總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在總結(jié)中的作用 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

二,、熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提,。書(shū)中說(shuō)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，信任學(xué)生，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書(shū)中還說(shuō)：師愛(ài)是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛(ài)是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣?！皣?yán)在該嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微處?！敝挥袩釔?ài)學(xué)生的教師,，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實(shí)踐,。具備了這樣的師愛(ài),，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流,、交心,，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái),，才能親其師,、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。同時(shí)，在這愛(ài)的交流互動(dòng)中,，教師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升,。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

四,、教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步。

總之,，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育理念,，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn),，真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在總結(jié)中的作用 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)篇二

無(wú)疑，我是幸運(yùn)的,。因?yàn)槲夷軌蛴袡C(jī)會(huì)參加了這次教育部組織的暑期遠(yuǎn)程新課程培訓(xùn),。老實(shí)說(shuō)，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)不是第一次了,，之前我幸運(yùn)地成為“賽埔一期”學(xué)員,，但也很慚愧因?yàn)榉N種原因（其中不乏思想認(rèn)識(shí)的原因）至今沒(méi)有拿到賽埔學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證。從來(lái)都是好學(xué)生的我第一次無(wú)疑,，我是幸運(yùn)的,。因?yàn)槲夷軌蛴袡C(jī)會(huì)參加了這次教育部組織的暑期遠(yuǎn)程新課程培訓(xùn)。

老實(shí)說(shuō),，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)不是第一次了,，之前我幸運(yùn)地成為“賽埔一期”學(xué)員，但也很慚愧因?yàn)榉N種原因（其中不乏思想認(rèn)識(shí)的原因）至今沒(méi)有拿到賽埔學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證,。從來(lái)都是好學(xué)生的我第一次品嘗了不合格的滋味,，盡管還有延遲評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，但還是難過(guò)了好長(zhǎng)一陣,。這次接到的又是參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的任務(wù),，于是我暗自慶幸，又有一次機(jī)會(huì)讓我好好地當(dāng)一回網(wǎng)絡(luò)學(xué)員,，這次可是一定要好好學(xué)了,。

課程開(kāi)始之后，讓我再次感到幸運(yùn)的.是：這次的培訓(xùn)講座內(nèi)容會(huì)如此的精彩,！尤其是曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習(xí)》課程給了我全新的視角,，而她所提供的生動(dòng)案例，更讓學(xué)員里略了理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的真實(shí)案例,。當(dāng)然,，劉良華教授和余文森教授的課在“賽埔一期”曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，但也遠(yuǎn)沒(méi)有這次課時(shí)充足和充分,，我為自己有機(jī)會(huì)再次深入領(lǐng)教兩位教授的睿智與博學(xué)而暗自得意,。于是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閾?dān)心這些視頻講座放完之后,，不在有機(jī)會(huì)聽(tīng),，我在聽(tīng)講座的同時(shí)用錄音筆將每位老師的講座都錄了下來(lái)，留作往后培訓(xùn)和學(xué)習(xí)用,。后來(lái)我還在課前先把教授們講座的講義復(fù)印下來(lái)后聽(tīng)講座,，這樣記起筆記來(lái)更輕松了。這樣也就沒(méi)那么累了,。我還可以自由地邊聽(tīng)講座邊參與討論了,。

因?yàn)橛小百惼乙黄凇钡呐嘤?xùn)對(duì)比,，我又幸運(yùn)地感覺(jué)到,，這次的培訓(xùn)模式比“賽埔一期”更加完善了,，每門(mén)課程都安排了5個(gè)專題的專家講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實(shí),，加上每個(gè)主題專家們都把講義甚至相關(guān)文章甚至相關(guān)網(wǎng)站都放到網(wǎng)上,，大大方便了學(xué)員聽(tīng)講；還有47個(gè)班級(jí)的來(lái)自全國(guó)各地的近萬(wàn)名教師的作業(yè),、文章在網(wǎng)上隨處可查,，大大增加了課程資源的容量；而每天每班精編的課程有能幫助學(xué)員從眾多信息中進(jìn)行“海選”,，有效地幫助學(xué)員精讀材料,。

