無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
教師頒獎詞萬能模板篇一
體育課上，你教給學生健康的理念,，教會學生運動的技能,，培養(yǎng)學生鍛煉的習慣;比賽場上，你交給學生體育的真諦,，教會學生競技的規(guī)則,，培養(yǎng)學生拼搏的精神。你把健康帶給學生,，你把辛勞留給自己,。每一個你帶過的學生，都會發(fā)自內心的感謝你!
你是大一中的排球女將,，帶領一中女排,，創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績;你是大一中的體育名師，引領一中教師,，抒寫著重返安徽教育第一方陣的篇章,。愛崗敬業(yè)，你堪稱模范;科研興校,，你無愧名師,。你是一中名牌，你是一中的驕傲,。
你把青春留給了一中,，你把榮譽留給了他人,，你是默默無聞的幕后英雄，一中師生永遠銘記你的奉獻,。忘不了,，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓路途你徒步前行的腳印,。人如其人,，你立身處世，成人以美,，你身上彰顯著一中教師的美德,。
美麗的大一中離不開你的奉獻，一草一木,，一磚一瓦,，都見證著你三十年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻，每位老師,，每個學生,，都銘記著你三十載的付出。你是教師心中最好的人,，你是學生眼里最美的人,。
你是大一中最能干的管家，事必躬親,，不辭辛勞,，為學校的發(fā)展默默貢獻;你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸,，兢兢業(yè)業(yè),，為學校的騰飛日夜操勞。憶往昔,，總務工作井然有序,，這其中多有你的功勞;展未來，總務工作再上層樓,，這其中定有你的奉獻,。
你點子多，方法新,。有思路,，就有出路。年級管理殫精竭慮,，年級進步日新月異。你是排頭兵,，你是調度員,。你領導的集體團結務實奮進,，你負責的科室成績突出。你用超強耐心堅持打一場持久戰(zhàn),，用你的的毅力和行為去影響年級改變學生,，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質樸與忠誠，你以男兒的柔情編織著師者的大愛,。老師們,，他就是我們的優(yōu)秀年級主任:xxx
校園里，總能看見你們步履匆匆的身影;辦公室里,，總能聽到你們諄諄善誘的話語,。你們，有母親的慈愛,，有父親的嚴格,，有朋友的知心。你們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心,。你們坦城，寬厚,，平易近人;你們勤奮,，自強，工作盡心,。你們教育學生用慈愛,，學生回報你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神,，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵,。老師們，他們就是:xxx
辦公室,，備課學習,，忘卻自我;課堂上，妙語串珠,，激活學生,。聲音抑揚頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng);探究合作質疑,，活動充分有序;評價豐富有效,，節(jié)奏張馳合理。夯實基礎,，培養(yǎng)能力,，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性,。教書不忘育人,，學生德智齊進,。學生成為主體，桃李芬芳可期,。他們就是:xxx
你們模范帶頭,，率先垂范，集體備課,，一絲不茍,，集體研討，規(guī)范認真,，學科成績,，異軍突起，你們就是教研組長的代表:xxx
安全值班先進個人,、優(yōu)秀教務員,、優(yōu)秀教科研先進個人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞
教師頒獎詞萬能模板篇二
有一種偉大來自平凡,，有一種崇敬來自始終如一,。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉,，三尺講臺,，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭,，揮灑著他們無悔的人生,；一生的信念，訴說著無盡的奉獻,。
親愛的老師,，校園里，總能看見他們步履匆匆的身影,；辦公室里,，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們,，有母親的慈愛,，有父親的嚴格，有朋友的知心,。他們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神,，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵,。
面對這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓,，論英雄,，教師隊伍里,，眼前便是。歷盡艱難曾不悔,，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事，無怨無尤吞折齒,。捧丹心,，默向紅旗祭，忠與愛,，無倫比,！幼苗茁壯園丁喜，幾人知,，平時辛苦,，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底,，費盡了千方百計，他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴,。光和熱，無窮際,！”真可謂：加減乘除,，算不出教師的奉獻；詩詞歌賦,，頌不盡教師的忠誠,。
經(jīng)全體班子、各年段組長,、各教研組長民主推薦,，結合各線的學期工作量化考核,，校行政班子決定授予以下十位老師為20xx年先進個人,。
下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情,，為他們宣讀頒獎詞：
1.最具奉獻獎
文靜秀氣,，和藹可親,，對待工作總是精神十足,，春風滿面,，話語不多,，但踏實肯干。生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情,，崗位的變動沒有給你消極的托辭,，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細節(jié),，不需要留下太多的精彩,，投入每一項工作,，不落后于任何人,，她給四中帶來了精神,，也為自己詮釋了精彩的人生,。
我們把20xx年靈溪四中最具奉獻獎授予池素女老師
2.最佳紅燭獎
半年時間竟獲市縣獎項八項之多,。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來生機,帶來活力.她熱愛她的工作,熱愛她的學生，孩子們都很喜歡她,，愿意圍在她的身旁,。她全身都散發(fā)著青春的活力,。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進取的態(tài)度,，就好像是蓬勃向上的綠茵,，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在四中綻放,。
我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎授予曾恩麗老師,。
3.最佳新人獎
她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎獲得者,。從她的笑臉,，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻,。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章,。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂,；收獲的還有學生對她的信任和愛戴,。教學相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn),。她用自己的妙手，用最真誠的微笑,，濃縮成醇厚的心靈雞湯,。短短的兩年教學生涯，她成就了學生,，也成就了自己,。
我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎授予劉寶蜜老師。
4.甘為人梯獎
