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三胎政策的調(diào)研報告篇一

創(chuàng)業(yè)政策情況分析

——浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策調(diào)研團(tuán)調(diào)研報告

浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策調(diào)研團(tuán) 繆紫楊

摘要：浙江舟山群島新區(qū)的發(fā)展需要大量不同層次和不同素質(zhì)的人才。論文在對舟山和寧波北侖政府和創(chuàng)業(yè)園區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查和走訪的基礎(chǔ)上,，從當(dāng)今政府落實要求,、情況和未來兩年內(nèi)主要針對的相關(guān)政策和園區(qū)企業(yè)實際享受情況和困難等兩方面出發(fā),，分析了舟山中小企業(yè)目前以及未來對大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)要求，并且針對調(diào)查所出現(xiàn)的問題,，對學(xué)生,、學(xué)校以及社會提出了相應(yīng)的意見與建議。

關(guān)鍵詞：舟山群島新區(qū) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 政策 改進(jìn)

引言

（一）問題提出

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)史大學(xué)生面對嚴(yán)峻就業(yè)形勢的另一種生存方式,。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮流的興起,，各地針對創(chuàng)業(yè)者制定了各種優(yōu)惠政策。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,，涉及融資、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等多方面,。各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策在服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的基礎(chǔ)上，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的提高,，擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會,，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

（二）概念說明

出于研究需要,，有必要借助已有的研究成果對主要概念做出以下定義和說明,。大學(xué)畢業(yè)生： 針對大學(xué)生就業(yè)情況的指標(biāo)，我們對大學(xué)畢業(yè)生的界定是指在高校學(xué)習(xí)三年或四年的全日制學(xué)生,，畢業(yè)后進(jìn)入勞動力市場,，并正在工作中的大學(xué)畢業(yè)生。

綜合素質(zhì)： 大學(xué)生的綜合素質(zhì)內(nèi)容比較廣泛,，國內(nèi)學(xué)者比較一致的觀點是大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì),。

職場素質(zhì)：又稱職業(yè)素質(zhì),。從心理學(xué)角度看，職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定生理和心理條件的基礎(chǔ)上,，通過教育,、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì),。以此為據(jù),，職業(yè)素質(zhì)狹義上主要指個體從事某一專門職業(yè)所必須具備的專門技術(shù)和特殊智力以及基本品質(zhì)。廣義的職業(yè)素質(zhì)包括了從業(yè)人員所具備的職業(yè)道德,、職業(yè)知識,、職業(yè)能力和職業(yè)身心素質(zhì)四個方面。

概況

1.浙江省近幾年人才的就業(yè)概況

當(dāng)前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)人數(shù)逐年增多但比例偏小,、行業(yè)分布廣但層級較低,、創(chuàng)業(yè)原初意愿高但成功率低且規(guī)模小等特點,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)欠缺,、籌資融資渠道不暢、創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)滯后,、政策法規(guī)體系待完善等因素制約著高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、政府專項投入與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資、降低門檻與簡化手續(xù),、解決現(xiàn)實問題與立足未來發(fā)展等幾個方面的有機結(jié)合,有利于增強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),強化指導(dǎo)與服務(wù),建立長效機制,促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),。

麥可思對2008~2011屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查研究顯示，中國大學(xué)畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)三屆略有上升,，2011屆達(dá)到1.6%,，比2010屆（1.5%）略高0.1個百分點，比2009屆（1.2%）高0.4個百分點,，比2008屆（1.0%）高0.6個百分點,。

2008屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后有1.0%的人自主創(chuàng)業(yè)（本科為0.8%，高職高專為1.4%）,，畢業(yè)三年后自主創(chuàng)業(yè)比例增長到4.4%（本科為2.4%,，高職高專為6.4%）。也就是說,，有更多的大學(xué)生在畢業(yè)三年后實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢想,。

2008屆大學(xué)畢業(yè)生中，本科生畢業(yè)三年后自主創(chuàng)業(yè)者在畢業(yè)半年時處于受雇全職工作狀態(tài)的占75.8%,，在畢業(yè)半年時已自主創(chuàng)業(yè)的僅占8.0%,；高職高專生畢業(yè)三年后自主創(chuàng)業(yè)者在畢業(yè)半年時處于受雇全職工作狀態(tài)的占76.6%，在畢業(yè)半年時已經(jīng)自主創(chuàng)業(yè)的僅占7.0%,。

報告顯示,，2009屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的1.2%，與2008屆（1.0%）相比略有上升,，與2007屆（1.2%）持平,。自主創(chuàng)業(yè)目前還沒有成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時的主要選擇。

從學(xué)校類型來看,，2009屆“211”院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者所占比例為0.4%,、非“211”本科院校為0.8%、高職高專院校為1.6%,；從2007屆到2009屆,，高職高專自主創(chuàng)業(yè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科。越是就業(yè)好的學(xué)校,，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就越少,。2009屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)技術(shù)成分不高，主要集中在個人服務(wù)和銷售行業(yè),。在排前五位的行業(yè)中,，創(chuàng)新水平相對較高的各類專業(yè)設(shè)計與咨詢服務(wù)業(yè),，媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)加起來僅占14%,，比例偏低；而零售商業(yè),、批發(fā)商業(yè)就占到了約40%,。

“麥可思-中國2011屆大學(xué)畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查”顯示，2011屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)是“藝術(shù)設(shè)計”（7.1%）,，2011屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)是“物流管理”（4.2%）,。

盡管選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來自各個專業(yè)，但大多從事著管理,、銷售類職業(yè),。2011屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的職業(yè)為“總經(jīng)理和日常主管”（4.7%）和“銷售經(jīng)理”（4.4%）；高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的職業(yè)為“其他銷售代表,、服務(wù)商”（4.4%）和“銷售經(jīng)理”（4.3%）,，比較明顯地體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者的工作角色特點。

2011屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的行業(yè)是“中小學(xué)教育機構(gòu)”（5.7%）,。2011屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的前兩位行業(yè)是“其他個人服務(wù)業(yè)”（5.0%）和“住宅建筑施工業(yè)”（4.1%）,。

為幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，解決一些困難,，政府繼2002年后前后陸續(xù)出臺若干扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,，具體有財稅政策、人才政策,、融資政策,、自主創(chuàng)新政策、土地政策等,，這些政策一定程度上緩解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的壓力,，幫住了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

2.調(diào)查結(jié)果分析

研究方法：本次調(diào)查以問卷調(diào)查,、實地采訪和文獻(xiàn)研究為主,，將定量與定性相結(jié)合。資料收集方法：本次調(diào)查主要采用問卷法和訪問法,。我們社會實踐調(diào)研團(tuán)于14年7月在浙江省舟山市定海區(qū),、新城區(qū)和寧波市北侖區(qū)六大不同類型創(chuàng)業(yè)園區(qū)的100多家的新晉企業(yè)進(jìn)行了問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及大學(xué)生的了解情況,、享受成都和創(chuàng)業(yè)中的主要困難以及如何對政府,、企業(yè)和高校加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面提出一些建議。

