隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇一

小官莊鎮(zhèn)現(xiàn)有彩繪從業(yè)女工3000多人，年齡大多在30-45歲之間,，年紀輕的大多不愿在家學(xué)彩繪，喜歡出去闖。彩繪女工中90%已婚,，而且這90%的彩繪女工家中都有責(zé)任田，農(nóng)忙時也可以兼顧忙農(nóng)活;50%的彩繪女工都一邊照看孩子,，接送孩子上學(xué),，一邊在企業(yè)打工，彩繪女工的收入也是家庭的經(jīng)濟來源之一,。

1,、實際收入：目前，玻璃彩繪時間主要集中在每年的3月中旬至9月中旬,，前后6-7個月時間,，這段時間內(nèi)，每個彩繪女工根據(jù)各人彩繪熟練程度可掙得一萬至二萬不等的工資,。工資的高低還取決于彩繪產(chǎn)品的難易程度,。簡單的每天可多畫些，掙得的錢也就多些;復(fù)雜的就需要彩繪技術(shù)高的女工,，細心彩繪,，但由于工廠給出的價格不高，許多彩繪工寧愿去畫簡單的,，也不接復(fù)雜的業(yè)務(wù),。另外，工廠對于難度較大的彩繪產(chǎn)品,，通常都采用做花紙貼或移印的辦法解決,，彩繪工想從工廠那里掙復(fù)雜產(chǎn)品錢的路也就沒有了。這樣,，彩繪工的工資水平基本都保持在同一尺度上了,。

2、消費支出：由于彩繪工收入有限,，許多彩繪工都是一邊帶孩子,，一邊做農(nóng)活，一邊給工廠彩繪玻璃產(chǎn)品,，所得收入也主要用于日常油鹽醬醋,、人情事務(wù)等方面的開銷,，一年下來，所剩也不多,。家庭主要收入還得依靠于男方,。因而彩繪女工的心態(tài)也是比較樂觀的，通常是聽著流行音樂,，哼著小曲,，做著玻璃產(chǎn)品。

3,、原因分析：彩繪工工資水平低主要有這樣的原因：一是近來整個玻璃行業(yè)不景氣,，年初工廠怕沒活做，為養(yǎng)工人都爭相接手低價格訂單,，因而派放到彩繪工手上的價格也就高不起來,。二是彩繪的內(nèi)容單一，難度不高,，彩繪技術(shù)要求低,。對于年年彩畫的產(chǎn)品，工廠給彩繪工的價格也相應(yīng)較低,，甚至還有壓價的現(xiàn)象,，工廠是抱著你不畫有人畫、你不做有人做的心理,，同一產(chǎn)品,，幾經(jīng)詢價比較，最終才落入彩繪工手里,。價格也不得而知了,。

4、建議就目前小官莊鎮(zhèn)彩繪情況,，彩繪女工應(yīng)積極提高自身素質(zhì),，提高彩繪水平，鎮(zhèn)成校玻璃彩繪品牌培訓(xùn)班,，年年辦班,，彩繪工積極報名參加，通過培訓(xùn)提高能力,，提高效率,，提高競爭力，提升自身價值,，提高工資待遇。

小官莊鎮(zhèn)彩繪行業(yè)始于八十年代后期,，鎮(zhèn)玻璃總廠引進美國美瑞華集團合資成立揚州美瑞華工藝禮品有限公司后,，憑借美瑞華自營出口權(quán)和遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò),，小官莊的玻璃工藝品暢銷歐美市場。玻璃彩繪行業(yè)也由此興起,。第一代彩繪人,，現(xiàn)在大多不在彩繪生產(chǎn)第一線，她們部分人員現(xiàn)在進入了工廠的管理層,，還有一部分人,，憑借當時所學(xué)技藝，投身商海,，自立門戶,，辦起了玻璃工廠，當起了老板,，還有一部分人退休在家,，享受天倫之樂。這其中有相當一部分人都因長期彩繪,，覺得肺部有不適,，也休息在家了。

2,、工作強度大,。全鎮(zhèn)像美瑞華這樣的外資企業(yè)不多，大部分工廠規(guī)模相對較小,，因而在對待彩繪工工作環(huán)境這方面做的`相對不夠到位,。大部分工廠只是在彩繪車間安裝比較小的風(fēng)扇在每個人腳下，風(fēng)量大的不能安裝,，怕吹散了彩繪金粉,。而一部分工廠雖裝了空調(diào)，通風(fēng)往往又做的不是很好,，整個車間處于密閉狀況,，油漆嚴重的危害著彩繪工的健康。彩繪時,，許多產(chǎn)品處于流水作業(yè)狀態(tài),，每人只負責(zé)玻璃產(chǎn)品的一個彩繪步驟，這樣無形中就形成了一個競爭的局面,。當上一道工序的產(chǎn)品積壓在手中,，如彩繪的作業(yè)又不能按流程傳遞到下一道工序時，這道工序的員工就會一直處于一個緊張,、勞累的高強度狀態(tài),。

3、醫(yī)保不到位。新的農(nóng)村合作醫(yī)療保險讓農(nóng)村群眾都得到受益,，這當然也包括彩繪女工,，可新農(nóng)合的報銷及醫(yī)保范圍畢竟有限，而工廠在醫(yī)保這方面也沒能夠給彩繪工更多的保障,，原因有以下幾方面：一是工廠效益不夠高,，行業(yè)的不景氣，帶來工廠處處要精打細算,，一個彩繪工工作幾個月,，如果都去為她們買一份保險，工廠的負擔會很重,，因而許多企業(yè)都不會考慮給彩繪工投保,。二是彩繪工流動性較大，彩繪工選擇工廠不但要考慮到工資待遇,，還要考慮到離家遠近工作方便,，因為許多人是邊帶孩子邊工作。這樣就造成彩繪工今年在這家上班,，明年又到那家工作的局面,，固定在一家上班的人少之又少，容易出現(xiàn)"斷保",。職業(yè)病的體檢也就無法得到保證了,。

目前，全鎮(zhèn)玻璃企業(yè)中,，玻璃彩繪工占企業(yè)員工的70%,，她們在企業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。

1,、各個玻璃企業(yè)都設(shè)有彩繪車間,，由于每年到手訂單無法把握，因而許多廠每年招收的彩繪女工數(shù)量有限,，都不敢過多招收彩繪工,。訂單旺季，工廠都采用把訂單外放的形式來完成,。如果確實接到大訂單,，工廠也采用臨時招工的形式。這樣,，個體彩繪加工點就應(yīng)運而生,，我鎮(zhèn)個體彩繪加工點有數(shù)十家，彩繪用工規(guī)模上千人,，規(guī)模較大,。

2,、部分彩繪工，因為家庭條件許可,，便在家庭院落搭起雨篷,，接些訂單，這樣的家庭小作坊在我鎮(zhèn)也有不少,。

3、由于玻璃企業(yè)門檻低,，每年都新增許多玻璃廠或加工點,，這就給本來人數(shù)較少的彩繪隊伍帶來不小的壓力。許多工廠年初都挖空心思招收彩繪工,，擔心到時訂單完成不了,。然而，總量難以增加的彩繪人員卻無法滿足企業(yè)的用工需求,。每年夏季,，工廠都要從外地招收一批臨時彩繪人員來幫忙。