她是一個表演精湛的演員,，又是一名才華橫溢的導演,，學生是她最好的觀眾，講臺是她的舞臺,。不需要華麗的布景,，不需要曲折的劇情，她的學識與熱情更容易打動你的心靈,，點燃你的激情,。看似枯燥的科學知識,，被她著色添彩,，描繪成最美的風景；看似高深的牛頓定律,，被她巧妙演繹,，煥發(fā)出最迷人的風彩。她讓科學與生活聯(lián)系更緊，讓學生與書本聯(lián)系更近,，她為枯燥的定理涂上顏色,，讓學生樂此不彼的遨游在科學知識的海洋里。
我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎授予林小姿老師,。
5.最佳春蠶獎
如果說辛勞是一種財富,，那她就是富有的人。無論嚴冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里,。她那爽朗的笑聲,，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情,，足以填平師生間無形的溝壑,。在她的眼中，每一位學生都是一件風格各異的藝術作品,，她用詩意的手法精雕細琢,。她不像在教書，更像在進行藝術創(chuàng)作,。在打造作品的同時,，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂,，她因孩子們而美麗,。
我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎授予張小萍老師。
6,。最富感動獎
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學校盛情邀請,，只因為她對四中愛得深沉。
作為一名班主任,，無論何時她的班級是我們學校的一面旗幟,。
她說,，數(shù)學教學是一片海,，在這里趕海,，定能收獲幾朵浪花,，幾串彩貝,，幾行足印,。她又說,，把平凡的事做好,，就是不平凡,！多么富有哲理的話語,。風風雨雨中，酸甜苦辣味,。她給孩子們送去片片摯愛,，踐行著自己的教學理念,。
我們把20xx年靈溪四中最富感動獎授予章秋景老師。
7.最佳教學成就獎
作為一名老師,，憑著對數(shù)學教學的一份熱情,、一份執(zhí)著，她一路坎坷,、一路收獲,！再苦再累，無怨無悔,。她把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里,，盡情數(shù)字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練,，一次次提升,，換來同行的鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺,，她就像開屏的孔雀,，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學老師的精彩,！
為了團結和諧,、年輕朝氣的大集體，她以心換心,，以愛博愛,，傾她所能，為八年級教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭,。
我們把20xx年靈溪四中最佳教學成就獎授予黃海英老師。
8.最佳教研組長獎
雖然沒有轟轟烈烈的壯舉,，雖然沒有翻天覆地的經(jīng)歷,，但她有一股熱情，對教育的熱情,。也許她天生就是認真的天性,，也許上帝派她來就是擔負教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識,，她在精心中把課堂變成了快樂的享受,。
她帶領教研組到強手如林的新星學校，讓那些曾獲省市數(shù)學競賽優(yōu)秀指導師榮譽的同行也不得不折服我們四中數(shù)學老師水平,。她點石成金,，每一個學生，在她眼中就是一件作品,，需要精雕細琢,，不允許半點瑕疵,。她不像在育人，更像在創(chuàng)作,。在孵化出一個個人才的同時,，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時,，也重塑了自己,。
我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長獎授予章笑玲老師
9.最佳年段長
師道的尊嚴絕對不是言語的高高在上，只有與學生坦誠相見,，才能贏得真正的理解和尊重,。作為一名班主任，他處處以此為原則,。
作為一名老師,，他，靜能春風化雨,，潤物無聲,；他，動能點石成金,，琢玉成器,。他用堅實的雙肩稱量著科學學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼,，讓情感的天平始終向學生的那端傾斜,，他用人格的引力，吸引學生在考場上過關斬將,?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風”是他真實的寫照,。
作為年段長,，他以高尚人格和嫻熟的處世風格影響了所有九年級老師。在本學期九年段幾項棘手問題處理上,，始終以學校大局為重,，表現(xiàn)了很強的協(xié)調能力，很高的風范,。
我們把20xx年靈溪四中最佳年段長授予王聯(lián)平老師,。
10.最佳領雁獎
他整天為學校工作默默地操勞、奔波,、奉獻著,，任勞任怨、勤勤懇懇,、踏踏實實,不論什么時候都能以大局為重.
要說辛苦,，只有他最苦,。總是把工作放在第一位,，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜,，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情,，對待同志他有一顆真誠的心,。比起他的成就，他的堅守同樣動人,；比起他的聲譽,，他不倦的追求同樣耀眼?！爸挥欣蹚澚搜?，才能揚起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時,，他在叢中笑”是他工作的不懈追求,。
他以他的實干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。
今天我們再一次把20xx年靈溪四中最佳領雁獎授予.陳先勤校長,。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
十年樹木十載風十載雨十萬棟梁
正是這些優(yōu)秀老師們的真實寫照,。
老師們，落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。“校園名師”是一種榮譽,，但更是一種內涵和品質,，我希望他們再接再厲、努力工作,，充分發(fā)揮師德師風的模范作用,、教育教學的示范作用、教研教改的指導作用,、學科建設的骨干作用,、終生學習的帶頭作用,，為教育的振興,、學校的發(fā)展、質量的提高再做貢獻,，以高尚的師德,、精湛的業(yè)務、扎實的工作,、豐碩的成果回報社會,，讓家長更放心,，讓學生更滿意！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年有更多的老師加入他們的行列,，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻,。
教師頒獎詞萬能模板篇三
家人眼里，只有學校,，沒有家,。他的心中，家外有家,，八中是大家,！一年如一日，為學校的建設和發(fā)展,，不辭辛勞,，無私奉獻。為學校的教研與改良,，他更是親力親為,，與同仁一道，目標引領,，知識搭橋,，活動達成，“導學練結構教學”已成模式,。路漫漫其修遠兮,，湯校上下而求勝
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一,。有誰能幾十年如一日,，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺,，樹起了他們高大的形象,；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生,；一生的信念,，訴說著無盡的奉獻。校園里,，總能看見他們步履匆匆的身影,；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語,。他們,，有母親的慈愛，有父親的嚴格,，有朋友的知心,。他們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神,，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵,。
她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年,，在題海中遨游了十四載,，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人,，明明白白對己,，誠誠實實待人”為做人準則。站在三尺講臺,，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生,；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事,，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈,，她就是xx。
