計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇一

五年級的學生的接受能力增強不少,，對音樂也充滿了濃厚的興趣,，學生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作用,，演唱時也能滿懷感情地歌唱,。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄,，對于音樂缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖喜歡,，但總是不遵守紀律所以學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

認識八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子,、倚音下滑音,。

學生通過學習歌曲，學會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認識了解音樂家格里格,、肖邦、黃自,。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的演唱歌曲。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”,、“表演”,、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。

在擴展音域中,，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。

1,、 讀譜知識：認識升記號,，降記號； 認識波音記號,、倚音,、滑音記號，學習其唱（奏）法,。

2,、 視唱部分：

復習所學過的音階及音程練習。

獨立或半獨立視唱單聲部歌曲,。

視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲,。

3、 練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律,。

聽記2～4小節(jié)節(jié)奏,。

聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。

聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記

五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復習的內(nèi)容了,，但是這個階段又要學習不少的內(nèi)容,，所以，學習任務是繁重的,。要處理好新舊知識的學習,、復習、掌握,。本學期要學習歌曲7首,，每首都有一定的意義。要注重對學生進行思想品德教育。另外,，有的學生開始變聲,，要注意對嗓子的保護。

由于學生現(xiàn)在處于過渡期,，年齡也大了，不再是小孩子,，已經(jīng)是大孩子,。要盡量避免學生產(chǎn)生厭學情緒,，要調動學生的積極性，使他們真正的愛學愿學。對音樂知識的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學手段輔助教學。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗,。

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布下學期音樂學科教學工作計劃,，更多下學期音樂學科教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

新的一年,，新的開始,。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標,，認真完成通過“過三關”活動,，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高,。

一,、學生現(xiàn)狀分析

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢,，努力提高學生學習音樂的積極性,。七年級學生47名，對音樂感興趣,，素質較好的占很大一部分,，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中,，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來,。八年級學生有56名,，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科,，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點,。九年級學生有十幾名,，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間,，有效的完成教學任務,。

二、教材分析

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,，讓學生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營養(yǎng)。

三,、具體措施

1,、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位,。

2,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化,、吸收,。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學,。

4,、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率,。

5、用良好的師生關系,，協(xié)調課堂氣氛,，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。

6,、鼓勵學生自主探究,、合作學習，共同提高,。

四,、成績方面

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法,，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性,，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性,。

五、自我提高計劃

1,、為了“過三關”活動,，加強理論和專知識學習，提高認識,，不斷提高自身綜合素質,。

2,、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，探索出新的教學方法。

3,、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。

4,、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習,，吸取新思想、新做法,。

5,、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平。

6,、認真進行教學反思,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，加強教師的研究性學習,。

六,、德育滲透計劃

音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學,、英語學科,，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學習我國優(yōu)秀劇種時,、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品,，都時刻對學生進行思想教育,。發(fā)揮音樂藝術學科的'積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生,。

七,、教研課題

如何導入新課

1、由多媒體導入

2,、用生動豐富的語言導入

3,、用歌曲導入

4,、根據(jù)歌曲形式導入

5、復習導入

總之,，我將認真,、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動,，不斷提高自己的人文修養(yǎng),，出色的完成教學任務。

4.高一音樂學科教學計劃

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇三

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作。

二,、學期目標：

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系,。

4、教幼兒認識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認識長短,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

三、具體措施

1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上。

3,、為幼兒提供多種操作,，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作,，探索,。

4、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識,。

5、結合游戲活動，操作,，鞏固數(shù)學知識,。

6、結合操作卡片,，幫助幼兒學習上,，理解數(shù)學知識。

7,、家長配合教師,，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇四

新的一年,，新的開始,。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標,，認真完成通過“過三關”活動,，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高,。

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性,。七年級學生47名,，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分,，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中,，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來,。八年級學生有56名,，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科,，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點,。九年級學生有十幾名,，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間,，有效的完成教學任務,。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營養(yǎng),。

1、在課堂教學中滲透德育,，把育人放在首位,。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容消化,、吸收。

3,、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學,。

4、培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

5,、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛,，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣,。

