心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇一

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)道路上，語文作為一門基礎(chǔ)課程占據(jù)了很重要的位置,。而隨著家長們越來越注重孩子語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的精細化管理,，越來越多的小學(xué)語文培訓(xùn)班應(yīng)運而生。我也在這條路上走了一段,，下面就簡單談?wù)勎覍πW(xué)語文培訓(xùn)班的總體體會和心得吧,。

第二段：優(yōu)點

我認為小學(xué)語文培訓(xùn)班的最大優(yōu)點就在于提高了孩子的閱讀能力和寫作水平。作為一個喜歡閱讀的孩子,，參加語文培訓(xùn)班讓我接觸到了更多和更高難度的文本,，加深了我對語言的理解和詞匯的運用。在寫作方面,，培訓(xùn)班老師會對我們的作文進行詳細的點評,，指出問題和不足，并給出對應(yīng)的改進意見,。這對于初學(xué)者來說十分重要,，幫助我們提升寫作能力。

第三段：缺點

當(dāng)然,，小學(xué)語文培訓(xùn)班也存在一些缺點,。首先是課程設(shè)置單一，時間安排比較緊張,，容易讓孩子感到枯燥和乏味,，學(xué)習(xí)成效也不太明顯,。其次是課程質(zhì)量參差不齊，有些培訓(xùn)班存在淺嘗輒止,、敷衍了事等問題,，不能真正地幫助孩子提高學(xué)習(xí)水平。對此,，家長和孩子們需要有所警惕,，選擇一所適合自己的培訓(xùn)班,。

第四段：權(quán)衡取舍

對于小學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)壓力和學(xué)業(yè)負擔(dān)已經(jīng)越來越大。語文作為一個必修科目,，家長們會更加注重孩子的語文能力,。在這樣的背景下，小學(xué)語文培訓(xùn)班是一種選擇,。但同時,，也需要考慮是否值得花費時間和精力去參加。家長和孩子們應(yīng)該做好權(quán)衡和取舍,，做到既能讓孩子提高語文能力,，又能不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

第五段：結(jié)論

小學(xué)語文培訓(xùn)班有的強項,，也有的不足,，而我們?nèi)绾芜x擇的關(guān)鍵在于適合自己的就是最好的。通過參加語文培訓(xùn)班,，我們可以拓寬知識面,，提高語文水平，但也需要保持適度,，量力而行,。最后，我想說的是,，小學(xué)語文培訓(xùn)班雖然可以幫助我們提高語文能力,，但我們更需要的是自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)心態(tài),，相信這樣才能夠真正取得長遠的進步,。

小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們低年級數(shù)學(xué)教研工作主要圍繞 “有效課堂教學(xué)”為工作主線,，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，立足課堂,，并結(jié)合本校特點，實施審美教學(xué),、選擇教學(xué),、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

二,、主要工作：

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、 繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點,，教學(xué)方法,，教具準備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學(xué)反思等要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。

3,、 嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

（二）學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,、各級名師,、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

網(wǎng)絡(luò)教研突破了地域限制,、時間限制,，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺,。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績,，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期,，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。

三、主要活動安排

2月份

（1）制定教研組備課組計劃,。各教師制定授課計劃,。

（2）及時了解學(xué)生動向，盡快引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,。

（3）依據(jù)上學(xué)期情況,，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，別讓他們一開始就“掉隊”,。

3月份

（1）“三秋”比武活動,。

（2）骨干教師柳丹講示范課。

（3）備課組活動：評課活動,。

4月份

（1）期中教學(xué)工作檢查,、分析與交流,。

（2）區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）備課組活動：觀看網(wǎng)上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,。

5月份

（1）教學(xué)論文,、教學(xué)案例撰寫評比。

（2）期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

（3）復(fù)習(xí)計劃制定,。

（4）期末質(zhì)量檢測與分析。

小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇三

低年級語文培訓(xùn)班是為了幫助小學(xué)低年級學(xué)生打好語文基礎(chǔ)而設(shè)立的,。我在參加這個培訓(xùn)班后,，深感收益匪淺。今天,，我想與大家分享一下我在低年級語文培訓(xùn)班的心得體會,。

第二段：增強閱讀能力

在低年級語文培訓(xùn)班中，老師重點講解了閱讀理解的技巧和方法,。通過課堂上一篇篇寓意深刻的短文,，我學(xué)會了如何抓住重點信息，理解作者的意圖,，并正確理解文章中的關(guān)鍵句子,。老師還特別注重培養(yǎng)我們的閱讀速度,，通過每次課堂上的朗讀練習(xí)，提高了我們的閱讀流暢度,。在參加培訓(xùn)班之前,，我的閱讀能力相對較差,，但現(xiàn)在，在老師的教導(dǎo)下,，我已經(jīng)有了很大的進步,。

第三段：拓展寫作思路

在語文培訓(xùn)班里，老師還教我們?nèi)绾螌懸黄细竦淖魑?。首先,，老師告訴我們一個好的作文需要有一個清晰的主題和觀點，然后要運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的思想,。在課堂上,，我們進行了大量的寫作訓(xùn)練，讓我們鍛煉了思維的敏捷度和寫作的表達能力,。通過參加這個培訓(xùn)班,，我的寫作思路得到了良好的拓展，寫作能力也得到了顯著提升,。

第四段：增強語言能力

在低年級語文培訓(xùn)班中,，老師注重培養(yǎng)我們的語言能力,。通過練習(xí)課堂上的語文問題，我們增強了語言的理解和運用能力,。老師還會在每次課后布置一些相應(yīng)的練習(xí)題,，讓我們加深對知識的理解，并且檢查我們的學(xué)習(xí)效果,。通過這種方式,，我的詞匯量和對語法的掌握能力得到了有效提高。

