)習(xí)費,、資料費,、 考務(wù)費)，由任職學(xué)校在教師培訓(xùn)費中列支,。

4,、參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師，原則上不再安排脫產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù),。學(xué)習(xí)完 經(jīng)過認(rèn)定的遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程,，經(jīng)考試(考核)合格后，由全國繼教網(wǎng)總站和縣(市)區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)分登記,，記入新一輪繼續(xù)教 育的學(xué)分,。