計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

兒童繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣班的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三,、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣班是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。要辦好美術(shù)興趣班,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣班辦的有聲有色,。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

（一）、組織健全美術(shù)興趣班

美術(shù)興趣班的成員不應(yīng)該太多,，大約30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定,，每周一次，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣班的深度、廣度和力度,。

（二）,、具體計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫(huà),、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣班學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（線描、色彩等）,重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從色彩,、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,；指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

（三）,、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路,。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫(huà)欣賞》,、《中國(guó)服飾欣賞》等等,，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè),，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈,。比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》,，董希文的《開(kāi)國(guó)大典》,，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà),，透過(guò)自己的視覺(jué),，由淺入深，由表及里的感受,、體會(huì),。欣賞之余，還可以師生座談心得,。這樣,，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析,，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,，使興趣班持久地開(kāi)展下去,。

兒童繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇二

大綱說(shuō)明

1．課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

美術(shù)課是學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課,。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，掌握美術(shù)鑒賞、c擔(dān)任幼兒園的美術(shù)教學(xué)工作,，完成組織幼兒美術(shù)活動(dòng)的任務(wù),；能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德,、智,、體諸方面全面發(fā)展，具有較為扎實(shí)的美術(shù)基本理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和技能的一專多能的人才,。

2．教學(xué)任務(wù)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品,，逐步形成正確的審美觀,。并掌握比較系統(tǒng)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的和基本技能技巧，掌握幼兒園的美術(shù)教材和教學(xué)方法,。能勝任幼兒園美術(shù)教學(xué)工作,。

美術(shù)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,。在教學(xué)中,，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握,、融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求,。

教學(xué)要求中,，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解,、了解”三個(gè)層次要求,，有關(guān)具體的美術(shù)技能技巧，按“掌握,、會(huì),、了解”三個(gè)層次要求。

教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1．本課程教學(xué)內(nèi)容理論性,、規(guī)范性和實(shí)踐性較強(qiáng),，為保證教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，多舉實(shí)例，善于借助錄像課,，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性和積極性,。

2．美術(shù)鑒賞要注意安排兒童美術(shù)作品分析和評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，提高幼兒園工作的適應(yīng)能力,。

3．繪畫(huà)教學(xué)中,，應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)工作特點(diǎn)，以繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練作為重點(diǎn),，通過(guò)臨摹,、寫(xiě)生、速寫(xiě),、默寫(xiě),、創(chuàng)編等多種手段，培養(yǎng)學(xué)生具有兼?zhèn)鋵?xiě)實(shí)與裝飾的造型能力,。同時(shí),，應(yīng)使學(xué)生將掌握的基本知識(shí)與技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及進(jìn)行故事畫(huà)、創(chuàng)編作品的繪制,。

4．圖案教學(xué)中,，除了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具有一定的圖案基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，還要聯(lián)系學(xué)校和幼兒園節(jié)日裝飾和日常的環(huán)境布置的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。

5．手工教學(xué)應(yīng)以紙工,、廢舊品工、泥工為主,。并因地制宜,，就地取材選取手工材料，突出民族性和和地域特點(diǎn),，同時(shí),，結(jié)合教學(xué)時(shí)行教具、玩具制作,。

1．教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程,，其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的要求,，注意安排案例教學(xué)和實(shí)踐操作活動(dòng),。組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà),、圖案、手工等多種操作練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

2．教學(xué)形式：

為使學(xué)生畢業(yè)后能勝任幼兒園的美術(shù)教學(xué)、環(huán)境布置等實(shí)際工作,。教學(xué)形式應(yīng)以教師講授為基礎(chǔ),，同時(shí)組織小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)與之相配合。

3．實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：

本課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,，教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,，安排多種多樣的操作實(shí)踐。組織學(xué)生到幼兒園參觀,，了解幼兒園的節(jié)日裝飾和日常環(huán)境布置,，熟悉幼兒團(tuán)美術(shù)教學(xué)過(guò)程，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)運(yùn)用的感性認(rèn)識(shí),。

本課程應(yīng)以美術(shù)課為基礎(chǔ),，與幼兒園美術(shù)教學(xué)法等課程相配合。

美術(shù)作業(yè)評(píng)比

1．評(píng)比項(xiàng)目：每一門(mén)課程內(nèi)容結(jié)課作業(yè),。

2．評(píng)比分值比例：平時(shí)成績(jī)占70%,，期末成績(jī)30%。

1．舉辦方式：幼教專業(yè)同年級(jí)的美術(shù)作品比賽,。

2．舉辦時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行,。

3．考核方式：聘請(qǐng)各專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)審。

1．考核項(xiàng)目：簡(jiǎn)筆畫(huà)

