時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教學計劃表及內(nèi)容篇一

空間感,、主體關系、重心,、飽滿（重心,、疏與密、色塊均衡,、位置均衡,、線條的均衡、正三角,、直角,、直線上下方）

目的：避免構圖、重心不穩(wěn),、小氣,、分散、過分集中等毛病，充分認識構圖藝術與創(chuàng)作的關系,，并在考試中從構圖上就與人拉開距離,。

二：

鉛筆造型、把握對象特征,、造型的力度與美感,。

目的：解決用色塑造形體能力、形色相容,。

三：

用單色變化來把握控制明度在色彩畫的用處,，

目的：學會用明度來統(tǒng)一畫面

四：

目的：通過類似色、光源色,、中性色,、色彩的量比關系的調(diào)和訓練。達到畫面色調(diào),、色塊面積和諧統(tǒng)一的效果,。

五：

色調(diào)的傾向（色彩的傾向與區(qū)分），暖色調(diào),、亮色調(diào),、冷色調(diào)、暗色調(diào),。

目的：用主色調(diào)來區(qū)分或統(tǒng)一畫面,，避免生熟、冷暖不協(xié)調(diào),、色相花亂的畫面出現(xiàn),。

目的：解決單個物體的深入塑造能力

七：

對構圖、造型,、色調(diào),、色感、整體感的綜合訓練,。

目的：能夠準確把握色彩關系,、及整體關系，并對構圖,、造型,、畫面色調(diào)有所追求。

目的：訓練考生的對物體的想象與記憶能力,，通過默寫來提高的寫生能力,，在默寫考試中能自由應對。

教學計劃表及內(nèi)容篇二

新學期伊始,，教學工作也將全面展開,，為進一步推進全校的美術教學工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術人才。小編為大家?guī)硪荒昙壝佬g教學計劃表,，希望能幫助大家,！

一、學生知識能力,、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，習慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。

二,、教學目的任務：

1,、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,。

2,、學習美術的基礎知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

三,、教材重點,、難點：

1、學習有關美術的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

五,、主要措施：

1、精心準備,，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

六,、教學進度安排：

第1周 看，我們的畫

第2周 走進大自然

第3周 七彩生活

第4周 新花布,，新衣服

第5周 圓圓的世界

第6周 方方的物

第7周 找找三角形

第8周 拼拼搭搭

第9周 太陽,、月亮你們好！

第10周 水墨游戲

第11周 玩泥巴

第12周 秋天來了

第13周 手印,、指印變變變

第14周 像什么呢

第15周 站起來 站起來

第16周 畫聲音

第17周 難忘幼兒園

第18周 卡通 卡通

教學計劃表及內(nèi)容篇三

本學期我任教的依舊是七年級兩個班的學生,。去年期末的成績分析來看，學生筆頭落實不足,，知識的鞏固不夠,，語感欠缺，且單詞掌握不牢靠,，故本學期要加強單詞的強化以及學生的筆頭落實,。

而學生個體而言，學生已經(jīng)不在有剛步入初中的新鮮感,，這無疑為教學增添許多不利,。在教學過程中要樹立起學生學習的毅力，提升學生學習的幸福指數(shù),，養(yǎng)成學習的良好習慣,，同時針對不足，多進行筆頭落實,。

二,、指導思想：

本學期在堅持七上的多朗讀，盡量避免開口難的情況下,，加入背誦,，每個模塊選取一小段來進行背誦，加強學生的語音語感,，課堂行業(yè)平時多使用錄音,，提高學生的語音語調(diào)。其次,，針對上學期的不足多進行筆頭落實,。再次，七年級的單詞關在本學期盡可能多的解決,，加強學生的單詞識記能力,，針對單詞識記能力較弱的部分學生進行幫扶，秉承著單詞先行的原則,，在課堂中也可以讓學生學著自讀自學單詞,，便于學生背誦單詞和學會學習,。最后，關注作文,。在背誦和單詞雙重落實的情況下,，再加入適當?shù)姆g。一定量的機械的漢譯中在英語學習初級階段還是必要的,。本學期將堅持上述指導思想來看是否能為學生的成績有所裨益,。

