人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
牛虻讀書(shū)筆記篇一
書(shū),，大家一定不會(huì)感到陌生，它就像一雙雙翅膀,，幫助鳥(niǎo)兒飛翔,，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)它，生活離不開(kāi)它,，處處離不開(kāi)它……回望巍巍中華五千年,，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū),，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,，幾多警覺(jué)?!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),，都應(yīng)該提倡讀書(shū),。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快,。
我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén),，盡知天下事,?！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà),。”是啊,，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志,。
一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度,，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高,。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高,。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書(shū),，是人類(lèi)的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉,，是她,，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足,。擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū),，真好!
我不敢想象,，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?如果沒(méi)有書(shū),，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話(huà)》,、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》,、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦?如果沒(méi)有書(shū),，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),，我們將不能生活,，不能進(jìn)步，不能發(fā)展!高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū),，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程,，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人們的精神食糧。
讀書(shū)能促使人更好的反思,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。反思對(duì)于教師很重要，只有不斷反思,，才能不斷進(jìn)步,。反思，是一個(gè)自我總結(jié),、積累,、提高的過(guò)程。
教師,，作為知識(shí)的播種者,，智慧的促生者，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，沒(méi)有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”,。但是這些的取得與廣泛的讀書(shū)是分不開(kāi)的,。讀書(shū)，會(huì)使人增加思考的深度,，不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，讓自己的教學(xué)更有睿智和創(chuàng)造。一個(gè)精神富裕,、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條,，拉動(dòng)最豐富的信息,，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái),，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識(shí),，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程。
人生活在社會(huì)中是離不開(kāi)讀書(shū)的,，人的發(fā)展也是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的,，人生的任何階段，都要保持學(xué)習(xí)的積極性,，教師更需要如此,。時(shí)刻做到“學(xué)生要一滴，教師要有一桶”的準(zhǔn)備,，現(xiàn)實(shí)中讀書(shū)可以緩解教學(xué)中捉襟見(jiàn)肘,、底氣不足、不能游刃有余的窘?jīng)r,。所以,，把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，并自覺(jué)把讀書(shū)和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做到博覽,、精思、熟讀,，更好的指導(dǎo)自己的工作，讓自己不斷成長(zhǎng),。
讀書(shū)就如漫步春天,，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī);讀書(shū)就如徘徊夏日,，欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”的瑰麗;讀書(shū)就如回味秋天，領(lǐng)略“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花”的美景;讀書(shū)就如追憶冬季,，感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神,。
