時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇一

(一)活動(dòng)來源

最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且小班幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng),，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大,，遇到的危險(xiǎn)也相對(duì)增多，所以在此階段開展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的,。

(二)活動(dòng)過程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟;第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸,、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟;第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟,。然后播放動(dòng)畫片《生活習(xí)慣,，出門手拉手》，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識(shí),。

(三)活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí),。

(四)活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。

(五)活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè),。

二,、活動(dòng)方案及實(shí)施

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。

2.了解走失的后果,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

4.初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：家長幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景

(三)活動(dòng)實(shí)施

1.用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了

幼：去過,。

師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病,。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊?

幼：很多。

師：那天--的媽媽帶他去看病,，他的媽媽去付錢,，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身,，哎呦! --不見了,，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了--,，把他送到了媽媽身邊,。

師：--，事情是不是這樣子的啊?

幼：是的,。

師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣啊?

幼：很疼,。

師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣啊?

幼：媽媽也很疼,，媽媽哭了,。

師：媽媽為什么哭啊?

幼：媽媽找不到我,。

師：媽媽找不到寶寶,，心里又緊張又害怕,。那下次能不能亂跑呀?

幼：不能。

2.拿出幼兒事先畫好的圖畫,，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景,。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失，以及當(dāng)時(shí)的感受,。

畫1：兩歲時(shí),，在大樓旁走丟。幼兒哭,，媽媽哭,。

畫2：三歲時(shí)，在65路車站走丟,。媽媽頭發(fā)豎起來,。(媽媽發(fā)火了)

畫3：四歲時(shí)，在超市走丟,。媽媽叉著腰,。(媽媽有點(diǎn)生氣)

師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎?

幼：危險(xiǎn)。

師：有什么危險(xiǎn)啊?

幼1：會(huì)被老拐子拐走,。

幼2：會(huì)給壞人賣掉的,。

幼3：壞人會(huì)把你騙到山上砍柴。

幼4：會(huì)被車子撞到,。

幼5：爸爸,、媽媽很想我。

師：所以出去時(shí)要跟著誰啊?

幼：爸爸,、媽媽,。

師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的,，你要跟著誰?

幼：爺爺,、奶奶、阿公,、阿婆,、我們家人、舅舅,。

師：不管是誰,，誰帶你出去你就要跟著誰。

3.游戲：跟小班的幼兒一起玩娃娃家,。(小班幼兒扮演爸爸,、媽媽,，小班幼兒扮演寶寶。)

(部分幼兒進(jìn)行游戲：小班幼兒領(lǐng)著小班幼兒"散步")

師：他們是怎么跟著爸爸,、媽媽出去的?

幼：手拉手,。

幼：拽著衣服。

(另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：小班幼兒雙手拎著籃子,，領(lǐng)著小班幼兒"散步")

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的?

幼：拽著衣服,。

幼：摟著膀子、挽著胳膊,。

師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西,，沒辦法拉著寶寶的手時(shí)，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂,。

4.游戲：去模擬超市中活動(dòng)

(幼兒開始游戲)

師：有沒有寶寶走丟啊?

幼：沒有,。

師：超市里的人那么多，你們?cè)趺磿?huì)不走丟的?

幼：拽著衣服,。

幼：不能,。

師：亂跑就會(huì)丟掉。今天你們有沒有亂跑啊?

幼：沒有

師：寶寶們真能干,。爸爸,、媽媽抱抱你們的小寶寶。

活動(dòng)反思：

通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲,。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常,。

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇二

(一)認(rèn)知目標(biāo)：

1,、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

(二)行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走,，穿行馬路要走人行橫道,、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧,，在鐵路道口注意來往車輛,，不搶行,。

(三)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察,、動(dòng)腦,、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施,。

教師：1,、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2,、交通標(biāo)志圖,。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,，分類裝入小塑料盒內(nèi),。

注：最新小學(xué)生安全教育黑板報(bào)內(nèi)容資料

四、教學(xué)過程

(一),、故事導(dǎo)入新課,。

1、聽故事錄音,。2,、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3,、 看課件,，聽故事

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法,。

3,、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人,，我們不要隨便跟人走,，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù),。在日常生活中如果不注意交通安全,，很容易造成交通事故,，輕者受傷，重者死亡,。給自己帶來傷害,，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩,。

4,、 板書課題，齊讀課題,。

(二)課堂小調(diào)查,，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1,、小調(diào)查：上學(xué)途中,，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2,、小演習(xí)：教師播放鈴聲,，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng),。然后查一查,，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好,。

3,、四人小組討論：(1)放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么?(2)回家路上,，應(yīng)怎樣注意安全,。

(三)、合作學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施,。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：

(1)同桌互相說說,。

(2)指名上講臺(tái)說給大家聽,。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

(1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志,。

(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想,，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了,，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正,。)

3,、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

(四)模擬活動(dòng),，鞏固新知,。

1、布置一條十字路口的大街,，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志,、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī),。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察,。

(五)、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí),，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范,。

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇三

下面是小編整理的初一暑假計(jì)劃安排表,，給大家學(xué)習(xí)。

8點(diǎn)起床,，洗漱,，疊被子，整理房間,。

9點(diǎn)到10點(diǎn)看書,。

10點(diǎn)到10:10休息

10:10到11點(diǎn)半看書，預(yù)習(xí)下學(xué)期或者復(fù)習(xí)

