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青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

為提升柳公權(quán)中學(xué)青年班主任工作質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)校班主任提高整體素質(zhì),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校于20xx年三月開始青年班主任培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范帶頭作用,，進(jìn)一步打造柳公權(quán)中學(xué)德育工作品牌和特色。

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：每光耀

副組長(zhǎng)：黨弼濤 席小平 王長(zhǎng)鋒

組員：蔣迪 張浩濤 白亞超 李建利 李曉娟 張江濤

1.青年班主任培訓(xùn)導(dǎo)師：具有先進(jìn)教育理念和工作智慧的育人能手,，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論、研究育人工作的學(xué)習(xí)型,、研究型班主任,，同時(shí)具有較強(qiáng)的班主任工作專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,。

2. 青年班主任培訓(xùn)成員：

(1) 熱愛班主任工作,，熱愛學(xué)生，教育教學(xué)成績(jī)突出,。(2)本人有繼續(xù)提升和發(fā)展愿望,，擔(dān)任班主任工作的青年班主任。

三,、 青年班主任培訓(xùn)的主要職責(zé)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。導(dǎo)師要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平,，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。

3.指導(dǎo)青年班主任制定班主任專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過班主任工作研討,、班會(huì)課備課與觀摩研討,、教育案例研討,、課題研究及講座等形式，引領(lǐng)班主任的專業(yè)提升,。

4.開展班主任工作課題研究,。在一定的周期內(nèi)，完成班主任的課題研究,，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告和專業(yè)論文,。通過課題研究，提高班主任科研能力,。

5.發(fā)揮青年班主任培訓(xùn)的示范和輻射作用,，通過班會(huì)課展示、專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),。

1. 學(xué)校政教處對(duì)青年班主任培訓(xùn)進(jìn)行日常管理,。

2. 學(xué)校定期組織進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)水平,，組織專家為班主任工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并進(jìn)行檢查和評(píng)估。

1. 考核內(nèi)容,。主要包括在培訓(xùn)和指導(dǎo)青年班主任成長(zhǎng)方面的工作;在班主任工作科研課題研究中所發(fā)揮的作用;開設(shè)主題班會(huì)公開課的次數(shù),、研究課題情況、發(fā)表文章以及班主任工作成績(jī)等,。

2.考核形式,。每周期結(jié)束后對(duì)青年班主任進(jìn)行考評(píng)?？己说姆绞街饕校翰榭垂ぷ髻Y料,、聽取匯報(bào)、聽取導(dǎo)師評(píng)價(jià),、深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩班會(huì)課等,。

青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

青年班主任是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年班主任思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年班主任較多，因此青年班主任的培養(yǎng)是我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過青年班主任培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新,、有活力的新型班主任隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗,，教書育人，為人師表,。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段;具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力,，能夠獨(dú)擋一面,，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作;具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3.班主任參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力做到全員參與,，獲獎(jiǎng)面廣，青年班主任一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干班主任候選人,，初步形成梯隊(duì)式的班主任培養(yǎng)層次。其中,，有一批能夠在片,、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年班主任,。

4.班主任大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

三,、培養(yǎng)對(duì)象

本校40歲以下的青年班主任。

四,、具體要求

(一)政治素質(zhì)要求

1.青年班主任要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民班主任高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2.青年班主任要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年班主任要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年班主任交朋友，協(xié)助支部共同做好青年班主任的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng),。

(二)專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析,，會(huì)“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能獨(dú)立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作,，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新,。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

五,、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年班主任都要確定一名指導(dǎo)班主任，青年班主任與指導(dǎo)班主任的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。指導(dǎo)班主任要對(duì)青年班主任的備課、講課把好關(guān)。青年班主任要在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干班主任,。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干班主任采用派出去(外出聽課或培訓(xùn))和請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行(邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等形式),，迅速提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年班主任樹立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

(2)導(dǎo)師要對(duì)師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo),。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及教案書寫(第一年新任班主任的教案，指導(dǎo)班主任要審閱簽署意見);作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課,、跟蹤聽課,、評(píng)課);習(xí)題選編及命題制卷;了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

(3)導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān),。學(xué)校要求未滿5年青年班主任一定要參加“一課三議”活動(dòng);新上崗班主任每月須向備課組上一次匯報(bào)課,，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。因此,，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié),，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié),，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作,。對(duì)于新上崗的班主任，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。所有聽課均要作好聽課評(píng)課記錄,。

第一步，新班主任參加工作的第一年,，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作;上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué),。

評(píng)得到學(xué)生的信任,，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中,，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步,，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格,，勝任任何一年級(jí)班主任工作,。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。

第四步,，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面,。教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時(shí)俱進(jìn),。善于學(xué)習(xí)研究,，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高,。具有一定的教育科研能力,，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新,，成為教育改革和研究的探索者,、實(shí)踐者。所承擔(dān)的“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”能成為課例中的精品,。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角,，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干,。

青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3,、建設(shè)教師、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

三,、工作要點(diǎn)

理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的'主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