人累了,，喜歡獨(dú)坐窗邊,，讓疲憊之身得以安寧。心累了,，喜歡捧起一本書(shū),，讓浮躁的心得以清靜;書(shū)是奔騰的血液，書(shū)是跳動(dòng)的生命,，書(shū)是涌動(dòng)的源泉,，書(shū)是神秘的舞步，在書(shū)中行走,，我感到的是智慧,，是幸福，是釋放,，是無(wú)限的寧?kù)o,，是澎湃的激情……歲月如梭，轉(zhuǎn)眼它已走過(guò)三四十年,，只要一觸摸充滿(mǎn)萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),，觸摸書(shū)中所訴的故事的脈動(dòng)，研讀書(shū)中人物的笑顏,，品書(shū)中文章的內(nèi)涵,，頓時(shí)，一股沁人心脾的芳香,，輸入心房,，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,，成為我們生命的一部分,，書(shū)是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，作為給予尚未出生的后代的禮物,，代代相傳,，我們更要認(rèn)真研讀，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!
啊,，書(shū),，我的朋友，是你在我犯錯(cuò)時(shí),，教我怎么做人,。啊，書(shū),，我的朋友,，是你在我驕傲?xí)r，教我要謙虛,。啊,，書(shū),，我的朋友，是你在我喪氣時(shí),，給了我無(wú)限自信,。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它帶領(lǐng)我們遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,。古今中外的許多偉人都將一本好書(shū)視為無(wú)價(jià)珍寶,。孔子讀書(shū)可“三月不識(shí)肉味”,。魯迅說(shuō)“倘能生存,，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！备郀柣f(shuō)“看到一本好書(shū),，就像饑餓的人撲面包上一樣”?！皶?shū)卷多情似故人,，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字,，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒”。與書(shū)為友,，以書(shū)為鑒,，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！碑?dāng)一個(gè)嬰兒降臨到人間，讀書(shū)就是他的邏輯起點(diǎn),。讀書(shū)可以讓我們?cè)谥R(shí)中長(zhǎng)大,，搖身變成有文化之人，懂得“家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心”,。讀書(shū)使我們成長(zhǎng)，知識(shí)使我們豐富,，它宛如面包，需我們咬它,，啃它,，消化它!把它當(dāng)作一件永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。一個(gè)讀者,，把讀書(shū)定為邏輯起點(diǎn),，只要努力積累知識(shí),，勤奮讀開(kāi)慧益智的書(shū)，最終就會(huì)發(fā)現(xiàn)到書(shū)中的黃金屋與顏如玉,，就會(huì)達(dá)到最高境界,。則這最高境界也是我們每一個(gè)讀書(shū)人重視和追求的終極目標(biāo)。
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗刮叶檬篱g的黑白是非,，它教我做高尚正直的“君子”，它給了我生活,，它給了我長(zhǎng)大的感覺(jué),，現(xiàn)在它依舊伴著我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)其實(shí)也很快樂(lè)的,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，也要有讀書(shū)相伴。我知道不頂千里浪,，哪來(lái)萬(wàn)斤魚(yú),。我要時(shí)時(shí)刻刻都讀書(shū)，使自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我知道學(xué)無(wú)止境,，所以要讀書(shū)，要成長(zhǎng),。我知道只有開(kāi)好花,，才能結(jié)好果，我還要見(jiàn)縫插針,，分秒必奪,，使自己能長(zhǎng)大。如今,，我仍舊在讀書(shū),，從中懂得了更多的知識(shí)，使它們成為養(yǎng)分讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),。在我的努力奮斗中,，懂得了為別人分擔(dān)不開(kāi)心，懂得了己所不欲,，勿施于人,，懂得了助人為樂(lè)。我要成長(zhǎng),，所以我要讀書(shū),，要讀萬(wàn)卷書(shū)。人是鐵，書(shū)是剛,，一天不讀書(shū)悶得慌,。
讀書(shū)就是美容。喝完功夫茶后,，喝一杯水,，會(huì)覺(jué)得那水特別甜潤(rùn)。熱鬧的聚會(huì)后,，沉靜下來(lái),，會(huì)覺(jué)得那沉靜格外清澄。厭倦了案板之后,，恍然回憶,，會(huì)覺(jué)得那平和的歲月使人向往。平和的歲月是讀書(shū)的歲月,，讀書(shū)的歲月也是改變自己的機(jī)會(huì),。其實(shí)每個(gè)人都是在讀書(shū)中慢慢成長(zhǎng)，漸漸領(lǐng)悟人生的意義的,。
讀書(shū),，是人生中不可缺少的一門(mén)功課，只有多讀書(shū),，才能成為真正有文化,、有內(nèi)涵的人。在讀書(shū)中成長(zhǎng),。讀書(shū),，人生中必不可少的一項(xiàng)生活樂(lè)趣;成長(zhǎng)中的伴侶;生命中的一部分。讀書(shū),，一項(xiàng)快樂(lè)的行程,，有開(kāi)心，也有傷心,。那是生活中的五味瓶也是掌控成長(zhǎng)中讀書(shū)的方向盤(pán),。書(shū)似海洋，如星星,，像天空,，那樣浩瀚無(wú)邊，那樣數(shù)不勝數(shù);那樣的多,，讓大家總迷茫在知識(shí)的迷宮之中,。所以總需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索,，明白,，這便是在讀書(shū)中成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴的汗水,。讀書(shū)讓你更懂得關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),，明白了讀書(shū)的來(lái)之不易。這便又是成長(zhǎng)的第一步起跑線(xiàn),。