在問卷調(diào)查中,，我們采用實地采訪,、發(fā)放問卷和電子郵件發(fā)送相結(jié)合的方式,，問卷從政府落實情況和企業(yè)享受程度出發(fā)，共發(fā)放紙質(zhì)問卷180份,，電子問卷10份,，回收有效問卷150份。問卷形式為封閉式單選題7道,，多選題9題和開放題3道,，從各個方面深入剖析現(xiàn)狀。

（3）從公司所屬行業(yè)來看,，涉及港口航運,、機械制造、建筑業(yè),、臨港工業(yè),、零售業(yè)與商貿(mào)業(yè)、漁業(yè)與食品業(yè),、酒店與旅游業(yè),、金融與保險業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè),、石化業(yè),、電子信息產(chǎn)業(yè)等其他近12個行業(yè)，且各個行業(yè)所占比例均在10%上下,。

因此,，本次樣本全面，具有代表性與參考性,。

（4）就是否有必要了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,，有93.75%的企業(yè)認(rèn)為有必要了解，有6.25%的企業(yè)認(rèn)為沒有必要了解,?；旧纤械氖茉L者都認(rèn)為有必要了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。事實上,，相關(guān)政策在資金,，場地，技術(shù)等方面的確能給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供一定的支持,。毫無疑問,，創(chuàng)業(yè)前對相關(guān)政策進(jìn)行了解必將使得創(chuàng)業(yè)者在今后的道路上事半功倍，取得更大的效益,。

2.2

政府落實國家創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀

2.2.1 落實重點：以擔(dān)保貸款,、稅收減免、補息補貼為主，對培訓(xùn)教育需求量不大,。

從問卷2的第5題發(fā)現(xiàn),，政府在落實國家創(chuàng)業(yè)政策時，主要針對貸款補息,、靈活補貼等政策,，創(chuàng)業(yè)園區(qū)企業(yè)也側(cè)重了解小額創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、貸款貼息,、各類補貼方面政策,。2002年實施積極的就業(yè)政策以來，我國建立了小額擔(dān)保貸款政策,，對符合條件的人員給予小額擔(dān)保貸款和貼息。2008年以來,，我部會同有關(guān)部門,，進(jìn)一步完善了小額擔(dān)保貸款政策：一是擴(kuò)大了小額擔(dān)保貸款借款人范圍，二是提高了最高貸款額度,，三是在貸款利率上浮,。政府根據(jù)貸款人員不同條件可申請5-8萬、30-50萬的貸款,，根據(jù)企業(yè)類型和規(guī)模,、招納人員、運營情況進(jìn)行不同程度的補貼,。同時每年政府將預(yù)備1200萬的貸款提供給當(dāng)年畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)人員,。

而針對舟山作為我國海洋綜合開發(fā)試驗區(qū)和浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)區(qū)，政府每隔兩年將舉辦海洋知識類競賽,，鼓勵大學(xué)生應(yīng)用舟山海洋資源,，開發(fā)高新項目，做到“靈活創(chuàng)業(yè),、新穎創(chuàng)業(yè)”,。2.2.2 戶口要求：不存在戶籍限制，但傾向舟山戶籍（含舟山生源）人員,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，政府對創(chuàng)業(yè)人員戶口不存在限制，但實行對象主要是舟山戶籍（含舟山生源）畢業(yè)生,，在舟普通高校在校生和其他人員,。當(dāng)?shù)貞艏哂斜阌诹私夂蜌w屬性，能夠更加全身性的投入創(chuàng)業(yè)中,，而且人員穩(wěn)定,，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)持續(xù)的政策收入。當(dāng)然，非本市畢業(yè)生在限定年限內(nèi)也可以享受相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠,，在舟山創(chuàng)業(yè),，只是相對其他人而言額度較低而已。

2.2.3 實施困難：扶持創(chuàng)業(yè)政策不夠具體明確,，創(chuàng)業(yè)就業(yè)供求信息不暢,。根據(jù)采訪調(diào)查，即使政府積極出臺相關(guān)政策,，但是仍存在大量群眾不了解政策的出臺及其內(nèi)容,，缺少了解和咨詢的專業(yè)渠道。即扶持創(chuàng)業(yè)政策不夠具體明確,，創(chuàng)業(yè)就業(yè)供求信息不暢,。

我們發(fā)現(xiàn)，政府在扶持和幫助方面明顯力度不夠,，如稅費減免和小額貸款政策宣傳,、生產(chǎn)經(jīng)營場地審批、辦證扶助不十分到位,；對創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)（一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)）者的激勵機制有待進(jìn)一步加強和完善,。在交流溝通方面，創(chuàng)業(yè)就業(yè)供求信息不暢,，沒有搭建完善的信息互通平臺,，資源不能共享。相關(guān)各單位缺乏溝通,，各自為政,，在一定范圍內(nèi)出現(xiàn)勞方上崗難，資方招工難,，有投資意向的找不到項目人,，有技術(shù)立項的找不到投資者的情況，就是缺乏一個統(tǒng)一組織的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)機構(gòu),，導(dǎo)致就業(yè)創(chuàng)業(yè)和用人脫節(jié),。

針對上述情況，政府也承諾將在近段時間爭取解決,。政府在通過傳統(tǒng)媒體（電視,、廣告、廣播）宣傳的同時,，也將開通團(tuán)委微信方便大家咨詢,，開設(shè)就業(yè)服務(wù)頻道方便大家溝通，加大宣傳,，使更多的人了解國家創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策,，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。在審批程序方面,，會簡化手續(xù),，提高實小，在盡短的時間內(nèi)完成程序,，更好地為民服務(wù),。

2.2.4 政策走向：與時俱進(jìn)，從傳統(tǒng)實體店走向虛擬電子商務(wù),。

在工作能力上,，公司所注重的應(yīng)屆畢業(yè)生素質(zhì)能力，統(tǒng)計圖如下：

在所有的選項中,，獨立工作能力位居第一,，比例為21%，其次是溝通能力16%,，綜合分析能力14%,，應(yīng)變能力13%，創(chuàng)新能力10%,，組織能力9%，口頭表達(dá)能力8%,，自學(xué)能力7%,，寫作能力2%。比較數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),，用人單位對畢業(yè)生的獨立工作能力要求較高,。

獨立工作能力，顧名思義是在工作中（哪怕不熟悉的工作）能運用和綜合自已的知識和經(jīng)驗,，獨立分析問題解決問題,，獨立把工作做好。由于用人單位在招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生時,，需要擔(dān)負(fù)一定的招聘成本,，而在招聘成功后，往往還要擔(dān)負(fù)培訓(xùn)成本,。因此,，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，企業(yè)都希望大學(xué)畢業(yè)生能有一定的獨立工作能力,，以減少成本的付出,。由此看來，獨立工作能力是大學(xué)生成才的重要因素之一,，能使大學(xué)生將所學(xué)知識和本領(lǐng)更好更快的發(fā)揮出來,，是大學(xué)生在眾多競爭者中快速立足的重要條件和有力因素。