2．考核目的：更好地促進(jìn)學(xué)生掌握繪畫(huà)技能和有效提高教學(xué)示范的基本功,。

3．考核要求：

（1）能在黑板上較熟練地畫(huà)出具有兒童特點(diǎn)形象逼真的簡(jiǎn)筆畫(huà),。

（2）能用硬筆在八開(kāi)或四開(kāi)圖畫(huà)紙上畫(huà)出具有兒童特點(diǎn)的有故事情節(jié)的形象逼真的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

4．考核時(shí)間：

（1）第一學(xué)期末,。

（2）第四學(xué)期畢業(yè)前期,。八、學(xué)時(shí)分配

《美術(shù)》共分上下兩冊(cè),，上冊(cè)共四個(gè)單元,、下冊(cè)（手工部分）共六個(gè)單元。兩學(xué)年分四學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo),，每周4課時(shí),，平時(shí)課程約占224課時(shí)，補(bǔ)課約占54課時(shí),，晚自習(xí)約占62課時(shí),，幼兒園實(shí)踐約占20課時(shí)，共約360課時(shí),。

高等教育出版社中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教學(xué)用書(shū)《美術(shù)》第二版,。

兒童繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇三

運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。

1、用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼,，制作各種圖形,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5、學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪制實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法。

1,、是否初步認(rèn)識(shí)形,、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用,。

2,、能否嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方法進(jìn)行表現(xiàn),。

3、能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系,。

4,、能否在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)。

5,、能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6,、能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖,、對(duì)比與和諧的知識(shí)。

7,、能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周?chē)纳詈铜h(huán)境,。

8、能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感,。

運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，為社區(qū)或村莊,、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

3、用軟,、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶,、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,，進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作,。

4,、與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊,、繪全過(guò)程的制作，并進(jìn)行放飛活動(dòng),。

5,、與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材,，制作校園,、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6,、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書(shū)籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

7,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

1、是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意,。

2,、能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。

3,、是否具有有序的工作方法。

4,、能否利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,。

5、能否用口頭語(yǔ)言和短文的形式,，對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述,。

欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式,。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

以參觀、討論等方式,，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì),。

1、通過(guò)參觀或觀看錄像,、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過(guò)查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

3、通過(guò)實(shí)地參觀或觀摩錄像,，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門(mén)窗,、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片,，按時(shí)間順序進(jìn)行排列,，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。

1,、是否具有民族自豪感,，樂(lè)于了解人類(lèi)文化藝術(shù)的成就。

2,、能否通過(guò)討論和寫(xiě)作,，表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí),。

3,、能否運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

4,、是否知道我國(guó)和世界的一些著名畫(huà)家及其代表作品,。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，創(chuàng)作,、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

2,、配合活動(dòng)以及學(xué)校的.藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展示,。

3,、編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本，設(shè)計(jì),、制作服飾,、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演,。

4,、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史,，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度,，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來(lái)發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型,。

5,、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng),、光,、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

1、是否積極地參與探究性的活動(dòng),。

2、能否用文字,、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果,。

3、是否積極地動(dòng)腦筋,，以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式,，提出自己的方案。

4,、在制作過(guò)程中,，是否積極地動(dòng)腦、動(dòng)手。

5,、在討論中,，能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6,、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作,。

兒童繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇四

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過(guò)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的感知,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性,。

二、通過(guò)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達(dá),，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)其審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)其人格健全和諧的發(fā)展,。

三,、通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料的操作，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力,。

一,、繪畫(huà)

1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆,、蠟筆、油畫(huà)棒）,，培養(yǎng)正 確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力,。

3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料,，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠,、藍(lán),、黑,、黃、褐等,。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木,、花草、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以邊玩,、邊看、邊做的形式,，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣,，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，提高孩子的興趣,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果,。

針對(duì)上述目的,，我對(duì)這學(xué)期美術(shù)興趣班的具體課程內(nèi)容安排如下：

時(shí)

間

課 程 內(nèi) 容

目

標(biāo)

第一周認(rèn)識(shí)新伙伴，老師,，學(xué)習(xí)畫(huà)姿

認(rèn)識(shí)直線 折線

波浪線

第二周我的小手能用畫(huà)畫(huà)

簡(jiǎn)單的線條自由發(fā)揮組合圖形

第三周看誰(shuí)的線條最漂亮

用所學(xué)的各種線條創(chuàng)作組合第四周云姑娘和氣球

練習(xí)運(yùn)用線條

第五周太陽(yáng)公公和彩虹

練習(xí)畫(huà)線 創(chuàng)造能力

第六周太陽(yáng)公公起得早

練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線

第七周拍拍小手來(lái)問(wèn)好

練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線,、創(chuàng)造能力

第八周蠟筆的色彩真美妙

認(rèn)識(shí)色彩

第九周美麗的花朵

學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒 第十周好吃的水果

畫(huà)水果練線

第十一周多姿多彩的樹(shù)