您沒有數(shù)學老師的死板,，沒有物理老師的苛刻,，全身上下帶著一股清新的靈動。在您的課上,，沒有abcd的瑣碎,，沒有能量守恒定律的困擾，有的,，只是五千年文字運用的奧妙,。您帶給孩子的，不僅僅是書上的知識,，更是一種人生的藝術,。
您文質彬彬，儒雅又不失豪情,；您才華橫溢,，博學而又強記。您有一雙銳利敏感的眼睛,，看穿我們的內心,；您有一對強勁的翅膀，卻煽起勁風讓我們自己學會飛翔,。當您站上講臺,，時光似乎由此定格,，您用您的一舉一動,，用您獨有的氣場,，將五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起,。您用您的微笑,，喚起五班人永遠的敬意！謝謝您,，慈愛的心靈捕手-----吳老師,。
教師頒獎詞萬能模板篇四
1、辦公室,，備課學習,，忘卻自我;課堂上，妙語串珠,，激活學生,。聲音抑揚頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng);探究合作質疑,，活動充分有序;評價豐富有效,，節(jié)奏張馳合理。夯實基礎,，培養(yǎng)本事,，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性,。教書不忘育人,，學生德智齊進。學生成為主體,，桃李芬芳可期,。他們就是:xxx
2、他們是孩子們心靈的守護者,，守護著一個一個正待開花的夢想;他們是母語的傳承者,，傳揚中華數(shù)千年的文化與智慧。顆火紅的心,，個熾熱的教育夢,，匯在一齊，汪成愛的海洋,。在“三學循環(huán)”課堂教學模式里摸索,，在“科學閱讀”中跋涉前行，為了提升“學習力”,，為了教育幸福,，他們闊步向前。
3、張娟莫道她嬌小玲瓏身,，分明是昂藏女強人,。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖,。作為高三年級組長,，她嚴字律己，寬字待人,，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調本事,，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學教師,，她積極投身教研教改,，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進工作者,。
4,、還記得他用堅實的背影為我們書寫了什么是職責擔當，在課堂上他隨手輕揮,，空間平面盡出,，妙語微點，體積面積都解,；在班級上他循循善誘,，團結協(xié)作已成，身體力行,，優(yōu)秀習慣皆行,；在年級上他無微不至，四面八方兼具,，勤勤懇懇,，妙語贊歌將至！
5,、他在教育這片沃土上已耕耘xx年了,！xx年來，他飽嘗了教書育人的困難艱辛喜悅和幸福,，更體驗到做教師的充實歡樂欣慰和滿足,！領導稱贊他：實在勤懇；同事們說他：真誠熱情,；學生們說他：寬容慈愛,，職責心強！
6,、你是信息組的全能手,，教電腦的你在攝像領域竟然技術嫻熟,，出神入化;你是數(shù)學組的老戰(zhàn)士，想當年的你在數(shù)學教學上也是風格獨具,，成績斐然,。你是大一中的常青樹，知天命的你在排球場上依舊身輕如燕,，身手矯捷。
7,、他始終樹立“學校安全無小事,，學生生命大于天”的思想，他始終堅持安全工作關口前移,，積極開展安全工作的重點整治,，查找隱患，堵塞漏洞,，爬墻上屋,，輸線通電，以校為家,，認真值班,，保障學校員工生命健康和學校財產安全。他就是xxx
8,、年,，你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻,，書寫感動莘莘學子的教育詩;年,，你以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的忠誠,，譜寫感染青年同行的師德歌,。
9、她時而和風細雨聲情并茂,，時而雷厲風行威嚴有加,。她既是嚴師，也是慈母,。三屆畢業(yè)生是她的徽章,，家長的口碑是她的名牌。她每一天都在忙碌工作,，她每一天都在辛勞付出,，她以校為家，無怨無悔,。
10,、她懷揣“羽林秘籍”,，認真地教，細膩堅強,，亦師亦友,，以春風化雨般教育學生，令人心服口服的球技堅持拼搏的精神和寵辱不驚的心態(tài)是她最美的風采,。師恩如山立心意,，師恩如水滋養(yǎng)心田。
11,、她用音符勾勒治學嚴謹,，教導我們嚴以為學，追求卓越,。她用旋律唱響大愛無私,，啟迪我們寬以待人，溫潤而澤,。用音樂譜出一段桃李滿園的芬芳,，令公桃李滿天下，何用堂前種鮮花,！
12,、縷頑強一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”,。張慧她總是虛心地請教于他人,，勤勉地問道于網(wǎng)絡，執(zhí)著地求知于書本,，持之以恒,，便成就了她勤學好問善思謹行的治學風格。作為語文教師,，無論是高三復習迎考,，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭,。作為教科室專干,，無論是分內職責，還是分外幫襯,，她都不遺余力善始善終,。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧,。王漢華他顧大局,，識大體，克服種種困難,，無條件的服從學校的工作安排,。應對基礎薄弱的學生群體,，他精雕細琢，巧妙演繹,，為枯燥的定理涂上繽紛顏色,，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩,，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋,。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好,。在每學期進行的學生問卷調查中,，均被評為“最受學生歡迎的教師”。
13,、王延車馬稠,，書齋濁酒柔,。南風知我意,，吹夢到西洲。談笑詩成天地間,，興來情往看流年,。她懷揣一腔欣喜，傳道授業(yè)解惑,，她掬一捧明月,，清澈浸潤心田，大話不盡,，惠人無極,。
14、吳金華三尺講臺,，年堅守,，非三言兩語能夠評述。她是教學一線的一位老兵,。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守孜孜不倦,。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作,，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生,。她帶的班級班風正學風濃成績好。烈火煉真金,，華章滿稻田,。她是稻田教師的“精華”！
15,、如果有一種力量能夠指引人生的方向,，這其中必須有他們的光芒,；如果有一種聲音能夠影響一個人的思想，這其中必須有他們的嘹亮,；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象,。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上,，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴,，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里,，還是在白晝的風和日麗中,，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的職責,。
16,、明靜嫻姝，艷而不驕者,，謂有匪君子,，如切如磋，如琢如磨,。粉筆為矛,，白板為盾，無言真情,，她為你解惑,；她溫柔大方知書達理，以偶像派的外在和實力派的內涵詮釋教書育人,。
17,、陳擁軍他是一個有著無窮精力，為工作而生的人,。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師,，教學有法，學生喜愛,，成績驕人,；作為青年導師，不吝賜教,，提攜后輩,，無怨無悔；作為年級組長,，盡心竭力,，團結同事，關愛學生,。他憑著高度的職責感和卓越的工作本事當之無愧地成為青年教師心中的航標,！
18,、身兼班主任時，他用幽默激活每一位學生的潛力,；作為教研組長,，他用真誠鍛鑄教研組的整體實力；身為數(shù)學教師時,，他用細心來幫忙孩子們答疑解惑,。他是教師和學生們心中的好“亞亞”！
19,、一個xx年的小姑娘,，勤勤懇懇，任勞任怨,。她總是放下休息時間,，辦公室那盞常常亮到凌晨還未暗淡的燈光記錄了她的辛勞付出。無論是苦還是累,，她都用微笑去應對,，且無怨無悔。