園區(qū)企業(yè)享受國家創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀

以下三幅圖是六家創(chuàng)業(yè)園區(qū)多家企業(yè)對政府創(chuàng)業(yè)政策的了解和享受情況及其看法。

從上述圖中可以看出,，企業(yè)主要關(guān)注和了解的是財稅政策,、人才政策、融資政策,、自主創(chuàng)新政策,、土地政策，所占比例分別為30.77%,、30.77%,、19.23%、11.54%,、7.69%,。由此可見，對創(chuàng)業(yè)人員來說,，在創(chuàng)業(yè)起始階段,，資金問題和稅收問題是至關(guān)重要的，直接影響到公司企業(yè)的流動資金的多少,，對未來公司的發(fā)展具有較大影響,。其次，在公司發(fā)展階段,，吸納優(yōu)秀人才為公司出謀劃策,、做貢獻(xiàn)也關(guān)乎到公司的直接能力。具有姣好的人才能為公司提供新穎可觀的想法,，為公司創(chuàng)造利益,。

而在實際創(chuàng)業(yè)中，企業(yè)主要享受稅收減免優(yōu)惠,，其次是小額貸款,，再次是基金和補貼優(yōu)惠，所占比例分別是42%,、23%,、19%、16%,。據(jù)調(diào)查顯示： 60%左右的創(chuàng)業(yè)資金的“天使投資人”是父母或親友,；其次的資金來源是積蓄和銀行貸款，占25%左右,；而由政府提供科研基金,、創(chuàng)業(yè)基金或優(yōu)惠貸款等資助的比例約為1%。政府所提供的貸款和基金沒有很好地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所運用,，造成了政府資源的浪費,，也造成了創(chuàng)業(yè)人員個人資金的緊迫,。相較而言，企業(yè)很好地享受到了政府提供的稅收減免優(yōu)惠,，這節(jié)約公司的一部分資金,，能讓企業(yè)投入到其他項目,。除此之外，政府的其他各類補貼措施也為企業(yè)節(jié)省了不少資金,，不過節(jié)約的資金相較而言較少（幾百上千左右），企業(yè)負(fù)責(zé)人表示希望政府能夠在這些方面加大優(yōu)惠力度,，提供更多便利,。言而總之，企業(yè)反響較好,。

2.4

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況分析

2.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)充分利用個人所學(xué),，目光新穎,，且為國家所支持,。

1.大學(xué)生是具創(chuàng)新精神的人群之一,。大學(xué)生對未來往往充滿著希望,，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。其次,，他們接受新鮮事物更快，甚至是潮流的引導(dǎo)者,，思維也比較活躍,。而且“政策優(yōu)勢”也是推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一方面優(yōu)勢條件,，同時也將成為大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障,。

2.大學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)過十多年的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。這也是國家政策大力扶持的產(chǎn)業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助,。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。

2.4.2 突出問題：大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中也存在著許多突出問題,，主要集中于經(jīng)驗不足、意識不夠,、概念不清等方面,。

大學(xué)生進(jìn)入社會具有著滿身的朝氣與蓬勃的精神，但是在工作中的突出問題也相對較多,、較集中,。在調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題結(jié)果中顯示，45.31%的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)入社會經(jīng)驗不足,，17.26%的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場觀念淡薄,，認(rèn)為缺乏商業(yè)管理經(jīng)驗的占14.57%，有11.23%的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生雖然身在創(chuàng)業(yè),，但是對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在想法與概念上,，還欠缺深入的了解，而認(rèn)為大學(xué)生心理準(zhǔn)備不足和缺乏市場意識的各占9.63%和2.00%,。

據(jù)資料顯示,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)突出問題也主要體現(xiàn)下列方面：

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準(zhǔn)備。工作熱情來得快,，去得也快,，因此做起事來沒有恒心，或者常常憑自己的興趣去工作,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。在創(chuàng)業(yè)前,，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。其中識人能力、管理技能,、想象力,、口才、毅力,、奉獻(xiàn)精神,、積極的人生觀，對一個管理者影響很大,。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外,，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)管理者的角色。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,。投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的,，其中可操作性占多少比例以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞,。同時,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性,。

二,、思考與啟示

政府創(chuàng)業(yè)政策一定程度扶持了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是更需要大學(xué)生自身籌措資本和能力,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，每年創(chuàng)業(yè)學(xué)生占當(dāng)年畢業(yè)生比例較低，且成功人數(shù)比例更低,。面對該情況,，各級政府部門出臺了一系列政策來鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，主要有財稅政策,、補貼政策,、人才政策等，企業(yè)也享受到了許多便利與優(yōu)惠,。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的逐漸增多,，國家相關(guān)政策的不斷建立與完善，適宜大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境漸趨具備多層次,、全方位,、網(wǎng)絡(luò)化，創(chuàng)業(yè)政策將為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn),、識別直至開放創(chuàng)造條件提供發(fā)展契機,，從而健全和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。

但目前大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以生存型為主,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能不高,，財政支持不夠,，市場環(huán)境不夠完善,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不是很高,。所以大學(xué)生也需要在大學(xué)期間培養(yǎng)個人獨立的創(chuàng)新思維，關(guān)注社會他人創(chuàng)業(yè)情況并積極汲取經(jīng)驗,，積攢未來創(chuàng)業(yè)資金等,，這對以后的創(chuàng)業(yè)具有一定影響。

三,、對策探討

通過上述分析得出結(jié)論,，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)遵循下列原則：政府堅持落實現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺,，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，與高校保持聯(lián)系溝通，及時了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,。高校提倡創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，定期開展創(chuàng)業(yè)類活動提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性,。并且根據(jù)這些原則鼓勵和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

（一）政府制定和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策

由于大學(xué)生對社會缺乏一定的了解,，因此,，建議結(jié)合此次調(diào)結(jié)果，對照自身實際情況,，有針對性的提高自身職業(yè)素質(zhì)，迎接社會挑戰(zhàn),。

1,、進(jìn)一步創(chuàng)造和普及良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。從大體上看,，政府出臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策有利于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善和支持系統(tǒng)的建立,，但是在根本上沒有改變創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件較差的現(xiàn)狀，例如創(chuàng)業(yè)政策的不配套及部分創(chuàng)業(yè)政策執(zhí)行難,，這都影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展,，因此政府必須在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供高效率的行政支持和必要的政策支持,，比如信貸,、稅收政策等,，同時制定與創(chuàng)業(yè)相應(yīng)的法規(guī)法律以保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行,。

