無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇一

隨著歲月的流逝,，現(xiàn)在的小學(xué)生也有了家長給的零花錢，我的家長也給過我許多的零花錢,。

可是,，我在學(xué)校里看到許多的小學(xué)生亂花自己的零花錢。于是,，我對小學(xué)生使用零花錢的情況進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查

在小學(xué)生中，80%都是上學(xué)帶著許多零花錢去買學(xué)校門口小攤上的東西,。我又調(diào)查了一下錢的數(shù)量,，最多的有帶75元的，最少的有帶5角錢的,。我也看了一下小學(xué)生買的東西，這些東西大部分都是“垃圾食品”,。

分析

1.在80%里面有60%的是三年級以上的小學(xué)生,，在60%中,，又有40%的是男生，在40%中,，又有20%的是學(xué)習(xí)非常差的男生,。

2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，還有許多小學(xué)生,，是偷家長的錢去買東西，這樣的行為習(xí)慣非常不好,。

結(jié)論

這些事情都告訴了我們,，零花錢是用來買自己需要的文具，而不是用來買自己不需要的東西,。這樣的話,，你花的是父母辛辛苦苦掙來的錢，買了的卻是一些沒有用的東西,。

建議

掉這個習(xí)慣,，又可以養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不是嗎,？

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇二

一,、主題的產(chǎn)生

隨著人們生活水平的提高，孩子們口袋里的零花錢漸漸多了起來,。有的學(xué)生手中有了錢,，能自主地選擇自己心愛的書籍、需要的學(xué)具,，也有的學(xué)生大把大把地亂花錢,，由此帶來許多不良行為，如打電子游戲,、上網(wǎng)吧,、甚至賭博等,，這對學(xué)生良好習(xí)慣的形成和學(xué)校、班級的管理帶來了很大的負(fù)面影響,。

二,、活動目標(biāo)

1、通過調(diào)查,，了解我校學(xué)生零花錢的使用情況,。

2、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢,、合理花費(fèi)的良好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀與理財觀,，促進(jìn)他們良好素質(zhì)的形成,。

三、活動時間

3課時

四,、活動過程

（一）活動準(zhǔn)備

1,、兩份調(diào)查表（對零花錢用途的調(diào)查、對零花錢數(shù)目的調(diào)查）

2,、課前利用合理的時間做好對家長的調(diào)查,，并填寫好調(diào)查表。

3,、利用圖書,、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料。

（二）活動過程

1,、談話導(dǎo)入,。

同學(xué)們，隨著生活水平的提高,，我們的長輩經(jīng)常會給我們一些零花錢,，這些錢是他們憑辛辛苦苦的勞動得來的，是用心血和汗水換來的,，來之不易,。那么這筆錢我們是怎么使用的呢？怎樣使用才合理呢,？大家就這些問題課前已通過采訪家長,、同學(xué)，利用圖書,、網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，或者用其他方法進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)在請各小組總結(jié)并向全班同學(xué)匯報,。

2,、各小組填寫好三份調(diào)查匯總表,，匯報調(diào)查情況。

對零花錢用途的調(diào)查表

零食文具玩具課外書網(wǎng)吧其他

人數(shù)

比例

對零花錢數(shù)目的調(diào)查表

2元以下2元—5元5元—10元10元以上

人數(shù)

比例

對家長的調(diào)查表注：空白處填人數(shù)

家庭職業(yè)干部職工無業(yè)個體其他

文化層次?？?以上高中,、專科初中及以下

3,、通過調(diào)查,，你們有什么的感受？

1,、認(rèn)識亂花零花錢的危害,。

（1）分析案例。

從這個例子中,，你覺得亂用零花錢有哪些危害,？

（2）你還知道哪些由亂花零用錢造成不良后果的例子？

（1）讀一讀,。

美國家庭普遍認(rèn)為：教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會如何預(yù)算,、節(jié)約和自己做出消費(fèi)決定的重要教育手段。孩子的零花錢數(shù)量與他的同伴大致相當(dāng),。零花錢的使用由孩子全權(quán)負(fù)責(zé),，家長不直接干預(yù)。當(dāng)孩子因使用不當(dāng)而犯錯時,，家長不輕易幫助他們度過難關(guān)。只有如此,，孩子才能學(xué)會對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé),。美國家長一般都鼓勵孩子靠打工掙零花錢，教會孩子存錢,，提供模擬成人生活開支的訓(xùn)練,。

