每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！踏著九月的金色陽(yáng)光,，我們邁進(jìn)了育才中學(xué)的大門，我們倍感自豪,，自豪我是一名育才學(xué)子,。今天，我有幸代表六年級(jí)新生在這里發(fā)言,，心里更是無(wú)比激動(dòng),。我代表六年級(jí)全體同學(xué)向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了,！

我們育才中學(xué)不但有整潔的校園,，有良好的校風(fēng)校紀(jì)；更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo),、老師,；也有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個(gè)新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中,、在和諧的校園里,，與親愛(ài)的老師,、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，知識(shí)的大門正向我們敞開(kāi)，我們?yōu)槌蔀榇蠹彝サ囊粏T而倍感驕傲,！

在這里,，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒,，做好每一件小事,，做到勝不驕，敗不餒,；互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁,。在日常生活中,，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng),，自愛(ài)自律,，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng),，寬以待人,。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇?tīng)?zhēng)先,。我們要多讀書，讀好書,，拓寬自己的知識(shí)面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游,。我們將用求知,、拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫育才中學(xué)的光輝歷史,！

彩,，明天我們的學(xué)校一定會(huì)以我們?yōu)闃s。

最后,，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康！工作順利,！祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅,，翱翔藍(lán)天，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越美麗,、越來(lái)越輝煌,。

謝謝大家。

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇二

上午好!今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,，來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e,。

就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的,，茫茫人海,，我們?cè)诮饘氹p語(yǔ)小學(xué)相遇，相伴,，這是多么難得的緣份啊,，是師生緣，更是朋友緣,。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力,，經(jīng)受了各種考驗(yàn),，品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折,，歡笑和淚水譜寫出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章,。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲!我們手拉手,，肩并肩,，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸,。

如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書,，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞?，你們將很快踏上新的征程,。此時(shí)此刻,，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,，既有大結(jié)局的喜悅,，也有告別你們的不舍。想想當(dāng)人去樓空,，老師面對(duì)空蕩蕩的教室,，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠(yuǎn)行的兒女,，老師們心中難免會(huì)產(chǎn)生切切的不舍,，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面，我們會(huì)感到幸福,，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁,。作為老師,，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),，老師就是樹(shù)上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下,，新葉才能成長(zhǎng)一樣,，為的都是你們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)。還記得嗎,，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，你可以長(zhǎng)不高，但你不能長(zhǎng)不直,。班主任王玉霞老師,、張成芹老師、魏永修老師多少次面對(duì)面的促膝交談,，你記得嗎?語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,，曉之以理,，手把手地耐心引導(dǎo)，你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,，如何欣賞美的聲音和畫面,，你還記得嗎?你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你,，你頑皮的時(shí)候,，是老師在告誡你,。老師明白你的喜怒哀樂(lè)，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足,。你也曾惹老師生氣過(guò),，但老師對(duì)此都不會(huì)在意，此時(shí)以至將來(lái),，老師能記得的是你的勤奮,、聰明、禮貌和可愛(ài),。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,，老師都記掛著你們,，你們成功，永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上,，勤奮求實(shí);在生活的道路上，面帶微笑;在成長(zhǎng)的道路上,，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,，等待著聽(tīng)到你們進(jìn)步的喜訊!

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇三

蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點(diǎn)是："主題單元，放大空間,，突出重點(diǎn),，關(guān)注銜接。"下面我介紹一下第七單元和習(xí)作的特點(diǎn),。

教材內(nèi)容簡(jiǎn)析

本單元是繼本冊(cè)教材“心中有祖國(guó)”,、“人間真情”、“奮斗與生存”,、“民俗民風(fēng)”,、“景物聚集”“名人風(fēng)采”、之后的又一組很具感染力,、可為學(xué)生楷模,、回憶學(xué)習(xí)歷程來(lái)介紹“讀書有方”為主題的課文。

本單元共安排了《古詩(shī)兩首》,、《學(xué)與問(wèn)》,、《大自然的文字》、《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》四篇課文及一個(gè)寫讀后感藏在語(yǔ)文書里的故事,，也可寫從讀課外書中得到的啟示習(xí)作（7）和一個(gè)練習(xí)（7）,。

《古詩(shī)兩首》中的第一首詩(shī)：陸游寫的《冬夜讀書示子聿》，在這首詩(shī)里,，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈,，早下功夫,，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”,，將來(lái)一事無(wú)成,，后悔莫及。另一方面,，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在“哪里”,，這也是做學(xué)問(wèn)的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白,，而要躬行實(shí)踐,，在實(shí)踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),。