1.應(yīng)成立一個行業(yè)協(xié)會,，來協(xié)調(diào)各工廠的彩繪訂單,，彩繪價格由協(xié)會相對統(tǒng)一，以保障彩繪女工的工資權(quán)益;在彩繪工其他權(quán)益受到侵害時,，協(xié)會也應(yīng)介入幫助協(xié)調(diào)解決,。

2.每年應(yīng)積極組織彩繪工參加彩繪技能培訓(xùn)，提高彩繪水平,，提高競爭力,。目前，彩繪技藝的傳承還處在一個師帶徒的老模式,，學(xué)習(xí)模式陳舊,，學(xué)習(xí)效率低下。

3.彩繪工要提高自身保護意識,，積極爭取自身權(quán)益,，對工廠提出的不合理要求要據(jù)理力爭，必要時可通過協(xié)會或法律服務(wù)機構(gòu)協(xié)調(diào)解決,，以保證自身權(quán)益不受侵害,。

通過以上方面的調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn),，小官莊鎮(zhèn)彩繪女工工作踏實,、吃苦耐勞，整體素質(zhì)高,，但由于玻璃行業(yè)的特殊性,，她們自我保護意識差，缺乏統(tǒng)一組織，彩繪價格隨意性大,，用工就業(yè)流動性大,，對自身利益缺乏足夠的重視。希望相關(guān)部門能夠加大協(xié)調(diào)組織的力度,，成立協(xié)會,，保護彩繪女工權(quán)益，提高彩繪女工待遇,，讓彩繪女工在該鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,。

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇二

現(xiàn)在是萬眾創(chuàng)新的時代，農(nóng)業(yè)也是一樣,。下面是小編整理的新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)查報告,，請閱讀，上公文站,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

我縣鄉(xiāng)村人口172461人。有勞動力資源90563人,，占鄉(xiāng)村人口的52.5%,，其中男勞動力資源占59.3%、女勞動力資源占41.7%,。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動力資源中鄉(xiāng)村從業(yè)的人員85536人,，占勞動力資源總數(shù)的94%。在從業(yè)勞動力中真正從事農(nóng)業(yè)的只有41693人,，占鄉(xiāng)村從業(yè)人員的48.7%,。20xx年外出(含離鄉(xiāng))的勞動力28888人，占從業(yè)人員總數(shù)的33.8%,。

我們不完整的將農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社,、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶,、農(nóng)村能工巧匠,、農(nóng)機維修工、農(nóng)村操作員,、農(nóng)村經(jīng)紀人等作為新型職業(yè)農(nóng)民來統(tǒng)計的話,，據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計，目前,，全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人,，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動力總數(shù)的3.41%。其中,，臍橙,、茶葉,、刺葡萄、蔬菜等種植能手397人,，占新型職業(yè)農(nóng)民總數(shù)的13.6%;生豬,、肉兔、甲魚,、山羊等養(yǎng)殖能手324人,，占11.1%;茶葉等農(nóng)產(chǎn)品加工能手70人，占2.4%;農(nóng)民合作社帶頭人175人,，占6.07%;農(nóng)村經(jīng)紀人82人,，占2.8%;動物防疫員124人，占4.25%;農(nóng)機操作手430人,，占14.74%;農(nóng)機維修員200人，占6.86%;蔬菜園藝工,、農(nóng)村建筑匠,、沼氣工、漁業(yè)船員等能工巧匠359人,，占12.3%;農(nóng)民信息員170人,，占5.82%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游員335人，占11.49%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)員,、農(nóng)藥銷售員,、獸藥經(jīng)銷員250人，占8.57%,。

(一)縣農(nóng)糧局的陽光工程勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn),。為提高農(nóng)民勞動力轉(zhuǎn)移技能，增強就業(yè)能力和科學(xué)種田水平,，從20xx年開始,，農(nóng)糧局開展了以陽光工程為重點的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)農(nóng)民在20xx人左右,，到20xx年培訓(xùn)農(nóng)民15900人次,。同時結(jié)合農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù),、新器械推廣,，每年還開展速成技術(shù)培訓(xùn)5000人次左右。

(二)縣果茶局每年開展柑橘肥水管理,、修剪,、黃龍病防控技術(shù)培訓(xùn)1000人次左右。

(三)縣就業(yè)局每年開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2600人左右,，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力合理有序流動,，推動農(nóng)民工就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè),。

(四)縣職業(yè)中專每年開展職業(yè)知識教育20xx人左右。

(一)從新型職業(yè)農(nóng)民現(xiàn)狀看：

一是數(shù)量嚴重不足,。全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人,，占鄉(xiāng)村人口總數(shù)的1.69%，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動力總數(shù)的3.41%,，低于全國平均水平,。其中中專、高中以上學(xué)歷占3.9%的比例,，比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達縣市農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才占比差距更大,。

二是分布不均。從此次統(tǒng)計的數(shù)字看,，我縣新型職業(yè)農(nóng)民大多集中在種養(yǎng)方面,、農(nóng)機操作維修和農(nóng)村能工巧匠方面，種養(yǎng)能手合計721名,，占總數(shù)的24.7%,，農(nóng)機操作維修630人,，占21.6%,，農(nóng)村能工巧匠359人,，占12.3%,，而加工,、管理、經(jīng)營,、農(nóng)村經(jīng)紀人,、技能型等其他類型人才嚴重不足，人才行業(yè)分布極不平衡,。

三是結(jié)構(gòu)不夠合理,。從年齡結(jié)構(gòu)來看,，青年農(nóng)村實用人才數(shù)量較少,，大部分農(nóng)村實用人才年紀在45歲以上,，隊伍普遍年紀較大,，有進一步老化現(xiàn)象,。

四是從文化知識結(jié)構(gòu)來看,，高中及以下文化程度較多，且大多數(shù)農(nóng)村實用人才沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)技能教育,，整體文化素質(zhì)不高，尤其是高技能,、高層次人才緊缺,。從性別結(jié)構(gòu)方來看，女性農(nóng)村實用人才少,。

(二)從新型職業(yè)農(nóng)民培育的要求看：

一是時間上存在矛盾。新型職業(yè)農(nóng)民系統(tǒng)培訓(xùn)真正要讓農(nóng)民系統(tǒng)掌握一門基本的業(yè)務(wù)技能,，需要較長時間,，按省要求生產(chǎn)經(jīng)營型至少要15天以上，專業(yè)技能型也要5天以上?，F(xiàn)階段農(nóng)村中青年大部分外出打工,，在家務(wù)農(nóng)的大部分50歲以上，而且都經(jīng)營著如臍橙,、水稻,、生豬等一、二項主要產(chǎn)業(yè),，要離開家中一,、二天也許還可以，要五,、六天離開家來學(xué)習(xí)培訓(xùn),，家中的產(chǎn)業(yè)受到影響,，相當困難。即使走得開,，農(nóng)民在家打工一天100多元,，而培訓(xùn)五、六天就少賺五,、六百元,，一般農(nóng)民是很難想得開的。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容上矛盾,。要提高農(nóng)民專業(yè)技能,，就必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而且需要較長的時間,。而50多歲以上的農(nóng)民大部分文化水平較低,，聽系統(tǒng)的學(xué)習(xí)乏味，甚至聽不懂,。短期快餐應(yīng)對式培訓(xùn),、培訓(xùn)時間短、重點突出可以起到立竿見影的效果,，但要系統(tǒng)提高農(nóng)民的業(yè)務(wù)技能又很難,。

