無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)篇一

六年級(jí)的勞技課程是一門讓我們動(dòng)手實(shí)踐,，培養(yǎng)實(shí)際能力的選修課。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，通過(guò)課上學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，我收獲了很多。今天我就要分享我對(duì)這門課程的心得體會(huì),。

第二段：感恩和珍惜

首先,，我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，幫助我們解決問(wèn)題,。他們耐心地教導(dǎo)我們使用工具和材料，提醒我們注意安全,。正是因?yàn)槔蠋焸兊南ば慕虒?dǎo),，我才能學(xué)到各種技能，并且從實(shí)踐中獲得成就感,。

第三段：提高實(shí)踐能力

其次,，勞技課程讓我提高了實(shí)踐能力。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了木工,、金工、藍(lán)工等各種技能,。我學(xué)會(huì)了使用鋸,、鉗子、錘子等工具,，制作出了一個(gè)個(gè)實(shí)用的小手工品,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我培養(yǎng)了動(dòng)手操作的能力，提高了邏輯思維和問(wèn)題解決能力,。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力

勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過(guò)程中，老師鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。比如，在木工課上,，每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己喜歡的模型,，然后親手將其制作出來(lái)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣,，也讓我相信自己的能力,。

第五段：實(shí)踐與生活聯(lián)系

最后，勞技課程讓我學(xué)會(huì)將所學(xué)的實(shí)踐技能與生活聯(lián)系起來(lái),。比如,，在家裝修的時(shí)候，我可以幫助爸爸媽媽使用工具,，搭建書架或者修理家具,。這不僅能夠幫助家人解決問(wèn)題，也給了我更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐技能對(duì)于解決生活中的問(wèn)題非常有幫助，讓我更加獨(dú)立和自信,。

結(jié)尾：

六年級(jí)勞技課程不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能,，更讓我體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。我學(xué)會(huì)了珍惜老師的教導(dǎo),，感恩他們的辛勤付出,。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，可以將所學(xué)的技能用于實(shí)際生活中,。我相信這門課程將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。

六年級(jí)篇二

今天,，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》,。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界,，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著,，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴,。

法布爾刻苦鉆研,，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛,、蜜蜂、螳螂,、蝎子,、蟬、甲蟲,、蟋蟀,，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn),，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明,。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活貧困,，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,，后半生勉強(qiáng)溫飽,，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修,，精心選擇研究方向,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果,。法布爾一生最大興趣,，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理,。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx日記》,。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游,，到科學(xué)的世界去探索,，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊! 然而,，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號(hào),，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比,，我感到羞愧不已,。

讀過(guò)《昆蟲日記》和法布爾的生平,，我感受很深，《昆蟲日記》

不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真-相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗,。

六年級(jí)篇三

小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的成長(zhǎng)也即將進(jìn)入新的階段,。正值這個(gè)時(shí)期,，我們應(yīng)該總結(jié)一下自己六年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反思自己哪些地方有所不足,，進(jìn)而有所改進(jìn),。我想到的就是“懂事”。時(shí)刻保持一種懂事的心態(tài),，是我們一生中都需要具備的素質(zhì),。接下來(lái)，我將從懂事的三個(gè)方面展開談?wù)?，分享我的心得體會(huì),。

第二段：懂事是什么？

懂事的含義有很多,，但是綜合來(lái)看最重要的是理解,、尊重和關(guān)愛他人。只有真正將這些付諸實(shí)踐,，才能算是具有真正的懂事精神,。

第三段：懂事需要付出

懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質(zhì)，它不是一夜之間就能變成現(xiàn)實(shí)的,。懂事之所以表現(xiàn)出人類優(yōu)秀品質(zhì)的一面,，是因?yàn)樵诙碌膶?shí)踐過(guò)程中所付出的汗水和辛勞。我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持和努力中才能讓自己懂事起來(lái),。

第四段：懂事是細(xì)節(jié)成就的

細(xì)節(jié)決定成敗,，在懂事中也是如此,。有時(shí)候離開這種意識(shí)和態(tài)度,，我們會(huì)給別人的生活帶來(lái)不便和困擾,。而我們能夠做的，則是通過(guò)在細(xì)節(jié)上的注意和表現(xiàn),，讓自己成長(zhǎng)得更好,。讓別人從細(xì)節(jié)上認(rèn)同我們，才能使我們?cè)趧e人心中不斷地獲得好感和贊譽(yù),。

第五段：懂事是永不退縮的信念

懂事不是堅(jiān)持一時(shí),，而是需要堅(jiān)持一輩子。它是一種理念和信念,，一把堅(jiān)定自己的武器,。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，需要用懂事的態(tài)度來(lái)面對(duì),，不斷積累,、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己變得更強(qiáng)大,。同時(shí),，對(duì)于別人懂事的包容與關(guān)心，也是我們自己可以給予的力量之一,，需要我們用心去實(shí)踐,。