我喜歡潔白的書(shū)香,，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)美麗。我總深情地告訴所有愛(ài)美的青春：世上再名貴的美容霜,，只能給你一時(shí)的漂亮,，而書(shū)香卻能為你的美麗永遠(yuǎn)保濕……我喜歡潔白的書(shū)香，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)神奇,。首先,，它是時(shí)間長(zhǎng)河中一脈最清澈的泉流，涓涓細(xì)流,，潤(rùn)物無(wú)聲,，洗濯出一顆又一顆干凈的心靈;其實(shí)，它又是真正的靈丹妙藥,，可以療治憂(yōu)傷的心,，愈合破碎的魂;它還是人類(lèi)一種既無(wú)形又無(wú)窮的力量。哦,，只要時(shí)間不老,，書(shū)香就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……活到老學(xué)到老。光陰似箭,，日月如梭,。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，因?yàn)樽x書(shū)如同和無(wú)數(shù)的圣賢交談,，因?yàn)樽x書(shū)能讓人分辨是非曲直,，因?yàn)樽x書(shū)促使人們不斷成長(zhǎng)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的精神食糧,，因?yàn)樽x書(shū)是一件快樂(lè)的事,，因?yàn)樽x書(shū)是一件幸福的事，因?yàn)樽x書(shū)也是享受生活的一種方式,，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的生存和發(fā)展必不可少的,，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，人類(lèi)社會(huì)才有了文明,，有了文明才能生存,、發(fā)展，因?yàn)樽x書(shū),，所以成長(zhǎng),，所以快樂(lè)。
書(shū)是我的好朋友，它帶給我知識(shí),，帶給我快樂(lè),，帶給我一個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書(shū)中,，和里面的主人公分享喜怒哀樂(lè),，向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容，向埃里斯學(xué)會(huì)了善良,，向打敗了巨人的小匠學(xué)會(huì)了機(jī)智,，向把魔鬼關(guān)回了瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定?？吹綈憾镜耐鹾笠淮我淮伟岛Π籽┕?，我的心揪到了嗓子眼;讀到賣(mài)火柴的小女孩，我痛哭流涕,。讀書(shū)的時(shí)候,，我忘記了外面的一切，所有的煩惱都一股腦拋到九霄云外去了,。
書(shū),，一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使;書(shū)，一盞照亮前方的燈;書(shū),，一棵幼小的樹(shù)苗,。它曾經(jīng)在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，大顯神通,，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸,。
讀書(shū)，就像蜜蜂采蜜,，只有采過(guò)許多種花蜜,，才能釀出香甜可口的蜂蜜：如果只圍著一種花轉(zhuǎn)，得到的東西就十分單一,，原料有限,，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道。這就是人們常說(shuō)的“博采眾家之長(zhǎng)”,。因?yàn)槿俗x書(shū),，知識(shí)才顯得豐富;因?yàn)槎嘧x書(shū)，人才變得美麗;因?yàn)閻?ài)讀書(shū),，成績(jī)才那么顯著,。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像一位充滿(mǎn)智慧的老人,，不斷地啟迪著我,，教育著我,，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面交談,。朋友,，梅花香自苦寒來(lái)，只有付出,，才有收獲,，如果你堅(jiān)持不懈在書(shū)的海洋里遨游，就會(huì)嘗到更多閱讀的甜頭,。讀書(shū)使我成長(zhǎng)敞開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)吹起,，整個(gè)房間都溢滿(mǎn)了書(shū)的香味,。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。是啊,，范仲淹曾經(jīng)劃粥充饑來(lái)讀書(shū)，最終寫(xiě)出了膾炙人口的一篇文章——《岳陽(yáng)樓記》,，好奇妙,。俄國(guó)作家別林斯基說(shuō)的好：“好的書(shū)籍是最寶貴的珍寶”。對(duì)啊,，文學(xué)家陶淵明最喜歡讀書(shū),，每次對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)時(shí)，就會(huì)高興的忘記吃飯,，所以我們應(yīng)該好好讀書(shū),、多讀書(shū)、讀好書(shū),，因?yàn)闀?shū)是最貴的珍寶,。
錢(qián)泳也說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,?！钡拇_，古時(shí)候的文學(xué)家宋濂不畏嚴(yán)寒的借別人的書(shū)來(lái)讀,，大冷天的手指都不能屈伸了還依然堅(jiān)持用手把書(shū)抄下來(lái),。看來(lái),，讀書(shū)真的可以增長(zhǎng)許多知識(shí),，讀過(guò)一本好書(shū)，就象交了一個(gè)益友,，所以,，我們一定要讀好書(shū),，多讀書(shū)。無(wú)論是世界名著還是現(xiàn)代小說(shuō)都會(huì)使我們產(chǎn)生許多不同的感觸,。我們都會(huì)同情高爾基令人發(fā)指的童年生活和魯濱孫在荒島上的遭遇;還有羨慕孫悟空一個(gè)跟頭就翻了十萬(wàn)八千里;還有祥子從一個(gè)親切,、上進(jìn)的車(chē)夫變成了一具失去靈魂的行尸走肉的經(jīng)歷。每當(dāng)夜晚,，我懷里都會(huì)揣著一本名著品讀,。敞開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)吹起,，整個(gè)房間都溢滿(mǎn)了書(shū)的香;月光如水,，窗外潔白的夜來(lái)香隨之搖曳，香味禰謾了書(shū)房,，書(shū)香摻拌著花香,，讓這夜更幽雅了。
牛虻讀書(shū)筆記篇二
讀完一本名著以后,，你心中有什么感想呢,？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧,。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢,？以下是小編為大家收集的《牛虻》讀書(shū)筆記范文1200字，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。
不管我活著，還是我死去,，我都是一只牛虻,，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。
——題記
我是含著熱淚讀完《牛虻》的,。
小說(shuō)的主人公亞瑟出生在一個(gè)富商家庭中,，由于經(jīng)常受到異母兄嫂的歧視，精神上很不愉快,，但他卻把神父蒙太尼里看成是自己的良師慈父,，而且他認(rèn)為一個(gè)虔誠(chéng)的教徒和一個(gè)為意大利獨(dú)立而獻(xiàn)身的人是不獨(dú)立的。當(dāng)遭遇最親愛(ài)的神父那痛徹心扉的欺騙與背叛時(shí),，當(dāng)受到最心愛(ài)的瓊瑪那沉重的誤解后,，當(dāng)周?chē)乃卸紝⑺铝r(shí)，亞瑟痛恨自己的幼稚無(wú)知,。這一連串的打擊使他陷入極度痛苦之中,，幾乎要發(fā)狂。從此,，“亞瑟”死了,，他的“靈魂”漂泊到南美洲十三年,，成為了一只“牛虻”。