三是培訓(xùn)經(jīng)費上矛盾。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費如果可以爭取到上面項目支持,，農(nóng)民培訓(xùn)的教材,、吃、住等費用是可以解決的,。但培訓(xùn)還要資料整理等管理費用,，這部分費用都是要縣財政配套解決的，而目前大部分縣財政配套資金是根本不可能到位的,。所以在培訓(xùn)上,，存在部門多做事、多墊錢,，沒有積極性,。

(三)從新型職業(yè)農(nóng)民培育的渠道看：雖然有農(nóng)業(yè)部門、人事就業(yè)部門,、教育部門等,，但培育的角度不一，而且都以速成培訓(xùn)居多,，很難達到提高整體綜合素質(zhì)的效果,。

(一)建立激勵機制，調(diào)動農(nóng)民參與培育積極性。如對于培訓(xùn)合格的新型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)合格證書,，新型職業(yè)農(nóng)民在發(fā)展產(chǎn)業(yè)上給予政策扶持,，提供信貸、用地,、品種,、技術(shù)、信息等方面的支持,，特別是項目和資金扶持,，使他們實實在在得到看得見、摸得著的好處,，充分調(diào)動新型職業(yè)農(nóng)民的積極性,、主動性、參與性,。同時設(shè)立政府性新型職業(yè)農(nóng)民培育基金,，對于參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)5天以上培訓(xùn)合格的，除來回車費,、吃住報銷外,，還給予適當?shù)恼`工補貼。

(二)切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,，保障培訓(xùn)效果,。如培訓(xùn)內(nèi)容要切合當前實際，農(nóng)民有強烈的需求;培訓(xùn)教材要理論與實踐相結(jié)合,，通俗易懂;培訓(xùn)的師資力量,，既要有較好的理論水平，還要有豐富的實踐經(jīng)驗,。使農(nóng)民學(xué)了幾天真正學(xué)到知識,，嘗到甜頭。

(三)保障農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費,，調(diào)動部門積極性,。縣財政要站在支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村長遠發(fā)展的大計上,，支持農(nóng)業(yè)，切實保障培訓(xùn)部門的工作經(jīng)費,，最基本的項目配套經(jīng)費必須到位,，做到既有錢養(yǎng)兵，也要有錢打仗,，調(diào)動培訓(xùn)部門的工作積極性,。

(四)改革新型職業(yè)農(nóng)民培育途徑，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村持久人才。目前的農(nóng)業(yè)部門,、人事就業(yè)部門對農(nóng)民的培育對象都是中,、老年為主，而且都是在家從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村的為重點,。這部分勞動力,，十年、二十年就老化,。真正農(nóng)業(yè)農(nóng)村的后繼力量還是在現(xiàn)在的青年人,，因此新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點、應(yīng)該在八o,、九o,、甚至00后身上，因此加強現(xiàn)在初,、高中的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育,，應(yīng)該是新型職業(yè)農(nóng)民培育的重中之重、長遠之計,。這幾代人,，不管他以后種不種田，他們生在農(nóng)村,，有農(nóng)業(yè)切身體會,，將來不能打工了，回來農(nóng)村了,，也有知識的積累,。

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇三

秘書做為現(xiàn)代企事業(yè)單位重要的一個職位，正發(fā)揮著越來越重要的作用,，也越來越受到人們的重視,。但秘書在很多人認為就是在領(lǐng)導(dǎo)身邊的一個花瓶而已，為消除人們的誤解,，使大眾都能了解秘書究竟是什么,，我們特意做了這個調(diào)查，也是為我們自己的未來提供一份參考,。隨著社會的不斷發(fā)展,，現(xiàn)代社會秘書的基本特征、工作職能,、工作方法也在不斷的發(fā)展當中,。了解秘書現(xiàn)狀，對我們這個專業(yè)也能起到很大的認識作用,。

采訪調(diào)查分析法,。通過對亳州市街頭隨即抽取的40位非秘書職業(yè)的群眾就現(xiàn)代秘書工作的職能,、工作方法進行問卷調(diào)查，對問卷進行了統(tǒng)計,，分析,。之后針對問卷里分析出的相關(guān)問題采訪了三位資深秘書史先生、王先生和吳女士,，與調(diào)查問卷結(jié)果分析相結(jié)合,，從而得出結(jié)論，其中后兩位還是當?shù)孛貢鴧f(xié)會,。

40名隨機抽取的群眾中,，70%的人對于秘書的定位有一些偏差，大多將秘書與后勤雜工混為一談,。這其中20%沒有接觸過秘書,，對秘書有傳統(tǒng)上的認識偏差；有20%對秘書工作有一定了解,，因為秘書工作繁雜而認識偏差,；30%是對秘書工作很了解，甚至曾經(jīng)當過秘書,，由于工作單位對秘書的定位有差,，他們的秘書職位通常是屬于身兼數(shù)職性質(zhì)，影響他們對秘書的認識,。在這70%的人里面只有40%看好秘書業(yè)發(fā)展前景,，認為有機會的話很樂意嘗試秘書工作，25%認為一般般,，認為秘書誰都可以做,，5%不喜歡并明確表示自己絕不會從事秘書職業(yè)。

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇四

了解幼兒園教育教學(xué)和管理現(xiàn)狀,，教師的困惑與需求,，梳理問題與需求清單，為下一步教師培訓(xùn)做出規(guī)劃,。

二,、調(diào)查的主要內(nèi)容與方式

(一)幼兒園一日活動內(nèi)容安排、課程設(shè)置,、時間安排,。

調(diào)查方式：

1、向園長,、教師詢問情況;

2,、查看月、周,、日活動計劃與課程表;

3、查看教師使用參考用書(教材)。

(二)教師設(shè)計和組織教育活動的能力

調(diào)查方式：

1,、詢問教師活動內(nèi)容是怎么安排的?教材是如何處理的?