詩(shī)人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上,，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要，這符合唯物認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn),。作者的這種見(jiàn)解,，不僅在封建社會(huì)對(duì)人們做學(xué)問(wèn)、求知識(shí)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談,，就是對(duì)今天的人們也是很有啟迪作用的,，是非常有價(jià)值的見(jiàn)解,。

《古詩(shī)兩首》中的第二首詩(shī)：朱熹寫的《觀書有感》,，這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比,，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受,。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入,，因此像明鏡一樣,，清澈見(jiàn)底，映照著天光云影,。這種情景,，同一個(gè)人在讀書中搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益,、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似,。這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng),、思路明暢,、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問(wèn)家的切身的讀書感受,。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言,，卻寓意深刻,，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解,。特別是“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈,，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書,，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知,。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界,。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就,，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā),，只有思想永遠(yuǎn)活躍,，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想,、鮮活的知識(shí),，廣泛包容，方能才思不斷,，新水長(zhǎng)流,。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。

《學(xué)與問(wèn)》是一篇說(shuō)明事理的文章,。課文圍繞“勤學(xué)好問(wèn)”這一中心論點(diǎn)，通過(guò)中外兩個(gè)具體的事例,，告訴我們“問(wèn)”的重要性,，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。

《大自然的文字》是一篇科普小品文,，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辯識(shí)這些文字的意義,，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的情感和探索大自然的奧秘的興趣。

《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》是一篇介紹讀報(bào)常識(shí)的讀報(bào)方法的重要性以及如何讀報(bào),，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的良好習(xí)慣,。

以課文《學(xué)與問(wèn)》為例，分析本單元課文和特點(diǎn)

所謂主題單元,，就是圍繞某個(gè)主題組織3~4篇課文成為一個(gè)單元,，本單元的"習(xí)作" "練習(xí)"內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個(gè)主題,。本單元《學(xué)與問(wèn)》是一篇議論文,。

我的設(shè)計(jì)意圖是：教好議論文,，重點(diǎn)還應(yīng)該落實(shí)到語(yǔ)言文字的訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生的人文教育上去，依然得體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性,。

具體的教學(xué)方法：１,、在教學(xué)過(guò)程滲透了許多議論文的表達(dá)方法！從整體上把握議論文是如何一步一步深入闡述自己的觀點(diǎn)的,，這樣對(duì)學(xué)生如何表達(dá)也是有幫助的,。２、從文本的整體入手,，探討作者是如何表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)的,，這是很有必要的。３,、雖然是一種新的文體,，但文體結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，還是不能作為課堂教學(xué)的重點(diǎn),。４,、教給議論文的閱讀方法。

教案設(shè)計(jì)片段：

教學(xué)此課時(shí),，應(yīng)該從談話導(dǎo)入,。板書“學(xué)”、“問(wèn)”,，人們常把有知識(shí)的人說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”,，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的,。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)與問(wèn)》,。告訴學(xué)生這是一篇說(shuō)明事理的課文，也就是議論文,。然后與學(xué)生一起回憶學(xué)過(guò)的議論文,。（《說(shuō)勤奮》《談禮貌》《滴水穿石的啟示》），總結(jié)出議論文的一般特點(diǎn)：提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——得出觀點(diǎn),。

有關(guān)議論文的基礎(chǔ)知識(shí):

三要素: 論點(diǎn)、論據(jù),、論證

論點(diǎn): 就是全文想要論述的觀點(diǎn),看法,意見(jiàn).

論據(jù): 就是作者用來(lái)證明自己觀點(diǎn),看法,意見(jiàn)的材料.

1. 邊讀邊勾劃自己不熟悉的詞句,為以后收錄訂正讀音,、辨識(shí)字形作準(zhǔn)備。

2,、想一想,作者通過(guò)文章告訴我什么觀點(diǎn),(中心論點(diǎn),)可以用這樣一句話來(lái)幫助我們判斷:通過(guò)論述,作者告訴我什么事情,應(yīng)該怎樣,而不應(yīng)該怎樣.是什么,而不是什么,。

以學(xué)習(xí)第二自然段為例子

二、 學(xué)習(xí)課文第二自然段,。

1,、 學(xué)生自由朗讀課文第二自然段,。思考：通過(guò)朗讀，你認(rèn)為哥白尼之所以后來(lái)能取得巨大的成就,，離不開(kāi)什么,？（好奇、好問(wèn)）