結(jié)語(yǔ)：

在這六年中，我不僅得到了學(xué)習(xí)如何懂事的方法,，更深刻地體驗(yàn)了懂事的重要性,。懂事是我們?cè)趯W(xué)校、在家庭,、在社會(huì)交往中需要具備的素質(zhì),，也是體現(xiàn)我們品格優(yōu)良和助人為樂(lè)的重要途徑。我們只有堅(jiān)持不懈地肯定自己,，不斷努力,，才能在日后成長(zhǎng)得更好。希望我們都能理解懂事根本含義,，到把它自然化,，真正把它融入到我們的生活和思想當(dāng)中，讓它成為無(wú)處不在的個(gè)人風(fēng)格和行為準(zhǔn)則,。

六年級(jí)篇四

感恩這個(gè)詞,，大家都一定不陌生吧。大家都經(jīng)常掛在嘴邊：要感恩父母,、感恩師長(zhǎng)……感恩是一個(gè)好品質(zhì),，是一個(gè)好習(xí)慣。做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。

而我要感恩的是生活,。

生活是公平的,。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上,，你和他就會(huì)取得一樣好的成績(jī),。也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

生活是美好的,。努力付出,，就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時(shí),，你總會(huì)感到很快樂(lè),。

感恩是一種交往的哲學(xué)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑；你哭,，它也哭,。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光,；你不感謝,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有,！

是的,。我們應(yīng)該感謝生活，感謝自己得到的一切,，并且以平常心看待生活中的每一件事情,，才能做生活的主人。

六年級(jí)篇五

一,、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）

我是一名六年級(jí)學(xué)生,，在過(guò)去的一年里，我們班開展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——種植小樹和蔬菜,。在這一年的跟隨和耕耘中,，我汲取了豐富的種植心得和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí),，讓我對(duì)大自然的美更貼近,，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義更為深刻。

二,、我對(duì)種植的感受和體驗(yàn)（約300字）

如果說(shuō)種植的初衷是讓我能夠親近自然,、了解植物生長(zhǎng)，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些。我發(fā)現(xiàn),，大自然真的很神奇,，小小的種子在你營(yíng)造的適宜環(huán)境下會(huì)生出美麗的樹和花，健康的蔬菜,。但這背后需要我們耐心,、細(xì)致的辛勤勞作,，比如要看它保持土壤的濕潤(rùn),，仔細(xì)觀察它是否生病了、生蟲了,，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹委熀头雷o(hù),。完成一個(gè)生長(zhǎng)、成型的過(guò)程,，真的是很有成就感的,。

三、種植讓我認(rèn)識(shí)到——我們要愛護(hù)自然（約300字）

生命在這個(gè)寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā),。對(duì)于我們大自然繁衍生息的環(huán)境,，我們應(yīng)該保持敬畏之心和責(zé)任感。種植這一過(guò)程中,，我也看到過(guò)沒有良心的人將塑料袋,、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤,，這種惡劣行為危害嚴(yán)重,，完全違背對(duì)自然的善意。身為小學(xué)生的我們,，雖然力量微小,，但我們要熱愛生命，尊重自然,，從自身做起,，從細(xì)節(jié)入手，從而構(gòu)建起生態(tài)良好的環(huán)境,。

四,、種植讓我們感受到生物學(xué)知識(shí)的魅力（約300字）

在這一年的種植經(jīng)歷中，除了耕耘,、養(yǎng)護(hù),，我還學(xué)到了許多有關(guān)生物的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)，比如什么樣的花兒是紅色的,，什么樣的花兒是黃色的,，什么樣的樹長(zhǎng)得最快，什么樣的蔬菜不耐熱，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律,，激起了我對(duì)學(xué)科知識(shí)的興趣和好奇,。種植讓我明白，在日常生活中,，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿?，我要耐心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),、不斷進(jìn)步,。

五、結(jié)語(yǔ)——關(guān)于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）

作為一名小小植物育種師,，我十分樂(lè)意用自己的雙手,，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境。以往的種植經(jīng)驗(yàn)讓我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但也有許多失誤,。因此，在未來(lái)的種植過(guò)程中,，我將會(huì)更加耐心,，不斷反思，不斷克服困難,，去創(chuàng)造出一個(gè)更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境,。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長(zhǎng)，也希望大家共同努力,，去愛護(hù)和呵護(hù)自然,。

六年級(jí)篇六

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧,！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢,？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字,。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前,，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái),，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎,？然后,，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,，我們就進(jìn)行了一次練習(xí),。

