作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

勞動(dòng)課程教案篇一

1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐,，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié),、釘紐扣的方法,，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的.能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力,。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)：

1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。

2.學(xué)會(huì)紉針,、打結(jié),、釘紐扣的方法,。

難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子,、針,、錄相帶、電化教具等,。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種針,、線、紐扣,、卡紙,、剪刀等。

1,、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，首先我們一起看大屏幕。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方,？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。（學(xué)生操作）（出示課題）

2,、激發(fā)學(xué)生探究

師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類(lèi)的扣子,？

師：好,，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看,。

師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎,？它的作用是什么,？（出示實(shí)物）

師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針,。

師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

（學(xué)生展示）

師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,，線的顏色也要與扣子搭配好,。

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么,？（出示板書(shū)）

師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,，你能釘好嗎,？（生答）

師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn),。（課件演示）

3,、學(xué)生研究實(shí)踐：

師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐,，老師輔助指導(dǎo)）

4,、師生共評(píng)：

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣,？都是幾個(gè)眼的,？（學(xué)生匯報(bào)展示）

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

5,、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。

勞動(dòng)課程教案篇二

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29日全天

活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi),、園內(nèi)

活動(dòng)目的：

1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),；

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)她們的情感,；

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，并能分享勞動(dòng)的感受,；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2）提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通,；

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）,；

5）“我勞動(dòng)我快樂(lè)”橫幅,；（29日掛園內(nèi)）

活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：

1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片

流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀察---手機(jī)圖片資料---展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示）

備注：

1,、時(shí)間：4月27日以前,；

2、可收集家里大人,、社會(huì)勞作者,、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片；

3,、28日展示各班觀察成果,；

2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)

流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀---訪問(wèn)---討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）

備注：

1、時(shí)間：29日上午9:20—10:30,；

2,、參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育,、規(guī)則教育,；

3、參觀過(guò)程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確,；

4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受,；

5,、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中；

6,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)

流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長(zhǎng)）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長(zhǎng)）---延伸（繪畫(huà)）

備注：

1,、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分；

2,、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間,；

3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃,；

勞動(dòng)課程教案篇三

勞動(dòng)最光榮

我勞動(dòng)我光榮

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。

2.使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為,。

歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》,，小品《起床》,，詩(shī)歌《晚歸》,。

(一)身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入:同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事,，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考,。有一天，老師看到班里的地面臟了,，就叫一名同學(xué)把地掃了,，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō):“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀?”

聽(tīng)了這件事,，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言,。《我勞動(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

(三)學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1.請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。

2.講自己看見(jiàn)的周?chē)鷦趧?dòng)的故事,。

3.教師小結(jié):是啊,，在我們身邊，在我們周?chē)?，有許許多多勞動(dòng)的例子,，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。

4.聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》,，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》,。

天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫,。孤獨(dú)的車(chē)行駛在路上,，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,，那是誰(shuí)家的燈光,，把晚歸的人盼望。勞累一天的人,，難得享受這時(shí)光,。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星,，還有前方的燈光,。

5.每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái),，小伙伴放?；丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,，他們才是光榮的,。

(四)小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來(lái)自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被,、穿衣……

1.小品中的做得對(duì)嗎?那么，哪些事情做得不對(duì)呢?

大家討論:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)?

(五)故事《得過(guò)且過(guò)》

寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩,，不壘窩,，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們,，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做,，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo),。

教師小結(jié):勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥,。

(六)勞動(dòng)技能大比拼,，評(píng)選各種勞動(dòng)能手

1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶,、穿衣服,、系紅領(lǐng)巾比賽。

2.表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手,，推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),，其他的學(xué)生談感受。

(七)倡議書(shū)

班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū),。

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得,。

勞動(dòng)課程教案篇四

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

有創(chuàng)意地制作大公雞

彩泥,。

1,、導(dǎo)入：

大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛,，總是顯得那么自信,。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。