2,、 你從課文中的哪些詞句體會(huì)到他的好奇,、好問(wèn)的？

（小時(shí)侯就非常喜歡問(wèn),；經(jīng)常纏著,；問(wèn)這問(wèn)那；省略號(hào)）

(經(jīng)常：說(shuō)明他的好奇和好問(wèn)不是偶然一次,；纏著：說(shuō)明哥白尼有韌勁,，問(wèn)問(wèn)題一定要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，不達(dá)目的誓不罷休,，同學(xué)們,，這是很重要的學(xué)習(xí)方法。)

3,、 指導(dǎo)朗讀（特別要對(duì)問(wèn)句的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)）

4,、 從哥白尼的事例中，你悟出了什么道理,？

6,、 同學(xué)們，你們能舉出一些名人勤學(xué)好問(wèn)的例子嗎,？

文體也還是比較重要的,，畢竟語(yǔ)文有其工具性。學(xué)生在自學(xué),，讀課文中,，找出文章的觀點(diǎn)，同時(shí)給文章分段,。應(yīng)該說(shuō)這篇文章的脈絡(luò)是非常清晰的,。學(xué)生很快就找出了文章的中心觀點(diǎn)：學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn),，在問(wèn)中學(xué),，才能求得真知。分段也是很簡(jiǎn)單的,。

第一個(gè)事例是哥白尼的例子,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“經(jīng)常”和“纏著”理解哥白尼非常喜歡問(wèn)?！斑@對(duì)哥白尼后來(lái)的成長(zhǎng)有什么影響嗎,？”與下文的“不懈追求”聯(lián)系起來(lái)?！斑@些問(wèn)題呢,？”讀一讀這些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)哥白尼事跡的簡(jiǎn)介（《天體運(yùn)行論》,、“日心說(shuō)”）,，讓學(xué)生把握這些稀奇古怪的問(wèn)題與他成就的聯(lián)系。

我們現(xiàn)在要不要多問(wèn)呢,？問(wèn)誰(shuí)呢,？怎樣問(wèn)呢？自然過(guò)渡到對(duì)3,、4兩段的學(xué)習(xí)中去,。（要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)隨地提出問(wèn)題,，拜能者為師,。還要善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。）

第二個(gè)事例是沈括的例子,。他就是通過(guò)自己的思考解決了心中的疑團(tuán),。最終成為了一個(gè)了不起的科學(xué)家。（“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”,、《夢(mèng)溪筆談》）

最后再回到文章的中心觀點(diǎn)上來(lái),，讓學(xué)生將學(xué)與問(wèn)結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)的主人,。

下面老師想檢驗(yàn)一下大家活學(xué)活用的能力：

各位同學(xué)假如你是這位智者，你會(huì)怎樣來(lái)說(shuō)服這位只知“學(xué)”的老二呢,！

友情提醒：不僅可以用書上原文,、原故事來(lái)說(shuō)服“老二”，還利用自己所知道的名人名言,、名人故事來(lái)說(shuō)服“老二”,。

1、讀名人名言,。

2,、讀名人勤學(xué)好問(wèn)的故事。

哥白尼

勤學(xué)好問(wèn)

23,、學(xué)與問(wèn) 學(xué)習(xí)的主人

沈括 觀察思考

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇四

大家下午好！

今天很高興參加六年級(jí)的備考動(dòng)員會(huì)。

小考的鈴聲漸行漸近,，六月的豐收翹首企盼,。六年級(jí)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，屈指一算,，20xx年小考只有短短的93天了,。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì),，也是誓師大會(huì),。

親愛(ài)的同學(xué)們：蘆臺(tái)二小在你們的人生中即將成為過(guò)去，你們?cè)诙?，你們以二小為榮,，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s,。你們的人生還要經(jīng)歷中考,，要努力考入蘆臺(tái)一中；還要經(jīng)歷高考,，要努力考入自己夢(mèng)想的大學(xué),。

在這復(fù)習(xí)備考的緊張時(shí)刻，我衷心希望大家在以下四個(gè)方面去努力,。

一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí),，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，要找到時(shí)不我待的感覺(jué),，要表現(xiàn)出心潮澎湃的激情。二是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,。不能做說(shuō)話的巨人,，行動(dòng)的矮子。喊破嗓子不如做出樣子,，想入非非不如實(shí)實(shí)在在地解幾個(gè)題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€(gè)知識(shí)點(diǎn),。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行,，磨磨蹭蹭不行,，雜亂無(wú)章、沒(méi)有頭緒也不行,。四是要靜心,，執(zhí)著專著。惜時(shí)如金,，萬(wàn)念歸一,。排除干擾，心無(wú)雜念。盯準(zhǔn)目標(biāo),，毫不動(dòng)搖,。特別是應(yīng)該暫時(shí)告別電腦手機(jī)，不再上網(wǎng)玩游戲,。