2,、推門聽課：隨機聽取小、中,、大班各領(lǐng)域活動,，重點了解教師是如何提問的;材料投放使用情況;教師指導(dǎo)情況;幼兒自主與參與度情況;教師與幼兒，幼兒間互動情況;活動的效果;是否運用游戲作為活動基本形式,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況

調(diào)查方式：查看了解,。查看重點：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要是查看班級主題墻環(huán)境與區(qū)域環(huán)境,。

主題墻環(huán)境：怎么創(chuàng)設(shè)的?誰創(chuàng)設(shè)的?是否反應(yīng)了主題活動過程?是否有幼兒探究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容?是否能與幼兒“對話”,。(教師要注重與幼兒一起把班級開展的主題活動，隨著主題的深入逐漸用圖文并茂的方式把探究的過程創(chuàng)設(shè)成環(huán)境,，幫助幼兒欣賞,、分享與交流，有效發(fā)揮環(huán)境與幼兒“對話”的功能,。)

區(qū)域環(huán)境：區(qū)域的數(shù)量,、區(qū)域的材料、區(qū)域的年齡性,。中大班設(shè)置的區(qū)域5—7個,，可設(shè)置角色區(qū)、益智區(qū),、科學(xué)探究去,、語言區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)等;小班設(shè)置的區(qū)域不少于5個，可設(shè)置角色區(qū)(娃娃家),、涂鴉區(qū),、操作區(qū)、語言區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)等。每個區(qū)域投放的材料要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和區(qū)域特質(zhì),，以開放性的低結(jié)構(gòu)材料為主,，具體投放材料可參閱遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動區(qū)游戲?qū)ｎ}會議資料”提供的區(qū)域材料目錄和遼寧省教育技術(shù)裝備中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動區(qū)玩具配備目錄”。幼兒園限時配備,，定期更換,。

1,、幼兒園每班有學(xué)期、月(或周),、日計劃,，計劃目標明確，內(nèi)容具體,，安排科學(xué)合理,，并向幼兒園、家長公布,。

2,、園長應(yīng)對班級教育教學(xué)工作進行檢查、指導(dǎo),，有記錄,、分析和交流。園長應(yīng)對一日活動質(zhì)量指導(dǎo),、評估,，行政園長每2周不少于2個半日活動，業(yè)務(wù)園長不少于3個半日活動;業(yè)務(wù)園長每周批閱一次周計劃表,、備課本,、周教育反思筆記等資料?？丛u記錄要規(guī)范完整,，反饋及時，指導(dǎo)準確,。

3,、科研制度健全，有專人負責(zé)教科研工作,，建立教科研組織,。四星級以上幼兒園要參加一項以上市級立項課題，進行研究,。

4,、教研活動制度健全，有教研成果交流總結(jié)獎評制度,、園本教研制度,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等。每月至少組織園級教研活動2次,，教師每周至少參加一次教科研活動,，每次活動參與率至少90%以上。教科研活動目的性強,，內(nèi)容豐富,，有實效,，科研課題與教育實踐密切結(jié)合，活動記錄規(guī)范,、完整,、詳實。重視教科研工作經(jīng)驗總結(jié),，教科研工作有成效、有成果,。全園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不少于1次,，每位教師每學(xué)期撰寫8篇以上教育筆記(包括觀察記錄、教育敘事,、教育反思或案例分析等),。

5、有條件的星級園所要開展園本課程建設(shè),，有較為規(guī)范的園本課程實施方案,，課程各類計劃規(guī)范。

6,、有計劃地開展對口幫扶,、定期送教下鄉(xiāng)、園際間交流等活動,，堅持開放辦學(xué),，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力，幼兒園每年至少承擔2次市(區(qū))級或市(區(qū))級以上參觀,、觀摩活動,。

調(diào)查方式：查閱資料

(五)家園共育

調(diào)查重點：家長園地;家園共育計劃、制度;宣傳指導(dǎo)的內(nèi)容;家長參與幼兒園活動的內(nèi)容;幼兒園與家長溝通交流記錄表;家長,、教師反饋,、評價的內(nèi)容。

調(diào)查方式：查閱資料與詢問

教師專業(yè)化發(fā)展檔案：主要考察是否每個教師都有專業(yè)成長檔案,，內(nèi)容如何?(教師基本情況介紹,、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、研究的內(nèi)容,、展示的內(nèi)容、主要成果等),。

幼兒成長檔案：主要考察隊幼兒發(fā)展,、成長的過程記錄(幼兒基本信息、主要特點,、成長過程各主要階段典型作品分析,、觀察和跟蹤記錄,、主題和各年齡段發(fā)展測評與分析、教師和家長反饋表等),。

調(diào)查方式：查閱資料與詢問

三,、調(diào)查的流程與安排

流程安排：

1、園長介紹所掌握與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的情況;

2,、分兩組推門聽課;

3,、看環(huán)境與查閱檔案;

4、召開座談會,。

四,、調(diào)查有關(guān)事項

本次調(diào)查是了解情況和問題，征詢意見和建議,，不是評比和檢查,，因此，要排除幼兒園的憂慮,，把真實情況反映出來,，把內(nèi)心的真實想法說出來，把好的建議提出來,。

各縣區(qū)借助市里調(diào)查要擴充調(diào)查面,，真實掌握本區(qū)教育教學(xué)實際狀況，為下一步有針對性實效性開展研訓(xùn)活動提供事實依據(jù),。

調(diào)查后,，市區(qū)要各自形成自己的調(diào)研報告并提交教育行政部門做決策。主要內(nèi)容包括：調(diào)查的目的和意義,、調(diào)查的主要內(nèi)容,、調(diào)查的時間、調(diào)查的對象,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的結(jié)果與統(tǒng)計分析、改進建議,。

幼兒教師的調(diào)查報告3

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇五

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，人們越來越認識到早期教育對人的一生的巨大作用，認識到生命早期教育的特殊重要性,，人們也越來越多地關(guān)注兒童的發(fā)展，讓每個兒童都接受良好的早期教育,，為他們一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，已經(jīng)成為全社會共同的責(zé)任,。我國在《面向21世紀教育振興行動計劃》中也明確提出：“實施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起,。”雖然幼兒教育問題得到改進,，但也存在許多問題，尤其是農(nóng)村,，幼兒教育問題頗多,。農(nóng)村學(xué)前教育成績和問題同在，機遇和挑戰(zhàn)并存,。

一、農(nóng)村幼兒園教育的現(xiàn)狀分析

對于教學(xué)內(nèi)容方面：

一是缺乏適宜于農(nóng)村幼兒園的教材,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村幼兒學(xué)習(xí)的教材主要是立足于城鎮(zhèn)幼兒園,，大多內(nèi)容源自于那些具有現(xiàn)代氣息的城市課程資源,，而農(nóng)村孩子身邊熟悉的、摸得著,、看得見的,、豐富的農(nóng)村自然與文化資源，卻極少在教材中體現(xiàn)。教師只能從教材到教材,，照本宣科,，幼兒被動學(xué)習(xí)的狀況難以改變,。課程安排不盡合理,，教學(xué)內(nèi)容比較單一,，主要是學(xué)習(xí)，而像繪畫,、唱歌,、進行小制作等很少,，不利于孩子興趣的培養(yǎng),，不利于其全面發(fā)展。某些學(xué)校迎合家長的要求，教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,，幼兒接受比較困難,，影響學(xué)習(xí)興趣。60%的家長認為“學(xué)好課本知識,，考試得高分”尤為重要，26%的家長覺得養(yǎng)成良好的'禮貌習(xí)慣也很重要,。