青年班主任是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年班主任思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。通過青年班主任培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型班主任隊(duì)伍,，為提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。下面是本站小編整理的20xx青年班主任

培訓(xùn)工作計(jì)劃

為提升柳公權(quán)中學(xué)青年班主任工作質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)校班主任提高整體素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)校于20xx年三月開始青年班主任培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范帶頭作用，進(jìn)一步打造柳公權(quán)中學(xué)德育工作品牌和特色,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：每光耀

副組長(zhǎng)：黨弼濤 席小平 王長(zhǎng)鋒

組員：蔣迪 張浩濤 白亞超 李建利 李曉娟 張江濤

1.青年班主任培訓(xùn)導(dǎo)師：具有先進(jìn)教育理念和工作智慧的育人能手，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論,、研究育人工作的學(xué)習(xí)型,、研究型班主任，同時(shí)具有較強(qiáng)的班主任工作專業(yè)引領(lǐng),、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,。

2. 青年班主任培訓(xùn)成員：

(1) 熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生,，教育教學(xué)成績(jī)突出。(2)本人有繼續(xù)提升和發(fā)展愿望,，擔(dān)任班主任工作的青年班主任,。

三、 青年班主任培訓(xùn)的主要職責(zé)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。導(dǎo)師要在師德方面率先垂范,，通過言傳身教帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。

2.承擔(dān)學(xué)校青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。

3.指導(dǎo)青年班主任制定班主任專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過班主任工作研討,、班會(huì)課備課與觀摩研討,、教育案例研討、課題研究及講座等形式,，引領(lǐng)班主任的專業(yè)提升,。

4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi),，完成班主任的課題研究,，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告和專業(yè)論文。通過課題研究,，提高班主任科研能力,。

5.發(fā)揮青年班主任培訓(xùn)的示范和輻射作用,，通過班會(huì)課展示、專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),。

1. 學(xué)校政教處對(duì)青年班主任培訓(xùn)進(jìn)行日常管理,。

2. 學(xué)校定期組織進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)水平,，組織專家為班主任工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并進(jìn)行檢查和評(píng)估。

1. 考核內(nèi)容,。主要包括在培訓(xùn)和指導(dǎo)青年班主任成長(zhǎng)方面的工作;在班主任工作科研課題研究中所發(fā)揮的作用;開設(shè)主題班會(huì)公開課的次數(shù),、研究課題情況、發(fā)表文章以及班主任工作成績(jī)等,。

2.考核形式,。每周期結(jié)束后對(duì)青年班主任進(jìn)行考評(píng)?？己说姆绞街饕校翰榭垂ぷ髻Y料,、聽取匯報(bào)、聽取導(dǎo)師評(píng)價(jià),、深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩班會(huì)課等,。

一、指導(dǎo)思想

青年班主任是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，青年班主任思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年班主任較多,，因此青年班主任的培養(yǎng)是我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過青年班主任培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型班主任隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗,，教書育人，為人師表,。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段;具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力,，能夠獨(dú)擋一面，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作;具備較強(qiáng)的教育管理能力,。

3.班主任參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力做到全員參與，獲獎(jiǎng)面廣,，青年班主任一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干班主任候選人，初步形成梯隊(duì)式的班主任培養(yǎng)層次,。其中,，有一批能夠在片、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽,、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年班主任。

4.班主任大專,、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

三、培養(yǎng)對(duì)象

本校40歲以下的青年班主任,。

四,、具體要求

(一)政治素質(zhì)要求

1.青年班主任要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民班主任高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友。

2.青年班主任要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年班主任要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年班主任交朋友，協(xié)助支部共同做好青年班主任的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng),。

(二)專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析,，會(huì)“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),，能獨(dú)立承擔(dān)公開課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新,。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

五、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年班主任都要確定一名指導(dǎo)班主任,，青年班主任與指導(dǎo)班主任的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。指導(dǎo)班主任要對(duì)青年班主任的備課,、講課把好關(guān)。青年班主任要在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干班主任,。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干班主任采用派出去(外出聽課或培訓(xùn))和請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行(邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等形式),，迅速提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年班主任樹立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

(2)導(dǎo)師要對(duì)師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及

教案

(3)導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān),。學(xué)校要求未滿5年青年班主任一定要參加“一課三議”活動(dòng);新上崗班主任每月須向備課組上一次匯報(bào)課，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課,。因此,，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié)，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié),，研究課不少于4節(jié),，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作。對(duì)于新上崗的班主任,，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。所有聽課均要作好聽課評(píng)課記錄。

第一步,，新班主任參加工作的第一年,，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律,，遵守學(xué)校

規(guī)章制度

評(píng)得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”教學(xué)質(zhì)量,。

第三步,，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格,，勝任任何一年級(jí)班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”。

第四步,，五年左右,，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面,。教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),，教育教學(xué)思想先進(jìn),，教育理念與時(shí)俱進(jìn),。善于學(xué)習(xí)研究,，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高,。具有一定的教育科研能力,，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新,，成為教育改革和研究的探索者,、實(shí)踐者。所承擔(dān)的“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”能成為課例中的精品,。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角,，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干,。