在這十三年里,，痛苦和艱辛如地獄里的魔鬼一直在折磨著他,，令他遍體鱗傷。誰(shuí)能想象,，一個(gè)流浪到南美洲的孤獨(dú)無(wú)依的人會(huì)怎么樣,？在寂寞的世界里，或許只有勞累才能讓他忘記心中的痛,。但是或許生命又給他開(kāi)了一個(gè)玩笑,，白熱病席卷了美洲大陸，此時(shí)的他已經(jīng)是被死神拽著腳了,，但苦痛并沒(méi)有帶給他軟弱,，帶給他的反而是堅(jiān)強(qiáng)！十三年過(guò)去了,，此時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，意志堅(jiān)強(qiáng),，機(jī)智勇敢的牛虻,。他回到了意大利，重回了這個(gè)曾經(jīng)讓他無(wú)比傷心的地方,，在此積極投身于自由民主運(yùn)動(dòng),，但結(jié)果還是讓人心碎，為了營(yíng)救那些為人民自由而戰(zhàn)的人,，他和政府的人展開(kāi)了槍?xiě)?zhàn),，救了戰(zhàn)友們，自己卻因?yàn)闆](méi)有子彈而被捕,。
在我們的生活中,，我們只有堅(jiān)持著我們的信仰，才能在所有苦難的都集中到身上時(shí),，勇往直前,。在我們有限的生命中，能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的,，只有虔誠(chéng)的信仰,。在最危險(xiǎn)的情形下，最虔誠(chéng)的信仰支撐著我們,；在最嚴(yán)重的困難面前,，也是虔誠(chéng)的信仰幫助我們獲得勝利。亞瑟有自己的信仰,，他能在經(jīng)受無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻后,，仍然笑對(duì)未來(lái),。我們又何嘗不能做到呢？我們應(yīng)該學(xué)學(xué)亞瑟,。無(wú)論有什么困難時(shí),，總會(huì)有信仰支撐著他，讓他毫不退縮,。
身為一名醫(yī)學(xué)生,，“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言仍然響徹耳邊,。選擇了醫(yī)學(xué),，選擇了成為一名醫(yī)學(xué)生，就已經(jīng)選擇了和其他人走一條不一樣的道路,！大一時(shí)的懵懂已過(guò),，我們正在經(jīng)歷著大二的成長(zhǎng)。但我明白當(dāng)我穿上白大褂的那一刻,，一份圣潔在心里,，而一份責(zé)任已悄然落在肩頭！只因?yàn)檫x擇醫(yī)學(xué),，只因?yàn)槲覀兪轻t(yī)學(xué)生,。曾經(jīng)在我們手里死去了多少只青蛙，多少只兔子,，多少只小白鼠,，曾經(jīng)的我們摸著油油的尸體，挑著微小卻致命的病毒……但那些為以后臨床做準(zhǔn)備的一切都過(guò)去了,！現(xiàn)在的我也在慢慢尋找方向,，尋找未來(lái)的路，也許還在迷惑著,，但我會(huì)堅(jiān)信自己內(nèi)心的聲音,，堅(jiān)信自己的信仰！在很多人看來(lái)我們是勤奮的,，只因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的人,，面對(duì)的是獨(dú)一無(wú)二的生命，面對(duì)信任和依賴(lài),，我們別無(wú)選擇,！未來(lái)不知道會(huì)有什么在等待我們，而現(xiàn)在我們能做的唯有好好學(xué)習(xí)知識(shí),，有一天能夠救死扶傷,，不枉費(fèi)我們的努力……不管前路怎么艱險(xiǎn)，有了信仰,，我們就會(huì)有支撐自己走下去的勇氣和信心,！
牛虻讀書(shū)筆記篇三
說(shuō)到閱讀,，讓我想起《牛虻》這本書(shū)，我在二年級(jí)的第一學(xué)期讀了它,。
主人公亞瑟讓我敬佩,。十八歲的亞瑟從小缺乏父母的照顧，和哥哥住在一起,。但后來(lái)發(fā)生的一件事顛覆了他的日常生活,。他被一個(gè)偽君子誹謗，后來(lái)又因?yàn)樯窀刚{(diào)職,，痛苦偷渡到南美洲,，到處游蕩。不屈不撓的意志與滿(mǎn)身傷疾成為他見(jiàn)證了他所經(jīng)歷的一切,，他的眼睛,，散發(fā)著光芒，不曾黯淡過(guò),。
亞瑟,，他不屈不撓的精神，在遇到困難時(shí)保持鎮(zhèn)定的態(tài)度,，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄精神,，這些深深地吸引了我。他是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,、性格開(kāi)朗的少年，經(jīng)歷了異常的艱難,，但他已經(jīng)一個(gè)個(gè)克服了,，他把名字改為“里瓦雷士”，成為了諷刺現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)家——牛虻,。他扭傷的左臂和身上的傷痛并沒(méi)有阻止他,，反而使他更強(qiáng)壯了。
看看他,，再想想自己,，我臉紅了，感到羞愧難當(dāng),。主人公亞瑟經(jīng)歷了那些挫折,，沒(méi)有讓他放棄。而我,，面對(duì)一次小小的挫折,，一次小小的考驗(yàn)，我為什么不采用他那種冷靜沉著的態(tài)度呢?為什么不向他學(xué)習(xí)不屈不撓的精神呢?為什么自己會(huì)考試不及格,，那還不是因?yàn)樽约荷险n不認(rèn)真聽(tīng)講,，回家不認(rèn)真學(xué)習(xí),。所以，我必須改掉自己的壞習(xí)慣,。
這又讓我想起了“無(wú)論我活著,，還是死了，我都是一只快樂(lè)的牛虻”這句話(huà),。
牛虻讀書(shū)筆記篇四
今天,，我又把《牛虻》讀了一遍。以前,，我讀第一遍時(shí),，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，今天這一遍總算讀出了個(gè)子丑寅卯,。
牛虻,，原名叫亞瑟。十九歲以前,，他一直以為自己是個(gè)富家公子,。后來(lái)，他母親去世了,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，他明白了自己原來(lái)是一個(gè)私生子，他的親生父親就是神學(xué)院的院長(zhǎng)蒙太尼里,，一個(gè)他牛虻自己在他面前懺悔的人,。牛虻熱愛(ài)生活，一心為國(guó)家作斗爭(zhēng),，想把奧地利人從意大利趕出去,，所以他參加了一個(gè)當(dāng)時(shí)比較隱秘的組織，積極參加革命,。當(dāng)蒙太尼里離開(kāi)了他,，換了一位新的神父挺他懺悔時(shí)，牛虻說(shuō)出了自己的真實(shí)的感情,，他深?lèi)?ài)著瓊瑪,，所以把喜愛(ài)瓊瑪?shù)牟ɡ?dāng)成了自己的情敵。誰(shuí)知這位神父是個(gè)奸細(xì),，把他懺悔的語(yǔ)言報(bào)告給了當(dāng)時(shí)的反動(dòng)派,。就這樣，不僅牛虻被捕了,，連他的同伴波拉也未能幸免,。
牛虻在監(jiān)獄里不屈不撓，勇敢地同反動(dòng)派做斗爭(zhēng)，但是反動(dòng)派還是設(shè)計(jì)陷害他,，說(shuō)他是個(gè)叛變的人,。當(dāng)他出獄以后，被大家誤會(huì),，就制造了跳河自殺的假象,，跟輪船偷渡出國(guó)了。