美國著名的理財專家凱?r?雪莉提出了大人們在對孩子們進(jìn)行理財教育時所擔(dān)負(fù)的義務(wù)：孩子在4-10歲時掌握理財?shù)幕局R：消費(fèi)、儲蓄,、給予，并進(jìn)行嘗試,；10-20歲時掌握并開始養(yǎng)成好習(xí)慣：消費(fèi),、儲蓄、給予,、使用信用卡,。

（2）算一算。

（3）你認(rèn)為合理使用零花錢的方法有哪些,？

（4）你用零花錢做過的最有意義的事是什么,？

3,、發(fā)倡議書。

請你以我們班級的名義向全校小朋友發(fā)一份“合理使用零花錢”的倡議書

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇三

隨著人們生活水平的提高,，家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢,。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名，女4名)調(diào)查的'內(nèi)容和結(jié)果如下,。

調(diào)查的內(nèi)容是;

1,、你一天約有多少零花錢?

2、你用這些零花錢來干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具,、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1,、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要,，花錢如流水,。2、吃零食已成了習(xí)慣,，如吸毒那樣已有癮了3,、吃零食，有的包裝上有獎,，獲獎后感到刺激,、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服,。

從家長和學(xué)校來找原因,，主要有：1、有些家長手里有錢了,，給孩子的零花錢就大方,、隨便了，只管給錢,，不問零花錢是怎么花的2,、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面;3,、有的老師缺少對對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育,。

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制,、有計(jì)劃,，要與孩子多交流、多溝通,，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,，用于捐助別人等,。

2、老師可利用班會,、中隊(duì)會等,，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錢來之不易和學(xué)會正確理財,。

4,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢,，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的,。

2.一些同學(xué)會通過自己的勞動來“賺”零花錢,，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無條件享受零花錢,，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少,。

3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會積攢零花錢買課外書,。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比,、交易,。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇四

教學(xué)目標(biāo)：

知道零花錢要合理使用和怎樣合理使用。教學(xué)重點(diǎn)：

能自主安排每周零花錢,，并初步學(xué)會記帳,。教學(xué)難點(diǎn)：

感受理財?shù)囊饬x和樂趣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣,。

教學(xué)過程：

一,、教師提問引入課題,。

你是怎樣使用零花錢的？你是否合理安排使用零花錢,？

二,、看記錄表，討論問題,，開展活動,。

1、樂樂一周的零花錢是怎樣使用的,？樂樂的零花錢用得合理嗎,？

2、哪些方面不合理,？你認(rèn)為怎樣使用零花錢才合理,？

3、請你給樂樂提出改進(jìn)的建議,，并將建議寫在建議卡上,。（同桌交流后指名交流。

1,、在四人小組里匯報自己上周零花錢的使用情況,。

2、指名班上交流,，大家評議周零花錢使用是否合理,。

1、學(xué)生各自制定計(jì)劃,。（寫在《我的安排》表中）

2,、指名交流，提出改進(jìn)建議,。

3,、教師補(bǔ)充建議。

五,、理財教育,。

1、教師進(jìn)行理財教育,。

2,、教師講述《比爾.蓋茨心疼12美元停車費(fèi)》的故事，學(xué)生談看法和感受,。

六,、課外延伸活動。

1、向父母學(xué)記帳,，及時填好表格,。（表格規(guī)定項(xiàng)目填寫好一周內(nèi)個人零花錢使用和存儲情況。）

2,、出一期專欄,，展示學(xué)生的優(yōu)秀記賬本。七． 板書設(shè)計(jì)

2.案例再現(xiàn)

3.相關(guān)鏈接

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇五

四川省廣元市蒼溪縣喚馬鎮(zhèn)小學(xué)校

寇含平

近年來,，隨著人民生活水平的提高,，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲,，有的甚至到了讓人膛目結(jié)舌的地步,。在中國的家庭教育傳統(tǒng)中，父母們用零花錢來培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思想觀念的行為越來越明顯,。這種超前消費(fèi)意識是不適合中學(xué)生的,，將給他們帶來諸多不良影響。

首先,，會促使他們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,。第一，吃零食的習(xí)慣,，尤其是初中學(xué)生,，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食便會毫無節(jié)制地買,。一些學(xué)校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部,，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒,、棉花糖,、油炸食品等。吃零食本身已經(jīng)對身體無益了,，更何況這種環(huán)境下出售的往往是一些三無食品,。這樣一來，不但浪費(fèi)了錢,，更重要的是不利于身體健康,。

