心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，就業(yè)問題一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說,，如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向,，成為了一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù),。而就業(yè)指導(dǎo)則可以幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和技巧,。在參加就業(yè)指導(dǎo)課程過程中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先,，就業(yè)指導(dǎo)課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說,，他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè),，也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢(shì)和興趣。因此,，通過學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程,，我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個(gè)人特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標(biāo),。我記得在課程中,，我使用了一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)評(píng)工具，幫助我了解自己的個(gè)人性格和職業(yè)偏好,。這樣,，我就可以有針對(duì)性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

其次,，就業(yè)指導(dǎo)課程還教會(huì)了我如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诓煌碾A段做出不同的決策,。而就業(yè)指導(dǎo)課程給予了我很多實(shí)用的建議和技巧,。比如，課程強(qiáng)調(diào)了不同工作崗位的特點(diǎn)和要求,，讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并制定相應(yīng)的規(guī)劃和策略,。這些指導(dǎo)和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)方案,。

此外,，就業(yè)指導(dǎo)課程還幫助我鍛煉了一些實(shí)用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中,，一個(gè)良好的簡(jiǎn)歷和出色的面試技巧是至關(guān)重要的,。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，我學(xué)會(huì)了如何撰寫一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷,，如何準(zhǔn)備面試并做到恰如其分的自我表達(dá),。課程還教授了一些溝通和交流技巧,，幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作。通過這些實(shí)用的技巧,，我相信我能在就業(yè)市場(chǎng)中更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力,。

最后，就業(yè)指導(dǎo)課程還鼓勵(lì)我們參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，讓我們實(shí)踐已學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，并真正了解專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境,。在這些實(shí)踐活動(dòng)中,，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸和交流，從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡(luò),。此外,，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能，提高就業(yè)的成功率,。

總之,，就業(yè)指導(dǎo)課程是一個(gè)非常有意義和實(shí)用的課程。通過參與課程學(xué)習(xí),，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo),，制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí),，我也學(xué)到了一些實(shí)用的就業(yè)技巧,，如何撰寫簡(jiǎn)歷、準(zhǔn)備面試和進(jìn)行有效的溝通交流,。此外,，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步豐富和實(shí)踐了我的專業(yè)知識(shí)和技能。我相信通過這門課程的學(xué)習(xí),，我能更好地面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn),，找到一份適合自己的工作。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇二

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求,。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑。

b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c,、電話求職,。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求,。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇三

作為一名高中生，深知畢業(yè)并不等于就業(yè),。因此,，在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我找到一份好工作至關(guān)重要,。

1.突出自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)：簡(jiǎn)歷并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地列出自己的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)歷，更要突出自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),，以及對(duì)職位的理解和熱情,。

2.不要出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤：出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤是造成簡(jiǎn)歷遭到拒絕的最常見原因之一，所以在寫完簡(jiǎn)歷后一定要檢查多次,。

3.簡(jiǎn)歷內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了：盡管我們希望在簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)自己的能力和經(jīng)歷,，但是我們也要考慮到招聘經(jīng)理會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的簡(jiǎn)歷，所以簡(jiǎn)歷一定要簡(jiǎn)潔明了,，以避免招聘經(jīng)理過度疲勞或不耐煩,。

1.使用關(guān)鍵詞來(lái)搜索：在城市和公司名之外的關(guān)鍵詞,，例如：畢業(yè)實(shí)習(xí)、職位名稱,、崗位需求等,，可以使你的搜索結(jié)果更加符合你的理想職位。

2.不斷更新自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人信息：隨著時(shí)間的推移,，簡(jiǎn)歷中的聯(lián)系方式和學(xué)歷信息可能會(huì)過期或失效,。因此，不斷更新自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人信息,，以保證用人單位能夠準(zhǔn)確地找到你,。

3.謹(jǐn)慎選擇簡(jiǎn)歷模板和填寫信息：應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的簡(jiǎn)歷和填寫信息。不要在大眾簡(jiǎn)歷模板上加入自己不獨(dú)特的信息,，應(yīng)該制作自己個(gè)性化的簡(jiǎn)歷,，強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述,，就業(yè)指導(dǎo)課程幫助我們?cè)谡业嚼硐肼毼坏穆飞线~出了一大步,。在學(xué)生期間，我們應(yīng)該多利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的資源,，充分了解自己的能力和優(yōu)勢(shì),，不斷更新自己的知識(shí)和技能。相信只要我們相信自己,，積極參與就業(yè)指導(dǎo)課程,，并不斷完善和提升自己，一定能夠找到滿意的工作,，在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇四

時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的,。學(xué)校考慮到我們的這種心情,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要,，還要考慮社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰(shuí)”,、“我想干什么，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮,。針對(duì)自己的實(shí)際情況，比如：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長(zhǎng)、愛好等,，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開自己的不足,，這樣,，才能成功。眼光過高,，擇業(yè)期望過高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)方向,。在投簡(jiǎn)歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意,，應(yīng)該做出理性的選擇,，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見,，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得,，患得患失,，心里一片茫然，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn),。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市,，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地,。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，說話流利,，語(yǔ)言表達(dá)能力好,，知道哪些該說、哪些詳說,、哪些簡(jiǎn)說,，給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我,。