十三年以后,，牛虻有回到了意大利,。這時(shí)，他已經(jīng)改名范里斯.列瓦雷士,，他的身體已經(jīng)嚴(yán)重的傷殘了,，臉上帶著刀疤，腿瘸了,。他善于寫(xiě)諷刺教會(huì)的文章,，所以大家都叫他牛虻?；氐揭獯罄呐ｒ?，仍然同宗教做斗爭(zhēng)。雖然他知道自己的親生父親就是現(xiàn)在的紅衣主教大人,，但是仍然堅(jiān)持自己的立場(chǎng),，與反動(dòng)教會(huì)做斗爭(zhēng)?？墒?，在一次偷運(yùn)的過(guò)程中被捕了，犧牲于反動(dòng)派的槍下,。
蒙太尼里,，一個(gè)虛偽透頂?shù)闹鹘蹋瑢幙蔂奚约旱膬鹤?，也不離開(kāi)根本不存在的上帝。真是一個(gè)可憐和可悲的人,，最后死于自殺,。
《牛虻》的作者是愛(ài)爾蘭作家伏尼契。這時(shí)她最成功的一部作品,。多少年來(lái),，無(wú)數(shù)的人讀過(guò)這本書(shū)，我想他們都曾深深地被牛虻的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢和不屈不撓所感動(dòng),，都從牛虻的身上感受到一種前所未有的活力吧!當(dāng)然，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，也不知不覺(jué)讓人感受到牛虻所處的環(huán)境的險(xiǎn)惡,，那種感覺(jué)就像處在零下20度的冰天雪地中,，不時(shí)還刮來(lái)呼呼的北風(fēng);又像站在波濤洶涌的大海邊,，即使不靠近小舟也是渾身戰(zhàn)栗,。
當(dāng)然,，毋庸置疑,，這是一本值得推薦給孩子們閱讀的書(shū)籍,。我讀完后,，會(huì)引領(lǐng)本班的孩子來(lái)仔細(xì)閱讀的,。
牛虻讀書(shū)筆記篇五
《牛虻》這本書(shū)是我讀初中的時(shí)候買(mǎi)的,，那時(shí)候不知道這本書(shū)寫(xiě)的是什么意思,，而且也看不明白,，只覺(jué)得這是一本比較特別的書(shū)，所以買(mǎi)回家就斷斷續(xù)續(xù)的把它看完了,，但是腦海里卻沒(méi)有多大的印象,。放暑假的時(shí)候我無(wú)意看到這本書(shū)不知是哪來(lái)的一股力量，讓我一下子又把它看了一遍,。
這次學(xué)校讓我們每人看一本書(shū),，想來(lái)想去還是覺(jué)得看這本比較好，可能對(duì)自己的思想境界提升也很快,，于是我又一次地拿起這本書(shū),，可能是我認(rèn)真看的緣故吧，覺(jué)得當(dāng)?shù)谝谎圻M(jìn)入此書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí),，雖不懂文字串聯(lián)所表達(dá)的意思,，但是語(yǔ)言的優(yōu)美已深深吸引了我。
牛虻(亞瑟·勃爾頓)是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人,。他在革命斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，并支撐了他的事業(yè)?！杜ｒ怠芬灾魅斯部赖囊簧鸀橹骶€(xiàn),，大筆勾勒和細(xì)致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝,，投入了火熱的革命斗爭(zhēng),，錘煉成一個(gè)為統(tǒng)一和獨(dú)立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術(shù)手段,，通過(guò)跌宕有致的情節(jié)(牛虻因誤會(huì)被認(rèn)為出賣(mài)朋友,，出逃南美洲，改名為里瓦雷士,。在那里,，牛虻成了殘疾人：跛腳,，左臂扭曲，左手缺二指,。牛虻參加了革命,，在偷運(yùn)軍火時(shí)由于疏忽被捕，最后被殺),，鮮明生動(dòng)地塑造了牛虻這個(gè)為意大利民族解放忍受苦難英勇?tīng)奚牡湫腿宋镄蜗?，體現(xiàn)了意大利愛(ài)國(guó)志士的剛毅精神及他們對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。牛虻在革命斗爭(zhēng)中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。剛出場(chǎng)19歲的亞瑟有點(diǎn)像十六世紀(jì)肖像畫(huà)里的意大利小伙子,。“從他那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,，敏感的嘴角和嬌小的手腳看,，身體各個(gè)部位都顯得過(guò)分精致，輪廓格外分明,?！倍?jīng)過(guò)革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像,，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了,，而一旦太陽(yáng)光芒四射，敵人出現(xiàn)在眼前,，他便斗志激昂,，再也無(wú)恐懼可言?！迸ｒ邓械囊磺?，在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認(rèn)為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無(wú)休止的狂笑,，他那光明磊落,、感人肺腑的勇氣，曾像太陽(yáng)的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀,?！迸ｒ底兊贸墒炝恕?jiān)強(qiáng)了,，成為一個(gè)為國(guó)家命運(yùn)不顧個(gè)人安危的真正的革命者,。堅(jiān)強(qiáng)的牛虻在犧牲前一夜給他深?lèi)?ài)的人瓊瑪?shù)倪z書(shū)里這樣寫(xiě)道：“我將懷著輕松的心情走到院子里去，好像一個(gè)小學(xué)生放假回家一樣,。我已經(jīng)做了我應(yīng)做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明,?！碑?dāng)侍衛(wèi)要給他實(shí)行槍決的時(shí)候，眼里都是含著淚花，他們太熱愛(ài)牛虻了,，不忍心下手,。但是牛虻卻是笑著面對(duì)他們的，好像這一切已經(jīng)被他看透,，生死對(duì)他毫無(wú)意義,，因?yàn)樗男倪€活著。
與牛虻關(guān)系密切,，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實(shí)是他父親),。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對(duì)上帝產(chǎn)生了懷疑,。亞瑟在苦難中成了一個(gè)徹底的無(wú)神論者,，他憎恨那些虛偽的禱告，憎恨所有的神父,，他認(rèn)為“上帝是—一只泥巴做就的東西,，我只需一錘就能夠把它砸個(gè)粉碎;而你呢，卻一直用謊言欺騙我,?！背鲎咔芭ｒ颠@樣說(shuō)道。蒙太尼里影響了牛虻的一生,。應(yīng)該說(shuō),，牛虻的死，他要負(fù)大部分的責(zé)任,。但是在正義和親情面前,，牛虻他義無(wú)反顧地選擇了正義，為了革命而奮斗!