2、建立創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng),，增加創(chuàng)業(yè)資金,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般通過三種方式獲得創(chuàng)業(yè)資金：商業(yè)貸款、個人或親友的積蓄和政府,、高?；蚱渌麢C構(gòu)的資助等,。但是大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,、原始積累不足，很難通過這三種渠道獲得融資,。政府可以試圖借鑒發(fā)展債券式的創(chuàng)業(yè)啟動金,，建立創(chuàng)業(yè)資金支持系統(tǒng)。在行政事業(yè)性收費問題上,，各省,、自治區(qū)、直轄市人民政府及其財政,、價格主管部門制定本行政區(qū)域內(nèi)支持就業(yè)工作減免行政事業(yè)性收費的具體政策措施,，并向社會公布。

3,、關(guān)于建立公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,，提供有針對性的創(chuàng)業(yè)服務(wù)問題

為做好就業(yè)服務(wù)工作，提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，縣級以上人民政府可以建立健全公共就業(yè)服務(wù)體系,，設(shè)立公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，為勞動者免費提供就業(yè)政策法規(guī)咨詢,、職業(yè)供求信息,、市場工資指導(dǎo)價位信息和職業(yè)培訓(xùn)信息發(fā)布等相關(guān)就業(yè)服務(wù)，公共就業(yè)服務(wù)經(jīng)費納入同級財政預(yù)算,。如此既能為創(chuàng)業(yè)者提供便利,，又能增長政府財政收入。而鑒于公共就業(yè)服務(wù)體系已有明確的資金渠道,，并能提供各種服務(wù),，因此，應(yīng)充分利用現(xiàn)有的公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu),，開展創(chuàng)業(yè)服務(wù),，不宜另行建立公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,，否則容易造成公共資源的浪費。

4,、關(guān)于將中小企業(yè)納入政府采購范圍問題

鑒于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在起始階段,，具有規(guī)模小、困難多等問題,，政府將采購政策面向中小企業(yè),，近年來,，各級財政部門采取了多種措施,，通過加大采購信息透明度和降低參與門檻等提高中小企業(yè)參與政府采購的能力，增加中小企業(yè)參與政府采購的機會,。

（二）高校加強創(chuàng)業(yè)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，與政府保持溝通

1,、營造鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會氛圍,，定期開展創(chuàng)業(yè)類活動、比賽

學(xué)校要加大宣傳力度,，大力宣傳鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施,，報道校內(nèi)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)故事，樹立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型,，積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，營造崇尚創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè),、鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍,，增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，幫助大學(xué)生更快,、更好地實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想,。學(xué)校定期開展syb等創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)活動，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程,，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐,，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力,，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理,、管理和經(jīng)營素質(zhì)，增強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參與市場競爭和駕馭市場的能力,。在校外上,，學(xué)校積極迎合省內(nèi)創(chuàng)業(yè)杯等比賽，分配校內(nèi)指導(dǎo)老師協(xié)助,，盡可能地提供幫助學(xué)生,。

2、聯(lián)系本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功同學(xué)返校交流經(jīng)驗

學(xué)校積極聯(lián)系本校畢業(yè)的成功創(chuàng)業(yè)同學(xué)返校交流，政府要充分發(fā)揮組織的作用,，廣泛動員各方面社會力量,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行幫扶，幫助那些有創(chuàng)業(yè)想法但缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生,，樹立創(chuàng)業(yè)信心,，點燃創(chuàng)業(yè)激情，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),，成就創(chuàng)業(yè)夢想,，將大學(xué)生中潛在的人才資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，扶持大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的道路上譜寫人生的華彩樂章,。

3,、由專職人員保持與政府溝通，反饋校內(nèi)創(chuàng)業(yè)情況,，及時解決問題

在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，單靠政府或是高校是不夠的，更需要政府和高校的緊密合作,，實現(xiàn)共贏,，實現(xiàn)大學(xué)身生成功創(chuàng)業(yè)。學(xué)校委托校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)中心老師與同學(xué)實時關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)并整理情況,，在畢業(yè)季統(tǒng)計應(yīng)屆學(xué)生就創(chuàng)業(yè)比例人數(shù)和未來規(guī)劃,，將這些資料及時與政府交流，與政府協(xié)商其中問題與解決方案,。政府要鼓勵高校與企業(yè)合作,，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理,，為創(chuàng)業(yè)園內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供政策咨詢,、扶持資金申請、企業(yè)登記注冊以及融資等方面的“一站式”服務(wù),，吸引和集聚更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)孵化和成長,；要鼓勵高校利用現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū),、工業(yè)園區(qū)和科技園區(qū),，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予場地,、資金等方面的支持,，切實扶持一批大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)等。

參考文獻(xiàn)

三胎政策的調(diào)研報告篇二

我校地處社沖鄉(xiāng)的西面,，是一所鄉(xiāng)級學(xué)校,，管轄倉貝,、社沖、無憂,、洛文,、沖江、平村,、長漕七個行政村,。我校現(xiàn)有教職工100人,，全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)（園）12所,，其中小學(xué)9所（中心校1所、村完小8所）,，幼兒園3所,；在校學(xué)生總數(shù)669人（不含幼兒和學(xué)前班學(xué)生）,。我校根據(jù)縣鄉(xiāng)政府的指示件精神,，認(rèn)真落實惠農(nóng)政策。

組長：周榮幸（校長）

周少樂（書記）

副組長：陳運全（副校長）

涂鳳玲（副校長）

組員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任

1,、“兩免一補”宣傳工作落實到位，“強農(nóng)惠農(nóng)政策”深入人心,。

在學(xué)校及周邊墻體書寫“兩免一補”宣傳標(biāo)語,，張貼宣傳圖片、印發(fā)宣傳標(biāo)語等,，及時將黨的惠農(nóng)政策宣傳到學(xué)生和家長心中,，讓農(nóng)民群眾、教師,、學(xué)生都了解中央的政策,，了解申領(lǐng)國家資助的條件、程序,，了解免費教科書,、免雜費、補助寄宿生生活費的標(biāo)準(zhǔn),，使“兩免一補”工作及時得到廣大人民群眾的支持和監(jiān)督,。同時，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，教育學(xué)生熱愛黨,、勉勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報效祖國,。全鄉(xiāng)共有669位同學(xué)享受“兩免一補”,。

2,、嚴(yán)格落實收費政策。

切實貫徹執(zhí)行市縣有關(guān)收費政策,。學(xué)校按照國家和區(qū)市制定的收費項目,、標(biāo)準(zhǔn)和范圍收取費用，并在學(xué)校校門口公示欄按要求公示,，全面執(zhí)行免學(xué)雜費,、書費，無亂收費行為,。

3,、貧困寄宿生資金發(fā)放程序規(guī)范、及時,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行貧困寄宿生資金發(fā)放有關(guān)規(guī)定,，開展了對申請補助的學(xué)生進(jìn)行審核，在校內(nèi)醒目處公示擬貧困寄宿生名單及舉報電話,，自覺接受學(xué)生和家長監(jiān)督,。召開家長座談會，將補助資金直接發(fā)放到家長手中,，家庭困難學(xué)生,、二女戶學(xué)生、單親家庭學(xué)生,、困難學(xué)生享受到補助,，受到了學(xué)生、家長和社會的普遍好評,。秋學(xué)期,、春學(xué)期共有205人獲得貧困寄宿生資金發(fā)放，1000元/人,。年,。