光陰似箭，不知不覺(jué)15天悄然過(guò)去,?；叵脒@十五天的學(xué)習(xí)，我正是帶著無(wú)比榮幸的心情,，象一只貪婪地幼蟲(chóng)在吮吸花蜜一般,，在網(wǎng)上“泡著”？腰酸背痛也罷,，點(diǎn)擊鼠標(biāo)點(diǎn)出“鼠標(biāo)手”也罷,，兒子抱怨和我爭(zhēng)搶電腦也罷，老公回來(lái)第一句話就是“又在上網(wǎng)”也罷,，案頭還有一大堆領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)也罷,，完不成學(xué)校交給的論文評(píng)審也罷，可一天的視頻講座是不得不聽(tīng)的,，每天的作業(yè)和評(píng)論是不得不寫(xiě)的,。就這樣，15天來(lái),，在聆聽(tīng)著三位專家的精彩的講座,，在瀏覽眾多位老師們的文章和交流中，以及為完成作業(yè)而不得不絞盡腦汁的反思寫(xiě)作中,，我幸運(yùn)地感覺(jué)我在悄悄地“成長(zhǎng)”著,。

15天里，我學(xué)到了：怎樣啟迪學(xué)生的思維,，用教學(xué)的真諦來(lái)?yè)芰梁⒆觽兊男撵`,；怎樣用高尚的人格魅力來(lái)塑造學(xué)生、感染學(xué)生,；怎樣知情交融,，師生互動(dòng)；怎樣用適時(shí)的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使課堂變成了人人參與,、個(gè)個(gè)思考的無(wú)限空間……知識(shí)得到了積淀、理論得到了提升,、境界得到了升華,。這一切的收獲，說(shuō)不盡,，道不完,，更加值得我細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢回味,。我相信,，這些寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，收獲的是三個(gè)專題都以豐富的內(nèi)容,、精湛的內(nèi)涵賦予了我們新的教育智慧。

我深切地體會(huì)到：這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然是辛苦的,，但我的收獲是無(wú)邊的,，而參加培訓(xùn)的體驗(yàn)更是無(wú)價(jià)的。這次的培訓(xùn)將成為我教師生涯中最珍貴的財(cái)富,，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

六天來(lái)，伴著炎炎夏日,，伴著絲絲夏雨,，我們的遠(yuǎn)程研修可謂是冰火兩重天。剛開(kāi)始夏日炎炎,，可老師們心里哇涼,，學(xué)不明白，學(xué)不進(jìn)去,；現(xiàn)在,，和風(fēng)細(xì)雨，可老師們內(nèi)心火熱,，知道了,，懂得了，看到了未來(lái)的希望,，未來(lái)的提高,。

遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜,，一路走來(lái),，雖有炎日酷暑,、瓢潑大雨，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。我們?cè)诖耸斋@著成長(zhǎng),，收獲著提高，更收獲著希望,。幾天以來(lái)，專家們的諄諄教誨,，升華了我們的教育觀念,，充實(shí)了我們的教育理論。為我們以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更明確了目標(biāo)。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在總結(jié)中的作用 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年寒假,，我參加了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn),，此次培訓(xùn)，我力求在上半年結(jié)束,，所以,，整個(gè)寒假生活是在忙碌中度過(guò)的。雖然有些勞累,，但很充實(shí),，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。

一,、克服學(xué)習(xí)上的懶惰情緒,，戰(zhàn)勝自我，與時(shí)俱進(jìn),，活到老學(xué)到老,。

提到學(xué)習(xí)、考試,，對(duì)于我這個(gè)臨近退休的人來(lái)說(shuō),，是很抵觸的?？傉J(rèn)為自己年齡大,、學(xué)不會(huì)，所以硬著頭皮堅(jiān)持學(xué)習(xí),。每天按進(jìn)度去閱讀網(wǎng)上理論,，聆聽(tīng)專家講座，參加交流研討等活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，漸漸的我對(duì)此次培訓(xùn)產(chǎn)生了興趣,，通過(guò)和各位學(xué)員的相互交流、切磋,、探討及輔導(dǎo)老師的幫助,，我按要求上傳了五次作業(yè)、完成了七項(xiàng)主題討論,、和每一模塊的博客反思,。這使我增添了喜悅和自信，更有一種完成作業(yè)的成就感,，有道是：世上無(wú)難事,，只要肯登攀。我的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變：由原來(lái)的不愿學(xué)習(xí)到后來(lái)的主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn),，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,。作為一名教師,，無(wú)論年齡多大，都要與時(shí)代同行,，如果僵化了自己的思想,，就喪失了學(xué)習(xí)的熱情與斗志，又怎能做好人師呢?所以,，要活到老,、學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn),。

二,、此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了八個(gè)模塊的內(nèi)容,，了解了各個(gè)模塊之間的關(guān)系,，澄清了幾個(gè)問(wèn)題。

1,、 澄清了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念的區(qū)別,，教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻不同于信息技術(shù),，從《無(wú)聲的課堂》中,，我體會(huì)到提高教師信息化能力對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響和作用。