20,、她,，雖身體瘦小,，卻是一位內心無比強大,，正能量十足的人。課下,，她和同事學生交談時,，柔聲細語，和藹可親,；課上,，她精神飽滿，活力飛揚,，讓學生絲毫不敢懈怠,。她不僅僅對自我的專業(yè)業(yè)務要求比較嚴格，并且對工作也是一絲不茍,，精益求精,。不知有多少個中午，她放午時休給孩子們輔導,；不知有多少個晚上,，她加班備課，批改作業(yè),，寫計劃,，總結,，匯報材料等。他是學校的“大總管”,，是一位沒有真正意義上節(jié)假日的教師,。他不善言談，但內心卻是十分熱情的人,。在學校生活中,，無論大事小情，有問題時大家首先想到就是找他,，雖然有時有些事情他做起來也有難度,，但他給你的答復總是“行，那我想想辦法”,，他就是這樣一位值得信賴的教師,，所以教師們都私下里喊他暖男。他們就是我們可愛的再鳳,，我們的暖男信宇,！
21、王泉她外表柔弱而內心剛強,。她愛崗敬業(yè),，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生,。她教學本事強,，教學效果好。她注重實用的教學風格,，讓英語課堂精彩紛呈,，她所教的班級學生英語提高顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀,。每次教案與作業(yè)檢查,，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉,，暖暖地流淌,，潤物無聲。
22,、秉德自慎,，廓而無求。她用自我的行動和熱情感染著學生們,，將歡樂注入到學習中,，把愛傳遞得更遠。喧囂萬里，一方凈土,。輪回千載,，諸子百家，忠于古籍十余載,，書畫文章百家傳,。林秀風情淡泊意，博古通今赤子心,。您以拳拳之心教導莘莘學子,，他以三寸筆桿，書寫別樣人生,。
23,、你是政治教師，卻沒有令人望之生畏的政治臉,，你的臉上永遠蕩漾著春風,，那樣平易近人，那樣和藹可親,。你是知識分子,，卻沒有讓人敬而遠之的酸腐氣，那樣光明磊落,，那樣堂堂正正,。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不讓須眉的巾幗,。
24,、她用片言之賜引導我們知行合一，止于至善,，她竭盡全力引領我們在信息世界中披荊斬棘,，暢通無阻,。在這個大數(shù)據(jù)時代之中,，她是我們的良師益友，更是幫忙我們乘長風破萬里浪,，向著
25,、你是林中的曉燕，年如一日,，天天早出晚歸,，一心撲在教育事業(yè)上;你是一中的名師，年如一日,，堂堂精心備課,，全身致力英語教學中。當教師,，你嘔心瀝血,，化育桃李;做主任,，你無怨無悔，服務大家,。
26,、她是一位老員工，但從不以老員工自居,，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事,，為新紀元樹立良好的榜樣。
27,、安全值班先進個人優(yōu)秀教務員優(yōu)秀教科研先進個人優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞
28,、你是大一中最能干的管家，事必躬親,，不辭辛勞,，為學校的發(fā)展默默貢獻;你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸,，兢兢業(yè)業(yè),，為學校的騰飛日夜操勞。憶往昔,，總務工作井然有序,，這其中多有你的功勞;展未來，總務工作再上層樓,，這其中定有你的奉獻,。
29、對待工作總是充滿熱情,，態(tài)度積極認真,，服從安排，聽從調配,，無論大事小事一步一個腳印,，是學校電教工作中的熱心人。
30,、當學術探究已成為一種習慣;當教育創(chuàng)新已成為一種常態(tài),，她不甘平庸，追求卓越,，從“經(jīng)驗型”到“科研型”,，從“普通教師”到“學科帶頭人”，每一次升華,，都如鳳凰涅盤,。她以朝圣的虔誠追求著教師職業(yè)的巔峰，她用平凡的人生續(xù)寫著幸福教育!她就是優(yōu)秀學科帶頭人------
31、她聲音甜美,，身負異能,，能把一個班級化腐朽為神奇。她用人格培養(yǎng)人格,，她用上進帶動上進,，她用愛心傳遞愛心。在她的引領下,，一棵棵小樹苗已長成參天大樹,。在十分時刻，她服從安排,，從新開始,，她任勞任怨。
32,、與學生為伴,，視教學為尊，以科研為責,。她用心中求知的靈魂歌頌學術的偉大,。愛心童心，講臺是夢想的舞臺,，您用知識繪成最美的風景,，您講述崗位上最美的不凡，您是最崇高的人,。課堂上,，科研中，您帶領學生無謂探索,，書山有路,，學海無涯，生活中溫暖學生,，細微處闡釋大意,。
33、他總會在學生最需要的時候出現(xiàn)：教室里,，諄諄教導,；走廊上，親切談心,；操場上，肩挑手扛……如果辛勞是一種財富,，他就是最富有的人,。考場殘酷，他帶領的班級始終獨占鰲頭,；生活冷暖,，他是孩子們最貼心的師長。
34,、她擁有矯健的身材優(yōu)美的體態(tài),，早晨的第一縷光總伴隨著她的身影，如茵的操場上常響起她的哨聲,。不論嚴寒酷暑,，不懼風吹雨淋，她用科學的訓練,，幫忙學生挺拔稚嫩的身軀,；她用飽滿的熱情，帶領學生征戰(zhàn)亞洲舞臺,，領略體育之美,，享受運動之樂。
35,、她是個熱心腸,，用熱情和執(zhí)著書寫著生活，也書寫著工作,。她用“嚴”和“愛”裝飾自我的教育風格,，成為孩子們能夠依靠的班主任?；钴S的課堂,，飛翔的思維，她以辛勤為杠桿,，以付出為支點,，去翹起學生觸手可及的明天。
36,、愛崗敬業(yè),，哺育英才，你誨人不倦,，堂堂精心備課;老當益壯,，管理班級，你盡職盡責,，每日早出晚歸,。你有南方才子的內秀，三言兩語,，就能為學生化解迷津,，指點方向;你有蚌埠男人的開朗,，舉手投足，都能讓同事排遣煩惱,，獲得歡樂,。
37、一位育人的“老員工”,，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔。她就像革命的一塊磚,，哪里需要哪里搬,，用真心對待學生，用負責對待工作,，用青春譜寫華篇,。應對學校的工作調動，她積極服從分配,，克服家里的困難,，哪里需要都義不容辭的頂上。
38,、她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,，默默收獲。參加各級比賽,，獲獎頗多,；用平凡的智慧，啟發(fā)學生的思維,；用深入淺出地演算,，帶領學生體驗成功的喜悅；數(shù)年如一日的畢業(yè)班教學,，加減乘除,，算不盡他的奉獻！給了學生一桿生活的尺,，讓自我去丈量人生,；給了學生一副學習的圓規(guī)，讓自我去規(guī)劃成長的藍圖,。她在流逝自我青春的同時,，卻給了她的學生兩樣東西：一是根，二是翼,。樹無根不立,，鳥無翼不飛。青少年是人類的期望,，民族的未來,。要在社會中出擊競爭,，根要扎穩(wěn)才能固本,，羽翼要硬才能搏擊,。她說：選擇了教育，就選擇了繁忙,，選擇了奉獻,，選擇了犧牲。但愛就是力量,。她還說：一個教師有了對事業(yè)對學生的摯愛之心,，就會信心滿懷，力量十足,。
39,、他，活潑跳脫,，卻在橫豎撇捺中詮釋了做人做事的風骨,，教會學生書寫人生；他,，妙語連珠,，常在我們迷茫時給予幫忙，如春風化雨,，點點滴滴,，沁人心脾；他,，英俊瀟灑,，卻始終不顧形象地奔跑在我們需要的地方，他是我們的無敵隊長,。
40,、她，柔弱小女人一枚,，卻能打開心靈的窗戶,，剝開厚厚的心繭，用穿透心靈的熱情和愛,，贏得學生的心和家長的信任,。她用無悔的師愛溫暖學生的心房，她用汗水和淚水滋潤著孩子的成長,，馮教師,，辛苦了！
41,、你把青春留給了一中,，你把榮譽留給了他人,，你是默默無聞的幕后英雄，一中師生永遠銘記你的奉獻,。忘不了,，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓路途你徒步前行的腳印,。人如其人,，你立身處世，成人以美,，你身上彰顯著一中教師的美德,。
42、三尺講臺,，年堅守,，非三言兩語能夠評述。她是教學一線的一位老兵,。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守孜孜不倦,。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作,，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生,。她帶的班級班風正學風濃成績好。烈火煉真金,，華章滿xx,。她是xx教師的“精華”！
43,、她韻致淑雅,，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級所領導的年級治理得井井有條欣欣向榮,。作為語文教師,，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”,。作為年級的領跑者,，她常說自我運氣很好，有一群好同事,，團結協(xié)作,，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成,。
