作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班音樂教案篇一

音樂教案是音樂教學的重要工具,，它是指教師根據(jù)音樂教學內容和教學目標，經(jīng)過理論分析,、實踐驗證后確定的教學步驟和教學方法,。在班級中實施音樂教案，既是對教學內容的傳授,，也是對學生個性發(fā)展和情感表達的培養(yǎng),。通過近期在班級中實施音樂教案的經(jīng)驗，我對音樂教案的制定和實施有了更深入的理解,。

在音樂教案的制定過程中,，首先要明確教學目標。教學目標是教育教學活動的出發(fā)點和落腳點,，也是評價教學效果的根據(jù),。在班級中的音樂教學中，我明確了每一堂課的教學目標,，如培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力,、培養(yǎng)學生的合作意識等。同時,，我根據(jù)教材和學生的實際情況,，合理安排了教學內容，將教學目標體現(xiàn)在具體的教學內容中,，使學生認真參與,，提高學習效果。

其次,，在音樂教案的制定過程中,，要注意教學步驟的安排。在每一堂課中,，我都明確了教學步驟,，將音樂教學按照邏輯順序進行,，使學生能夠更好地理解和接受。同時,，我注重培養(yǎng)學生的參與意識,，通過設置問答環(huán)節(jié)、小組合作等方式,，激發(fā)學生的積極性,，提高課堂效果。

另外,，音樂教案的制定還要考慮教學方法的選擇,。在班級中，我采用了多種教學方法,，如講授法,、示范法、啟發(fā)法等,。在每一堂課中,，我根據(jù)教學內容和學生的實際情況，選擇了合適的教學方法,，使學生在感受音樂的同時,，培養(yǎng)了自己的音樂能力和表演能力。通過多種教學方法的運用,，我不僅提高了教學效果,，也增加了班級中音樂教學的趣味性。

從音樂教案的實施中,，我也深刻體會到了音樂教案的重要性,。教案是教師對教學內容和教學方法的系統(tǒng)性安排和設計，是教學的靈魂和心臟,。一個好的教案可以提高教學效果,，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的音樂素養(yǎng)和個性發(fā)展。而一個糟糕的教案則會導致教學效果不佳,，學生對音樂學習的興趣和積極性下降,。

音樂教案的制定和實施需要教師具備一定的專業(yè)知識和教育教學經(jīng)驗。在班級中,，我通過不斷學習和實踐,，不斷提高自己的教學能力，不斷改進和完善音樂教案,。通過實施音樂教案,，我不僅提高了自己的教學水平，也進一步了解了學生的需求和喜好,，為他們的音樂學習提供了更好的支持和指導,。

總之,，音樂教案在班級中的實施非常重要，它可以幫助教師合理安排教學內容和教學方法,，提高教學效果和學生的音樂素養(yǎng)。在班級中制定和實施音樂教案,，既提高了自己的教學能力,，也更好地滿足了學生的需求。通過不斷學習和實踐,，我將繼續(xù)改進和完善音樂教案,，為班級中的音樂教學提供更好的支持。

中班音樂教案篇二

歌表演《拉拉勾》（第二課時）

1．進一步學習演唱歌曲,，體驗歌曲前后兩段的不同情緒,，并通過情緒、聲音,、速度的變化學習有感情地演唱,。

2．在理解歌曲含義的基礎上,，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，以更好地表現(xiàn)歌曲,。

3．結合對生活經(jīng)驗的回憶，懂得同伴間應團結友愛,，在表演中學習用眼神與同伴交流,。

幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》，錄音機,、音樂磁帶,。

一．開始部分：

1．聽音樂進教室

提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

2．練聲曲《找朋友》,。

二．學習歌表演,。《拉拉勾》兩遍,。引導幼兒唱出歌曲中生氣了,、和好了以后高興的感覺。

2．探索嘗試創(chuàng)編,。

（1）語言導入,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

（2）引導幼兒逐句創(chuàng)編,，在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎上,，選擇個別編得較好的幼兒把動作統(tǒng)一地教給大家。

a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作,，表演前一段,。

b.提問：和小朋反和好了會做什么動作,？

表演后一段（最后一句暫時不編）。

（3）師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動作,。

（4）幼兒結伴表演并引導幼兒編出最后一句,。

中班音樂教案篇三

音樂教育作為學校課程的一部分，對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義,。作為一名音樂教師,，我在班級教學中探索了一些有效的教學方法和體會，這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果,。

首先,，在音樂教育中，我注重培養(yǎng)學生的音樂綜合素養(yǎng),。通過學習各種不同類型的曲目,，如古典音樂、流行音樂和民族音樂等,，學生可以領略到不同風格和文化的音樂魅力,。在教學過程中，我注重選取具有代表性的曲目,，讓學生欣賞到音樂的美麗和多樣性,。此外，我還注重培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力,，通過讓學生參與演唱,、合唱和伴奏等活動，使學生能夠更好地理解和體驗音樂,。