4、學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行財務(wù)管理制度,，嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù),。

義務(wù)教育生均公用經(jīng)費，學(xué)校在年初做好預(yù)算,，上級按時撥付資金,，用于學(xué)校公用經(jīng)費開支，不存在挪用及發(fā)放補貼等違規(guī)使用現(xiàn)象,。學(xué)校各類經(jīng)費專戶儲存,，專款專用,。經(jīng)費報銷先由經(jīng)辦人簽字并注明用途,，財務(wù)人員審核票據(jù)符合規(guī)定后,，由財務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批,，堅持三人以上簽字制度,。對數(shù)額較大的開支項目，由學(xué)校校委會集體決定并做好會議記錄,。無統(tǒng)一購置教輔材料的問題,，學(xué)校及班級沒有給學(xué)生辦理任何商業(yè)保險。

5,、寄宿生營養(yǎng)改善專項資金,。學(xué)校設(shè)有寄宿生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，沒有虛報寄宿生人數(shù),，有營養(yǎng)早餐發(fā)放樣表,、花名冊等，材料規(guī)范齊全,，每月上級及時發(fā)放資金,，接受群眾監(jiān)督，早餐及時發(fā)放到學(xué)生手中,，專項資金獨立核算,，及時公開,。

6,、校舍安全工程方面。學(xué)校已竣工一幢學(xué)生宿舍樓,，按合同書要求按進(jìn)度支付撥款,。正在新建的教師周轉(zhuǎn)房，主體已完成,，工程建設(shè)有開工許可證,，證件齊全，規(guī)范施工,。

“免費午餐”村校的檔案不齊全,；

1、繼續(xù)加強“免費午餐”宣傳工作,。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，教育學(xué)生熱愛黨、勉勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、報效祖國,。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理制度,。

經(jīng)過自查,，學(xué)校沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，并且重大事項及資金使用情況能夠及時公布、公開,，做到透明,、陽光。

柳城縣社沖中心小學(xué)

月23日

三胎政策的調(diào)研報告篇三

為了控制人口過快增長,，遏制人口暴增引發(fā)的一系列社會問題,，中國從1971年開始實行計劃生育出政策，并且從1980年開始實行計劃生育政策,。然而近幾年來,，隨著人口數(shù)量的有效控制以及人們對人權(quán)的呼吁不斷增高，國家逐漸放寬了獨生子女政策,，實行二胎政策,。2013年下半年的“一獨生二胎”政策消息更是引發(fā)了廣大群眾的高度熱議。

從二十世紀(jì)七十年代以來,，中國在中國大陸地區(qū)大力推行計劃生育政策,，當(dāng)時正值改革開放初期，人民的生活水平大幅度提高,，醫(yī)療水平提高,，社會環(huán)境趨于穩(wěn)定，全國人口出現(xiàn)了迅猛增長,，到1 995年2月1 5日零時,，人口達(dá)到12億，為了應(yīng)對這個人口難題,，計劃生育我國在20世紀(jì)70年代以來全面推行,，1982年定為基本國策，但南開大學(xué)人口與發(fā)展研究所教授原新指出,，中國已經(jīng)持續(xù)了20多年的低生育水平,，已經(jīng)達(dá)到或接近一個超低生育水平，一些人口結(jié)構(gòu)性問題逐漸顯現(xiàn),。在經(jīng)歷了迅速從高生育率到低生育率的轉(zhuǎn)變之后,，我國人口的主要矛盾已經(jīng)不再是增長過快，而是人口紅利消失,、臨近超低生育率水平,、人口老齡化、出生性別比失調(diào)等問題,。國內(nèi)20多位頂尖人口學(xué)者歷經(jīng)兩年的研究指出,，我國的人口政策亟待轉(zhuǎn)向，尤其是生育政策應(yīng)該調(diào)整,?；诟鞣矫婵紤],，中國于2013年提出單獨二胎的政策，這將是中國人口政策上的一次大變革,。

1.生育率短期內(nèi)顯著回升,；

2.老齡化程度也降低；

3.出生人口性別趨衡,；

4.勞動年齡人口增加,；

5.家庭發(fā)展能力提升；

6.對公共資源造成一定壓力,；

7.生育勢能釋放后產(chǎn)生波動,；

三胎政策的調(diào)研報告篇四

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告》可行性分析

一．調(diào)查背景：

（1):大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

隨著精英教育向大眾化教育的發(fā)展,，國家已迎來了高校擴(kuò)招后大學(xué)生的就業(yè)高峰期,，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,并且將來的若干年內(nèi)，畢業(yè)生總量將會持續(xù)增加,，這對畢業(yè)生就業(yè)工作無疑是巨大的挑戰(zhàn),。同時，大學(xué)生找到的工作待遇很低,，無法滿足大學(xué)生的需求,。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將成為重要的就業(yè)形式,，更多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題,。

(2):社會的需要及國家的倡導(dǎo)。

自主創(chuàng)業(yè)在我國是市場經(jīng)濟(jì)特別是民營經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展與壯大的產(chǎn)物,，現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)成為中國經(jīng)濟(jì)增長最為活躍的力量與源泉,。自主創(chuàng)業(yè)不是某些人的特權(quán)，人人都可以創(chuàng)業(yè),，是平民創(chuàng)業(yè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè),，時代呼喚創(chuàng)業(yè)者,，一批又一批創(chuàng)業(yè)者的涌現(xiàn)推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能緊跟世界經(jīng)濟(jì)潮流,。大學(xué)生是國家社會將來的主人,，是社會的接班人和建設(shè)者，更需要涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)者,。然而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)隊伍,，也在各界的關(guān)心下成長，它將改善民營經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu),，尤其是人員的教育程度,。

二．調(diào)查目的：

在全國這種嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，以及國家出臺政策鼓勵年輕人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的情形下，這股創(chuàng)業(yè)風(fēng)也刮到了大學(xué)校園里,，而且創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象愈演愈烈,、不容忽視，我們現(xiàn)在雖然還只是大一學(xué)生,，但是亦應(yīng)該積極主動去了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及目前社會上的各個層次的群體對于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法和評價,，為今后若想創(chuàng)業(yè)時提供一些知識和經(jīng)驗。

三．調(diào)查對象和手段：

一．?dāng)?shù)據(jù)與分析：

（1）調(diào)查對象：大一學(xué)生占80%,。

（2）家庭月收入1500元以下占73%,，1500—3000元占18%,3000元以上占9%.(3)親人朋友中沒創(chuàng)過業(yè)的占80%，可以看出,，在親戚這一塊,，大學(xué)生們能得到的指導(dǎo)較少，這于他們來說,，是一個不利的條件,。