6,、鼓勵學生自主探究,、合作學習,，共同提高,。

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌,，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績綜合在一起,，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性,。

1,、為了“過三關”活動，加強理論和專 知識學習,，提高認識,，不斷提高自身綜合素質。

2,、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索出新的教學方法,。

3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動,。

4、虛心向有經(jīng)驗的.有特長的教師學習,，吸取新思想,、新做法。

5,、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。

6、認真進行教學反思,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，加強教師的研究性學習。

音樂教學中的德育滲透不同于語文,、數(shù)學、英語學科,，它的優(yōu)勢是不言而喻的,，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育,。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用,，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生,。

如何導入新課

1、由多媒體導入

2,、用生動豐富的語言導入

3,、用歌曲導入

4、根據(jù)歌曲形式導入

5,、復習導入

總之,，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃,，積極參加各項活動,，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務,。

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇五

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

三,、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種 創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

六,、本學期將采取的具體措施

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇六

本學期我擔任七，八年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，我制定了本學期的教學計 劃,。

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務,。

本學期教學共有七年級一個年級，,。七年級學生來從小學剛剛上來,，學生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱,；有的`同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了。因此,，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞,、分析,，音樂內(nèi)容理解,。

七年級教材是內(nèi)容非常豐富，生動活潑,、圖文并茂,。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界,，在喜慶的日子,，步伐之歌四個單元。

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音；運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時,，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

（三）欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念,，注意與新課標結合,，并注意備學生，在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分。

2,、充分調動學生的學習興趣,，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段，提高課堂教學效果,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

七年級

第一單元 中學時代——4課時

第二單元 祖國頌歌——4課時

第三單元 金色的秋天——3課時

第四單元 神州大地——3課時

第五單元 環(huán)球之旅——3課時

第六單元 旋轉舞臺——3課時

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇七

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！何不好好地做個工作計劃呢,？寫工作計劃需要注意哪些問題呢,？以下是小編精心整理的下學期音樂學科教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏,。

新的一年,，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作,，以提高教學質量為目標,，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質,，爭取有一個新的提高,。

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢,，努力提高學生學習音樂的積極性,。七年級學生47名，對音樂感興趣,，素質較好的占很大一部分,，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中,，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來,。八年級學生有56名,，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科,，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點,。九年級學生有十幾名,，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間,，有效的完成教學任務,。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng),。

1,、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位,。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容消化,、吸收。

3,、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學,。

4、培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

5,、用良好的師生關系,，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣,。

6,、鼓勵學生自主探究、合作學習,，共同提高,。

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法,，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性,，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性,。

1、為了“過三關”活動,，加強理論和專知識學習,，提高認識，不斷提高自身綜合素質,。

2,、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，探索出新的教學方法。

3,、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。

4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習,，吸取新思想,、新做法。

5,、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。

6、認真進行教學反思,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，加強教師的研究性學習。

音樂教學中的德育滲透不同于語文,、數(shù)學,、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的,，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,，還是國外優(yōu)秀的音樂作品,，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用,，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生,。

如何導入新課

1、由多媒體導入

2,、用生動豐富的語言導入

3,、用歌曲導入

4、根據(jù)歌曲形式導入

5,、復習導入

總之,，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃,，積極參加各項活動,，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務,。

幼兒園小班下學期音樂學科計劃篇八

2,、可以提高幼兒的音樂能力和社交技巧;

3、可以發(fā)展幼兒的語言能力,，擴大知識面,，學會很多有用的知識;

4、還可以激發(fā)幼兒的熱情,，豐富他們的情感體驗,。

可見，唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣,，是他們生活中的重要組成部分,。因此，唱歌應該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段,，成為幼兒音樂教育的核心內(nèi)容,。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅。

1,、發(fā)展幼兒音樂聽覺能力,，培養(yǎng)幼兒聽辨，感知音樂表現(xiàn)手段及其在音樂中的表情作用,。

(一) 觀察法：

1,、觀察內(nèi)容：觀察幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，每個幼兒的歌唱能力的不同表現(xiàn),。