其次，浪費(fèi)的習(xí)慣,。許多學(xué)生自以為有的是錢,，所以對很多東西都不珍惜,。比如,，買了豐盛的午飯一句“沒胃口”就原封不動地“回收”了；早餐的饅頭咬了一口就慷慨地留給了“垃圾桶”,，等等,。如果有人“介意”,，他們會滿不在乎地說：“反正我花的是我自己的錢?！钡麉s沒有意識到,，地球上的資源是有限的；他瀟瀟灑灑所花的錢凝聚了父母多少的血汗,。

再次,，孩子之間容易產(chǎn)生攀比心理，從而引發(fā)一些孩子的心理失衡?，F(xiàn)在的孩子誰手里要是沒幾個零花錢,，看著同伴經(jīng)常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很,，又尷尬的很,。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運(yùn),，若是處理得不好,，帶來的后果將不可想象。4月12日江北區(qū)一名約7歲的女孩哭喊著要跳樓,。不為別的,，就只是為了從父母那得到零花錢。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主義,，以金錢或能換取金錢的一切作為自己的鐘愛,。

最后，會使孩子形成錯誤的金錢觀,。以為“金錢是萬能的”,，“有錢能使鬼推磨”，不知道應(yīng)認(rèn)真學(xué)好知識,，不懂得承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐,，老師的教誨當(dāng)成“耳邊風(fēng)”,，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也,。更是忘卻了將來有獨(dú)立生活,，贍養(yǎng)父母，為社會作貢獻(xiàn)的責(zé)任,。

身為父母,，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什么?這是一個值得深思的問題,，一味地給錢顯然是錯誤的,，而應(yīng)該給他們以知識和正確的引導(dǎo)。金錢是把雙刃劍,，用得不好就傷人家長們對此一定要有充分認(rèn)識,。在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：正確使用零花錢,，也是一種教育孩子的手段,。

一是培養(yǎng)勞動意識。家長可以把零花錢作為一種獎勵手段,。比如,，孩子做了什么家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)上取得了什么成績或進(jìn)步,，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵作為零花錢,。讓孩子形成勞動最光榮的觀念。

二是培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀念,?；ㄥX也是一門深奧的學(xué)問。就像學(xué)游泳一定要親自下水一樣,，不讓孩子自己掌握,、使用零花錢，他們就學(xué)不會合理消費(fèi),，這對他們以后走上社會,，獨(dú)立生活是不利的。

三是培養(yǎng)自立能力,。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的“成長需要”,。讓孩子自己乘車、買文具,、買圖書,，其重要意義是通過“購買”這種最基本的社會生活方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,。專家建議,，至少在孩子七八歲時，家長就應(yīng)該有意識地給孩子一些零花錢,，并隨著年齡的增長合理提高孩子自由支配的數(shù)額,。家長也可以幫助孩子掌握一些最基本的理財知識，如消費(fèi),、儲蓄等,。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇六

如何正確使用車燈呢,？下面一起隨本站小編來看看吧。

1：行車燈：表明方位大小

燈光開關(guān)的第一檔,，這時車內(nèi)的儀表燈全部點(diǎn)亮，車頭和車尾也會點(diǎn)亮兩盞小燈,。這兩盞燈的亮度不大,，主要是為了讓車身四角能被看見。一般在天色漸暗,、雨天或在地下停車場等陰暗地方,，都應(yīng)該亮起這個燈。

2：近光燈：夜間基本靠它

夜間在市區(qū)行車時使用,。一方面城市的道路都有路燈照明,，不需要遠(yuǎn)光燈來探照遠(yuǎn)處的路面，只需看清車前的路面狀況即可;另一方面市區(qū)道路車流量大,，開遠(yuǎn)光燈的話不僅在會車時造成對面司機(jī)眩目,，而且對馬路兩邊行人的視線也有影響。

3：霧燈：惡劣天氣幫手

顧名思義,，霧燈是在大雨大霧天氣里使用的燈光信號,，霧燈在霧中的穿透力更強(qiáng)，因此更容易讓車輛或行人及早注意到,。

倒車燈：減少倒車盲區(qū)倒車的時候車尾會有白色的倒車燈亮起,，一方面可以照亮車尾的路面、障礙物,，減少倒車時的盲區(qū),，另一方面也是對車尾行人的提醒。

4：遠(yuǎn)光燈：能不用就不用

在荒郊野外或是沒有路燈照明的公路上比較適合使用遠(yuǎn)光燈,，但要記住會車的時候應(yīng)該換回近光,，以免造成對面司機(jī)眩目。遠(yuǎn)光燈亮起時,，車內(nèi)儀表板上會亮起醒目的藍(lán)色燈號以作提示,。