44,、他總是相信，體育教學是一片海,，在那里趕海,，定能收獲幾朵浪花,，幾串彩貝，幾行足印,。他也總是相信,，把平凡的事做好，就是不平凡!他把孩子們帶進夢一般的童話世界里,，盡情享受陽光運動的歡樂;他用汗水一次次磨練,，一次次提升,，他給孩子們送去片片摯愛,，傳遞健康理念。
45,、他是茫茫旅途中的一張地圖,，他是疲憊奔波時的一碗熱湯；講課張弛有度,，放得出去,，收得回來，帶領學生打破框架,，跳得出來,，化蛹為蝶。妙語聲漸漸,，科研路漫漫,，師道長存，傳承不息,。
46,、你在教書育人的道路上，盡心盡責,，你在教育科研的路上奮力前行,，用青春的力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學生的人生照亮,，在你心里,，學校為重，家為輕,，學生最重,，自我最輕。他就是:xxx
47,、學校里,，總能看見你們步履匆匆的身影;辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語,。你們,，有母親的慈愛,，有父親的嚴格，有朋友的知心,。你們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心。你們坦城,，寬厚,，平易近人;你們勤奮，自強,，工作盡心,。你們教育學生用慈愛，學生回報你們以愛戴,。你們用燃燒自我照亮別人的精神,，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。教師們,，他們就是:xxx
48,、如果說教師是辛勤的園丁，你就是園丁們的園丁,，初級,，中級，高級,，特級,，每一個職稱背后都有你辛勤的付出;如果黨員是公仆，你就是公仆們的公仆,，先進,，模范，巾幗,，標兵,，每一個榮譽的背后都有無私的奉獻。你是一中的好人,，你是我們的功臣,。
49、樓曉飛喜看稻菽千重浪,，最是恬淡樓曉飛,。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了歡樂的學堂,。初為人師時,，她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后,，她已淡泊從容文雅睿智,。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報,。她是一朵清新淡雅的.百合,，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者,。
50,、毛曼平年的堅守，年的付出,，讓她桃李滿天下,。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂,。這不停的腳步來自職責的動力,，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛,。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實,。連任兩屆高三年級組長兼班主任,，她始終站在科任教師的前面站在學生的身邊，盡力轉變學生的行為習慣,，深受家長同事贊譽,。
51、他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難,，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓,。他關愛學生，業(yè)務精進,，教學深受學生喜愛,。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕,，連年都有論文獲獎或發(fā)表,。作為教務主任他務實創(chuàng)新，蹲點高三,，勇挑重擔,，學校教學質量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔,，難能可貴,！
52、深夜伏案的背影，揮斥方遒的享受,，他用淵博的學識引導我們在知識的海洋里奮勇前行,，他用無私的奉獻教會我們在人生的旅途上恪守本心，心系社會,，嚴謹治學,，是他為我們展開新畫卷。他用他獨特的經(jīng)歷展示著豐富的人生,。
53,、溫文爾雅，和藹可親,，對待工作總是充滿熱情,，話語不多，但踏實肯干,。從她的臉上,，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻,。她用自我的妙手,，用最真誠的微笑，收獲了學生對她的信任和愛戴,。
54,、你點子多，方法新,。有思路,，就有出路。年級管理殫精竭慮,，年級提高日新月異,。你是排頭兵，你是調度員,。你領導的團體團結務實奮進,，你負責的科室成績突出。你用超強耐心堅持打一場持久戰(zhàn),，用你的的毅力和行為去影響年級改變學生,，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質樸與忠誠，你以男兒的柔情編織著師者的大愛,。教師們,，他就是我們的優(yōu)秀年級主任:xxx
55、賀勇一腔真情歌詠稻田,，兩只妙手演奏華章,。課間，他用音樂般的語言，幫忙學生從容著紊亂的步伐,，用振奮人心的號令,，幫忙學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上,，他時而委婉低吟,，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂,，牢牢地抓住學生的心,。一次次比賽，一次次文藝活動,，都響著他充滿磁力的聲音,。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇,！
56,、劉行美身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作活力，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志,，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步,，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩,，投入每一項工作——作為政治教師,，作為班主任作為教研組長，他都不落后于任何人,，他給稻田帶來了精神，也為自我詮釋了精彩的教育人生,。他的行為美,，他的精神更美！
57,、陳躍飛“嚴”和“愛”是她的教育風格,，“讓學生成長成人成才”是她的教育追求?！皭邸薄拔贰苯豢検菍W生對她的最準確感受,。活躍的課堂,，飛翔的思維,，她教會學生歡樂作文，歡樂做人,。她不僅僅懂得教人“樂學”,，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活,，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵,。
58、工作任務走在前,，遇到困難跑在前,，什么叫吃苦，什么叫敬業(yè),。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。
59、覃事維講道蓮臺三尺前,，含辛茹苦多少年,。她用語言播種，用心血滋潤,。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠,，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑,，像永綻不敗的玫瑰紅顏,。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首,，學生因她而歡樂,，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味,，道不完的典雅風情（覃）,。
60、張婕年班主任生涯她學會像愛護自我的孩子一樣愛護學生,，也所以而贏得學生的心,。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意橫生的課堂,。擔任活動主持,，她從容自若，妙語連珠,，是學生的偶像,。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課,，積極研討,，不輟筆耕，獲獎頻頻,！昨日,，她還在蚌貝中掙扎磨礪,，痛苦成長，今日,，她已是一顆閃亮的珍珠,。