不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要在短時(shí)間內(nèi)有很大提高,，仍然不是一件很容易的事,，沒(méi)有勇氣不行，沒(méi)有毅力不行,，沒(méi)有豪氣和霸氣不行,。自暴自棄，更為人所不恥,。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事,，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人,。我們不求你卓越于群,，但你必須通過(guò)努力卓越于你原來(lái)的自己。不管成功是否有我,，但努力必須有我,。

時(shí)間是個(gè)常數(shù)，時(shí)間的利用率是個(gè)變數(shù),?？茖W(xué)的方法會(huì)使你如虎添翼，愚蠢的做法會(huì)讓你勞而無(wú)功,，甚至得不償失,。具體說(shuō)：一是仍然要在課堂上下功夫，把每一節(jié)課上好,。二是歸類整理,，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長(zhǎng)度）。語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科也是如次,，要往薄弱的學(xué)科多用力,。三是清理過(guò)去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，做到“題不二錯(cuò)”,。四是不恥下問(wèn),，把老師揪住不放，刨根問(wèn)底求真知,。我希望天天看到六年級(jí)的同學(xué)總在圍著老師問(wèn)問(wèn)題,。五是按照老師的要求復(fù)習(xí),，不搞偏題怪題，不鉆牛角尖,。六是踐行“字斟句酌,，規(guī)范答題，卷面潔美,，用足時(shí)間”的應(yīng)考策略。

希望同學(xué)們好好計(jì)劃這93天,，明天學(xué)校還要召開(kāi)你們的家長(zhǎng)會(huì),，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上，取得都滿意的成績(jī),。

老師們,，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無(wú)悔，決勝六月為成才奠基,。身后是腳印,，前方是太陽(yáng)，不徘徊,，不猶豫,，讓我們一起努力，向著我們的夢(mèng)想攜手前行,。時(shí)間不長(zhǎng),，只要89天就到達(dá)了目的地。

預(yù)祝老師們,、同學(xué)們都能夢(mèng)想成真,！我期待著你們！

最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師,，也為我們自己鼓鼓勁,！

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇五

大家下午好！

今天很高興參加六年級(jí)的備考動(dòng)員會(huì),。

小考的鈴聲漸行漸近,，六月的豐收翹首企盼。六年級(jí)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段,，屈指一算,，20xx年小考只有短短的93天了。今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì),，也是誓師大會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)們：蘆臺(tái)二小在你們的人生中即將成為過(guò)去,，你們?cè)诙?，你們以二小為榮,，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s,。你們的人生還要經(jīng)歷中考,，要努力考入蘆臺(tái)一中；還要經(jīng)歷高考,，要努力考入自己夢(mèng)想的大學(xué),。

在這復(fù)習(xí)備考的緊張時(shí)刻，我衷心希望大家在以下四個(gè)方面去努力,。

一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí),，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，要找到時(shí)不我待的感覺(jué),，要表現(xiàn)出心潮澎湃的激情。二是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,。不能做說(shuō)話的巨人,，行動(dòng)的矮子。喊破嗓子不如做出樣子,，想入非非不如實(shí)實(shí)在在地解幾個(gè)題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€(gè)知識(shí)點(diǎn),。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行,，磨磨蹭蹭不行,，雜亂無(wú)章、沒(méi)有頭緒也不行,。四是要靜心,，執(zhí)著專著。惜時(shí)如金,，萬(wàn)念歸一,。排除干擾，心無(wú)雜念,。盯準(zhǔn)目標(biāo),，毫不動(dòng)搖。特別是應(yīng)該暫時(shí)告別電腦手機(jī),，不再上網(wǎng)玩游戲,。

不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué),，要在短時(shí)間內(nèi)有很大提高,，仍然不是一件很容易的事，沒(méi)有勇氣不行,，沒(méi)有毅力不行,，沒(méi)有豪氣和霸氣不行,。自暴自棄，更為人所不恥,。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事,，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人,。我們不求你卓越于群,，但你必須通過(guò)努力卓越于你原來(lái)的自己。不管成功是否有我,，但努力必須有我,。