2,、觀察思考

彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成,？各部分在造型和色彩上各有什么特點(diǎn)？

3、實(shí)踐探索

a,、塑造身體

1,、選擇2—3種顏色鄰近的彩泥，揉合后做公雞的身體,，使其色彩更加豐富,。

2、將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀,，并將細(xì)的一頭向上彎曲,。

提示：要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。

b,、刻劃頭部

1,、選擇紅色彩泥做雞冠，黃色彩泥做雞喙并安裝好,。

2,、選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,，安裝在雞頭部的兩側(cè),。

提示：注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。

c,、添加翅膀和尾

用搓,、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。

d,、安裝基座

做一個(gè)大小合適的基座,。把大公雞安裝在基座上。

4,、思考與實(shí)踐

你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物嗎,？

勞動(dòng)課程教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,，唱《不再麻煩好媽媽》,、《種玉米》，能夠理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè),。

2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置,，認(rèn)識(shí)字母譜f、s,。

3.能主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞,、創(chuàng)編動(dòng)作、填充字母譜,、創(chuàng)編旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)理解勞動(dòng)內(nèi)容,，體會(huì)勞動(dòng)辛苦，并培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì),。

教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱,。

教學(xué)安排：2課時(shí)

第一課時(shí):

1、表演《不再麻煩好媽媽》

2,、欣賞《勞動(dòng)歌

》

3,、創(chuàng)編與活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1,、激趣：聽(tīng)到過(guò)這首《世上只有媽媽好》嗎,？知道小朋友為什么愛(ài)唱這首歌呢？

2,、激情：?jiǎn)l(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù),、辛勞,。

3,、動(dòng)情：你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）

二,、學(xué)唱歌曲

1,、設(shè)疑：老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽，你們聽(tīng)?。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚?/p>

2,、歌曲中孩子都做了些什么事情？

3,、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,、真摯的情感演唱歌曲。

4,、歌曲中的媽媽可理解為其他長(zhǎng)輩,，將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌演唱。

5,、邊唱邊表演,，看誰(shuí)表演得好。

三,、欣賞《愛(ài)勞動(dòng)》

2,、設(shè)疑：你們猜猜，他們?cè)谏掷锔陕锬?？哦,，這么多答案呀。

3,、導(dǎo)入：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了,。（欣賞《愛(ài)勞動(dòng)》）

4,、提問(wèn)：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？

5,、復(fù)聽(tīng)：自編動(dòng)作表演,。請(qǐng)你模仿白雪公主和小矮人的動(dòng)作來(lái)勞動(dòng)。

6,、再聽(tīng)：分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)共同的合作和動(dòng)作表現(xiàn),，理解勞動(dòng)內(nèi)容,，培養(yǎng)協(xié)作精神。

四,、小結(jié)：其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng),。通過(guò)今天同學(xué)們?cè)谡n堂上的熱情勞動(dòng)，老師看到了一群關(guān)心長(zhǎng)輩,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動(dòng)的快樂(lè)伴隨你們每一天,！

勞動(dòng)課程教案篇六

班會(huì)目的：

1.通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3.在活動(dòng)中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要通過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德形成教育。

班會(huì)準(zhǔn)備：

活動(dòng)一,、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二、在校園中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù),，請(qǐng)他們細(xì)心觀察,、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的快樂(lè),。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、開(kāi)幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)該怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng),，我快樂(lè)”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下面請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己的勞動(dòng)視頻資料,。

a,；整理房間,。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好,，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是什么樣子呢,？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們快樂(lè)的。下面我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng),，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

二、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng),，不僅鍛煉了自己的勞動(dòng)能力,，也收獲了快樂(lè)。豐富了許多知識(shí),，很多同學(xué)都記了觀察日記,。讓我們一起去看看吧！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋,。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中,，由不愿意做,，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生可以談看法,，也可以反思自己在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

同學(xué)：現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答一定是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng),、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人呀？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧,！

三,、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書(shū)）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng),，我快樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今天大家都能暢所欲言,，美好時(shí)光總是很快過(guò)去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下面請(qǐng)班主任講話,。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩,。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率,，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學(xué)：我勞動(dòng),，我快樂(lè)！

主持人：我宣布____小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)課程教案篇七

活動(dòng)對(duì)象：

小學(xué)三、四,、五,、六年級(jí)

活動(dòng)背景：

為了更好地開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源,，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野,。

設(shè)計(jì)意圖：

由于現(xiàn)在學(xué)生所處的“社會(huì)地位”“家庭地位”太優(yōu)越，以至于他們除了學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,很少去接觸和了解其它的知識(shí),。設(shè)計(jì)這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng),并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識(shí),而是想讓他們通過(guò)這樣一次活動(dòng),去接觸和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的生活,身心得到愉悅,自我價(jià)值得到體驗(yàn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí),。