二是村里一些幼兒園的課間較為單調(diào),，很少有幼師組織孩子做游戲，孩子門基本上都是自己玩自己的,，學(xué)校若是有滑梯,、秋千等設(shè)施還好，但是農(nóng)村學(xué)校的條件都比較差,，不具備這些設(shè)施,，幼兒們的課間并沒有我們想象中的豐富多彩。

三是調(diào)查發(fā)現(xiàn)幼兒的作業(yè)負擔較輕,，66%的家長認為作業(yè)適中,、負擔一般，27%的家長認為作業(yè)太少,，7%認為孩子作業(yè)多,、負擔重。

最后是幼兒的入園率不能達到百分百,，少部分四五歲的小孩仍在家里玩耍,。對于有校車接送的孩子基本都去上學(xué)了，但是還有一些家長覺得幼兒園較遠接送不方便又無校車接送,，就讓孩子在家多呆些時間,。

二、存在這些現(xiàn)象的原因

從幼兒園方面：幼兒園布局不合理，“入園難”的問題在偏遠農(nóng)村尤為突出,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源配置極不均衡,，市區(qū)和城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園密集,，農(nóng)村幼兒園極少，導(dǎo)致不少家距城區(qū)較遠的家長,，不得不進城租房陪伴幼兒入園,，不僅增加了家庭的經(jīng)濟負擔，也影響了他們正常的經(jīng)濟活動,。幼兒園也都程度不同的存在著房屋簡陋,、場地狹小、設(shè)備陳舊等問題,。某些幼兒園對基礎(chǔ)設(shè)施,、教師工資等的投入太少，由于工資待遇太低,，致使農(nóng)村幼兒教師人心不安,，流動性大;有一定專業(yè)水平的幼兒教師不愿在農(nóng)村幼兒園任教，造成農(nóng)村幼兒園師資質(zhì)量不高,，特別是專業(yè)素質(zhì)與實際需要差距很大,，學(xué)前教育機構(gòu)的管理體制不順，沒有經(jīng)費和人員保障,。教育行政部門普遍反映,，學(xué)前教育經(jīng)費從未納入財政專項預(yù)算，一般是占用義務(wù)教育經(jīng)費;幼兒教師沒有納入國家編制序列,，多是在小學(xué)編制中調(diào)劑;對幼兒園管理乏力,，服務(wù)不到位。從幼師了解到,，學(xué)校從來沒有組織過對老師的專業(yè)培訓(xùn),。

從教師方面：幼師的受教育水平?jīng)]有完全達到要求，有的“幼師”是在學(xué)?！按蚬ぁ钡?，并不是從幼教專業(yè)畢業(yè)的，沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn),，職業(yè)技能水平較低,。當問及對孩子的老師有何評價，大多數(shù)覺得還行,，責(zé)任心較強,，有耐心;然而，也有的家長說老師對孩子的關(guān)心不夠，甚至有多學(xué)生體罰的現(xiàn)象,。

從家長方面：就拿收費來說,，很少有家長監(jiān)督學(xué)校是否亂收費了，要多少就交多少,，就算有也寧愿忍氣吞聲,，沒想過向教育局舉報等來維權(quán)。社會的競爭越來越激烈,，家長對孩子的`要求或期望也隨之變高,，主要是希望孩子能學(xué)習(xí)好，讀書成才,。但是有的家長認為教育孩子是學(xué)校老師的事,，把孩子交到學(xué)校就行了，很少了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村出門在外的家長似乎更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，他們會打電話詢問老師和抽空輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

從政府方面：政府對農(nóng)村幼兒園的政策不完善,，出臺的支持幼兒園發(fā)展的政策較少，對幼兒園的經(jīng)費投入不夠,，幼兒園發(fā)展較為艱難,，教育部門依法行政的力度不夠，缺乏規(guī)范化管理,。一些地方對幼兒園違規(guī)行為查處不力,。辦園以盈利為目的亂收費等問題得不到及時解決、未經(jīng)登記注冊非法辦園,。

三,、對于這些現(xiàn)狀應(yīng)從以下幾個方面著手

對于幼兒園方面：在學(xué)校的信息公開欄里公布收費狀況，讓廣大家長心中有數(shù),，接受監(jiān)督,。要堅持幼兒園的公益性質(zhì)，合理收費,，實行評級分類,，按類別等級和地域區(qū)別確定保育費標準，資助農(nóng)村貧困家庭子女入園,。對現(xiàn)有公,、民辦幼兒園教師實行必要的專業(yè)培訓(xùn)考核制度，對現(xiàn)有公,、民辦幼兒園教師實行必要的專業(yè)培訓(xùn)考核制度,。嚴格準入制度，做到持證上崗，確保幼師的質(zhì)量,。加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，為幼兒營造快樂學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。制定,、完善農(nóng)村幼兒園教師工資待遇,、社會保障制度和職稱評定制度，改善農(nóng)村幼兒園教師待遇,，逐步做到民辦園教師與公辦園教師同工同酬,，鼓勵和保護農(nóng)村幼兒教師安心從教,，并吸引中師和中師以上學(xué)歷的畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教,，以穩(wěn)定農(nóng)村幼兒教師隊伍。

對于家長方面：糾正“教育是學(xué)校的事”的錯誤觀念,，加強同幼兒園的聯(lián)系,，主動關(guān)心孩子的成長，多與孩子交流,，認識到生命早期教育的特殊重要性,，改變育兒觀念，孩子不僅僅是學(xué)好課本知識,，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會如何做人，這應(yīng)該是教育的最終目的吧,。

對于政府方面：堅持多種形式發(fā)展幼兒教育的方針,，政府對幼兒教育予以充分關(guān)注，促進教育的民主化發(fā)展,。要進一步強調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)性,、普及性、公平性和福利性地位,。加大地方政府投資的力度,，實現(xiàn)幼教經(jīng)費的逐年增長，逐步提高幼教經(jīng)費在教育經(jīng)費中的比例,。擴大政府的資金使用范圍,，逐漸使每個孩子都能享受到政府和社會的關(guān)懷，實現(xiàn)早期教育公平,。制定優(yōu)惠政策,，加大政府的隱性投資，鼓勵社會多種力量辦園,。減輕幼兒園的負擔,，鼓勵社會資金用于舉辦不同體制、不同形式的幼教機構(gòu)，發(fā)揮社會力量辦園的主體作用,。加強對幼兒園的監(jiān)督與管理,，重視安全的督查。

幼兒教師的調(diào)查報告4

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇六

幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是幼兒園工作的根本需要,，貫穿于幼兒日常生活的方方面面,，必須滲透到幼兒在園內(nèi)的各項活動中去。新入園的幼兒急需適應(yīng)幼兒園的生活,，常規(guī)教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要;幼兒的許多不良行為習(xí)慣也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要因素之一;幼兒來自不同的家庭，受其家庭環(huán)境的影響,，幼兒的行為習(xí)慣有較大差異,，指導(dǎo)家庭與幼兒園配合進行幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，也是幼兒園不可忽視的工作,。

為了更好的搞清幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成受哪些因素制約與如何使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時了解培養(yǎng)家長意識和觀念，特設(shè)計兩份問卷進行初期的調(diào)查工作,。希望通過問卷調(diào)查,，能夠進一步了解影響幼兒行為習(xí)慣的主要因素，以便在以后的幼兒園一日活動中更加有效地培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。同時,，也為家長提供參考意見，使家長在幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