時(shí)間是個(gè)常數(shù)，時(shí)間的利用率是個(gè)變數(shù),。科學(xué)的方法會(huì)使你如虎添翼,，愚蠢的做法會(huì)讓你勞而無(wú)功,，甚至得不償失。具體說(shuō)：一是仍然要在課堂上下功夫,，把每一節(jié)課上好,。二是歸類整理，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長(zhǎng)度）,。語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科也是如次,，要往薄弱的學(xué)科多用力。三是清理過(guò)去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，做到“題不二錯(cuò)”,。四是不恥下問(wèn)，把老師揪住不放,，刨根問(wèn)底求真知,。我希望天天看到六年級(jí)的同學(xué)總在圍著老師問(wèn)問(wèn)題。五是按照老師的要求復(fù)習(xí),，不搞偏題怪題,，不鉆牛角尖。六是踐行“字斟句酌,，規(guī)范答題,，卷面潔美，用足時(shí)間”的應(yīng)考策略,。

希望同學(xué)們好好計(jì)劃這93天,，明天學(xué)校還要召開(kāi)你們的家長(zhǎng)會(huì)，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上,，取得都滿意的成績(jī),。

老師們,，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無(wú)悔，決勝六月為成才奠基,。身后是腳印,，前方是太陽(yáng)，不徘徊,，不猶豫,，讓我們一起努力，向著我們的夢(mèng)想攜手前行,。時(shí)間不長(zhǎng),，只要89天就到達(dá)了目的地。

預(yù)祝老師們,、同學(xué)們都能夢(mèng)想成真,！我期待著你們！

最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師,，也為我們自己鼓鼓勁,！

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇六

從前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我們大部分同學(xué)都是很認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的,。就拿午練來(lái)說(shuō)吧，很多班級(jí)的同學(xué)早早地回到學(xué)校做老師布置的午練題,，我從辦公室的監(jiān)控視頻里看到,，特別是六（2）班和六（9）班回來(lái)的人數(shù)最多，而且回來(lái)的同學(xué)都很認(rèn)真地在做老師布置的練習(xí),，根本不需要老師在哪里監(jiān)督,，也不會(huì)有同學(xué)在哪里追逐打鬧，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。但我也發(fā)現(xiàn)一些做得不夠好的地方,。下面我就根據(jù)這些情況，對(duì)大家提幾點(diǎn)要求,。

做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,，就必須具備一定的道德素質(zhì)，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級(jí)同學(xué)做出榜樣,，做到先成人再成才,。同學(xué)們，成績(jī)不如人不要緊,，品質(zhì)不如人可是很糟糕的事情,。從老師反映的情況看,，我們有一小部分同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)，不但無(wú)心向?qū)W,，還在課堂上故意違反紀(jì)律,，擾亂同學(xué)的學(xué)習(xí)。這種同學(xué),，他自以為得意,，其實(shí)他不知道其他同學(xué)有多討厭他，只是他們不說(shuō)而已,。因?yàn)樗淖龇?，不但不尊重老師的勞?dòng)，也在浪費(fèi)其他同學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在這里,，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：如果你連怎樣尊重人都不會(huì)，在學(xué)校,，老師和同學(xué)可以寬容你,，但以后出來(lái)社會(huì)工作，你的同事,、你的老板還會(huì)寬容你嗎？對(duì)這些屢教不改的同學(xué),，我看還要把他的這種行為寫進(jìn)他的檔案里,，讓他的中學(xué)老師也知道他的臭毛病。

有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，上課開(kāi)小差,，講話，作業(yè)不會(huì)就抄,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差,。同學(xué)們要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事,，不是父母的事,，也不是老師的`事。學(xué)習(xí)需要有目標(biāo),，確定了目標(biāo),，你就有了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力,，你就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力,！當(dāng)然每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力都有所不同,，不可能每個(gè)人都考100分,。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)就是根據(jù)你自己的實(shí)際,，定出符合你的比平時(shí)成績(jī)要高一點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如,，平時(shí)你的測(cè)驗(yàn)成績(jī)都是三四十分的,，那你的目標(biāo)定合格就行了，不需要定得太高,，定得太高,，反而會(huì)讓你失去信心。只要有進(jìn)步,，你就是好樣的,。在這里，我想表?yè)P(yáng)一下六（10）班的雪瑩同學(xué),。她因?yàn)樯眢w的原因,，缺了差不多兩個(gè)月的課。但因?yàn)樗雽W(xué)好,，所以她上課非常認(rèn)真,，每節(jié)課都目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地瞪著老師上課,，生怕聽(tīng)漏,、看漏了什么，而且她還虛心地向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，盡可能把缺了的知識(shí)補(bǔ)上,，由于她自己的努力，在第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中她考了87分的好成績(jī),。所以我希望你們向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她“我要學(xué)好”的這種精神。同時(shí)也希望同學(xué)們從今天起,，都給語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)定一個(gè)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，爭(zhēng)取期末的畢業(yè)考試把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,。