第五，的書寫和簡(jiǎn)歷的制作,。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要,，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練,，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷,，使他們看到自己的價(jià)值,，了解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,，不能太長(zhǎng),。再經(jīng)過精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮。不過,，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷,，不能弄虛作假。

第六,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢,。

第七,，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。

一,、自我定位是關(guān)鍵

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而嫁不出去。其三是社會(huì)因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對(duì)之聲,，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反,；不是過于自尊，就是過于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位,；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布只要211工程學(xué)校,，從而給廣大三流學(xué)生擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì),，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作,，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理,、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

三,、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。聽大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì),。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，不少畢業(yè)生容易在本科生擇業(yè)難的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：我能競(jìng)爭(zhēng)過研究生，名校生嗎,？要是碰釘子多丟人,！萬(wàn)一失敗了怎么辦,？這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生反正父母會(huì)給我想辦法的依賴思想,。試想。一個(gè)缺乏自立,、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢,？三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生這山望著那山高,、不識(shí)廬山真面目的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊,、自信、自立,。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng),，克服自卑,、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在―定條件下，熱門職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：

一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè),，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析,、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn),、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件、要求,，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時(shí),、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè),，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放棄冷門,。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門,，但隨著時(shí)間的推移,，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T,。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高。又如,，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理，而輕視技工,、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高,，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門職業(yè),。因此畢業(yè)生對(duì)冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終,、死守到底,。例如，專職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原來(lái)從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

四,、精心打造個(gè)性品牌

畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣才能克服在樹立個(gè)性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識(shí)包括：我想成為類型的職員,？個(gè)人特長(zhǎng)在哪兒,？我的個(gè)性適合從事什么樣的工作？我這樣了作是否有價(jià)值？等等,。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí),。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn),，也即找到自己在就業(yè)市場(chǎng)存在的獨(dú)特價(jià)值,，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位,，即別人認(rèn)為我最大的長(zhǎng)處是什么，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么,，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色,，具有不可替代的價(jià)值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長(zhǎng),，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素,。只有個(gè)人技術(shù)專而精，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值,，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊,。

當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、補(bǔ)充新內(nèi)容,。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng),，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西,。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色,，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值，但同時(shí)得注意包裝要講究適度,，因?yàn)檫^分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,，對(duì)大學(xué)生來(lái)說,，能夠順利就業(yè)變得越來(lái)越重要。為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)問題,，學(xué)校開設(shè)了綜合就業(yè)指導(dǎo)課程,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)綜合就業(yè)指導(dǎo)有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程為我提供了許多就業(yè)信息，使我對(duì)不同行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有了更全面的了解,。課程中,，老師經(jīng)常邀請(qǐng)各行各業(yè)的專家來(lái)講座，他們分享了自己的求職經(jīng)驗(yàn),，解讀了當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),。通過了解不同行業(yè)的就業(yè)情況，我對(duì)自己的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也知道了自己需要提升的技能和知識(shí),。

其次，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程幫助我培養(yǎng)了一些實(shí)用的就業(yè)技能,。在課程中,，老師教給我們?nèi)绾巫珜懞?jiǎn)歷、寫求職信,，以及如何進(jìn)行面試等實(shí)用技巧,。我在課后根據(jù)老師的指導(dǎo)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行了實(shí)踐,，逐漸提高了自己的求職能力,。例如，我通過多次面試的經(jīng)歷,，逐漸摸索出了適合自己的面試技巧，并在實(shí)踐中不斷完善,，最終成功地找到了一份滿意的工作,。

第三，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程給我提供了一些機(jī)會(huì),，讓我更好地了解企業(yè)文化和工作環(huán)境,。課程中，老師安排我們進(jìn)行企業(yè)實(shí)地考察和實(shí)習(xí),。我有幸參觀了一家知名企業(yè),，并與工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流，這樣的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了企業(yè)文化和工作要求,，為我選擇合適的工作提供了有力的參考,。

此外，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在課程中,，我們經(jīng)常組織分組討論和合作項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力,。同時(shí),，課程還注重培養(yǎng)我們的自我意識(shí)和自我認(rèn)知，讓我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持,。

最后，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程還提供了一些就業(yè)資源和平臺(tái),，使我更容易找到合適的工作,。課程中，老師會(huì)定期發(fā)布一些就業(yè)信息和崗位招聘信息,，并提供一些求職技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,。此外，學(xué)校還為我們提供了一些求職平臺(tái)和就業(yè)咨詢服務(wù),，讓我們更方便地與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接,，并獲取更多的求職資源。

總的來(lái)說,，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程對(duì)我的就業(yè)問題起到了積極的促進(jìn)作用,。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在就業(yè)方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，更清晰地了解了就業(yè)形勢(shì)和自己的目標(biāo),。同時(shí)，課程還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提升了我的綜合素質(zhì),。最重要的是，課程提供的就業(yè)資源和平臺(tái)讓我更容易找到合適的工作,。綜合就業(yè)指導(dǎo)課程是我大學(xué)生涯中的一份重要財(cái)富,，我將繼續(xù)努力并發(fā)揮所學(xué)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇六

幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課下來(lái),，原本焦躁不安的心態(tài)似乎有所改善。一直以來(lái),，面對(duì)就業(yè)我總會(huì)有一種恐慌,、逃避以及無(wú)奈的消極狀態(tài)，擔(dān)心自己畢業(yè)之后會(huì)找不到好的工作,，甚至是找不到工作,，沒有容身之所。但如今聽了各位老師在就業(yè)方面對(duì)我們的指導(dǎo)與分析,，聆聽了他們自身的經(jīng)歷,，再次直面“就業(yè)”這個(gè)沉重的話題,，似乎能夠冷靜的分析自己的未來(lái)了。

一是考公務(wù)員,。因?yàn)楣珓?wù)員的福利和收入雖然不是最好,，但是最為穩(wěn)定。今年報(bào)考人數(shù)急劇增長(zhǎng),，其中以高校畢業(yè)生為主力,。

二是繼續(xù)升學(xué)。諸如考研究生,，其中一部分同學(xué)是真心愛好學(xué)習(xí),，想通過學(xué)習(xí)來(lái)提升和充實(shí)自己;而另一部分同學(xué)則是為了暫避當(dāng)下就業(yè)的壓力，為了獲得更高一級(jí)的學(xué)歷罷了,。

三是創(chuàng)業(yè),。俗話說的好：“瘦死的駱駝比馬大”，給人打工還不如自己當(dāng)老板,，加之國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植,，一部分學(xué)生準(zhǔn)備“下海”試試,。

四是確定目標(biāo),，迎面直擊。很多大學(xué)生會(huì)選擇自己中意的企業(yè),，投擲簡(jiǎn)歷,，在困難于競(jìng)爭(zhēng)面前毫不退縮，力爭(zhēng)取得一席之地,。

五是要求簡(jiǎn)單,，只要有工作不靠父母就好。相比之下,，這也比那些整日無(wú)所事事,、不可求上進(jìn)的“啃老”一族來(lái)的光明磊落。

冷靜的分析自己可能走向的就業(yè)方向后,，我才恍然大悟，其實(shí)往往我們所謂的“就業(yè)壓力大”,、“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大”,，無(wú)非是自己強(qiáng)加給自己的，只要自己飽含激情,，不畏險(xiǎn)阻,，選好方向，確定目標(biāo),，定能為自己在這社會(huì)上謀得一席之地,。要相信“天生我材必有用”,，這偌大的社會(huì)，一定有那么一份責(zé)任在等待著我們?nèi)?dān)當(dāng),。相信自己,，相信未來(lái)!

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇七

就業(yè)是每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。為了幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，許多高校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,，其中就業(yè)指導(dǎo)課老師起到了至關(guān)重要的作用。我在任教就業(yè)指導(dǎo)課程中的經(jīng)歷,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到老師的角色,，不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生如何尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾嗡茉旆e極健康的就業(yè)態(tài)度,，增強(qiáng)自信心,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

第二段：指導(dǎo)求職技能

工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最看重的因素之一,。老師要指導(dǎo)學(xué)生如何積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，拓展社會(huì)資源，建議學(xué)生在校外的課余時(shí)間可以選擇社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)等,，也可以參加實(shí)習(xí)計(jì)劃或者職業(yè)培訓(xùn),，不斷提高實(shí)踐能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：培養(yǎng)職場(chǎng)素養(yǎng)

良好的職業(yè)形象和良好的溝通能力是成為一名全面發(fā)展的人才的必備條件,。老師們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何在職場(chǎng)中受到尊重和賞識(shí),，如何避免沖突，如何處理辦公室政治局面,，以及如何使用合適的禮儀,，遵循職場(chǎng)規(guī)范，從而在職場(chǎng)成為一位頂尖的職業(yè)人士,。

第四段：激勵(lì)學(xué)生自我提升

就業(yè)指導(dǎo)課老師的第三個(gè)角色是激勵(lì)與鼓勵(lì),。老師應(yīng)該激勵(lì)學(xué)生自我提升，并且強(qiáng)調(diào)這種提升方式的重要性,。學(xué)生要有信仰,、承擔(dān)責(zé)任，而不是盲目跟從,，學(xué)習(xí)中鍛煉自己,、改變自己、奮斗自己,，老師作為教育工作者,，不僅只是要把知識(shí)傳給學(xué)生，而是要啟發(fā)學(xué)生的潛能,、激勵(lì)學(xué)生提高自己,。

第五段：總結(jié)

在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,，就業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程。就業(yè)指導(dǎo)課是為學(xué)生提供最基本和必要教授的一種方式,，它對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯有非常重要的作用,。老師們既要教授技能，又要成為學(xué)生的指導(dǎo)者和激勵(lì)者,，并通過引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整自己的心態(tài),，從而使學(xué)生具備成功的職業(yè)素養(yǎng)。無(wú)論怎樣,，我們對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課老師的所有工作都應(yīng)該給予充分的尊重和支持,。