三、教材內(nèi)容分析：

1,、名詞所有格和名詞性物主代詞;2,、can/can’t的用法;3、一般將來時;4,、一般過去時;5,、祈使句和感嘆句。

四,、具體措施：

1,、做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真,。

2,、每格模塊中選擇部分內(nèi)容要求學生背誦。從而培養(yǎng)學生良好的英語語感,，并且為寫作提供便利,。在學生朗讀和背誦的過程中糾正語音語調(diào)，激發(fā)學生學習熱情,。

3,、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫，聽寫堅持“少吃多餐”的原則,，一個模塊單詞分幾個部分,，每次一個部分聽寫，模塊結(jié)束后再總的默寫一次,，加強學生對單詞的識記能力,。同時發(fā)揮小組長的作用,，對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。

教學計劃表及內(nèi)容篇四

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。以下是小編整理的歷史教學計劃表內(nèi)容，歡迎閱讀,。

1一,、指導思想

以校教學計劃為指導，落實推進課程改革,，形成先進的課程結(jié)構和綜合的教學理念,，提高語言能力、教學能力,；在歷史與其他學科之間建立對話的能力,，努力提升教學的境界；實施綜合性學習,，提高學生的綜合分析能力,。

二、教學任務及目標

1,、完成七年級下冊所學內(nèi)容,；

2、提高教學質(zhì)量,，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列,。

三、基本情況分析學生情況分析

第一個單元“繁榮與開放的社會”,，教科書內(nèi)容的安排和教學活動的設計,，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”?！胺睒s”與“開放”,，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面，具有同一性,。這一單元的8節(jié)正課,，在人教版舊教材中大多能找到對應的內(nèi)容，也能在新課標中找到對應的知識點,。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外,。新課標中，有關隋朝的內(nèi)容比較少,，只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及,。但是,，想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”,，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述,，恐怕略顯蒼白。因此,，教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課,。課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目，從政治,、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況,，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。

關于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容,，原有的教學大綱和教材雖有涉及,，但一般不會展開。鑒于新課標將科舉制作為內(nèi)容標準中相當重要的一個組成部分,，人教版七年級下冊教科書特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生,、完善與影響。與以往的教學大綱不同,，新課標此前沒有談到中國古代官制的內(nèi)容,。了解中國古代如何選官、如何任官,，對學生學習其他知識很有幫助,。例如，對本課內(nèi)容的探討,，能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌,，唐詩創(chuàng)作為什么能夠步入黃金時代,。

為了突出主題“繁榮與開放”,，這一單元的課，對隋煬帝的暴政,、隋末農(nóng)民起義以及唐朝中后期的歷史,，包括安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù),、朋黨之爭,、宦官專權、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭等傳統(tǒng)教材經(jīng)常寫到的內(nèi)容,，較少涉及,。

第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”，實際涉及“民族關系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題,。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣,，從字面到內(nèi)容都具有同一性,。這里“民族關系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容,，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面,，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經(jīng)濟重心的南移”之間的關系,，卻并非易事,。因此，教科書調(diào)整了課標內(nèi)容標準的順序,，采取了先概述民族政權并立時代的情況,，后分析經(jīng)濟重心南移的原因、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn),，然后再剖析宋代的社會風貌,、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。如此安排,，既增強了課文內(nèi)容的邏輯性,，又為教學提供了方便,。

這一單元中,，像“經(jīng)濟重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風貌”這樣的內(nèi)容,，傳統(tǒng)教材中雖然也會有所涉及,，但以之作為課題,，卻不曾有過,。教科書緊扣課標主題,，集中敘述相關內(nèi)容,，有利于加深學生對中國古代經(jīng)濟重心南移的印象,，也為完成本單元活動“觀察《清明上河圖》,，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風俗習慣等，就感興趣的問題進行議論,，比較古今異同”奠定了基礎,。

四、擬用的教學方法

講述式,、談話式,、啟發(fā)式、提問式等,。五 提高教學質(zhì)量的主要措施

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2,、強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復習階段,，要認真制定復習計劃，精心組織復習,，以書為本,，講清概念，提高學生的審題,、解題的能力及速度,。