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,。就是說(shuō)你做任何事情都不能盲目,，要分清主次，今天該做什么,，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),，要心中有數(shù)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候要放松,。比如課間休息時(shí)間,，你就沒(méi)必要繼續(xù)坐在教室里做練習(xí)了，應(yīng)該出去走廊走一走,，活動(dòng)活動(dòng),，看看遠(yuǎn)處綠色的植物，伸展一下你的筋骨,，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)提一提神,。又比如大腦經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休息，早上的記憶力比較好,，早讀課你可以讀一讀語(yǔ)文要背的課文或者數(shù)學(xué)的計(jì)算公式,，英語(yǔ)的單詞。星期六,、星期天的作業(yè)不要留到最后一刻才去完成等等,。

2、要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)好每一科,。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍的效果,，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多習(xí)題,。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要,，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練的,。特別是后段時(shí)間我們要進(jìn)行的三次模擬考試，一定要聽(tīng)清楚老師講的要求,，尤其是答題卡該怎樣去涂,。因?yàn)榇痤}卡上的答案是由電腦去掃描的，假如你知道正確答案,，但涂得不符合要求,，你也是不能得分的。還有就是你們考試的座號(hào)要記住,，因?yàn)榭荚嚂r(shí)每間課室只能坐30人,，每個(gè)班要分開(kāi)2個(gè)甚至3個(gè)試室才能坐得完，這個(gè)座號(hào)就跟平時(shí)的座號(hào)不同了,，如果你寫錯(cuò)了座號(hào),，你的成績(jī)就變成其他同學(xué)的了。

3、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：我也整天在埋頭苦學(xué)呀,，但為什么學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不來(lái)呢？其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段,，我們的復(fù)習(xí)步驟一般是先分類復(fù)習(xí)，然后綜合測(cè)試,。所以同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟,，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過(guò)關(guān),，如果不這樣的話，你不會(huì)的知識(shí)就會(huì)越積越多,，最后導(dǎo)致你的成績(jī)上不來(lái),。俗話說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)還要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己需要加強(qiáng)的地方,，而不是一味的做題,、修改。比如：數(shù)學(xué)科,，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪,，并把它記錄下來(lái)。如果是計(jì)算題丟分較多的,，你就要分析一下,，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題,，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一定的題目,，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多,，就請(qǐng)教老師或同學(xué)解題的方法,，而不是只把答案抄上去。掌握方法還要學(xué)會(huì)舉一反三,，因?yàn)榭荚囶}在書外,，知識(shí)點(diǎn)卻在書中。

人生苦短,，彈指一揮間,，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，我們應(yīng)該把這四分之一的時(shí)間用好,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。最后，我請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話“你付出多少,，就會(huì)收獲多少”,，“盲羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”。同學(xué)們,，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇七

大家好,，很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級(jí),，劉校長(zhǎng)是總負(fù)責(zé)人,，六（1）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是我，六（2）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是總務(wù)處的陳主任,，六（3）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是分管教學(xué)工作的尹主任,，六（4）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工會(huì)主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課,，和你們的任課教師一起來(lái)關(guān)心你們的學(xué)習(xí)和生活,，幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。本來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話,，鼓舞士氣,，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠(chéng)摯的心靈,，用最關(guān)切的眼神,，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，雖然他們不說(shuō)話,，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手,，對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝,。

同學(xué)們，是學(xué)生,，就免不了考試，在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn),，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,，也是對(duì)你們小學(xué)知識(shí)的一次綜合全面的考查,。希望同學(xué)們要慎重對(duì)待,。

絕大部分同學(xué)害怕考試，我們要消除這種恐懼心理,，用一顆平常心態(tài)來(lái)對(duì)待考試,。首先，我們來(lái)做一個(gè)英語(yǔ)小測(cè)試,，就用一顆平常心態(tài)來(lái)回答,，拳當(dāng)做是一次小游戲。一共三道題,，第一道題和第二道題各30分,，第三道題40分，看誰(shuí)能得100分,。question1,，timewhatdoesmean？question2,，flywhatdoesmean,？question3，howtimeflies,？對(duì),，是時(shí)間飛逝，光陰似箭,，日月如梭,。

我今天作為蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的代表，和大家聊了一些題外話,，現(xiàn)在我們言歸正傳,。

關(guān)于爭(zhēng)分奪秒：在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫在小紙條上,，貼在自己的課桌上,，時(shí)刻提醒自己。

關(guān)于去粗取精：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn),、總結(jié),，改掉不正確的觀點(diǎn)，掌握正確的科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于精益求精：請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題,，“精”是什么意思，“益”是什么意思,，“精益求精”是什么意思,？對(duì)了精是好的意思,，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了,，還要求更好,。希望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。