十一點(diǎn)半到11:40休息

11:40到12:20吃飯(根據(jù)個(gè)人情況)

12:20到1點(diǎn)自由時(shí)間

1點(diǎn)到2點(diǎn)半,，看書或者預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容或者復(fù)習(xí)

2點(diǎn)半到3點(diǎn)聽聽音樂,。

3點(diǎn)到3點(diǎn)半練書法寫字。

3點(diǎn)半到4點(diǎn)半,，做家務(wù)

4點(diǎn)半到5點(diǎn)半,，看雜志看書。

5點(diǎn)半到6點(diǎn)半吃飯(根據(jù)個(gè)人情況而定,。

6點(diǎn)半到7點(diǎn)休息,。

7點(diǎn)到8點(diǎn)半出去散步打打羽毛球，騎自行車,。

8點(diǎn)半回家

然后就是自由時(shí)間,。

回想一天的內(nèi)容,。

最好可以寫下日記，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。

9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,。

一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1.提高自己在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì),。

3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜,。

二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整,。

2.在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。

(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的`困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列,。

了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。

回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。

(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序)

8.看名著,，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一,，即可增長見識(shí)，又可陶冶心情,。

9.一星期打兩次球,，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子,，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù),。

暑假對(duì)每一個(gè)中學(xué)生來說既是一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)后調(diào)整身心的最佳時(shí)間,，也鍛煉自己的綜合能力，適當(dāng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的難得機(jī)會(huì),。

我認(rèn)為,，應(yīng)該這樣安排假期生活。

可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),，家庭條件結(jié)合學(xué)校的具體要求制定詳盡的計(jì)劃。

二,、溫習(xí),、鞏固自己在假期前所學(xué)的知識(shí)

堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，可以自己選擇安排時(shí)間,，把各科所學(xué)的知識(shí)過一遍,，使自己所學(xué)的東西得以鞏固。

三,、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)來鍛煉自己

做一些能幫助家里完成的活,，如做飯、掃地,、地里的農(nóng)活等等,， 既鍛煉了自己的意志，又幫助家長分憂解難,，體驗(yàn)父母的艱辛,。

四、豐富自己的文化生活

利用暑假多讀一些有益于身心健康的科普文學(xué)，人物傳記,，中外名著等讀物,，每天瀏覽一下新聞聯(lián)播，看些有意義的電視劇來充實(shí)自己的文化生活,。

也可以參加自己愛好的培訓(xùn)活動(dòng),。

五、防溺水,、防交通事故,、防火、防電,、防詐騙,、防高溫中暑、不進(jìn)游戲廳,，不進(jìn)網(wǎng)吧及其他不規(guī)范的娛樂場(chǎng)所,。

如外出走親訪友等家長陪同或允許，遵守交通法規(guī),。

學(xué)校禁止無家長帶領(lǐng)學(xué)生在河中游泳,。

1.

暑假安排表

2.

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表

3.

暑假孩子安排表

4.

學(xué)生暑假安排表

5.

暑假安排表word

6.

初一暑假計(jì)劃

7.

小學(xué)生暑假安排表

8.

工作計(jì)劃安排表

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇四

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快、合理地過暑假,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

1、教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過暑假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。

3、那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4,、出示各個(gè)家長填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

三,、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳,。

(2)不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚,。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多,，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。

(5)吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話,，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外,，不可亂扔西瓜皮,。

(6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

(7)出外與家人走散了,，要懂得打電 話110報(bào)警，不要跟陌生人走等,。

四,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

五,、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè),，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),，并帶領(lǐng)幼兒去游泳,、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2,、明白防火的重要性,，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。

一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們明白這是什么嗎?

2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有必須象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片

大家認(rèn)真觀看后討論：

四、小組討論森林里如何防火

1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?,。

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情景時(shí),，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

幼兒園暑假假期計(jì)劃安排表篇六

主題

活動(dòng)熱鬧的夏天

第1周 共4周

學(xué)

習(xí)

活

動(dòng)

星期一歌曲：快樂的六一（一）

歌曲：快樂的六一（二）

星期二綜合：我們多幸福

美術(shù)：快樂的節(jié)日

星期三數(shù)學(xué)：小魚有多長（一）

數(shù)學(xué)：小魚有多長（二）

星期四綜合：“快樂六一”游園趣味活動(dòng)

綜合：“快樂六一”游園趣味活動(dòng)

星期五社會(huì)：過節(jié)嘍

美術(shù)：大家動(dòng)手做

游戲

活動(dòng)娃娃家,、理發(fā)店、圖書角等,。

生活

活動(dòng)教育幼兒注意夏季個(gè)人衛(wèi)生，多喝開水,，少吃冷飲,。

體育

活動(dòng)腳踏車,、玩圈、拋流星球等,。

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)師生共同布置“可愛的家鄉(xiāng)”主題墻飾,。

家長

工作請(qǐng)家長利用雙休日，有意識(shí)地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū),，游覽家鄉(xiāng)風(fēng)景,，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化。