作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇一

一,、通過聽《海娃的歌》,、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》,、《種玉米》,，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

二,、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識(shí)字母譜f,、s，并能準(zhǔn)確地吹奏,。

三,、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞,、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜,、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng),。

教具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī),、教學(xué)磁帶等

一,、聆聽《勞動(dòng)歌》

1、初聽前,，教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,，引起學(xué)生聽音樂的興趣。

聽后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受,？

2,、復(fù)聽時(shí)，自編動(dòng)作表演,，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn),、理解勞動(dòng)內(nèi)容,。

二、表演《不再麻煩好媽媽》

1,、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲,。

2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù),、辛勞,，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲,。

3,、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱,。

4,、邊唱邊表演，看誰表演得好,。

三,、編創(chuàng)與活動(dòng)

1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜,，知道手的位置,。讓學(xué)生看圖說出f用4指，s用5指演奏。

2,、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音,，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想,，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音,，吹奏的方法有多樣。

3,、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律,，看哪一組填充得好,、唱得準(zhǔn)確。

4,、可以在教室里畫上格子,，填上字母譜邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多,。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇二

1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié),、釘紐扣的方法,，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的.能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力,。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)：

1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。

2.學(xué)會(huì)紉針,、打結(jié)、釘紐扣的方法,。

難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法,。

教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針,、錄相帶,、電化教具等。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線,、紐扣,、卡紙、剪刀等,。

1,、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕,。

師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強(qiáng),？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。（學(xué)生操作）（出示課題）

2、激發(fā)學(xué)生探究

師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子,？（自由答）

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子,？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子,，請同學(xué)們看一看,。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么,？（出示實(shí)物）

師：下面我們先來看一看針,，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,，請大家把它舉起來,。

（學(xué)生展示）

師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好,。

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成,？都是什么？（出示板書）

師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎,？（生答）

師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作,，請大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）

3,、學(xué)生研究實(shí)踐：

師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘,？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）

4,、師生共評：

師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下,。

師：誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣,？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）

師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么,？

5,、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇三

1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3．體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2．工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié),。

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

2．認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開展“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇四

勞動(dòng)最光榮

我勞動(dòng)我光榮

2.使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮,、不勞動(dòng)是可恥的行為,。

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》,，故事《得過且過》,，小品《起床》，詩歌《晚歸》,。

(一)身邊的實(shí)例引起話題

聽了這件事,，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(三)學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1.請同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》,。

2.講自己看見的周圍勞動(dòng)的故事,。

3.教師小結(jié):是啊，在我們身邊,，在我們周圍,，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒有勞動(dòng)就沒有多姿多彩的世界,。

4.聽詩朗誦《晚歸》,，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光,，在無邊的大地上留下一片蒼茫,。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響,。前方有螢火閃爍,，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望,。勞累一天的人,，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月,，怕驚擾了熟睡的星,，還有前方的燈光。

5.每當(dāng)唱起這首時(shí),，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來,，小伙伴放牛回家的情景,，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著,，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,，他們才是光榮的。

(四)小品表演,、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被,、穿衣……

1.小品中的做得對嗎?那么，哪些事情做得不對呢?

大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?

(五)故事《得過且過》

寒號(hào)鳥每天就知道玩,，不壘窩,，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們,，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥,。

教師小結(jié):勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥,。

(六)勞動(dòng)技能大比拼,，評選各種勞動(dòng)能手

1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書包,、系鞋帶,、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽,。

2.表揚(yáng)優(yōu)勝選手,，推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受,。

(七)倡議書

班長宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書,。

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇五

1.通過本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。

2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法,。

3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法,。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場景的美感表現(xiàn)。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號(hào)筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等

教學(xué)過程

1.情境引入。

（2）學(xué)生回憶并交流,。

2.欣賞感受,。

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律,、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn),。

3.研究體驗(yàn)。

（1）設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的,？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,，尋找規(guī)律。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào),、平衡關(guān)系,。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭,、軀干和四肢之間相互配合,，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài),。

4.嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5.作品交流,。

6.課外拓展,。

觀察各種勞動(dòng)的場景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài),。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號(hào)筆,、油畫棒、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等