其次,，在音樂教案中，我注重培養(yǎng)學生的音樂表演能力,。作為一個藝術學科,，音樂需要通過表演來展示自己的魅力。為了培養(yǎng)學生的表演能力,，我組織學生之間的小組合作,，讓他們進行合唱和合奏等活動。在這個過程中,，學生需要互相配合并磨合默契,，不僅學會了與人合作的能力，還能通過表演將自己內心的情感和理解傳達給觀眾,。同時,，我還鼓勵學生進行個人演唱或獨奏，讓他們能夠在臺上展示自己的才華和個性。

此外,，在音樂教案中,，我注重引導學生獨立探索和自主學習。音樂是一門需要實踐的學科,，學生需要通過實際操作來加深對音樂的理解和掌握,。因此，在教學中,，我鼓勵學生自己動手,，讓他們去試著演奏樂器、創(chuàng)作曲目或者進行音樂游戲等,。這種自主學習的方式不僅能夠增強學生的實踐能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力,。

最后,，在音樂教案中，我注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力,。音樂作為一門藝術學科,，需要學生具備一定的審美素養(yǎng)。在教學中,，我注重培養(yǎng)學生對音樂的感知能力,，通過讓學生進行音樂分析、音樂欣賞和音樂評價等活動,，讓學生能夠在欣賞音樂中提升自己的審美水平,。同時，我還鼓勵學生通過學習音樂的歷史和文化背景,，加深對音樂的理解和認識,。

總之，音樂教育對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義,。在班級教學中,，我注重培養(yǎng)學生的音樂綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的音樂表演能力,，引導學生獨立探索和自主學習,，并培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果,，也讓我更加熱愛音樂教育這個美妙的事業(yè),。希望未來能夠不斷努力，為學生提供更好的音樂教育,。

中班音樂教案篇四

感知音樂旋律的變化,。 培養(yǎng)互助精神。

能大膽表現(xiàn)歌曲的內容,、情感,。

愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然,、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動,。

音樂：《好朋友,，行個禮》（請參見幼兒用書）。

老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程）,，如：do re mi do mi,；fa so la fa la；so la si so si帶領幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位,； fa so la fa la 腰 肩 頭 腰 頭 教唱歌曲《好朋友,，行個禮》，唱到“看誰贏”時,，雙手就隨音階比“腰,、肩、頭”部位,。

最后帶領幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲：

好朋友我們行個禮（兩人相互行個禮）

握握手呀來猜拳（兩人握手）

石頭布呀看誰贏（兩人先握拳準備猜拳,，再相互猜拳）

輸了就要跟我走（猜拳輸了的人就接在贏的人后面，平局時就兩人牽手走）

請贏的人再找另外一個人,，邊唱兒歌邊猜拳,。 依此方式游戲，最后看看誰是好朋友的火車頭,，誰的火車接得最長。

在活動中,，我為了避免孩子從頭唱到尾,，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會,，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標,。當然了,，本次活動還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點。

中班音樂教案篇五

音樂教學是培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的重要途徑之一。如何制定一套有效的音樂教案，成為了許多音樂教師追求的目標,。在音樂教學中班中進行了十場音樂教學活動,，通過觀察學生的表現(xiàn)和總結自己的體會,，我深刻感受到了音樂教案的重要性。以下是我對音樂教案中班的心得體會,。

第一段：音樂教案的設計要符合學生的發(fā)展特點

音樂教案的設計應該緊密結合學生的身心發(fā)展特點,。在音樂教學中班中，我注意到,，學生對于音樂的興趣和感受力比較強烈，但他們的注意力不夠集中,，需要通過多種形式的活動來激發(fā)他們參與學習的熱情,。因此，在設計音樂教案時,，我注重培養(yǎng)學生的興趣,，采用了豐富多樣的教學手段,，例如使用多媒體和故事講解方式等,。這些方法能夠使學生參與進來，提高教學效果,。

第二段：音樂教案的目標要明確具體

制定一套有效的音樂教案需要明確具體的教學目標,。在音樂教學中班中，我設定了兩個主要的目標：一是培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力,，通過聽取不同類型的音樂,，讓學生學會感受音樂的美；二是培養(yǎng)學生的音樂表達能力,，讓學生能夠通過音樂來表達自己的情感和體驗,。為了達到這些目標，我設計了一系列具體的活動,，例如讓學生辨別不同樂器的聲音,、學唱經(jīng)典的兒歌、制作簡單的樂器等,。通過這些具體的活動,，學生能夠逐漸提高自己的音樂素養(yǎng)。