會(huì)畫(huà)小樹(shù)

第十二周大樹(shù)下面

畫(huà)大樹(shù)

第十三周花叢

小雞

線描動(dòng)物

第十四周小鳥(niǎo)和大樹(shù)

學(xué)會(huì)組合畫(huà)面

第十五周太陽(yáng)底下

線描填色

第十六周我愛(ài)我家

畫(huà)房子

第十七周美麗的小蜻蜓

畫(huà)蜻蜓

第十八周月亮姐姐

線的組合第十九周夜空

組合畫(huà)畫(huà)

第二十周下雨了 畫(huà)虛線

希望通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，使他們能在創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,，敢于用線條,、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,，通過(guò)繪畫(huà)向他們傳達(dá)了對(duì)美好世界的向往和追求，他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心通向更加燦爛的明天,！

兒童繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)和意義：美術(shù)繪畫(huà)是學(xué)生必修的學(xué)前教育基礎(chǔ)技能課,，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握繪畫(huà)、圖案,、手工的基礎(chǔ)知識(shí)和制作方法,，并能夠進(jìn)行創(chuàng)作，初步掌握學(xué)前美術(shù)課的教學(xué)方法,。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)知識(shí),、技能與手工制作技能，為今后學(xué)前教育工作奠定基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)計(jì)劃模塊

（一）、兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,，兒童的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和學(xué)校的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

（二）、課程專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)是

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3,、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培

養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

（三）、教材《繪畫(huà)

（二）》全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)“十二五”規(guī)劃教材,，作者：張邵琦 第二版出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社,。推薦學(xué)生書(shū)籍《色鉛筆繪畫(huà)入門(mén)一本就夠了》、《中國(guó)當(dāng)代兒童繪畫(huà)解析與教程》,、《塞尚油畫(huà)棒,、水粉、線描》等,。

與表

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

（五）、學(xué)生情況分析

1,、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)

要讓學(xué)生了解和掌握基礎(chǔ)美術(shù)的重要性,，以基礎(chǔ)目標(biāo)的理論指導(dǎo)與技術(shù)實(shí)操相結(jié)合的整體設(shè)計(jì)，以掌握扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)目標(biāo),。

2,、拓展知識(shí)目標(biāo)：

根據(jù)教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，根據(jù)不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展教學(xué),，基礎(chǔ)學(xué)生以基礎(chǔ)知識(shí)為主要,，中等學(xué)生以中級(jí)的課外書(shū)籍和資料進(jìn)行視野掌握創(chuàng)意的理念，拔高學(xué)生以特殊的資料與中等生相結(jié)合的方式帶動(dòng)差生,。多以學(xué)生的作品激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。課題拓展目標(biāo)以當(dāng)今流行的形式與其基礎(chǔ)的技法為目標(biāo)除課本以外的內(nèi)容還要加一些與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)后能有所用,。

3,、價(jià)值情感目標(biāo)：

首先90后的學(xué)生思想比較跳躍，根據(jù)學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，他們的問(wèn)題就嬌生慣養(yǎng)惰性比較強(qiáng),，所以要手把手的親力親為的去與朋友的心態(tài)去教導(dǎo)他們，這樣有好的學(xué)習(xí)氣氛,，練習(xí)中多求要求質(zhì)量的作業(yè)要求,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注個(gè)性較強(qiáng)的孩子耐心的開(kāi)導(dǎo)教授。培養(yǎng)學(xué)生有明確的工作態(tài)度及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的道德品質(zhì),。

（七）教學(xué)設(shè)計(jì)

1,、在教學(xué)中堅(jiān)持貫徹“六認(rèn)真”注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫(huà)、故事,、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

兒童美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、通過(guò)各種形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活,、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng),，提高觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力,。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

5,、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)有興趣,，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

7,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美,，提高對(duì)美的鑒賞能力。

（八）,、教學(xué)用品,、用具：教具：針管筆、鉛筆,、自動(dòng)鉛筆,、擦筆、熒光筆,、蠟筆,、水壺、橡皮,、紙,、尺子、彩鉛,、水粉,、小白云、馬克筆、調(diào)色盤(pán),。

（九）,、考核方式及檢查標(biāo)準(zhǔn)：

平時(shí)成績(jī)?yōu)榘俜种氖谀┌俜种?。平時(shí)作業(yè)占百分之二十,，出勤占百分之二十。作業(yè)作品一個(gè)月評(píng)比,，畫(huà)展展示加分,。作業(yè)量化考核，實(shí)踐考核,。

教師：伍俊橋