（4）在調(diào)查對象中，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有38.46%從未接受過創(chuàng)業(yè)類教育,38.46%上過或聽過三門及以上的創(chuàng)業(yè)類課程或講座,可見有沒有接受過創(chuàng)業(yè)類教育并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素.而對于想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,沒有或者只有接受過一兩次創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)的占到了80%,雖然說這并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素,但是對于所創(chuàng)事業(yè)的發(fā)展會起到一定的阻礙作用.由此數(shù)據(jù)也可以看出,多少大學(xué)生僅僅是憑借著想象來決定要不要創(chuàng)業(yè),對創(chuàng)業(yè)的過程不是很了解,這是很危險的,往往會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗.已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)濟(jì)效益,有少量盈利的占61.54%,盈虧持平的占30.77%,只有少部分人才是有豐厚利潤,所以創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是很大的,不能說沒有獲利與沒接受過創(chuàng)業(yè)類教育無關(guān).只有在創(chuàng)業(yè)前做好準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)才有可能成功.（5）在選擇創(chuàng)業(yè)出發(fā)點時,，已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,有61.54%的學(xué)生是為了獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入和獲得更高的社會效益和社會認(rèn)可,超過30%的學(xué)生想自己當(dāng)老板;而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,為了獲得更高的效益的學(xué)生也占到了90%,除此之外,向往個人自由和獨立的比例也比較高,占到了40%,無可厚非,，創(chuàng)業(yè)在很大程度上是為了賺錢，當(dāng)代大學(xué)多以自己為中心,缺少為社會奉獻(xiàn)的精神.社會是需要大家共同組建和維護(hù)才能正常發(fā)展的,，所以在創(chuàng)業(yè)的同時,，大學(xué)生們要端正認(rèn)識,老師們應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)們多向社會幫助方面發(fā)展。

(6)在創(chuàng)業(yè)所在行業(yè)中,已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生制造業(yè),、建筑業(yè),、零售批發(fā)和住宿餐飲所占的比例均超過30%，而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,，選擇專利產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營類和產(chǎn)品代理或銷售類的各占40%,。數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)性行業(yè)比較難創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)困難較大,，所以多數(shù)學(xué)生最后選擇在非技術(shù)性行業(yè)發(fā)展，而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生多選擇技術(shù)性行業(yè),，多半是對創(chuàng)業(yè)的困難沒有深刻的認(rèn)識,，這對于創(chuàng)業(yè)的成功會起到很大的阻礙作用。在創(chuàng)業(yè)之前,，大學(xué)生應(yīng)該對所想發(fā)展的行業(yè)進(jìn)行了解,，并進(jìn)行準(zhǔn)備，了解適不適合自己發(fā)展，不可盲目跟風(fēng),。

（7）在選擇創(chuàng)業(yè)地方時,，想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，40%的同學(xué)選擇在自己家鄉(xiāng),，30%同學(xué)選擇在所讀大學(xué)城市,，選擇家鄉(xiāng)的原因主要是有較廣泛的社會關(guān)系，選擇所讀大學(xué)時因為該地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較完善,。多數(shù)大學(xué)生都不愿選擇在沒生活過的地方發(fā)展,，對于未來還是缺乏一定的拼闖精神。已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生也多數(shù)選擇在這兩處發(fā)展,。這在一定程度上也會導(dǎo)致國家不同地區(qū)的貧富差距拉大,。

（8）對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的主要障礙,已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有53.85%認(rèn)為缺乏經(jīng)驗,認(rèn)為缺乏社會關(guān)系的占61.54%,缺乏資金和心里承受能力差各占46.15%，專業(yè)知識不夠僅占7.7%,；想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有40%認(rèn)為缺乏經(jīng)驗,，50%認(rèn)為缺乏社會關(guān)系；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的老師也認(rèn)為缺乏社會關(guān)系,、缺少經(jīng)驗和缺乏資金是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因,。三者均認(rèn)為社會關(guān)系以及經(jīng)驗很重要，相反,，專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)倒沒有多大的阻礙,，所以大學(xué)生不能只專于讀書，還要積累經(jīng)驗,，搞好人際關(guān)系,，以自我為中心的人創(chuàng)業(yè)是很困難的，遇到困難將會缺少幫助,。

（1）樹立全新的人才觀,，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。實踐證明,，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的,，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)成功的必備技能,，中國有句俗話：“一年學(xué)成個莊稼漢,，三年學(xué)成個生意人”說的就是這個道理。

（2）注意在思想上和精神上錘練自己,。要樹立自信、自強,、自主,、自立意識，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè),，心里素質(zhì)要提高,。

（3）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)并非說創(chuàng)就能闖,，它需要不斷的摸索,，不斷地汲取，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，包括從自身所得到的經(jīng)驗與從他人身上所學(xué)到的經(jīng)驗,，切記好高騖遠(yuǎn)，要分清形勢,，不可盲目跟風(fēng),。

（4）注重自身能力的綜合培養(yǎng)。在很多情況下,，創(chuàng)業(yè)要做的各種事項不是一個人就能全部搞定,，從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營，又要善管理,，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系,，又要當(dāng)機立斷，臨危不亂,，指揮若定,，因此，提升自身綜合能力很重要,。

（5）通過各種渠道積極參加實踐活動,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。能力需要自己去培養(yǎng),，而對目前大學(xué)生來說,，能培養(yǎng)能力的渠道也是較多的，大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等。其次,，大學(xué)生還可通過參與社團(tuán)組織活動,、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、職業(yè)見習(xí),、兼職打工,、求職體驗、市場和社會調(diào)查等活動來接觸社會,，了解市場,，并磨練自己的心志,，提高自己的綜合素質(zhì)。

三．小結(jié)：

通過以上數(shù)據(jù)可以看出,，近半的大學(xué)生有著創(chuàng)業(yè)的想法,，他們的有著創(chuàng)業(yè)所需要的激情與活力，在選擇創(chuàng)業(yè)方向時,，較喜歡選擇自己感興趣的創(chuàng)業(yè)項目,，而且也有自己的想法，但是我們觀察已創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，可以發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)并非像想象的那么容易,，在創(chuàng)業(yè)的路上，會遇到種種意想不到的問題,，比如資金短缺,，經(jīng)驗不足，考慮問題不夠周全,，這些問題,，并不是光靠激情就能解決，在這方面,，需要學(xué)校,，家庭，還有社會的引導(dǎo)與幫助,。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，還應(yīng)該去參加一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，了解創(chuàng)業(yè)的流程,。除此之外,，還應(yīng)該處理好人際關(guān)系，積累社會經(jīng)驗,。

四．感言和結(jié)束語：

三胎政策的調(diào)研報告篇五

—研究目的：

—研究對象：

在?；蛞呀?jīng)畢業(yè)的大學(xué)生

—研究方法：

網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

—執(zhí)行時間：

2011年1月7日-2月14日

—樣本量：

4551個有效樣本

—執(zhí)行單位：

中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會（研究策劃和實施）

騰訊網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺）

中國傳媒大學(xué)(微博)(微博)調(diào)查統(tǒng)計研究所（數(shù)據(jù)分析及報告撰寫）

主要發(fā)現(xiàn)