20_年9月至10月間,，我對甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)的5所幼兒園的兒童進行調(diào)查研究，對象是家長和幼兒,，共發(fā)放調(diào)查問卷150份,，內(nèi)容涉及幼兒在家表現(xiàn)好與差的行為習(xí)慣，家長對3—6歲幼兒進行良好養(yǎng)成教育的態(tài)度,，家長對幼兒養(yǎng)成教育的方式選擇情況,。圍繞幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀,、交往意識、安全意識及良好的意志品質(zhì),。調(diào)查結(jié)果：家長一致反映幼兒在家表現(xiàn)好的行為習(xí)慣有：能按時作息,、入睡、起床,、進餐,、飲水,，在成人提醒下能有禮貌的與熟人打招呼，愿意與家人分享物品,，講衛(wèi)生,、有一定的自我服務(wù)能力，愿意幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動(如擦桌子等),，知道外出要有人陪同,，知道紅燈停、綠燈行,、行人走人行橫道等簡單交通規(guī)則,，喜歡看書聽故事、喜歡觀察,、動腦問為什么,。家長一致反映幼兒在家表現(xiàn)差的行為習(xí)慣有：生活中對家人依賴性比較強，比較挑食,，任性,、自我為中心,，控制能力較差,，不愛護圖書玩具和用具，物品用后不主動放回原處,、不樂意及時整理,，文明、友好交往能力弱,，與同伴合作協(xié)助意識弱,，不善于傾聽、人多時不樂意等待,，做事無計劃,、拖拉、缺乏條理性,。

經(jīng)過對問卷的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：有著良好的行為習(xí)慣占28%左右,，習(xí)慣一般的占50%，習(xí)慣不良的占22%,。

二,、思考和建議

(一)問卷引發(fā)的思考

1、學(xué)前期幼兒處于心理發(fā)育階段,，對事物的認識膚淺,，辨別是非能力低，具有受“模仿性”和“暗示性”的特點,，為此幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更要注重“言傳身教”的功能,。家長和教師都扮演著不可或缺的施教者角色,，對幼兒的良好行為習(xí)慣的形成有著潛移默化的引導(dǎo)性和示范性作用。

例如：本次問卷調(diào)查中,，在家庭教育方面,，做到有了好東西讓父母吃的只占33%;自己吃飯，不讓媽媽喂,，不挑食的占53%;晚上做到獨睡一床的只占31%;有做客的一般禮儀也只占54%;不獨占玩具,、人多時會等待的只占59%;不愛護圖書玩具和用具的要占70%。在幼兒園教育方面,，有良好洗手習(xí)慣,，不推不擠的只占59%;保持坐、立,、行正確姿勢的也只占59%;在園吃飯吃點心保持桌面清潔的僅占38%;上課注意力集中,、積極參與討論，自覺遵守集體規(guī)則的占60%,。在家園共育方面,，做到輕拿輕放物品的占59%;別人講話不插嘴、不亂嚷嚷,、做到認真聽的占70%;做到及時整理玩具物品和做完事再玩的只占46%和32%;學(xué)會用恰當方式解決同伴之間矛盾的只有8%,。從這一結(jié)果來看，部分家長和教師沒能充分發(fā)揮應(yīng)有的榜樣示范作用,，對幼兒的養(yǎng)成教育急需進一步加強,。

因此，如何和幼兒多進行溝通,，取得相互間的信任,，如何更有效的發(fā)揮成人潛移默化的言傳身教作用，是每一個家長和教師都值得深思的問題,。只有做到這一點,，教才有實效，學(xué)才有所成,，養(yǎng)成教育才有實效性,。

2、穿衣,、吃飯,、喝水這些在成人看來再簡單不過的生活內(nèi)容，構(gòu)成了幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的點點滴滴,。所以,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要從幼兒時期這一關(guān)鍵階段就進行培養(yǎng)，需要教師,、家長密切配合,，傾注溫情,、付出心血,。

3、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，只靠幼兒園是遠遠不夠的，家庭教育將起到很大的作用。著名教育家陳鶴琴指出：“良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,，家庭教育應(yīng)負重要的責(zé)任?！庇變盒袨榱?xí)慣主要受家庭環(huán)境影響,，家長自身的道德行為素質(zhì)如何，家長對孩子行為關(guān)心的程度直接影響幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭環(huán)境和睦,，父母雙方相敬如賓，尊重長輩,，在家常與孩子交流,，與其共同完成適當?shù)募覄?wù),，與其共同面對難題動腦解決，幼兒的行為習(xí)慣也就好,，各方面發(fā)展也較優(yōu)秀,，反之則差。

(二)建議

1,、教師要端正自身的師德，教師的世界觀,、人生觀、日常行為表現(xiàn)都直接或間接地影響著幼兒。教師要以身作則,，通過言傳身教感染幼兒,、教育幼兒,。要求幼兒做到的，教師首先要做到。古人說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”,。在幼兒園一日活動中，針對幼兒的不同行為表現(xiàn),，教師要結(jié)合各種活動及時做出肯定的評價,，及時強化好的行為，糾正不良的行為;尤其是對幼兒表現(xiàn)出來的好的行為及時肯定和表揚,，使幼兒的認知行動化;恰當處理幼兒認識水平與能力行為之間的矛盾,，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自我強化功能，堅持良好的行為,，改變不良的行為,，并持之以恒。

2,、行為習(xí)慣養(yǎng)成要靠培養(yǎng)引導(dǎo),，各種技能的獲得與培養(yǎng)注意力有著重要的關(guān)系。幼兒許多良好行為習(xí)慣與其缺乏自信和注意力有關(guān),，成人要有意識地創(chuàng)設(shè)能夠引起孩子注意的環(huán)境,，適時引導(dǎo);陪孩子一起進行能引起他注意的活動，多做需要專心致志的活動;讓孩子明確具體活動的目的,，并不斷激發(fā)興趣,。例如上課發(fā)言、參與討論較差的幼兒大都膽小,、缺乏自信,，教師要創(chuàng)設(shè)適度的鍛煉機會：剛開始，先讓他們在別人后邊發(fā)言,，重復(fù)別人的話;之后讓回答較簡單的問題;自信心培養(yǎng)起來后,，再讓他們獨立回答問題，鼓勵他們主動參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要家園共育,，因為家庭是幼兒成長發(fā)展的第一個環(huán)境,，家長是幼兒的第一任教師，家庭對幼兒教育的影響是幼兒園不可替代的,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項系統(tǒng)工程,，沒有家長的配合，教育目的難以真正實現(xiàn),。我們發(fā)現(xiàn)必須積極和家長取得密切聯(lián)系,，從改善家庭環(huán)境入手,，共同創(chuàng)造良好的家園合作關(guān)系，才能培養(yǎng)出幼兒良好的行為習(xí)慣,。比如定期召開家長會,，讓家長了解到孩子的自我肯定意識和要求;讓家長與孩子進行正面交流和溝通,，既增進家長與孩子的相互理解,，也可改變家長的教育理念和方法，為幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成中的自我教育與發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,。同時家長還應(yīng)成為幼兒行為教育的榜樣,，成為幼兒良好行為養(yǎng)成的監(jiān)督者，時時處處注重自身的言行舉止,。家長還要對幼兒的良好行為做出適當?shù)谋頁P,、鼓勵，以實施正確引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)幼兒不良行為習(xí)慣要當場糾正,，決不能遷就或依賴別人,。如培養(yǎng)幼兒物品用后放回原處，家長要配合幼兒園做到統(tǒng)一標準,、統(tǒng)一要求,。如果幼兒在幼兒園是一種要求，在家里又是另一種要求,，就很難使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，會使幼兒在思想上造成混亂而無所適從。