2,、能力目標(biāo)：

(1)學(xué)會(huì)查找、收集,、整理資料,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察,、具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及美化環(huán)境的能力,。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到愉悅,，經(jīng)過(guò)觀察、動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦之后，自我價(jià)值能得到體驗(yàn),。

(2)通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果,，加深理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義,?；顒?dòng)計(jì)劃：

1,、調(diào)查時(shí)間:二周

2、調(diào)查內(nèi)容:各種農(nóng)作物的名稱,、種植時(shí)間,、成熟時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)或用途是否開(kāi)花,、科屬等,。

3、調(diào)查方式：實(shí)地觀察,，實(shí)地查找有關(guān)資料,，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

4,、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作,、圖畫(huà)、歌唱,，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn),，心得體會(huì)等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每小組準(zhǔn)備一本訪察記錄本,。

2、聯(lián)系一個(gè)種植農(nóng)作物的典型村,。

3,、教師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)。

勞動(dòng)課程教案篇八

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題,，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日——5月31日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干！

活動(dòng)過(guò)程：

一、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

小班——自己的事情自己做

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

中班——我是快樂(lè)小幫手

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。

（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等）

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”,。

大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1,、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2,、通過(guò)調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

二、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書(shū)包）

三,、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

勞動(dòng)課程教案篇九

1.通過(guò)觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動(dòng)工具,。

2.利用勞動(dòng)工具，與伙伴合作完成任務(wù),，記錄操作結(jié)果,。

3.初步了解工具與人類(lèi)的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具,。

材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆,、核桃,、沙子、圖書(shū),、夾子,、鏟子、篩子、訂書(shū)器,、膠條,、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡,、《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》繪本或者ppt圖片,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。

活動(dòng)過(guò)程

1.引入主題,，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》,，引發(fā)幼兒思考,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的做窩工具有什么用處。

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快,、更順利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用處,。

(1)教師出示夾子,、鏟子、篩子,、訂書(shū)器,、膠條、膠棒,，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn),。

(1)教師提供材料,，明確任務(wù)。

(2)小組成員共同完成任務(wù),。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果,，教師在此過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4.集體總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說(shuō)出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō),，生活中還見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出在家中,、幼兒園,、社區(qū)及其他場(chǎng)合見(jiàn)到的勞動(dòng)工具,，并說(shuō)出這些工具是做什么用的)

活動(dòng)延伸

師：工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的,，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn)。我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的.工具,。請(qǐng)小朋友回家想一想，日常見(jiàn)到的工具是怎么來(lái)的,。

勞動(dòng)課程教案篇十

活動(dòng)的生成：

為迎接"五一勞動(dòng)節(jié)"的到來(lái),，讓幼兒對(duì)"五一勞動(dòng)節(jié)"有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開(kāi)展了"勞動(dòng)人民最光榮"的主題活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2,、繪畫(huà)"各行各業(yè)勞動(dòng)人民"美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說(shuō)說(shuō)"我的爸爸媽媽"

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作"美麗的花",。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),。

勞動(dòng)課程教案篇十一

1、通過(guò)聆聽(tīng)和表演本課歌曲,，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲,。

2,、能用學(xué)過(guò)的唱名填寫(xiě)并準(zhǔn)確演唱，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系,。

3,、認(rèn)識(shí)和節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍,。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用,。

1、聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

2,、編創(chuàng)與活動(dòng),。

3、聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》,。

4,、表演《小漁簍》

5、編創(chuàng)與活動(dòng),。

6,、表演《采山》

7、編創(chuàng)與活動(dòng),。

1,、聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

2、編創(chuàng)與活動(dòng),。

狇鎏《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

1,、完整地聆聽(tīng)歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的,，聽(tīng)后你的心情是怎樣的,？

2、復(fù)聽(tīng)歌曲,。讓學(xué)生隨著音樂(lè)在紙上畫(huà)線條,，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣畫(huà),？

3、再次復(fù)聽(tīng),。讓學(xué)生用打擊樂(lè)或拍手輕輕合著音樂(lè),，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句,，哪一句給你的印象最深刻,。

將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》進(jìn)行對(duì)比,，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫(huà)在課本上,。

小結(jié)：指出存在問(wèn)題與不足之處，并要求改正,。