61、如果有一種力量能夠指引人生的方向,，這其中必須有他們的光芒,；如果有一種聲音能夠影響一個人的思想，這其中必須有他們的嘹亮,；如果辛勞是一種財富,，那您就是世界上最富有的人，白天黑夜,，春去秋來,，您服務學生，服務家長,，舍小家為大家,，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣,。班主任,，作為學校最基層的管理者，左肩扛著學生的此刻,，右肩擔著祖國的未來,。
62、他是xx復校以來年輕的“元老”,，初中品牌化學教師,。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組教師團結協(xié)作,，精心設計適合學情的學案,。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級,，卻總是微笑應對，用心耕耘,，扭轉乾坤,。他總是讓學生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學生給他最高的榮譽,。
63、鄧冬桂她用真誠打動學生的心靈,，用熱情點燃學生的活力,。站在樓下都能夠聽見她鏗鏘有力充滿活力的講課聲,。看似枯燥的政治知識,，被她著色添彩,，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作,，她讓學生學會往更高處看人生,。一絲倔強一
64、她猶如一只辛勤的蜜蜂,，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘,，默默收獲。用平凡的智慧,，啟發(fā)孩子們的思維,，用深入淺出的演算，帶領孩子們體驗成功的喜悅,。年如一日,，孩子們因她而歡樂，她因孩子們而美麗,。
65,、她用語言播種，用心血滋潤,。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠,，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑,，像永綻不敗的玫瑰紅顏,。學生因她而歡樂，她因教育而美麗,。說不盡的風流韻味,，道不完的典雅風情，她就是
66,、你身在后方卻關心教學,，你身在二線卻沖鋒在前，你愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，你管理育人，服務育人,，軍功章上有你的一半,，他就是后勤管理員:xxx
67、八度春秋,，三尺講臺,，付萬千言語,。她化徐徐春風，盡沐學子心,。似遠而近,，亦師亦友，她用不一樣的語言教誨著我們一樣的人生哲理,；高屋建瓴,，盡心盡力，她用不一樣的視角帶我們感悟著不一樣的世界,！
68,、肖建國他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用職責的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜,，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力,，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險,，簡便取勝,。年他引領的初三團隊在雨花區(qū)內稱雄，他輔導的學生頻頻斬金奪銀,，他是稻田初中部的一面旗幟,！。
69,、不放下的原則,，才剛帶領班，浴血奮戰(zhàn),，殺出重圍,。又接手班，團結奮斗,，締造優(yōu)秀,。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則,。雖然一介弱質,，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”,。
70,、教書育人，求真務實,；外表帥氣溫暖，性格風趣幽默,，潛移默化中影響我們積極向上,，朝氣蓬勃,；工作認真負責，講課清晰明了,，循循善誘中讓我們懂得不懈努力,，腳踏實地；疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏,。他把學生們帶入植物的世界，領會其中的奧妙,；他細致入微,，溫文儒雅，在科研的道路上,，體悟生命的重量,。天工點酥作梅花，他堅守的情懷似傲雪怒放暗香遠播的寒梅,。
71,、人如其名，你隨和謙遜的外表背后,，有著凜然不可侵犯的錚錚鐵骨;討論時事,，你散淡率性的言語之中，有著洞悉世事變換的敏銳眼光,。教歷史,，你將教材爛熟于心，化繁為簡,，用最少的時間實現(xiàn)最大的教學效益,，所教班級名列前茅;帶學生，你將成人放在首位,，德行第一,，用最多的時間強化最小的一言一行，所帶學生品行端良,。
72,、李淑輝她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝,。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級所領導的年級治理得井井有條欣欣向榮,。作為語文教師，她致力于營造書香課堂,，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”,。作為年級的領跑者,，她常說自我運氣很好,，有一群好同事,，團結協(xié)作,，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成,。
73,、體育課上，你教給學生健康的理念,，教會學生運動的技能,，培養(yǎng)學生鍛煉的習慣;比賽場上，你交給學生體育的真諦,，教會學生競技的規(guī)則,，培養(yǎng)學生拼搏的精神。你把健康帶給學生,，你把辛勞留給自我,。每一個你帶過的`學生，都會發(fā)自內心的感激你!
74,、別看年輕貌美,，卻已身兼“慈母”數(shù)年；別看身形瘦弱,，卻能帶領孩子們暢游四海八荒……她相信著世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈,，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空,。
75,、每當學生入學轉學時，我們就會想起我們親愛的石老頭,；每當電腦有問題時,，我們就會想起我們萬能的石老頭；每當想起招生工作時,，我們就會想起我們辛苦的石老頭……石老頭,，明年的招生工作，拜托了,！
76,、劉翔貴他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓,。他關愛學生,，業(yè)務精進，教學深受學生喜愛,。他積極參加教研教改,，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務主任他務實創(chuàng)新,，蹲點高三,，勇挑重擔，學校教學質量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻,。教學與行管比翼飛翔，難能可貴,！孫密蓮個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長,，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲,。多年承擔高三數(shù)學教學工作,，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽,，獲獎頗多,；年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手,；參與教輔編寫,，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮,，以其高潔品質熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀團體,。
77、丁桂香她是一株小小的丁香花,，外樸而內秀,，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄不拋棄
78,、你們模范帶頭,，率先垂范，團體備課,，一絲不茍,，團體研討，規(guī)范認真,，學科成績,，異軍突起，你們就是教研組長的代表:xxx
79,、你是大一中的排球女將,，帶領一中女排，創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績;你是大一中的體育名師,，引領一中教師,，抒寫著重返安徽教育第一方陣的篇章。愛崗敬業(yè)，你堪稱模范;科研興校,，你無愧名師,。你是一中名牌，你是一中的驕傲,。
80,、他憑著對數(shù)學教學的一份熱情一份執(zhí)著，一路坎一路收獲,，再苦再累,，無怨無悔。他把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里,，盡情數(shù)字和圖形的歡樂,。在新紀元這個絢爛的大舞臺，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學教師的精彩!