第五段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

參加低年級語文培訓(xùn)班不僅僅是為了提高自己的語文水平,，更重要的是通過培訓(xùn)班,，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。每堂課上,，老師都會講述一些關(guān)于文學(xué),、詩歌和故事的有趣的事情，激發(fā)我們對語文的好奇心,。老師還會帶我們欣賞一些經(jīng)典的語文作品,，讓我們深刻領(lǐng)會到語文的魅力所在。通過參加培訓(xùn)班,，我對語文的熱愛更加深了,，也更加享受學(xué)習(xí)語文的樂趣。

結(jié)尾：

通過參加低年級語文培訓(xùn)班,，我不僅提高了自己的語文能力,，還增強了閱讀能力，拓展了寫作思路,，增強了語言能力,，并且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語文的興趣。感謝老師們辛勤的教導(dǎo)和指導(dǎo),，讓我在這個培訓(xùn)班中得到了很大的收益,。我相信，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，我的語文水平一定能夠再上一個新的臺階,。

小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇四

5月25日上午, xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動在育才小學(xué)舉行,來自xxx的業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動。

兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,，充分挖掘教材,，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、站得高,，挖得深，數(shù)學(xué)思想方法的滲透，讓兩節(jié)課有了 “魂”,。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握一定的口算技巧，并能夠正確的進行口算,。

兩節(jié)課之后,，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思。

接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課,，從不同的角度和深度,，肯定了這兩節(jié)課的成功之處，并提出了有針對性的建議和問題,，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言,，把本次活動推向了高潮。

在互動評課后,，由育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋淑珍老師做了題為《加強口算培養(yǎng),，讓口算成為一種能力》的專題報告。

1,、學(xué)生 “筆算式”口算最為嚴重

2,、口算練習(xí)的盲目性

3、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量

4,、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性

5,、師生對口算教學(xué)態(tài)度輕視

然后針對7個學(xué)區(qū)出現(xiàn)的情況，根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗出發(fā),，為老師們指明了加強學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng) ---基(抓基本),、教(教方法)、練(長訓(xùn)練),，讓老師們受益匪淺,。

本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持，與會老師積極參與,，達到了共同研究、共同提高的教研氛圍,，收到了良好效果,。

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小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇五

低年級語文培訓(xùn)班，是為了幫助小學(xué)低年級學(xué)生提高語文水平而設(shè)立的,。作為一名參加了低年級語文培訓(xùn)班的學(xué)生,，我深有體會。在這段時間里,，我經(jīng)歷了很多,，也收獲了很多，下面我想分享一下我的心得體會,。

首先,，低年級語文培訓(xùn)班給我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在班級里，老師講解內(nèi)容十分有趣,，并且通過各種形式的互動激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,。同時，班級里的同學(xué)們也都十分認真學(xué)習(xí),，互相幫助,。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加喜歡語文，也更加積極地參與到課堂活動中去,。

其次,，低年級語文培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我受益匪淺。在課堂上,，老師通過生動有趣的故事,、情境的設(shè)置，幫助我們理解文字背后的深意,，讓我們更好地掌握了一些語文技巧,。同時，培訓(xùn)班還會安排一些閱讀理解的練習(xí),，通過課后作業(yè)來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。通過這樣的方式，我逐漸提高了自己的閱讀和理解能力,。

第三,，低年級語文培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的寫作能力。老師會給我們布置一些寫作作業(yè),，并在課堂上進行講評,。通過老師的指點和批改，我發(fā)現(xiàn)了自己寫作上的不足,，并逐漸改進了自己的寫作風(fēng)格,。同時，老師還會給我們講解寫作的技巧和方法,，幫助我們提高寫作的水平,。這對于我們來說，是非常有幫助的,。

第四,，低年級語文培訓(xùn)班也開設(shè)了一些課外活動，讓我們進行更全面的語文學(xué)習(xí),。這些活動包括朗讀比賽,、演講比賽等等。通過這些活動，我不僅可以鍛煉口語表達能力,，還可以提升自信心,，培養(yǎng)團隊合作意識。這些能力對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,。

最后,，低年級語文培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏喑删透小Ｍㄟ^每天的努力學(xué)習(xí),，我逐漸感受到了自己語文水平的提高,。在老師的指導(dǎo)下，我成功地完成了一篇篇作文,，通過閱讀理解的練習(xí),，我也能夠更好地理解文章的意思。這一切的成就感激勵著我更加努力地學(xué)習(xí),。

綜上所述,，參加低年級語文培訓(xùn)班是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這里,，我不僅收獲了知識,，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，提高了自己的語文水平,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)歷將會對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響,。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去。

小學(xué)低年級語文培訓(xùn)心得體會篇六

一,，加強理論學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

1.組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。學(xué)習(xí)理論，邊實踐邊思考,，并把自己的反思過程記錄下來,，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。

二,，積極開展教研活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。.

1.重視聽評課活動的反思,。

本學(xué)期全組教師在一起聽課,，隨后進行了評課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學(xué),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進行交流,，如探討“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣”,、“如何提高學(xué)生的計算能力”，通過全組教師的經(jīng)驗交流,，方法借鑒,，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2.深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究,，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，學(xué)校組織”聽教師常態(tài)課”活動,。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底,，以及在課堂上常見問題的靈活處理,，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的肯定。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)低段教研組教師精誠團結(jié),，在張校的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，完善和改進教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。

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