教學(xué)過程

1.欣賞體會(huì),。

（1）欣賞作品《拾穗》,，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果,。

2.討論研究,。

（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié),。

3.創(chuàng)作表現(xiàn),。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng)。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等,。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。

4.展示評價(jià)。

（1）學(xué)生展示作品,，交流介紹自己的創(chuàng)作思路,。

（2）同學(xué)互評，教師小結(jié),。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇六

1,、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),。

有創(chuàng)意地制作小拖鞋

泥，泥漿,，雕塑刀,，牙簽，搟面棍,，布等,。

1、激趣導(dǎo)入

日常生活中,，我們穿的拖鞋的式樣可多啦,。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧！

2,、觀察思考

說一說你的小拖鞋的式樣,。觀察泥拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎,？

3、實(shí)踐探索

讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧,！

a,、制作泥板

把一塊泥巴搟成板狀。

b,、制作鞋底,、鞋面

先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,，再用雕塑刀切割成型,。

c、粘接鞋面

先用牙簽在粘接處劃幾下,，讓表面變粗糙,，然后再涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢,。

d,、裝飾成型

你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒嗎,？

4、思考與實(shí)踐

拖鞋的樣子可真多,。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎,？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件,。你也可以試一試,。

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇七

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

有創(chuàng)意地制作大公雞

彩泥,。

1,、導(dǎo)入：

大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛,，總是顯得那么自信,。我們來用彩泥制作大公雞。

2,、觀察思考

3,、實(shí)踐探索

a、塑造身體

1,、選擇2—3種顏色鄰近的彩泥,，揉合后做公雞的身體，使其色彩更加豐富,。

2,、將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上彎曲,。

提示：要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào),。

b、刻劃頭部

1,、選擇紅色彩泥做雞冠,，黃色彩泥做雞喙并安裝好。

2,、選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶,、眼睛，安裝在雞頭部的兩側(cè),。

提示：注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色,。

c、添加翅膀和尾

用搓,、剪的方法裝上翅膀和尾等部分,。

d,、安裝基座

做一個(gè)大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上,。

4,、思考與實(shí)踐

你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛的小動(dòng)物嗎？

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇八

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29日全天

活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi),、園內(nèi)

活動(dòng)目的：

1,、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2）提前對社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通,；

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗,、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）；

5）“我勞動(dòng)我快樂”橫幅,；（29日掛園內(nèi)）

活動(dòng)內(nèi)容,、流程及注意事項(xiàng)：

1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片

流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀察---手機(jī)圖片資料---展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示）

備注：

1、時(shí)間：4月27日以前,；

2,、可收集家里大人、社會(huì)勞作者,、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片,；

3、28日展示各班觀察成果,；

2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)

流程：對社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）

備注：

1,、時(shí)間：29日上午9:20—10:30；

2,、參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育,、知識(shí)教育、規(guī)則教育,；

3,、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確；

4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受,；

5,、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中；

6,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)

流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級執(zhí)行任務(wù)（班長）（對園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長）---延伸（繪畫）

備注：

1,、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分；

2,、提前通知家長參加親子活動(dòng)的時(shí)間,；

3,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃；

開學(xué)勞動(dòng)課程教案大班篇九

1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感。

2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,。

3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

活動(dòng)過程

我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,，我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話,，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說不出來.于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位,，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,，所以先來認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來幫忙洗,。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾,、肥皂、沐浴露,、水盆等說了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗,；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,，剝奪了孩子們在活動(dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的,？”,，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵(lì),；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂,，懂得了勞動(dòng)的可貴,。

在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn),，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下,；沒擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置,，亂搶位置,。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候,，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來,?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬,?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的,，我笑了，大家也都笑了。

此次活動(dòng)注重趣味性,，做到了寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂,，樹立起了勞動(dòng)光榮的思想,。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果,！

教學(xué)反思

孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗,，洗書包,，小襪子，小手絹等等 ,，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎,？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過因?yàn)楹⒆觽冞€小,，沒有一定的紀(jì)律性,，場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意,。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。