2,、 通過(guò)模塊二的學(xué)習(xí),，根據(jù)信息技術(shù)與課程整合有效性的六個(gè)有效方法，深入了解信息技術(shù)與課程整合的常見(jiàn)表現(xiàn)方式和問(wèn)題誤區(qū),，在信息技術(shù)與課程整合中絕不是讓學(xué)生單純掌握技術(shù)技能,，重要的是讓他們發(fā)展高級(jí)思維技能,。教學(xué)設(shè)計(jì)要依據(jù)實(shí)際的情境特征采用動(dòng)態(tài)的思維方法來(lái)進(jìn)行考慮。還有授導(dǎo)型教學(xué)和探究型學(xué)習(xí)（即研究性學(xué)習(xí)）的區(qū)別,；中觀教學(xué)和設(shè)計(jì)和微觀教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系等,。

三、通過(guò)此次培訓(xùn)的收獲是：

1,、 學(xué)會(huì)運(yùn)用freemind制作知識(shí)可視化工具——思維導(dǎo)圖,，思維導(dǎo)圖以直觀形象的方式表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程清晰化,。

2,、 學(xué)會(huì)建立自己的教學(xué)反思博客，通過(guò)發(fā)布反思日志,，可以有更多的人與你相互交流、共同討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、 通過(guò)案例了解各種評(píng)價(jià)方法和工具,，如電子檔案袋,、評(píng)價(jià)量規(guī)和概念圖，初步掌握評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)方法,，完成某個(gè)評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì),。

4、 我認(rèn)識(shí)到了主題單元的重要性,，以一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行單元規(guī)劃,，可以很好的兼顧課程整體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，同時(shí),，主題單元規(guī)劃更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)原來(lái)節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更優(yōu)化和邏輯性,。

當(dāng)然,，在八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，感到難度最大的還是第五模塊的內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索和探討,，終于清楚了在教學(xué)中總經(jīng)常用到的資源類型是文本、圖形,、圖像,、音頻、視頻,、動(dòng)畫(huà),；認(rèn)識(shí)到主題教學(xué)的開(kāi)展和主題資源網(wǎng)站的建立既給學(xué)生以廣闊的空間去探討,，又給教師以更深層面去思考、去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，知道了如何運(yùn)用主題資源制作平臺(tái)來(lái)快速制作自己的主題資源網(wǎng)站,。主題資源網(wǎng)站的創(chuàng)建，不僅保證了信息化學(xué)習(xí)活動(dòng)的全方位開(kāi)展,，也為學(xué)生提供了展示成果和學(xué)習(xí)交流的空間,。

總之，學(xué)無(wú)止境,，只要堅(jiān)持去學(xué),，終會(huì)有所收獲。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在總結(jié)中的作用 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

我作為教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,，感到無(wú)比的激動(dòng)，并由衷地感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。今天我要匯報(bào)的題目是《更新觀念學(xué)無(wú)止境》,。

近幾年來(lái)，市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,，組織了大規(guī)模,、低成本、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作,。這是我市提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措,，充分體現(xiàn)了上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我們教師的重視和厚愛(ài)。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我感嘆每一位專家學(xué)者知識(shí)淵博,，他們?yōu)槲覀儙?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)探討,，旁征博引,，真是讓我們受益匪淺。同時(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。因此，我覺(jué)得這種培訓(xùn)非常及時(shí),，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈,。作為一線教師的我,，參加這樣的培訓(xùn),，猶如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗,，培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,，我校及時(shí)組織教師研修，并安排我上了一堂公開(kāi)課,。通過(guò)說(shuō)課和評(píng)課,，我將自己的培訓(xùn)心得，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討,、研究,。大家在交流過(guò)程中，各抒己見(jiàn),、思維活躍,，在激烈的討論和認(rèn)真的思考中,，互惠互利,、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來(lái)的巨大受益,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使我有了震撼心靈的感悟,，使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習(xí)有多么的可怕,，也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻,。

從表面上看,，這樣的培訓(xùn)，并不能說(shuō)明什么問(wèn)題,。但對(duì)我卻有深遠(yuǎn)的意義,。它讓我撞入了一種求學(xué)習(xí)的氛圍，不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就會(huì)淘汰,。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是唯一的路！

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)間相比人生長(zhǎng)河雖然短暫,，但對(duì)我人生觀的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,，照亮著我前進(jìn)的道路,，讓我的心中又充滿了陽(yáng)光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變,、工作方法有了更多的創(chuàng)新,，相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,，都會(huì)因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)而震撼,、都會(huì)因這樣的培訓(xùn)而改變，在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的引領(lǐng)下,，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)取,，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多,、更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家,！