4,、家長要十分關(guān)注孩子接觸的社會環(huán)境,，引導(dǎo)他們遠離行為習(xí)慣不好的人群，提高幼兒辨別是非好壞的能力,，為幼兒創(chuàng)造有利于行為養(yǎng)成的環(huán)境,。如培養(yǎng)幼兒獨立睡眠方面，家長不能嬌慣孩子,，要營造良好的睡眠環(huán)境,，可以播放優(yōu)美而輕柔的催眠曲使幼兒入睡，利用聽故事等一些較為安靜的活動使幼兒盡快入睡;幼兒被,、褥的薄厚,、軟硬要適宜;室內(nèi)光線要柔和，空氣清新,，溫度適宜;睡前要提醒孩子大小便;不哄拍,、不撫摸、不借助輔助物,，讓幼兒逐步養(yǎng)成躺在床上獨立,、快速地入睡習(xí)慣,。

5、幼兒園要加大對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)力度,，制定一系列的檢查,、評估制度，積極營造良好的養(yǎng)成教育氛圍,，促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成,。保教人員要將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日活動之中，做到月有計劃,，周有活動,，日有記錄。細心觀察每位幼兒的活動表現(xiàn),，抓住活動中每一個稍縱即逝的教育契機,，引導(dǎo)、教育和強化幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，及時寫好觀察記錄進行反思,，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗，提升幼兒養(yǎng)成教育水平,。

三,、結(jié)論

總之，幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,，是家庭,、社會、幼兒園不可忽視的教育任務(wù),，也是全社會形成高度文明的必由之路,。在對幼兒進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，也要高度重視家庭教育,、社會環(huán)境的反向影響,。著名生理學(xué)家巴甫洛夫說過：“各種各樣的習(xí)慣都是一種連鎖條件反射系統(tǒng)?！庇變毫己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的,，是一個長期反復(fù)訓(xùn)練的過程，既要按一定的要求去做,，還要長期堅持,，不能間斷;需要每一個個體用不懈的毅力去堅持，養(yǎng)成教育才能落到實處,，取得成效,。

幼兒教師調(diào)查報告4

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇七

選擇這個題目是因為我十分喜愛幼兒園老師這項工作，我認為幼兒園老師是神圣而莊嚴的,，是培養(yǎng)祖國未來的花朵的重要橋梁,，所以我選擇了幼兒園老師這個職業(yè),，在跟小朋友相處的階段中也能體會到健康快樂的成長的過程。

一,、_能力分析與擇業(yè)意向:

我在_商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主修的課程有基礎(chǔ)英語,、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、泛讀,、聽力,、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒英語教學(xué)法,、衛(wèi)生學(xué),、計算機、鋼琴等課程,，我相信我所主修的這些課程能在我以后的就業(yè)給我很大的幫助，也能讓我更順利的教學(xué),。我獲得的資格_書有普通話_書乙級_等,，這對于以后的教學(xué)也非常有幫助，有一口流利的普通話才能更好的教幼兒們,。我的獲獎情況是在學(xué)校的英語情景會話中得了第一名,。我曾經(jīng)在自助餐廳打過工，也曾經(jīng)發(fā)過傳單,，這些工作都需要有耐心和有一定的吃苦耐勞的精神,，而恰恰是以前的工作經(jīng)驗才讓我更加明白如何與小朋友相處。

我認為我非常外向,，非?；顫婇_朗，喜歡小朋友,，愿意與小朋友相處,。喜歡傾聽和分享，能和周邊的人保持好關(guān)系,，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,，而且我遇到困難的時候從來不是軟弱的哭泣或者沒用的憤怒，我會先想解決的辦法,，到最后也能用比較周全的辦法解決難題,。

二、行業(yè)背景分析:

幼兒教師職業(yè)調(diào)查報告篇八

2月20日,，友邦__公司總經(jīng)理___攜家人在香港某酒樓就餐時遭一持槍者襲擊,。香港警方懷疑該案件并不是單純的搶劫案，目前正在從公私兩方面調(diào)查鄭是否與人結(jié)仇,。據(jù)香港媒體猜測,，此次槍擊事件有可能與外資保險公司到內(nèi)地搶單有關(guān),。

中國內(nèi)地保險市場巨大，很多在香港經(jīng)營的保險公司都到內(nèi)地拉客戶,，就是我們?nèi)粘Ｋf的“地下保單”,，而與港澳相臨的珠三角地區(qū)一直處于激烈競爭的最前沿。地下保單悄然做大早在20__年,，香港壽險總保費中就有近1/3來自內(nèi)地,，折合100多億人民幣，這一驚人的數(shù)據(jù)引起了業(yè)內(nèi)及管理層的高度關(guān)注,。從當時起,，地下保單就成為熱點話題。管理層一再表示要“嚴厲打擊非法銷售地下保單活動”,，然而地下保單卻在禁止聲中“茁壯成長”,，從內(nèi)地流出的保費年年遞增。20__年,，一直受到打擊的地下保單從“根據(jù)地”珠三角和福建沿海地區(qū),，經(jīng)過南京、杭州和上海,，進入北京,。

據(jù)《中華工商時報》報道，目前北京地區(qū)每天至少有40張地下保單產(chǎn)生,，每張保額都在50萬美元以上,。而且購買保單的都是中高收入人群。地下保單不僅在地區(qū)和規(guī)模上不斷擴展,，在業(yè)務(wù)開展過程中也越來越趨向于“合法化”,。已經(jīng)購買地下保險的一位鋼琴教師告訴《瞭望東方周刊》:“是朋友推薦我買的，我們小區(qū)很多人都買了,，我們是一起到香港交費的,，朋友說只要是本人在香港簽約就是合法的?！卑凑找?guī)定,，在內(nèi)地簽署投保單、繳納保費,，由推銷人員將投保單,、保費攜帶到境外再由境外保險公司簽發(fā)保單的行為是嚴重違法的。而內(nèi)地居民在出境期間,，向設(shè)在境外的保險公司購買保險,，則符合法律規(guī)定。因此,，組織投保人到香港買保險已經(jīng)成為地下保單規(guī)避法律的一種方式,。