第三段：音樂教案的課時安排要合理科學

音樂教案的課時安排要合理科學,，使學生在一定的時間范圍內能夠學到足夠的知識,。在音樂教學中班中，我合理安排了每節(jié)課的時間和內容。例如,，在介紹不同類型的音樂時,，我通過播放音樂和簡單的講解，讓學生感受不同類型音樂的特點,；在學唱兒歌時,，我通過唱歌游戲和集體合唱等活動，讓學生積極參與,；在制作樂器時,，我注重培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生親手制作出屬于自己的樂器,。通過這些合理科學的安排,，學生能夠在掌握知識的同時，也能夠享受到音樂帶來的快樂,。

第四段：音樂教案的評價要全面客觀

音樂教案的評價應該是全面客觀的,，能夠真實反映學生的學習情況。在音樂教學中班中,，我通過觀察學生的表現(xiàn),、聽取學生的意見以及教師的評價等多個方面來評價學生的學習情況。通過對學生的觀察,，我可以了解學生在不同活動中的參與情況和學習興趣,；通過聽取學生的意見，我可以了解學生對這套音樂教案的看法和建議,；通過教師的評價,，我可以對學生的學習情況進行全面客觀的評價。通過這樣的評價體系,，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的不足,，并針對性地進行教學改進。

第五段：音樂教案的持續(xù)改進是關鍵

制定一套有效的音樂教案不是一蹴而就的,，需要經(jīng)過不斷地改進和完善,。在音樂教學中班中，我不斷總結自己的體會,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，并進行了相應的調整和改進。例如,，在提高學生的注意力方面,，我增加了一些互動性強、趣味性高的活動,，如讓學生自主選擇一首喜歡的歌曲,，進行小合唱等,。通過這些調整和改進，我發(fā)現(xiàn)學生對音樂教學的參與度增加了,，學習效果也有了明顯的提高,。

總之，在音樂教案中班的教學過程中,，我深刻認識到了音樂教案的重要性,。只有制定一套合理科學的音樂教案，才能夠更好地培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),，激發(fā)學生對音樂的熱情,。通過對自己的體會和總結，我相信在今后的音樂教學中,，我會繼續(xù)改進和完善教案,，為學生創(chuàng)設更好的學習環(huán)境，提高教學效果,。

中班音樂教案篇六

1.熟悉音樂旋律,，學唱歌曲。

2.能夠根據(jù)圖片內容記住歌曲,。

3.感受音樂的節(jié)奏美,，并喜歡唱歌。

ppt,，《我的小豬》音樂,，一小段小豬的聲音的錄音

一.播放錄音，導入主題,。

2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動物,，也不知道到底是不是你們猜,，現(xiàn)在我們來聽聽,，看看小朋友們猜對沒有。

二.完整的欣賞一遍歌曲

1.教師：現(xiàn)在我們就先來欣賞一遍歌曲,，小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的,。

2.教師：剛才聽了這首歌，小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內容呢?

三.播放ppt,，分段學唱歌曲

1.聽歌曲第一段,，說一說第一段的歌詞內容，并根據(jù)圖片內容學唱第一段

2.聽歌曲第二段,，說一說第二段的歌詞內容,，并根據(jù)圖片內容學唱第一段

3.聽歌曲第三段，說一說第三段的歌詞內容,，并根據(jù)圖片內容學唱第一段

四.男孩女孩分組唱教師：現(xiàn)在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?

教師：接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽,。男孩一組,，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))只要音調正確就行了,，我們要愛護好自己的嗓子。

教師：今天我們學習了這首新的兒歌,，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!

中班音樂教案篇七

活動目標：

1.進一步熟悉歌曲,，要求咬字清楚，唱準曲調,。

2.學會根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作,，并將動作組合成歌表演。

3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然,、聲音響亮,，相互交流感情，養(yǎng)成與同伴合作,，協(xié)調表演的良好習慣,。

活動準備：

已學會歌曲、錄音機,、磁帶,、相應字卡、節(jié)奏卡,。

活動過程：

一.開始部分,。

1、進活動室,，發(fā)聲練習：短句“春天來到了”（逐次變換曲調進行發(fā)聲練習）,。

2、節(jié)奏練習：參照歌曲的節(jié)奏練習（五線譜的形式）,。

二.基本部分,。

1.復習歌曲《春天來到了》。

2.引導幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作,。

（1）,、每一句歌詞都要引導幼兒自由創(chuàng)編動作，啟發(fā)幼兒也用不同的表情,、動作來表現(xiàn),，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演。

3.簡單小結,。請個別幼兒示范自己好的動作,。

4.聽音樂進行歌表演。

“我們再來跳一次,，學習剛才好的動作,。最好能自己動腦筋想,，想出更好看的動作?！币笥變哼叧柽呂璧?。