關(guān)于三人行必有師：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要不恥下問(wèn),，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，探討學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題,，共同攜手共同進(jìn)步,。

關(guān)于見(jiàn)賢思齊：孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,?！币馑际且?jiàn)到有道德有才能的人，就想向他學(xué)習(xí),、看齊,。見(jiàn)到不講道德的人而要認(rèn)真反思自己，有沒(méi)有這種不良思想,。

比如,，在我們六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中，就有不少具有高尚品質(zhì)的同學(xué),，比如不少同學(xué)拾金不昧,，如六（1）班的許來(lái)兵、馬樂(lè),、覃天,，六（2）班的黃雨夢(mèng)曾拾到20多元錢交給劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給了政教室,。六（3）班的崔廷美等等同學(xué),，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊,，還有六（1）班的覃天,、魏星同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘的人讓座,，他們這種熱心關(guān)心別人的精神,，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強(qiáng)同學(xué),，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班集體中時(shí)時(shí)處處以身作則,，熱心助人,。六（3）班班長(zhǎng)王彤同學(xué)，工作積極主動(dòng),，班上學(xué)生學(xué)習(xí)有困難她熱心幫助,，同學(xué)生病了，她主動(dòng)帶著同學(xué)去看病,。還有六（4）班的班長(zhǎng)林子琴同學(xué),，在班上協(xié)助郭老師做了許多為班級(jí)服務(wù)的工作，如主動(dòng)辦黑板報(bào),，主動(dòng)對(duì)每天的流動(dòng)班長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià),，主動(dòng)填寫班務(wù)日志，還有六（4）班的陳功兵同學(xué)經(jīng)常陪生病的同學(xué)看醫(yī)生,，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，熱心助人的品質(zhì)，我們就要向他看齊,。

但是,，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩,，看見(jiàn)他們的這種行為，我們就要認(rèn)真反思自己,，我有沒(méi)有這樣不好的行為習(xí)慣,，如果有就要馬上改掉，這就叫做見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，努力成為一個(gè)品德高尚的人,，成為一個(gè)心靈美的人,，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，成為一個(gè)具有美德,，富有人格魅力的人,。

關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語(yǔ),，對(duì)大家提了五點(diǎn)希望,，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難,，那么我對(duì)同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是,，從今天這次大會(huì)開(kāi)始，堅(jiān)持不懈,、全力以赴,、腳踏實(shí)地走好每一步,，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后,，我相信同學(xué)們一定會(huì)胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。最后祝大家開(kāi)心學(xué)習(xí),，愉快生活,，健康成長(zhǎng),。謝謝大家,。

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇八

大家下午好!

時(shí)間似水,，再過(guò)四個(gè)多月我們六年級(jí)的學(xué)生們，即將畢業(yè),，邁入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了,。今天召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到很榮幸,，這是老師,、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。我相信在座的各位同學(xué)也和我一樣感到時(shí)間緊迫,。這個(gè)學(xué)期對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,，就好比是一個(gè)岔路口、轉(zhuǎn)折點(diǎn),。是一個(gè)決定我們?nèi)チ舻囊粋€(gè)重要時(shí)期。

同學(xué)們,，讓我們一起加油。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，無(wú)論以是成功還是失敗都只能代表過(guò)去!“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個(gè)新的開(kāi)始,，讓滿腔學(xué)習(xí)的熱情，刻苦努力的學(xué)習(xí)作風(fēng),，在任課老師,、家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去吧!讓我們以優(yōu)異的成績(jī)邁入中學(xué)的大門,，走上人生的另一個(gè)階梯吧!

同學(xué)門,，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，勝利永遠(yuǎn)在努力的后面，讓我們一起努力吧!

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇九

大家下午好,！今天很高興參加六年級(jí)的備考動(dòng)員會(huì)。

小考的鈴聲漸行漸近,，六月的豐收翹首企盼,。六年級(jí)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，屈指一算,，2015年小考只有短短的93天了,。今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì),，也是誓師大會(huì),。

親愛(ài)的同學(xué)們：蘆臺(tái)二小在你們的人生中即將成為過(guò)去,，你們?cè)诙。銈円远闃s，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s。你們的人生還要經(jīng)歷中考,，要努力考入蘆臺(tái)一中；還要經(jīng)歷高考，要努力考入自己夢(mèng)想的大學(xué),。