隨著內(nèi)地保險市場的開放,，外資保險機構(gòu)紛紛取得在華經(jīng)營的牌照，居民完全可以在內(nèi)地購買外資經(jīng)營的保險,，為何仍然要費盡周折到香港去購買呢?一外資保險__公司的保險代理人無奈地告訴《瞭望東方周刊》:“在收益率和理賠率方面,，我們的產(chǎn)品完全沒辦法和境外保單競爭，我們的預(yù)期收益率最高在3%-5%之間,，而境外保險都在10%以上,，甚至達到20%。從理賠率來看,，我們大概能達到30%-40%,，而境外保險可以達到100%?！被貓蟾?、保障高、賠付的是外幣,，這是很多人對境外保險的印象,，也是地下保單不斷壯大的秘密。

所以盡管監(jiān)管部門三令五申,，保險代理人為了高額傭金，投保人為了高收益,，還是在不停地銷售與購買地下保單,。監(jiān)管策略不得不變地下保險規(guī)模的不斷擴大令監(jiān)管層極為惱火，地下保單繞過國內(nèi)監(jiān)管開展業(yè)務(wù),，是一種“服務(wù)走私”行為,。一方面，保險資源大量外流給境內(nèi)保險公司帶來嚴重沖擊,，另一方面可能會有人利用境外購買保險的做法洗錢,，使不法收入“合法化”。曾參與保險法司法解釋立法工作的郭玉濤律師在接受《瞭望東方周刊》采訪時表示,，打擊地下保單非常必要,，境外保險機構(gòu)未經(jīng)監(jiān)管部門批準在境內(nèi)開展業(yè)務(wù)，逃避監(jiān)管和稅收,，擾亂國內(nèi)金融秩序,，是任何國家都不容許的。而且一旦保單發(fā)生糾紛,，會涉及國際司法,，不能用境內(nèi)法律保障境內(nèi)投保人利益。

政府的態(tài)度一直非常明確,，早在1999年保監(jiān)會就發(fā)出公告,，嚴禁海外保險機構(gòu)非法從事保險及中介活動,。20__年，廣州,、深圳,、香港、澳門四地的保險監(jiān)管部門聯(lián)席會議上,，香港保險業(yè)監(jiān)理處書面承諾,，對非法推銷境外保單的香港業(yè)務(wù)員進行有效處理。20__年,，中國保監(jiān)會三次下文對“地下保單”的不法銷售嚴令整肅,。然而一系列的監(jiān)管措施收效甚微，保監(jiān)會顯得有點力不從心,。郭玉濤律師認為,，主要因為我國政府無法控制境外機構(gòu)，它們可以規(guī)避中國法律,。一直以來內(nèi)地監(jiān)管機構(gòu)對付“地下保單”集中在代理人和投保人兩方面,，一方面打擊在境內(nèi)銷售境外保險的代理人，另一方面通過宣傳的方式,，使投保人了解地下保單的非法性質(zhì)和蘊含的風(fēng)險,。事實已經(jīng)證明這種策略效果不大，由于銷售的隱蔽性及境內(nèi)居民可以越來越方便地出入香港,，很難使保險代理人受到法律的處罰,。在高收益和高保障的誘惑下，對投保人的“說服教育”也很難起到作用,。而近期香港美國友邦保險的一項決定讓人覺察到監(jiān)管層的策略在改變,。

今年2月，香港美國友邦保險發(fā)出內(nèi)部通知,，禁止其保險代理人銷售保單給內(nèi)地客戶,，無論保單簽約地是在香港，還是在內(nèi)地,，香港友邦將不再向內(nèi)地客戶簽發(fā)新單,。新華網(wǎng)報道，香港其他壽險公司也有意效仿友邦的做法,。盡管目前還只是一家公司的決定,，但還是露出苗頭，監(jiān)管部門在設(shè)法通過控制境外保險機構(gòu),，堵住地下保單的“源頭”,。雖說是香港壽險公司“主動切斷”地下保單，但肯定還是源自管理層的壓力。在20__年11月中國保監(jiān)會發(fā)布的《嚴厲打擊非法銷售境外保單活動的通知》中,，保監(jiān)會指出“對于在境內(nèi)非法銷售境外保單的境外保險機構(gòu),，將在市場準入等方面作為重要因素加以考慮”。就此,，深圳保監(jiān)局提出,，對于嚴重違反規(guī)定的境外保險公司，將取消其在內(nèi)地再設(shè)立分支機構(gòu)的資格,。這意味著如果仍向內(nèi)地居民銷售地下保單,，境外保險機構(gòu)可能會喪失在內(nèi)地展業(yè)和開設(shè)分公司的機會。面對誘人的內(nèi)地保險市場,，是采取非法的地下保單方法侵入,，還是在內(nèi)地開設(shè)分支機構(gòu)合法經(jīng)營，兩者非此即彼的選擇中,，境外保險機構(gòu)會有自己的衡量,。不能苛責(zé)保險公司地下保單的屢禁不止襯托出國內(nèi)保險公司的弱小，從側(cè)面說明中國保險產(chǎn)品在保障范圍,、力度及服務(wù)等方面和境外保險有很大差距,。地下保單一般都是高端的壽險，而這正是國內(nèi)保險公司所不能提供的,，因此地下保單才能大行其道,。

盡管是非法展業(yè)，但是表現(xiàn)出的境外保險機構(gòu)的競爭力不可小覷,。上海合泰保險超市服務(wù)中心經(jīng)理王小林在接受《瞭望東方周刊》采訪時表示,，我國的保險市場還是初級市場，是剛剛從計劃經(jīng)濟脫胎而出的,，在風(fēng)險、定位及計算方式等方面和發(fā)達國家的成熟市場有很大不同,，市場的開放和發(fā)展需要一個過程,。如果說在誠信經(jīng)營及服務(wù)質(zhì)量方面，大家可以指摘國內(nèi)保險公司經(jīng)營水平的話,，在保險產(chǎn)品收益率方面,，恐怕就不單單是保險公司本身的問題了,。為何境外保險的預(yù)期收益率能夠超出境內(nèi)保險如此之多，這其中還包括很多境內(nèi)外商獨資合資的保險公司?郭玉濤律師表示,，地下保單的收益率高有多方面原因，一是資金運用的渠道廣,，另外公司風(fēng)險控制和成本控制能力強,，其次，在稅費方面境內(nèi)外的保險公司也有所不同。談到這個問題,，王小林說,，我國對保險產(chǎn)品預(yù)期收益率有政策限制，不過他同時承認,，即使政策限制放開,，以目前的投資渠道及市場情況，收益率也不可能和境外保險相比,。保險產(chǎn)品提供給投保人的收益最終還是由保險資金的運用效率決定的,，一直以來，中國保險資金的投資渠道只有債券,、銀行存款等低收益的利率產(chǎn)品,。

20__年1月30日，保險資金投資股市的政策障礙才取消,，然而,，a股市場到底能夠給保險公司帶來多大收益，恐怕更多的人對此持懷疑態(tài)度,。從這個角度講,，境內(nèi)保險公司敵不過境外保險公司，恐怕不僅僅是保險公司自身發(fā)展的問題,，甚至不僅僅是保險市場發(fā)展的問題,，整個中國資本金融市場都脫不了干系。