青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

青年班主任是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年班主任思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年班主任較多,，因此青年班主任的培養(yǎng)是我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過青年班主任培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新,、有活力的新型班主任隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段;具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面,，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作;具備較強(qiáng)的教育管理能力,。

3.班主任參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力做到全員參與，獲獎(jiǎng)面廣,，青年班主任一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干班主任候選人,，初步形成梯隊(duì)式的班主任培養(yǎng)層次,。其中，有一批能夠在片,、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年班主任,。

4.班主任大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

三,、培養(yǎng)對(duì)象

本校40歲以下的青年班主任。

四,、具體要求

(一)政治素質(zhì)要求

1.青年班主任要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民班主任高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友,。

2.青年班主任要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、教育理論,、師德規(guī)范,、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。

3.黨員青年班主任要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年班主任交朋友,，協(xié)助支部共同做好青年班主任的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng)。

(二)專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能獨(dú)立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作,，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新,。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

五,、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年班主任都要確定一名指導(dǎo)班主任,，青年班主任與指導(dǎo)班主任的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。指導(dǎo)班主任要對(duì)青年班主任的備課、講課把好關(guān)。青年班主任要在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干班主任,。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干班主任采用派出去(外出聽課或培訓(xùn))和請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行(邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等形式),，迅速提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年班主任樹立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

(2)導(dǎo)師要對(duì)師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo),。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及教案書寫(第一年新任班主任的教案，指導(dǎo)班主任要審閱簽署意見);作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課,、跟蹤聽課,、評(píng)課);習(xí)題選編及命題制卷;了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

(3)導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān),。學(xué)校要求未滿5年青年班主任一定要參加“一課三議”活動(dòng);新上崗班主任每月須向備課組上一次匯報(bào)課,，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。因此,，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié),，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié),，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作,。對(duì)于新上崗的班主任，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。所有聽課均要作好聽課評(píng)課記錄,。

第一步，新班主任參加工作的第一年,，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作;上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué),。

評(píng)得到學(xué)生的信任,，可接任班主任工作,。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步,，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格,，勝任任何一年級(jí)班主任工作,。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。

第四步,，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面,。教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時(shí)俱進(jìn),。善于學(xué)習(xí)研究,，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高,。具有一定的教育科研能力,，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新,，成為教育改革和研究的探索者,、實(shí)踐者。所承擔(dān)的“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”能成為課例中的精品,。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角,，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干,。

青年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

為提升柳公權(quán)中學(xué)青年班主任工作質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)校班主任提高整體素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)校于20xx年三月開始青年班主任培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范帶頭作用，進(jìn)一步打造柳公權(quán)中學(xué)德育工作品牌和特色,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：每光耀

副組長(zhǎng)：黨弼濤 席小平 王長(zhǎng)鋒

組員：蔣迪 張浩濤 白亞超 李建利 李曉娟 張江濤

1.青年班主任培訓(xùn)導(dǎo)師：具有先進(jìn)教育理念和工作智慧的育人能手，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論,、研究育人工作的學(xué)習(xí)型,、研究型班主任，同時(shí)具有較強(qiáng)的班主任工作專業(yè)引領(lǐng),、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,。

2. 青年班主任培訓(xùn)成員：

(1) 熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生,，教育教學(xué)成績(jī)突出,。(2)本人有繼續(xù)提升和發(fā)展愿望，擔(dān)任班主任工作的青年班主任,。

三、 青年班主任培訓(xùn)的主要職責(zé)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。導(dǎo)師要在師德方面率先垂范,，通過言傳身教帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。

2.承擔(dān)學(xué)校青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。

3.指導(dǎo)青年班主任制定班主任專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過班主任工作研討,、班會(huì)課備課與觀摩研討,、教育案例研討、課題研究及講座等形式,，引領(lǐng)班主任的專業(yè)提升,。

4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi),，完成班主任的課題研究,，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告和專業(yè)論文。通過課題研究,，提高班主任科研能力,。

5.發(fā)揮青年班主任培訓(xùn)的示范和輻射作用，通過班會(huì)課展示,、專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),。

1. 學(xué)校政教處對(duì)青年班主任培訓(xùn)進(jìn)行日常管理,。

2. 學(xué)校定期組織進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)水平,，組織專家為班主任工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并進(jìn)行檢查和評(píng)估。

1. 考核內(nèi)容,。主要包括在培訓(xùn)和指導(dǎo)青年班主任成長(zhǎng)方面的工作;在班主任工作科研課題研究中所發(fā)揮的作用;開設(shè)主題班會(huì)公開課的次數(shù),、研究課題情況、發(fā)表文章以及班主任工作成績(jī)等,。

2.考核形式,。每周期結(jié)束后對(duì)青年班主任進(jìn)行考評(píng)?？己说姆绞街饕校翰榭垂ぷ髻Y料,、聽取匯報(bào)、聽取導(dǎo)師評(píng)價(jià),、深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩班會(huì)課等,。