在這復(fù)習(xí)備考的緊張時(shí)刻,，我衷心希望大家在以下四個(gè)方面去努力,。

一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí),，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，要找到時(shí)不我待的感覺(jué),，要表現(xiàn)出心潮澎湃的激情。二是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,。不能做說(shuō)話的巨人,，行動(dòng)的矮子。喊破嗓子不如做出樣子,，想入非非不如實(shí)實(shí)在在地解幾個(gè)題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€(gè)知識(shí)點(diǎn),。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行,，磨磨蹭蹭不行,，雜亂無(wú)章,、沒(méi)有頭緒也不行。四是要靜心,，執(zhí)著專著,。惜時(shí)如金，萬(wàn)念歸一,。排除干擾,，心無(wú)雜念。盯準(zhǔn)目標(biāo),，毫不動(dòng)搖,。特別是應(yīng)該暫時(shí)告別電腦手機(jī)，不再上網(wǎng)玩游戲,。

不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要在短時(shí)間內(nèi)有很大提高,，仍然不是一件很容易的事,，沒(méi)有勇氣不行，沒(méi)有毅力不行,，沒(méi)有豪氣和霸氣不行,。自暴自棄，更為人所不恥,。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事,，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人,。我們不求你卓越于群,，但你必須通過(guò)努力卓越于你原來(lái)的自己。不管成功是否有我,，但努力必須有我,。

時(shí)間是個(gè)常數(shù),，時(shí)間的利用率是個(gè)變數(shù),。科學(xué)的方法會(huì)使你如虎添翼,，愚蠢的做法會(huì)讓你勞而無(wú)功,，甚至得不償失。具體說(shuō)：一是仍然要在課堂上下功夫,，把每一節(jié)課上好,。二是歸類整理，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長(zhǎng)度）,。語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科也是如次,，要往薄弱的學(xué)科多用力,。三是清理過(guò)去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，做到“題不二錯(cuò)”,。四是不恥下問(wèn),，把老師揪住不放，刨根問(wèn)底求真知,。我希望天天看到六年級(jí)的同學(xué)總在圍著老師問(wèn)問(wèn)題,。五是按照老師的要求復(fù)習(xí)，不搞偏題怪題,，不鉆牛角尖,。六是踐行“字斟句酌，規(guī)范答題,，卷面潔美,，用足時(shí)間”的應(yīng)考策略。

希望同學(xué)們好好計(jì)劃這93天,，明天學(xué)校還要召開(kāi)你們的家長(zhǎng)會(huì),，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上，取得都滿意的成績(jī),。

老師們,，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無(wú)悔，決勝六月為成才奠基,。身后是腳印,，前方是太陽(yáng)，不徘徊,，不猶豫,，讓我們一起努力，向著我們的夢(mèng)想攜手前行,。時(shí)間不長(zhǎng),，只要89天就到達(dá)了目的地。

預(yù)祝老師們,、同學(xué)們都能夢(mèng)想成真,！我期待著你們！

最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師,，也為我們自己鼓鼓勁,！

六年級(jí)備考會(huì)發(fā)言稿篇十

大家好!

我是六(~)班的學(xué)生。時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。在這即將與母校揮手告別之際,，我們的心情格外激動(dòng),，每個(gè)人心中都充滿了不舍之情,。

回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目,。生動(dòng)有趣的課堂,，你追我趕的賽場(chǎng)，輕松愉快的郊游,，緊張激烈的辯論賽都時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前;同學(xué)們的嬉鬧聲,，老師們的諄諄教誨，清脆悅耳的鈴聲依然縈繞在我的耳畔,。這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都將成為我一生中最寶貴的記憶!

感謝敬愛(ài)的老師們，感謝您對(duì)我們的循循善誘!您毫不吝嗇地把心血花在我們身上,，使我們懂得了做人的道理,，獲得了無(wú)邊的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),，您會(huì)欣慰地微笑著表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們退步時(shí),，您會(huì)親切地鼓勵(lì)我們不要灰心;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們……這都飽含著您對(duì)我們深深的愛(ài)呀!老師,，您就像紅燭,，，照亮了我們,，卻燃燒了自己,。

還要感謝我的家人們。感謝你們對(duì)我每一個(gè)選擇的支持以及對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,。

馬上,，我們就要分手了，分散到各個(gè)中學(xué),，甚至于更久的將來(lái),，我們?cè)谑澜绺鞯兀芍餍懈鳂I(yè),，但我們不論在什么地方,，不論在干什么，我們也會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的小學(xué)母?！覡I(yíng)街小學(xué),。母校啊,，請(qǐng)您相信,，我一定會(huì)繼續(xù)努力地朝著自己的理想而奮斗!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!