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,，一邊催促自己一方快一點(diǎn),。看見他們結(jié)好繩子跑出去,，我才松了一口氣,。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子,，替跑步的同學(xué)加油,。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,，就看孫濤這組分勝負(fù)了,。孫濤一時(shí)心急,，繩子沒有結(jié)好,，走了兩步就散了。唉,，真是功虧一簣,，讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著,，我們又進(jìn)行第二輪比賽,。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,，大家齊心協(xié)力,，在比賽中，人人不敢馬虎,，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了,。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng),，由于兩個(gè)人配合得非常默契,，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭,。一組緊挨著一組,，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待,，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了,。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開,，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),，還真是非常有趣,！

六年級(jí)篇七

黨政綱領(lǐng)是指導(dǎo)和推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導(dǎo)性文件，黨的領(lǐng)導(dǎo)具有重大的政治,、歷史和現(xiàn)實(shí)意義,。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，雖然我們尚未加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們生活帶來(lái)的影響,。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們積累了一些關(guān)于黨和黨的領(lǐng)導(dǎo)的心得體會(huì),。下面我將從榜樣的力量,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平與正義,、艱苦奮斗以及服務(wù)他人的角度,，分享我對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)的體會(huì)和感悟。

首先,，在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中,，許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā)。榜樣的力量凝聚著黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的集中體現(xiàn),。我們從共和國(guó)的模范人物中學(xué)到了很多的道理,，例如習(xí)近平總書記的忠誠(chéng)、大公無(wú)私,、率先垂范等品質(zhì),，這些榜樣人物的精神力量無(wú)疑是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最強(qiáng)大的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解這些榜樣人物的故事和事跡,，我們更加明確了自己的方向,，并且在日常生活中也努力效仿他們的行為，從而影響我們周圍的人,。我們相信,，只要有了正確的方向和正確的榜樣，我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，為國(guó)家和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神和行動(dòng)準(zhǔn)則,。我們班級(jí)是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)且和諧的集體,。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和理解,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí),，我們會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手,，共同解決問(wèn)題。在一次參觀活動(dòng)中,，我們班級(jí)前后相繼排起了整齊的隊(duì)伍,，凝聚在一起，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。這次活動(dòng)中,，我們真切地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗,。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅使我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)一致,，也為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了更好的氛圍。

公平與正義也是黨的領(lǐng)導(dǎo)下追求的核心價(jià)值觀,。在我們的學(xué)校,，公平是我們生活的重要組成部分。黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一個(gè)公平的環(huán)境,，使得我們每一個(gè)同學(xué)都能夠享受到平等的教育資源和機(jī)會(huì),。我們班級(jí)中有一名同學(xué)在一次期末考試中因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑，但是老師和同學(xué)們沒有責(zé)備他,，而是鼓勵(lì)和幫助他,，讓他重新站起來(lái),。這種對(duì)他人的關(guān)心和理解,，讓我們深深地感受到了公平和正義的力量。公平和正義不僅僅是我們?cè)趯W(xué)校里看到的,，也是黨的領(lǐng)導(dǎo)一直追求的價(jià)值觀,，我們作為六年級(jí)的學(xué)生，也要在日常生活中秉持公平正義,，為社會(huì)的公平和正義貢獻(xiàn)自己的力量,。

艱苦奮斗是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要不斷努力的方向,。我們都知道,，成功都是需要努力才可以實(shí)現(xiàn)的。我們班級(jí)中有一次科學(xué)競(jìng)賽,，為了參加比賽,，我們要進(jìn)行一段時(shí)間的備戰(zhàn)。每天早上,，和以往一樣,，我們按時(shí)到校集合，完成晨讀和晨練,，然后開始緊張的備戰(zhàn)工作,。盡管備戰(zhàn)的過(guò)程中困難重重,，但是我們沒有退縮，而是堅(jiān)持努力去爭(zhēng)取更好的成績(jī),。最終,，我們班級(jí)在競(jìng)賽中取得了很好的成績(jī)，這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義,。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們勇往直前，不斷努力,，相信只要堅(jiān)持不懈,，就會(huì)取得成功。

最后,，作為一名學(xué)生,，我們不能僅僅關(guān)心自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，還需要關(guān)心他人,。作為六年級(jí)的學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助他人。在我班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的病休而落下了許多課程,，我們積極主動(dòng)地幫助他進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，并組織他參加集體活動(dòng)。在大家的共同努力下,，他很快趕上了課程,，并且在班級(jí)活動(dòng)中也漸漸融入了團(tuán)隊(duì)。這個(gè)經(jīng)歷使我明白了一個(gè)道理,，那就是服務(wù)他人是一種快樂(lè),，我們可以通過(guò)自己的努力給他人帶來(lái)快樂(lè)和幫助，對(duì)于他人的需要,，我們可以積極主動(dòng)地去關(guān)心和幫助,。

在黨年的學(xué)習(xí)和生活中，我們深深地感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的影響和力量,。我們要堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心,，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。我們堅(jiān)信,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好,！