81,、美麗的大一中離不開你的奉獻,，一草一木，一磚一瓦,，都見證著你年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻,，每位教師，每個學生,，都銘記著你載的付出,。你是教師心中最好的人，你是學生眼里最美的人,。
82,、她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝,。三尺講臺,，她年堅守，恪盡職守孜孜不倦,，生物成績穩(wěn)居榜首,，她是我們的榜樣；一席辦公桌,，她一心常在,，勤勤懇懇任勞任怨，各項工作面面俱到,，她是我們的后盾,。學生因她而歡樂，她因教育而美麗,。真可謂說不盡的風流韻味,，道不完的典雅風情,！
83、大愛無痕,，你是和煦的陽光,，照耀青春的學子，茁壯成長;師德高尚,，你是奉獻的人梯,，托舉祖國的未來，健康向上,。體育課,，你在孩子們心中播撒終身運動的理念;運動場，你在孩子們身上塑造陽光健美的形象,。
84、雷冀他是稻田復校以來年輕的“元老”,，初中品牌化學教師,。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組教師團結協(xié)作,，精心設計適合學情的學案,。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級,，卻總是微笑應對,，用心耕耘，扭轉乾坤,。他總是讓學生和家長充滿希冀,。“雷老大”這一稱呼成了學生給他最高的榮譽,。
85,、日出，她引領著學生,；日落,，她呵護著兒子。慈母般的愛心,，藝術家般的匠心,，她用詩意的文字譜寫教育的樂章……作為初生兒的媽媽，她是最甜蜜的那個,；作為學生的“媽媽”,，她是最暖心的那個；作為教研組長,，她是值得信賴的那個,；作為語文教師,，她是我們應學習的那個。
86,、講道蓮臺三尺前,，含辛茹苦多少年。她用語言播種,，用心血滋潤,。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅,，課堂上她對學生展露的微笑,，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級,，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首,，學生因她而歡樂，她因教育而美麗,。說不盡的風流韻味,，道不完的典雅風情。
87,、她用真誠打動學生的心靈,，用熱情點燃學生的活力。站在樓下都能夠聽見她鏗鏘有力充滿活力的講課聲,?？此瓶菰锏恼沃R，被她著色添彩,，描繪成美麗的風景,；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生,。一絲倔強一縷頑強一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨干教師,，她無愧做xx的女“鐵人”。
88,、一顆年輕活潑的心,，一張親切溫暖的笑臉，雖然從教不到四年,，但她用親和俘虜了孩子的心,，用細心贏得了家長的信任……瘦瘦的肩膀，卻擔負著位學生的期望,。三年的征戰(zhàn),，相信立刻就會迎來輝煌！
89,、你有一顆火熱的紅心,，對待繁雜細瑣的教務工作,，你兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;你有一個廣闊的胸襟,，對待大大小小的各種榮譽,，你高風亮節(jié)，處之淡薄,。你是學校的勤務員,，你是學生的好阿姨，每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影,，嘶啞的聲音,。
90、你身兼數(shù)職卻任勞任怨,，服務教學無怨無悔,，在課堂你是以為好教師，在教導處你是一位勤務員,，電教管理你責無旁貸,，印刷材料一絲不茍。你贏得了教師學生的一致好評:xxx
91,、十三年來，她與教育技術系共同成長,，不斷發(fā)展追求卓越,；全能溫柔，積極陽光,，她是學生學習的榜樣,，是學生心中的標桿。一顆教書育人的赤子之心,，一份嚴謹治學的教學態(tài)度,，在以身作則，從知識到文化,，從教育如人到研究,，熱愛是她教育生涯中最好闡釋。
92,、語言是你們的工具,，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地,，愛心是你們的動力,，學生學習英語的歡樂和家長的滿意是他們的不懈追求。我們要說:英語組,，yourbest!
教師頒獎詞萬能模板篇五
他憑著對數(shù)學教學的一份熱情,、一份執(zhí)著,，一路坎、一路收獲,，再苦再累,，無怨無悔。他把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里,，盡情數(shù)字和圖形的快樂,。在新紀元這個絢爛的大舞臺，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學老師的精彩!
一個人在平凡的崗位上干一件事情并不難,，難的是天天面對同樣枯燥乏味的事,，還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，這就是平凡中的最不頻繁,。
工作任務走在前，遇到困難跑在前,，什么叫吃苦,，什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。
她是一位老員工,，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事,，為新紀元樹立良好的榜樣,。
她用語言播種，用心血滋潤,。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠,，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑,，像永綻不敗的玫瑰紅顏,。學生因她而快樂，她因教育而美麗,。說不盡的風流韻味,，道不完的典雅風情,她就是
當學術探究已成為一種習慣;當教育創(chuàng)新已成為一種常態(tài)，她不甘平庸,，追求卓越,，從“經(jīng)驗型”到“科研型”，從“普通教師”到“學科帶頭人”,，每一次升華,，都如鳳凰涅盤。她以朝圣的虔誠追求著教師職業(yè)的巔峰,，她用平凡的人生續(xù)寫著幸福教育!她就是優(yōu)秀學科帶頭人------
溫文爾雅,，和藹可親,，對待工作總是充滿熱情，話語不多,，但踏實肯干,。從她的臉上，你讀出的不僅僅是善意和友好,，更有寬容和奉獻,。她用自己的妙手，用最真誠的微笑,，收獲了學生對她的信任和愛戴,。
她猶如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘,，默默收獲,。用平凡的智慧，啟發(fā)孩子們的思維,，用深入淺出的演算,，帶領孩子們體驗成功的喜悅。6年如一日,，孩子們因她而快樂,，她因孩子們而美麗。
他們是孩子們心靈的守護者,，守護著一個一個正待開花的夢想;他們是母語的傳承者,，傳揚中華數(shù)千年的文化與智慧。30顆火紅的心,，30個熾熱的教育夢，匯在一起,，汪成愛的海洋,。在“三學循環(huán)”課堂教學模式里摸索，在“科學閱讀”中跋涉前行,，為了提升“學習力”,，為了教育幸福，他們闊步向前,。
對待工作總是充滿熱情,，態(tài)度積極認真，服從安排,，聽從調配,，無論大事小事一步一個腳印，是學校電教工作中的熱心人,。
優(yōu)秀教師頒獎詞
語言是你們的工具,，嗓子是你們的武器,，講臺是你們的陣地，愛心是你們的動力,，學生學習英語的快樂和家長的滿意是他們的不懈追求,。我們要說:英語組，your best!