6、引資料,、學經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課,。

7,、認真組織測試，強化訓練,，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

8,、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術作為教學輔助手段。

五,、教學任務和要求

七年級歷史教學,，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索,，了解重要的歷史事件,，歷史人物和歷史觀點,，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學,，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,，聯(lián)想和初步的分析,，綜合，比較,，概括等認識活動,，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力,，增強學生自主學習的能力,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力,。

六,、教學設想

１、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神,，面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來,。對歷史作出正確的敘述和分析,，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一,。

２,、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中,，加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng),，樹立學為主體，教為主導,，學導結(jié)合的教學觀,，充分突出學生的主體地位。樹立全面發(fā)展,，主動發(fā)展的育人觀,，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng),，鼓勵學生主動探求新知識,，提高學習素質(zhì)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

３,、開展歷史第二課堂,，通過舉辦歷史講座，故事會,，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣,，提高學生的表達能力，分析綜合,，比較,、概括問題的能力。跟蹤輔導,，找學困生談心,，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教,，分類指導,，大面積提高教學質(zhì)量。

2一,、指導思想

著眼于學生的發(fā)展,，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習,，倡導教師探索新的教學途徑,，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的教學環(huán)境,。

二、教學目標

通過學習,，使學生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng),。

三,、學生基本情況分析

初一年級學生處在長身體、長知識的階段,，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為,。教師有責任幫助他們正確認識社會,，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度,，應經(jīng)常了解,、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學生的知識結(jié)構,，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎上制定切實可行的教學方案,，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭,。

四,、教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設計了一些開放性習題以及“暢想天地”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

五、教學措施

1,。注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時,，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容,。在宏觀上,，應保持合理的綜合結(jié)構；在微觀上,，更要注重各人文學科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2,。注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式,，即自主學習、合作學習,、探究學習,，使學生真正成為學習的主體。在教學中,，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學,；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的,、深層次的體驗的教學,；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學,，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展,。

3,。突出能力目標的主導

即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標為主導,，就是要求教師在教學中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間,，促使學生主動地參與教學活動,。在教學中,，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式,，真正地把知識,、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

六,、教學進度安排

九月份： 第一單元

十月份： 第二單元

十一月份： 第三單元

十二月份 ：第四單元

一月份： 第五,。六單元與復習迎考

教學計劃表及內(nèi)容篇五

一,、指導思想

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研,、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、奮斗目標

1、師德考核達到良好以上,。

2,、使所教教學班班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得,、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。

5,、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

三,、重點工作

1,、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,，用自檢自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學生,，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生,。

5,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

6、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

五,、活動安排

三月份

2,、在四年組舉行英語書法比賽

3、輔導參加全國小學生奧林匹克英語競賽的學生

四月份

1,、輔導參加全國小學生奧林匹克英語競賽的學生

2,、參加學校匯課比賽

五月份

1、準備參加學校六,、一文化周的英文節(jié)目

2,、在四年組進行英文單詞驗收

3、期中考試復習

教學計劃表及內(nèi)容篇六

第一單元重點是will的將來時使用,。談論預測未來,。引導學生展開想像的翅膀，暢想美好的未來,。

第二單元學習情態(tài)動詞should的應用,。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的意見,。培養(yǎng)學生關心關懷他人的品格。

第三單元圍繞過去進行時,，討論ufo的話題,。本單元可以讓學生開闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬,，提升學生學習英語的興趣,。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學生語言表達能力,。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句,。談論參加派對。使同學們了解美國人的生日聚會的氣氛,?？梢耘e辦聚會，增進同學間的友情,。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費,，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會的培養(yǎng),。

第六單元學會用現(xiàn)在完成時討論愛好,。讓學生互相交流思想，號召學生動腦動手使學生更加熱愛生活,。

第八單元談論收送禮物,。建議學生不要鋪張浪費,，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿。

第九單元繼續(xù)學習現(xiàn)在完成時的表達,，談論曾經(jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂園，拓寬學生的視野,。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突,，使學生多了解英美文化,，促進學生學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦,，外國人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學生學習英語使用英語時也要注意表達的禮貌禮節(jié)。

教學計劃表及內(nèi)容篇七

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、 加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。

一學期來,，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。