故事的主人公牛虻出生在意大利的一個(gè)英國(guó)富商勃爾頓家中,，曾經(jīng)天真地人為這個(gè)世界是多么地美好,。名義上他是勃爾頓與后妻所生，但實(shí)則是后妻與蒙太尼里的私生子,。牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視,，精神上很不愉快，卻始終不知道事情的真相,。牛虻崇敬蒙太尼里神甫的淵博學(xué)識(shí),，把他當(dāng)作良師慈父，以一片赤誠(chéng)之心回報(bào)蒙太尼里對(duì)自己的關(guān)懷,。但是,，當(dāng)他接觸了青年意大利黨人，看到了自己懺悔神父的間諜行經(jīng),、認(rèn)清了教會(huì)和反動(dòng)當(dāng)局狼狽為奸,、鎮(zhèn)壓革命的殘酷現(xiàn)實(shí)之后，他大徹大悟,，從而走上了與他們進(jìn)行義無(wú)反顧,、不屈不撓的斗爭(zhēng)的道路。
刑場(chǎng)上,，牛虻從容不迫,，慷慨就義。在獄中給瓊瑪?shù)囊环庑爬?，他?xiě)上了他們兒時(shí)熟稔的一首小詩(shī)：不管我活著,，還是我死掉，我都是一只,?？鞓?lè)的飛虻!至此，瓊瑪才豁然領(lǐng)悟：牛虻就是她曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而又冤屈過(guò)的亞瑟,。
讀了這本書(shū)讓我知道,，成長(zhǎng)，是艱難的啊,。就好像一群小鹿,，誰(shuí)有勇氣，誰(shuí)跑得快,，誰(shuí)就活下來(lái);否則,，就被淘汰。挫折中是難免要流眼淚的,，擦干了,，站起來(lái)，就長(zhǎng)大了,，堅(jiān)強(qiáng)了,。用牛虻自己的話(huà)說(shuō)，他從死亡那里走來(lái),，也就不怕死亡了,，他對(duì)人民的熱愛(ài)、對(duì)敵人的憎恨,、對(duì)朋友的坦誠(chéng),、對(duì)愛(ài)情的忠貞、對(duì)生活的投入,、對(duì)死亡的蔑視,，永遠(yuǎn)是我們可以借鑒的一個(gè)楷模。雖然生命已盡,，但愛(ài)與希望永存!對(duì)于牛虻來(lái)說(shuō),，他所面臨問(wèn)題的根本就是宗教,，一些對(duì)權(quán)貴如饑似渴的人利用了宗教，而他應(yīng)該破除這層羊皮,，直刺狼的心臟。牛虻是個(gè)強(qiáng)者,，真正的強(qiáng)者!
不管我活著,，還是我死去，我都是一只牛虻,，快樂(lè)地飛來(lái)飛去,。”合上小說(shuō)《牛虻》,，我己是淚水漣漣,。我被這本外國(guó)名著深深打去著，回顧牛虻的一生,，我眼前仿佛是一條波濤洶涌的大江,，義無(wú)反顧地向大海奔去。我深深震撼于這驚心動(dòng)魄的時(shí)代下驚心動(dòng)魄的故事,。他被最依賴(lài)的人欺騙過(guò),，被最?lèi)?ài)的人傷害過(guò)，即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗國(guó)賣(mài)苦力,，甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑,，牛虻始終沒(méi)有放棄追求。我耳邊回響起亞瑟堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)：“獻(xiàn)身于意大利,，幫著她從奴役和苦難中解放出來(lái)!”牛虻,，是真正的勇士。
這是《牛虻》中的一個(gè)片段,，也是另我印象最深的一個(gè),。讀完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)此書(shū)有很鮮明的時(shí)代背景,，很可惜我們的歷史課只能一筆帶過(guò),，我也一知半解，不過(guò)總算讀懂了一些東西,。
當(dāng)時(shí),，年少氣盛的牛虻正受到一次強(qiáng)烈的打擊，這甚至使他試圖自殺,。他的心里非常矛盾,，甚至沒(méi)有顏面也不想再面對(duì)任何一個(gè)親人朋友，還有他的信仰,，束縛了他,、出賣(mài)了他……他似乎就被宗教,、被上帝這個(gè)無(wú)形的網(wǎng)網(wǎng)住，沒(méi)有方向,。在我看來(lái),，此舉則是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使他從一個(gè)腦子不拐彎的少年,，成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智無(wú)畏的領(lǐng)袖人物,。
這是推翻過(guò)去的一錘。當(dāng)時(shí)的狀況,，似乎是教皇為最高統(tǒng)治,，也就是說(shuō)，宗教是最為權(quán)威的力量,，只是那是個(gè)已經(jīng)腐朽了的政體,。牛虻此舉，挑戰(zhàn)權(quán)威,，挑戰(zhàn)落后,，就好象我泱泱大中國(guó)推翻無(wú)能清政府統(tǒng)治的那一刻一樣。這一錘,，表現(xiàn)了一個(gè)年輕人對(duì)真理的執(zhí)著追求,，也表現(xiàn)了腐化的東西終將被淘汰的規(guī)律。
既是歷史規(guī)律,，又已跳出牛角尖,，找到光明還難嗎?自然是很簡(jiǎn)單了!那么最應(yīng)當(dāng)注意的，就是保持宏觀的看待問(wèn)題,，不被教條禁錮,。我想，試著從事物的根本入手,，就能做到這點(diǎn),，就能把問(wèn)題變得容易，就好象法律條文都是源于法理一樣,。找到根本,，找到路。
從根本入手解決問(wèn)題,。對(duì)于牛虻來(lái)說(shuō),，他所面臨問(wèn)題的根本就是宗教，一些對(duì)權(quán)貴如饑似渴的人利用了宗教,，而他應(yīng)該破除這層羊皮,，直刺狼的心臟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，分析語(yǔ)文語(yǔ)段,，就應(yīng)該從文章主旨入手考慮,。當(dāng)我們這么做了以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)這么容易,。
不能沒(méi)有獨(dú)立的精神，失去了精神,，人就不能成為真正的人;人也不能失去信仰,，失去了信仰，人在這世界上就是一具行尸走肉,。信仰是精神的支柱，祟高的信仰如同一盞指路明燈,，賦予人無(wú)窮的精神力量,。小說(shuō)的封面上定著：影響三代中國(guó)人的外國(guó)小說(shuō)。今天我以第四代人的眼光讀這本小說(shuō),，依然有強(qiáng)烈的共鳴：任何人,，任何社會(huì)，任何時(shí)代都需要這股精神力量,。小說(shuō)《牛虻》留給后人的精神財(cái)富是永恒的,，它將影響一代又一代的人。
如今,，牛虻己是英雄的化身,，然而在作者筆下，他并不是一個(gè)完美的毫無(wú)瑕疵的英雄,，而是一個(gè)活生生的有血有肉的人物,。無(wú)法調(diào)和的仇與恨，感心肺腑的愛(ài)情,，矢志不渝的追求,，貫穿牛虻的一生，正因?yàn)槿绱?，牛虻的形象才具有極大的感染力,。
二十一世紀(jì)是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代?！杜ｒ怠返墓适赂嬖V我們：逃避現(xiàn)實(shí),，與世無(wú)爭(zhēng)是懦夫的表現(xiàn);直面人生，義無(wú)反顧的人才是真正的英雄!