1.多數(shù)受訪者（81.5%）對創(chuàng)業(yè)“有興趣”（包括“很有興趣”和“較有興趣”），接近半數(shù)的受訪者（49.1%）打算“自己創(chuàng)業(yè)”或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)”,?！凹彝ァ薄ⅰ芭笥选焙汀皞髅健睂?chuàng)業(yè)想法的影響相對最大（分別為30.0%,，24.2%,，21.0%）。

2.在創(chuàng)業(yè)之前,，多手準(zhǔn)備是需要的,，“社會歷練”、“朋友資源”及“成功者經(jīng)驗”是最被看重的（分別為74.7%,，63.6%,，45.2%）,。

3.談到具體的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,，受訪者傾向于“進(jìn)入啟動資金少,、風(fēng)險低”（39.6%）或“自己感興趣”（37.3%）的領(lǐng)域，更多的計劃在“工作1-3年后”（69.7%）,，在“自己家鄉(xiāng)”（46.2%）開始創(chuàng)業(yè),，并選擇“志同道合者”（55.0%）或“有經(jīng)驗的人”（28.7%）作為自己的合作伙伴。

4.更多的受訪者認(rèn)為通過自主創(chuàng)業(yè)能“實現(xiàn)自我價值”（72.1%）,、“享受人生自由”（65.8%）和“實現(xiàn)理想”（59.9%）,。但對于應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，存在著矛盾的認(rèn)識,，既認(rèn)為“是對人生規(guī)劃的實施”（46.9%）,，又同時被看作“是就業(yè)環(huán)境造成的無奈”（37.5%）。5.“資金”,、“人脈關(guān)系”,、“市場環(huán)境”和“社會閱歷”，被認(rèn)為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的客觀因素（分別為83.3%,，67.4%,，47.0%，46.1%）,，而“市場意識”,、“創(chuàng)新精神”、“責(zé)任感”和“合作意識”,，被認(rèn)為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素（分別為67.2%,，51.0%，47.9%,，44.3%）,。

6.受訪者希望能參加針對性強的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)，他們中僅有少數(shù)參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽（11.1%）,。

7.“提供資金,、項目雙選平臺”（58.3%）和“專業(yè)培訓(xùn)”（49.7%）是受訪者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)想法

對今后的打算

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對今后的打算

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您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣

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對創(chuàng)業(yè)的興趣從何時開始（針對對創(chuàng)業(yè)有興趣者）轉(zhuǎn)播到騰訊微博

創(chuàng)業(yè)想法

分人群看,，校園內(nèi)外的大學(xué)生受訪者普遍對于創(chuàng)業(yè)的興趣很高

您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣

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在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣更多的在“大一”時開始,，而有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)或待業(yè)者的創(chuàng)業(yè)興趣則更多的在“畢業(yè)后”涌現(xiàn) 對創(chuàng)業(yè)的興趣從何時開始（針對對創(chuàng)業(yè)有興趣者）

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創(chuàng)業(yè)想法來源于

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創(chuàng)業(yè)計劃

在創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備（多選）

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在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生對于“到社會中歷練”更為渴望和重視 在創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備（多選）

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在規(guī)劃未來的創(chuàng)業(yè)時,，受訪者的態(tài)度較一致,，基本集中在1-2個選項上

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創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域

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“自己家鄉(xiāng)”是各類人群的第一創(chuàng)業(yè)地區(qū)選擇

創(chuàng)業(yè)地區(qū)

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“工作1-3年后”開始創(chuàng)業(yè)是各類人群的第一選擇

創(chuàng)業(yè)時機

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整體看，各類人群都傾向于與“志同道合者”和“有經(jīng)驗的人”共同創(chuàng)業(yè)

合作伙伴

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開始創(chuàng)業(yè)時啟動資金的最佳籌集方式（多選）

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開始創(chuàng)業(yè)時啟動資金的最佳籌集方式（多選）

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互聯(lián)網(wǎng)這一特殊的工具,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有特別的作用 互聯(lián)網(wǎng)對創(chuàng)業(yè)的幫助（多選）

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分人群看,，在使用互聯(lián)網(wǎng)幫助創(chuàng)業(yè)上的差異不大

互聯(lián)網(wǎng)對創(chuàng)業(yè)的幫助（多選）

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創(chuàng)業(yè)價值觀

自主創(chuàng)業(yè)的好處（多選）轉(zhuǎn)播到騰訊微博

自主創(chuàng)業(yè)的好處（多選）

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對應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行為的看法（多選）

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在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生受訪者對應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行為持較為積極的看法（“是對人生規(guī)劃的實施”），而待業(yè)者和有固定工作者的態(tài)度則相對消極（“是就業(yè)環(huán)境造成的無奈”）

對應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行為的看法（多選）

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創(chuàng)業(yè)影響因素

影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素（多選）

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對于影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素,，分人群的差異不大

影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素（多選）

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影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素（多選）

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影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素（多選）

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創(chuàng)業(yè)影響因素

決定創(chuàng)業(yè)成敗的主要內(nèi)在因素（多選）

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決定創(chuàng)業(yè)成敗的主要內(nèi)在因素（多選）

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相關(guān)服務(wù)與政策

是否參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽 轉(zhuǎn)播到騰訊微博

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希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容偏重于（多選）

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希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容偏重于（多選）

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相關(guān)服務(wù)與政策

最希望獲得的創(chuàng)業(yè)相關(guān)服務(wù)內(nèi)容（多選）

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“提供資金,、項目雙選平臺”和“專業(yè)培訓(xùn)”是各人群的首選

最希望獲得的創(chuàng)業(yè)相關(guān)服務(wù)內(nèi)容（多選）

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對于國家相關(guān)政策，受訪者更多的是期待

如何看待國家關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策

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如何看待國家關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策

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受訪者情況

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性別

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年齡分布

專業(yè)類別

學(xué)歷分布

目前狀態(tài)

三胎政策的調(diào)研報告篇六

隨著城鄉(xiāng)發(fā)展一體化進(jìn)程的加快,，國家投入“三農(nóng)”工作的資金不斷加大,，惠農(nóng)資金的“含金量”也越來越高,，補助補貼覆蓋面越來越廣，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)民持續(xù)增收,、農(nóng)村和諧穩(wěn)定,。但在惠農(nóng)政策落實過程中也存在不少問題,，一定程度上影響和制約了惠農(nóng)政策的有效落實,。