教師頒獎詞萬能模板篇六
你點子多,，方法新,。有思路，就有出路,。年級管理殫精竭慮,，年級進步日新月異。你是排頭兵,，你是調度員,。你領導的集體團結務實奮進，你負責的科室成績突出,。你用超強耐心堅持打一場持久戰(zhàn),，用你的的毅力和行為去影響年級改變學生，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質樸與忠誠,，你已男兒的柔情編織著師者的大愛,。他就是：xxx
校園里，總能看見你們步履匆匆的身影,；辦公室里,，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們,，有母親的慈愛,，有父親的嚴格，有朋友的知心,。你們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心。你們坦城,，寬厚,，平易近人；你們勤奮,，自強,，工作盡心。你們教育學生用慈愛,，學生回報你們以愛戴,。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。他們就是:xxx
辦公室,，備課學習,，忘卻自我；課堂上,，妙語串珠,，激活學生。聲音抑揚頓挫,，手段現(xiàn)代傳統(tǒng),；探究合作質疑，活動充分有序,；評價豐富有效,，節(jié)奏張馳合理。夯實基礎,，培養(yǎng)能力,，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性,。教書不忘育人,，學生德智齊進。學生成為主體,，桃李芬芳可期,。他們就是:xxx
你們模范帶頭，率先垂范,，集體備課,，一絲不茍，集體研討,，規(guī)范認真,，學科成績，異軍突起,，你們就是教研組長的代表：xxx
你身兼數(shù)職卻任勞任怨,，服務教學無怨無悔，在課堂你是以為好教師,，在教導處你是一位勤務員，電教管理你責無旁貸,，印刷材料一絲不茍,。你贏得了教師學生的一致好評：xxx
你身在后方卻關心教學，你身在二線卻沖鋒在前,，你愛崗敬業(yè),，無私奉獻，你管理育人,，服務育人,，軍功章上有你的一半,，他就是后勤管理員：xxx
你在教書育人的道路上，盡心盡責,，你在教育科研的路上奮力前行,，用青春的力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學生的人生照亮,，在你心里,，學校為重，家為輕,，學生最重,，自己最輕。他就是：xxx
他始終樹立“學校安全無小事,，學生生命大于天”的思想,，他始終堅持安全工作關口前移，積極開展安全工作的重點整治,，查找隱患,，堵塞漏洞，爬墻上屋,，輸線通電,，以校為家，認真值班,，保障學校員工生命健康和學校財產安全,。他就是xxx
優(yōu)秀教師獎等xxxx也不能補充全面。一張證書,、一點獎品不能完全等價于你們的成績,。下次，表彰的不會局限于這些獎項,；登上領獎臺的有你們,，但不會全是你們。今天來到表彰會場的我們,，合力才能成為學校的脊梁,。愛自己的孩子，更愛自己的學生,，愛學校所有的學生,。努力創(chuàng)新，爭做貢獻,。學校是我家,，我心系學校。我們勤奮，我們提高,，我們發(fā)展,，學校興旺；學校興旺,，我們成功,，我們幸福，我們榮耀,。讓我們共同努力吧,！
教師頒獎詞萬能模板篇七
他們是老師，卻比其他老師肩負更多的責任,。
他們是父母,，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。
他們塑造個體的人格,，凝聚集體的魂魄,；
他們引領成長的方向，澆灌理想的花朵,！
修身,、治學，豈是三尺講臺所能涵蓋,？
教書,、育人，若非滿腔熱誠何堪承載,？
面對青春懵懂,，他們一邊拿著教科書，一邊做起了集體的爸爸,、媽媽,。
面對少不更事，他們以長者博大的胸懷,，為學生撐起一片勇敢搏擊的天空,。
他們是師之慧者，燃燒自己,，托舉希望,。
他們讓無數(shù)尋夢的人，收獲生命的真諦,；
他們讓無數(shù)求知的學子,，摘取智慧的碩果。
在他們眼中,，沒有榮譽,、鮮花。面對赫赫名利,，他們處之泰然,。
班主任，在百花齊放的教壇上,，永遠做那色調淡雅,，卻最是香氣遠播的一朵！
教師頒獎詞萬能模板篇八
你嫻雅淑靜,、睿智聰穎,，你平易近人、親和力強,。你教書育人,，盡職盡責，用愛心換真心,，用行動作表率,，你的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。
率真樂觀的表情是你的標志,，嚴謹細膩的風格是你的教學,。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門;精心的點撥,，點亮學生心靈的明燈,。上屆中考，你和畢業(yè)班的孩子們一道,，共同書寫了物理學科中考新的精彩,。
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一,。有誰能幾十年如一日,，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺,，樹起了他們高大的形象,；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生,；一生的信念,，訴說著無盡的奉獻。校園里,，總能看見他們步履匆匆的身影,；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語,。他們,，有母親的慈愛,，有父親的嚴格，有朋友的知心,。他們用心血筑就愛,，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神,，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵,。
威嚴剛猛的美髯彰顯的是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情,。年復一年,，日復一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神,，讓國旗與太陽一同升起,。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個人,，讓我們覺得幸福原來可以如此簡單,！恭喜鄭作興老師當選海南中學十佳教師！
她韻致淑雅,，渾身散發(fā)著迷人的光輝,。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有條,、欣欣向榮,。作為語文老師，她致力于營造書香課堂,，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”,。作為年級的領跑者，她常說自己運氣很好,，有一群好同事,，團結協(xié)作，眾志成城,，才能把學校布置的任務出色完成,。