5：轉(zhuǎn)向燈：轉(zhuǎn)向記得用它

轉(zhuǎn)向燈最基本的用途便是在車輛轉(zhuǎn)彎時給出其它車輛和路人轉(zhuǎn)彎的信號，以提醒別人注意,。有時候轉(zhuǎn)向燈也可在狹窄的地方充當(dāng)照明作用,，以便司機(jī)觀察兩旁的障礙物。兩邊轉(zhuǎn)向燈同時開啟的時候起警示兼示寬作用,。

提醒大家,，汽車的燈光包括行車燈、近光燈,、遠(yuǎn)光燈,、霧燈,、轉(zhuǎn)向燈、倒車燈等幾種,，它們當(dāng)然是各負(fù)其責(zé),。記得有司機(jī)因?yàn)闉E用遠(yuǎn)光燈被交警處罰時，竟然說自己從來還不知道遠(yuǎn),、近光燈的區(qū)別!這真是駕車人士的恥辱,。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇七

隨著歲月的流逝，現(xiàn)在的小學(xué)生也有了家長給的零花錢,，我的家長也給過我許多的零花錢,。

可是，我在學(xué)校里看到許多的小學(xué)生亂花自己的零花錢,。于是,，我對小學(xué)生使用零花錢的情況進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

在小學(xué)生中,，80%都是上學(xué)帶著許多零花錢去買學(xué)校門口小攤上的東西,。我又調(diào)查了一下錢的數(shù)量，最多的有帶75元的,，最少的有帶5角錢的,。我也看了一下小學(xué)生買的東西，這些東西大部分都是“垃圾食品”,。

分析

1.在80%里面有60%的是三年級以上的小學(xué)生,，在60%中，又有40%的是男生,，在40%中,，又有20%的是學(xué)習(xí)非常差的男生。

2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，還有許多小學(xué)生,，是偷家長的錢去買東西，這樣的行為習(xí)慣非常不好,。

結(jié)論

這些事情都告訴了我們,，零花錢是用來買自己需要的文具，而不是用來買自己不需要的東西,。這樣的話,，你花的是父母辛辛苦苦掙來的錢，買了的卻是一些沒有用的東西,。

建議

掉這個習(xí)慣,，又可以養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不是嗎,？

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇八

一則云南司機(jī)把車停在下坡路段忘記拉手剎最終被車擠壓撞死導(dǎo)致的新聞引起關(guān)注,，盡管新聞中所說的為載重型貨車,，但也著實(shí)讓廣大車主驚悚不已。

但要說到手剎,，就是沒車的人估計(jì)也知道這東西!手剎花樣繁多,，光從制動方面來說就有電子手剎和機(jī)械手剎兩種。

電子手剎一撥就行,，而我們多半人使用的都是機(jī)械手剎,，而機(jī)械手剎就會隨著拉手剎的力度不同產(chǎn)生不同的制動效果。故有些人怕車停得不穩(wěn),，使勁拉手剎。

與腳剎車的踏板一樣,，手剎手柄也有一個拉動的行程,。據(jù)專業(yè)測試表明，當(dāng)手柄提拉到整個行程的70%時,，這時手剎系統(tǒng)制動效果就會完全發(fā)揮,，屬于正常的剎車位置了。

把汽車停在比較安靜的地方,，慢慢拉起手剎,，邊拉邊數(shù)棘輪發(fā)出的“卡嗒”聲，直到手柄拉到盡頭為止,。然后算出響聲總數(shù)的70%位置,，這個位置就是手剎手柄的有效工作點(diǎn)。

把汽車開到坡度較大,、路面狀況良好(最好是柏油路)的斜坡上,，踩住剎車，掛空擋(如果是自動變速則掛在n擋),，將手剎手柄拉到剛才確定的工作點(diǎn)位置,。然后慢慢松開剎車踏板，如果汽車沒有發(fā)生滑動,，就說明手剎的功能良好,。由于制動器內(nèi)存在間隙，有時在松開踏板后,，汽車會輕微滑動,，然后才停住，只要這個滑動的距離很小,，手剎的效能也屬正常,。

除了制動效能外，還應(yīng)該檢查手剎的靈敏度,，這對斜坡起步特別重要,。在沒有坡度的路面上慢速行駛,，緩緩地提拉手剎手柄，感覺一下手柄的靈敏度和接合點(diǎn),。這種檢查方法會使手剎機(jī)構(gòu)磨損,，所以檢查的次數(shù)不宜太多。