一、存在問題

1.政策宣傳不深入,?；蒉r(nóng)政策的項目較多,，農(nóng)民群眾知曉率還不高,，在少數(shù)地方還出現(xiàn)基層干部和農(nóng)民群眾不知道的問題。個別村組干部還存在落實惠農(nóng)政策上不公開,，不公正，不負(fù)責(zé),，項目落實不透明等問題,。在村務(wù)公開欄幾乎沒有公布惠農(nóng)政策,，只有享受戶和區(qū),、鄉(xiāng)主管部門知道,，廣大農(nóng)民群眾和不是主管部門的都不太清楚。村干部在宣傳時,，只是對家族、親戚朋友個別講,，暗箱操作,。如貧困生“兩免一補”，大多數(shù)是讓村組干部家族,、親戚朋友的學(xué)生得到。

2.貫徹落實有偏差。由于村組干部素質(zhì)、精力等因素,，導(dǎo)致農(nóng)村低保,、民政救助、扶貧對象、種糧直補和良種補貼等項目錄入的基礎(chǔ)信息資料部分失真,，扶持救助對象定位不準(zhǔn)。種糧直補沒有實現(xiàn)應(yīng)補盡補,，甚致部分資金使用不規(guī)范，長期外出務(wù)工土地撂荒的,、土地承包權(quán)轉(zhuǎn)讓的、承包者沒有耕種的仍然在享受種糧直補政策,。在實施新農(nóng)合醫(yī)療政策上,，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理較差，醫(yī)生素質(zhì)較低，服務(wù)意思淡薄，重收費現(xiàn)象較突出，導(dǎo)致農(nóng)民主動參保的積極性不高，有的農(nóng)民是村組干部墊支參保，甚至有墊支上萬元的。

3.預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)不一致,。同類工程預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)不一致,，項目推進(jìn)矛盾突出。主要表現(xiàn)為在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn),、同一整合區(qū)域,，實施同類型工程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致，但投資標(biāo)準(zhǔn)不一致,，并且有的項目投資補助標(biāo)準(zhǔn)差距還比較大,，如國家重點建設(shè)項目“京福高鐵”建設(shè)征地，過境各鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相鄰村組征地標(biāo)準(zhǔn)就不同,，造成在推進(jìn)過程中矛盾突出,。

4.資金監(jiān)管不嚴(yán)格,。在工作中，受人力和經(jīng)費限制,，部分惠農(nóng)政策資金監(jiān)管力度不夠,，出現(xiàn)有的政策資金監(jiān)管失控，違規(guī)違紀(jì)較突出,。在種糧直補上,，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村社干部工作方法簡單，將農(nóng)戶種糧直補款扣去抵交醫(yī)保費,、村公路建設(shè)集資款等,。有的村干部不給農(nóng)戶辦直補卡，用他人的名字冒領(lǐng)種糧直補款,。有的在農(nóng)村低保中,，不堅持原則，親朋,、好友和關(guān)系接近的人享受農(nóng)村低保政策的多,。

5.政策執(zhí)行成本高。要落實的惠農(nóng)政策多,、召開會議多,，印制相關(guān)材料多，支出業(yè)務(wù)費用多,，需要人力多,。增加了部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的運行成本。上級沒有專項工作經(jīng)費,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門經(jīng)費支出壓力大,。沒有工作經(jīng)費，為單位,、部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部套取政策資金提供了理由或借口,。各項惠農(nóng)補貼的性質(zhì)不同，管理的單位也不同,，各項補貼發(fā)放的依據(jù),、要求各不相同，自然就形成了“一補一發(fā)”,，多頭多次發(fā)放,，造成了發(fā)放成本和農(nóng)民領(lǐng)取成本高。

二,、解決辦法

1.強化惠農(nóng)政策宣傳,。落實惠農(nóng)政策,，要把各項惠農(nóng)政策及時傳達(dá)到基層，把主要精神實質(zhì)和操作程序向群眾講透徹,，向村組干部講清楚,，做到家喻戶曉，群眾明白,。要針對當(dāng)前農(nóng)村接受政策能力強的人群外出的現(xiàn)實,，認(rèn)真研究政策宣傳的方式、方法,，采取更加靈活,，更加方便、快速的宣傳形式,，提高政策入戶率,。

2.強化干部隊伍建設(shè)。農(nóng)村干部素質(zhì)的高低直接決定了各項惠農(nóng)政策的落實效果,，因為各項強農(nóng)惠農(nóng)政策主要靠村支兩委干部去落實。為此,，信州區(qū)委,、區(qū)政府及時印發(fā)了《預(yù)防村干部職務(wù)違法違紀(jì)工作方案》，區(qū)檢察院還印發(fā)了《預(yù)防村干部職務(wù)犯罪教育讀本》,，充分調(diào)動了村組干部的工作積極,，提高了基層干部的工作能力，提升了村組干部的理論素質(zhì)和服務(wù)水平,。

3.強化各種關(guān)系理順,。在制定政策時，應(yīng)對強農(nóng)和惠農(nóng)政策做一個基本的界定,，強農(nóng)政策應(yīng)側(cè)重從增強和鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位著手，著眼于強化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施,，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力,。惠農(nóng)政策應(yīng)側(cè)重于讓農(nóng)民群眾享受均等化的公共服務(wù),，著眼于保障農(nóng)民群眾生活,，提升農(nóng)村生活水平,?；蒉r(nóng)是基礎(chǔ)，強農(nóng)是方向,，應(yīng)緊密結(jié)合實踐經(jīng)驗梳理和完善強農(nóng)惠農(nóng)政策,，同時簡化程序,，加大資金整合力,，確保最大限度發(fā)揮涉農(nóng)資金綜合效益和項目政策效應(yīng)。

4.強化職能部門職責(zé),。加強分工,、各司其職，確保政策落實嚴(yán)格程序,，規(guī)范操作,。落實政策要堅持公開、公正,、公平,、農(nóng)民直接受益的原則，規(guī)范管理,，陽光操作,。對各項補貼在村組實行公開化，實行張榜公布,，接受群眾監(jiān)督,，農(nóng)戶認(rèn)可，提高工作的透明度,。

5.強化政策資金兌現(xiàn),。針對部分政策資金兌現(xiàn)不夠及時的問題，政府要加大惠農(nóng)政策資金的爭取,、調(diào)度和有關(guān)問題的協(xié)調(diào)力度,，把政策資金按規(guī)定及時兌現(xiàn)給受益對象。要整合部門力量,，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)明查暗防,，有效預(yù)防和查處惠農(nóng)政策實施中的挪用、套取,、私分等違規(guī)違紀(jì)行為,，提高監(jiān)督實效。讓老百姓充分享受惠農(nóng)政策帶來的真正實惠,。

6.強化政策落實監(jiān)督。區(qū)委,、區(qū)政府要針對監(jiān)管中存在的問題,，進(jìn)一步細(xì)化措施和責(zé)任,，切實加強政策貫徹落實過程監(jiān)管。由區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局總體負(fù)責(zé),，敦促財政局,、審計局、物價局等執(zhí)法部門,，將監(jiān)督惠農(nóng)政策落實到位工作納入重點,，安排人力，落實經(jīng)費,，保障監(jiān)督工作順利開展,。