2,、觀察時間、次數(shù)：采用隨機觀察的方式,，每日至少一次,。

3、記錄方法：采用符號描述與概括描述相結合的方式,，記錄觀察結果,。

(二) 測查法：

1、采用整體抽樣法,，從本班中抽取10名幼兒為被試驗者,。

2、測查內(nèi)容：通過小舞臺進行表演,。

3,、測查結果：采用符號描述與概括描述相結合的方式，記錄幼兒的測查結果,。

音樂對人類起著重要的作用,，每位孩子都熱愛音樂，在教學中我們會注重創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，讓幼兒每天都接觸音樂，聽音樂，生活在充滿音樂的環(huán)境中,，那麼每個孩子的音樂潛能都能得到驚人得發(fā)揮,。

1.在美妙的欣賞天地中，誘發(fā)幼兒傾聽音樂的興趣,，將音樂有機滲透在一日活動中,。

幼兒年齡小，接受能力卻強,，可以說,，每個孩子都有一雙音樂的耳朵，因此,，我們將為孩子創(chuàng)設了一個欣賞天地,，盡量讓孩子多接觸音樂。通過老師的演奏演唱,，借助錄音磁帶讓幼兒欣賞.傾聽,，悠揚的歌聲，優(yōu)美的旋律,，在每個孩子的腦海中結合成一幅幅動人畫面,，把孩子帶入詩一般的意境。同時,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，在一日生活中引導幼兒自發(fā)地開展音樂游戲。讓幼兒的一日活動充滿音樂,。如：來園時播放愉快,、輕松的樂曲，從而產(chǎn)生飽滿的情緒,，迎接美好的一天;幼兒鍛煉時選擇一些活潑有力,，帶有進行曲形式的樂曲，讓幼兒積極參加體育鍛煉;午餐時讓幼兒聽一些優(yōu)美,、舒緩的音樂,，有助于幼兒心情愉快，增進食欲……減少幼兒集體等待的時間,，把幼兒從束縛的空間]時間中解放出來,，增加幼兒自由結伴,，自由交流的機會,。讓孩子生活在音樂當中,，讓孩子生活充滿音樂，從中誘發(fā)孩子傾聽音樂的興趣,。

2.在豐富多樣的音樂天地中,，激發(fā)幼兒愛表現(xiàn)的興趣

孩子好奇好動,，富有想象力和創(chuàng)造性,，一塊快積木,，一點點小的玩具,，都能為孩子提供想象表演的天地。因此,，在音樂角中,，我們將為孩子提供了各種各樣能發(fā)出的玩具、樂器、頭飾,、紗巾等材料,，隨時向幼兒開放,，盡情讓幼兒自由探索,，自由玩耍,。孩子們在音樂角中摸摸、敲敲,、動動,、打打,、玩玩、跳跳,，各自展現(xiàn)自己的表演才能,。

3.在充滿魅力的墻飾天地中，激發(fā)幼兒學唱歌的興趣,。

4.利用幼兒對音樂的興趣,，培養(yǎng)他們初步感受美的能力

兒童之所以喜歡音樂活動，是因為敲打物體,、探究聲音等行為正是兒童最基本的音樂本能和沖動,，兒童有著與生俱來的對音樂的自然傾向,，這種自然傾向是任何后天非自然的強化和訓練所無法取代的,。教師發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣后,，應保護幼兒的積極性,，讓幼兒自由放松地敲奏，慢慢地幼兒就能悟出“聲音是有高低區(qū)別的”，敲奏出一些簡單的樂句,。這樣就為幼兒充分地表現(xiàn)自我、展示自我提供了機會與條件,。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

(1)在音樂活動中能夠得到情緒愉悅;能夠集中注意力安靜地傾聽音樂;并能愉快,、活潑,、大方地參加音樂活動,。

(2)唱歌時要力求發(fā)聲自然,、動聽;音調準確;節(jié)奏正確;吐字清楚;有相應的情緒表現(xiàn),，培養(yǎng)基本的歌唱能力。

(3)會合拍地用動作(節(jié)奏練習,、舞蹈,、模仿動作)做出由四、八,、二分音符構成的簡單的節(jié)奏,，培養(yǎng)節(jié)奏感和動作表現(xiàn)力。