在上述檢查中,，如果發(fā)現(xiàn)手剎的制動效能或靈敏度不理想,，通常可以通過調(diào)節(jié)手剎的操作鋼纜來解決,。在手剎手柄的底部與銅纜的連接處(一般由內(nèi)飾件覆蓋)有一個可調(diào)的補(bǔ)償機(jī)構(gòu),，用扳手松開鎖緊螺帽，就可以拉伸剎車銅纜的長度,。當(dāng)然這些應(yīng)該交由專業(yè)的維修人員來處理,。

冬季洗車后要謹(jǐn)慎拉手剎，手剎的原理是借助拉動手剎車桿的力量,，通過剎車線將其作用力傳達(dá)至后輪剎車系統(tǒng)上,。但在冬季洗車之后，水可能會進(jìn)入剎車線中,，在進(jìn)水的狀態(tài)下拉上手剎,，且在經(jīng)過長期停車之后水會結(jié)凍，如果此時將剎車桿拉回,，剎車線也不會動了,。所以，在冬季洗車之后,，應(yīng)讓車子行駛一段距離,，再停車?yán)鲜謩x。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇九

夜間的視線不好,，車速要適當(dāng)放慢一些,。在高速公路上，一般情況沒有路燈,，所以全靠車燈照明,。這時要謹(jǐn)記夜間使用燈光的要領(lǐng)，要開啟夜間燈,、示寬燈,，如遇雨雪霧還要開啟霧燈。如果前方無車,，則可適當(dāng)開啟遠(yuǎn)光燈,，只需用遠(yuǎn)光短暫觀察一下前方較遠(yuǎn)處的路面及周邊情況即可，而后轉(zhuǎn)而開啟近光燈,。如果前方有車或者對面有來車,，千萬要記得將遠(yuǎn)光燈變?yōu)榻鉄?，否則晃了前面或?qū)γ嫠緳C(jī)的眼睛，不僅讓人厭煩,，發(fā)生事故也很容易波及自己,。

城市夜間路況由于有較強(qiáng)的路燈系統(tǒng)照明，因此駕駛員可以憑借路燈和車燈聯(lián)合使用來觀察路面景物,，相對前兩種情況對路面及周邊的物體就能有一個更加清晰的了解,，以便在行車時做出更為及時準(zhǔn)確的判斷和處理。

但正由于城市照明系統(tǒng)比較齊全,，所以容易讓人造成車燈已經(jīng)打開的錯覺,。殊不知，夜間的能見度再高,，也不能和白天相比,，車輛和環(huán)境之間的對比度下降，很容易讓其他駕駛者忽略自己的存在,，從而產(chǎn)生事故,。因此,，一般在臨近黃昏時就應(yīng)該打開車燈,。

這種狀況一般是指不分上下車道的縣級、鄉(xiāng)級公路,，通常夜間沒有照明燈,，或照明嚴(yán)重不足的情況。實(shí)際在這種情況下,，幾乎可以不使用遠(yuǎn)光燈,，而只需用近光燈就可以了。因?yàn)榻鉄舻脑O(shè)計(jì)就是照亮大約50米以內(nèi)范圍,，用近光可以將此范圍內(nèi)的景物看得相對比較清晰,，遠(yuǎn)光相比近光則照得高許多，只能看到較大距離范圍物體的模糊輪廓,，而近處的物體相對不如近光燈清楚了,。另外，如果你一定要使用遠(yuǎn)光燈,，那也必須是在前方和對面均無車的情況下,，按法規(guī)在150米范圍內(nèi)必須使用近光燈。

小學(xué)生如何正確使用零花錢篇十

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達(dá),，家庭也更加富裕,。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是_,、3000元以上,。隨著社會的發(fā)展,，學(xué)生的要求也越來越高。因此,，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了,。可是,，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,，做了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn),，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎,。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通,。還有一些玩具也銷售得很快,，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”,、“戰(zhàn)斗陀螺”,、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具,。也有些孩子喜歡和別人攀比,，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西,。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,，去嚇唬自己的朋友。

分析

1,、在學(xué)校里,，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見?；蛟S,，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時不可少的物品,。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢,。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí),，還會違反校規(guī),。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知,，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,，連不吃早餐也行,。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學(xué)習(xí),。

建議

我建議,，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,，注意孩子們的健康,。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!