牛虻讀書(shū)筆記篇六
還是我死去
我都是一只牛虻
快樂(lè)地飛來(lái)飛去,！
亞瑟的一生是苦痛的,，但這個(gè)理想與追求的化身，沒(méi)有人可以否認(rèn)他的傳奇,。年輕時(shí)亞瑟書(shū)中這樣寫(xiě)道：他身體十分單薄,，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,，薄薄的唇纖細(xì)的手足，身上的每一個(gè)地方都過(guò)于精細(xì),，過(guò)于弱不禁風(fēng),，看上去不像三十年代的英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)青年，倒像是十六世紀(jì)肖像畫(huà)中的意大利人,。如若讓他安靜地坐在那里別人一定誤會(huì)以為他是一個(gè)身著男裝的嫵媚動(dòng)人的女孩而不是男孩,。但是就在他走動(dòng)的時(shí)候，那輕盈敏捷的體態(tài)又使人想象到一只被馴服的,，沒(méi)有了利爪,，失去野性的豹子。經(jīng)過(guò)一系列痛苦的折磨后的牛虻（亞瑟）是：矮個(gè)子,；黑頭發(fā),；黑胡須；皮膚黝黑,；藍(lán)眼睛,；前額既闊又圓；右腳跛,，左臂彎曲,；左手少了兩指；臉上有最近被馬刀砍傷的疤痕,；口吃,。曾經(jīng)那個(gè)像畫(huà)一樣的青年會(huì)變得如此難堪，一前一后的外貌對(duì)比,，讓我們感到了牛虻所經(jīng)歷的事是何等悲慘,。
神父蒙太尼里和女友瓊瑪是牛虻一生中最重要的倆個(gè)人，但是再一次懺悔中他向神父蒙泰尼里透露了他參加的革命的行動(dòng)和隊(duì)友名字,，以至于他們?nèi)咳氇z,。出獄后他不僅得知出賣(mài)他的是他無(wú)比敬仰得蒙泰尼里神父，而且神父就是他父親,。加上瓊瑪認(rèn)為革命者的被捕是牛虻出賣(mài)導(dǎo)致,，狠狠的打了他一巴掌他，一連串的打擊使牛虻陷入了極度的痛苦之中,，最后偽裝自殺,，逃到了南美。在南美洲,，牛虻度過(guò)了人間地獄般的13年,，流浪生活磨煉了牛虻。
牛虻在經(jīng)歷了世上所有的災(zāi)難后，拖著殘損的軀體回到意大利,，依舊繼續(xù)他的革命事業(yè),，他就是“愛(ài)情與革命”的絕唱。那是神父親已經(jīng)是紅衣教主,，而牛虻的革命事業(yè)正是反對(duì)宗教統(tǒng)治,。命運(yùn)總是要折磨牛虻，他要反抗他深?lèi)?ài)的父親,，在矛盾的斗爭(zhēng)中,，牛虻身心疲憊，但是對(duì)于革命事業(yè)他從未放棄,。在死之前,，牛虻還是逼著他父親：選擇上帝還是選擇他。最終蒙泰尼里還是選擇了他的上帝,。牛虻死后,，神甫也被這對(duì)與錯(cuò)所糾纏，他痛苦,，他無(wú)奈，最終,，偉大的紅衣主教還是瘋了,，還是死了，死在痛苦交加中,。上帝他不能做什么,，他不能救牛虻，他不能救神父……偉大的紅衣教主到了天堂一定會(huì)后悔,，你所忠誠(chéng)的上帝也不過(guò)如此吧,，你還會(huì)愛(ài)上帝嗎？你一定會(huì)后悔自己當(dāng)初沒(méi)選擇牛虻吧,！
“為了人生理想扮做小丑,，忍受著精神和肉體的雙重折磨”。牛虻做到了,。
牛虻：為信仰赴死如散步
牛虻：終生只愛(ài)一個(gè)人
牛虻：革命與愛(ài)情的絕唱,！
牛虻讀書(shū)筆記篇七
19世紀(jì)的意大利被肢解的四分五裂，奧地利帝國(guó)專(zhuān)橫的統(tǒng)治人民的肉體,，天主教會(huì)逐步麻痹著人們精神,。
亞瑟同所有人一樣，在黑暗中成長(zhǎng),。年輕人是國(guó)家的希望,，政治的壓迫，思想的窒息，使很多青年加入革命進(jìn)步組織亞瑟同所有人一樣,，期待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),。而這又隱隱在他和他最親愛(ài)的懺悔神父蒙泰尼里之間埋下了一些芥蒂。一次心上人的誤會(huì),，無(wú)意中揭開(kāi)自己的身世之謎—-對(duì)自己疼愛(ài)無(wú)比的神父竟是自己的親生父親,。一切都來(lái)的太突然了:“青梅竹馬”誤會(huì)的鄙夷，最信任的神父多年的欺騙,，家庭的四分五裂……一個(gè)十幾歲的孩子的無(wú)法面對(duì)這么多,。他把衣服扔進(jìn)大海，裝作自殺,，踏上了一條不知開(kāi)往何處的船,。
