作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學勞動教育課程教案篇一

通過慰問計生辦工作人員,，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學生進行免費體檢,，慰問環(huán)衛(wèi)工人,，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出,。

了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

讓學生了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

活動時間：

20__年4月27日

活動地點：

參加對象：

__校園中班小朋友及六名老師

活動內(nèi)容：

送鮮花和禮物

活動準備：

1,、購買康乃馨鮮花

2,、毛巾、香皂,、水杯,。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子,。

注意事項：

1、在來回行程中,，能遵守紀律,，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2,、不亂扔垃圾

人員安排：

1,、園長負責總指揮

2,、各班老師負責孩子的安全。

3,、鄭老師負責照相留資料,。

4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳,。

教學反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節(jié),，知道勞動是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

小學勞動教育課程教案篇二

活動目標：

1,、學生產(chǎn)生愛勞動的愿望,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情,。

3、知道五月一日式國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

重點：

知道五一勞動節(jié)的含義。

難點：

體驗勞動是件快樂又辛苦的事情,。

活動準備：

各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

活動過程：

一,、開始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學生活動的興趣,。

“今天老師請你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事?”

二、基本部分：

1,、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜,，人們都喜歡他,，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導學生觀察。

“你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”

3,、觀看課件,，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者,。

“他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”

“你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

“他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”

4,、學生討論，幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”

“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

“你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

“勞動者那么辛苦,，我們要怎么對待他們?”

三、結(jié)束部分：

1,、帶領學生在班級內(nèi)參加勞動,，進一步勞動的快樂。

“平時都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來幫助他們吧!”

2,、教師小結(jié)，活動結(jié)束,。

小學勞動教育課程教案篇三

一,、教學目標

1、了解木加工技術變化和發(fā)展的過程,，理解技術革新的意義,。

2、認識,、了解常見的木工工具,，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法,。

3,、學會基本的木料截取與連接的方法。

二,、教學準備

教師：木工工具若干,，有關木工技術的錄像，圖片或資料,。

學生：小鋼鋸,、釘錘、起子,、鋼筆,、直尺、大頭針,、乳膠,、砂紙,、木邊料等,，有關木工技術的信息資料,。

三、活動過程

1,、出示,、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關于木工技術的資料。

如：魯班的故事,。

教師介紹一些木工工具的使用與注意點,。

①小鋼鋸的調(diào)整使用。

②釘錘的使用,。

③起子的使用,。

2、介紹木材的特點和用途,。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟,。

3、解讀,、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點,，練習使用各種勞動工具。

注意點介紹：

①工具使用,。

②紀律,。

③工具擺放。

④空間,。

4,、組織學生進行對邊角料的截取和連接。

學生操作,。

教師從旁指導,。

小學勞動教育課程教案篇四

一、活動目標：

1,、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2、懂得勞動是最光榮的,。

3,、有參與勞動的熱情和興趣。

二,、活動準備：

1,、勞動工具或替代物品。

2,、教學掛圖：《勞動最光榮》,。

3,、歌曲磁帶，錄音機,。

三,、活動過程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖,，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動的動作。

2,、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3、游戲"我也來勞動",。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

小學勞動教育課程教案篇五

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動,。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

教學反思：

一年里有著許多的節(jié)日,，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。