這一走就是十三年，十三年間,，政治愈加黑暗,，伴隨壓迫各處革命此起彼伏，秘密警察遍布全國(guó),。然而,，人民與統(tǒng)治者的普遍矛盾，卻只引起了革命階層的斗爭(zhēng),。微薄的力量得到的注定是失敗,。“我們這兒太臃腫,，太麻木了,，應(yīng)該有一只牛虻來(lái)刺醒大家?！笔?，牛虻回來(lái)了，他從未忘記自己的信仰,，他更明確了斗爭(zhēng)的對(duì)象,，亞瑟也許永遠(yuǎn)沉睡在了冰冷的海水中。
牛虻是一個(gè)真正的戰(zhàn)士,，他比任何人都更清醒他們的敵人是誰(shuí),。奧地利人的兇殘和新任教皇的寬容，善良使人們將矛頭對(duì)準(zhǔn)當(dāng)局,，只有牛虻知道仁慈的宗教才是麻痹人民的精神鴉片,，才是使人們不知醒悟的罪惡根源。這是牛虻私人恩怨的斗爭(zhēng),，是人民解放和壓迫的斗爭(zhēng),，更是“神”和人的斗爭(zhēng),。在南美流離的十幾年中，他發(fā)現(xiàn)奴隸卻更愿擁有自己的奴隸,，并加倍的剝削他;愈是可憐粗鄙的人見(jiàn)到丑陋不堪畸形的,，尤其是殘疾的小丑于是興奮并加倍的欺凌侮辱他。當(dāng)然,，牛虻是后者,。“我,，曾在骯臟的妓院里洗過(guò)碗碟給那些比畜生還惡毒的農(nóng)場(chǎng)主做過(guò)馬夫;我,，曾在那走江湖的雜耍班里戴上帽子，掛上鈴鐺,，當(dāng)過(guò)小丑,，在斗牛場(chǎng)替斗牛士干過(guò)苦役;我，曾向人家起乞討一點(diǎn)發(fā)霉食屑而遭到拒絕,，因?yàn)槿思业墓窇?yīng)該有優(yōu)先權(quán),。”他見(jiàn)過(guò)真正的地獄所以他知道沒(méi)有上帝,，沒(méi)有天堂,。
在為起義走私軍火時(shí)，他被捕了,，終于他始終沒(méi)有當(dāng)面對(duì)他最?lèi)?ài)的瓊瑪,，坦承一切;“你到底對(duì)我有多愛(ài)呢?夠不夠使你為我放棄你的主呢?”“想一想我過(guò)的是怎樣一種生活吧!我可還一直不肯去死!我把這一切都忍受下來(lái)了，我拼命忍耐著,，等待著,，因?yàn)槲乙磺幸欢ㄒ貋?lái)跟你那個(gè)上帝作戰(zhàn),?！弊x后感獄中對(duì)神父的坦白道盡牛虻的辛酸信念，身負(fù)的精神崩塌,，卻也沒(méi)為他放棄信仰;那么在個(gè)人的斗爭(zhēng)中,，可以說(shuō)牛虻沒(méi)有成功?！澳切┫菰谀嗄桌锏募一镞@樣快就重新使用起秘密審問(wèn)和處決的手段來(lái),，這就給了我們一個(gè)有利的轉(zhuǎn)機(jī)?！薄八麄円?dú)⑽沂且驗(yàn)樗麄兒ε挛?。”他用自己的犧牲不平了革命的道路,，而后宗教的改革都說(shuō)明了牛虻在革命事業(yè)上是沒(méi)有失敗的,?！拔沂菒?ài)你的，瓊瑪,，當(dāng)你還是一個(gè)難看的小姑娘,，穿著一件花格子布的罩衫，圍著一個(gè)皺縮不平的胸搭,，背上拖著一條小辮子的時(shí)候,，我已經(jīng)愛(ài)上你了，我現(xiàn)在也還愛(ài)著你,，你還記得有一天我吻了你的手,，而你那樣可憐的央求我“請(qǐng)你以后不要在這樣”那件事情嗎?這是一種不光明的把戲，我也知道的,，可是你一定得饒恕我;現(xiàn)在,，我又在這張紙上寫(xiě)著你名字的地方吻過(guò)了。這樣,，我已經(jīng)跟你親過(guò)兩次吻,，兩次都沒(méi)有得到你的允許?！豹z中的絕筆信讓人看的熱淚盈眶,。最相愛(ài)的彼此一生只有兩個(gè)“虛構(gòu)”的吻。亞瑟永遠(yuǎn)沒(méi)有離去,，他活在幾百萬(wàn)讀者的心中,。
《牛虻》是一本有強(qiáng)大生命力的書(shū)。據(jù)說(shuō)--期間,，即使作為禁書(shū)仍以無(wú)封皮的形式在青年中廣泛流傳,。革命年代，他會(huì)激勵(lì)保爾柯察金那樣的人物成長(zhǎng),，和平的現(xiàn)代和未來(lái),，愿讀者能謹(jǐn)記那個(gè)笑著上刑場(chǎng)指揮士兵打準(zhǔn)一點(diǎn)永不倒下的形象以自強(qiáng)。
