作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)前班的安全教案篇一
教室
二,、主持人:
班主任
三,、活動(dòng)目的:
1、防交通安全,;
2、放火安全,;
3,、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全,;
4、家庭,、生活,、安全,;四,、活動(dòng)過程:
主持人談各方面的安全1、家庭,、生活安全同學(xué)們生活愛幸福溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù),,似乎并不存在,什么危險(xiǎn),。但是,,家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對(duì)待,,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),,釀成事故。
(1)不要亂動(dòng)煤氣罐,,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,,并打開門窗,。
(2)不要用濕手觸摸電器,,不要亂動(dòng)開關(guān)、插座,、電燈泡等。
(3)夏天到了,,不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。
2,、交通安全上學(xué)、放學(xué),、假日外出,、等,,除了步行以外,還要做公共汽車,,所以,,交通安全個(gè)問題是我們必須重視的,要從小樹立交通安全意識(shí),,掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全,。
(1)在道路上行走要走人行橫道,,沒有人行橫道的要靠右邊走,,不要在馬路上打鬧,、追逐。橫過馬路時(shí),,要遵守交通規(guī)則,紅燈停,,綠燈行。沒有指揮的路口,,要左右觀察沒有來往的車輛以后,,迅速安全的通過,。
(2)雙休日不要在騎自行車,更不要在馬路上學(xué)騎自行車,。
(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖,;蠟燭要及時(shí)熄滅,,以免火災(zāi),。
(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉,、廢紙,,不要點(diǎn)火燒掉,,以免引發(fā)火災(zāi)。
(3)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),,要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等,。
(4)發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng),,禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。
(5)不要玩火柴,、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火,、玩水等游戲。
4,、對(duì)一些設(shè)施方面的安全
(1),、學(xué)校操場(chǎng)上玩、不打架,、不爬樹、不爬墻等,。
(2),、上,、下樓梯、不爬欄桿,,更不準(zhǔn)趴在上面望下看,。以防發(fā)生不必要的安全事故。
(3),、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,,不可以亂動(dòng),,不能隨便去插電源,。
(4),、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,,以免發(fā)生安全事故,。
5、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,。
(1),、讓學(xué)生展開討論,討論后組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果,。
(1)橫跨馬路時(shí)注意什么,?
(2)下雨天注意什么,?
(3)放火安全注意哪些?
(4)在家中注意那些方面安全
(2),、主持人總結(jié):
學(xué)校安全人人講,安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,,注意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。
學(xué)前班的安全教案篇二
1、初步懂得要注意安全,,保護(hù)自己,,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的.安全行為,。
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過程中,,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,,以吸引幼兒的注意力,。:黃色標(biāo)記、玩具小象,。
用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。
1、聽故事,,理解故事內(nèi)容。
2,、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。
幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1,、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,,小朋友要特別注意,,不能隨意亂碰2,、發(fā)現(xiàn)了問題之后,,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意,。
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,,在教學(xué)過程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,,以吸引幼兒的注意力。
學(xué)前班的安全教案篇三
又是一年開學(xué)季,,開學(xué)的`第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦,?(不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,,小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎,?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。
4,、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,,應(yīng)沉者、有信心,,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好,。
學(xué)前班的安全教案篇四
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
2,、每組一張4開白紙,,一盒水彩筆。
活動(dòng)過程:
1,、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,,并提問:小朋友,,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方,?圖上的小朋友在干什么,?他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述)
2,、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些,。
(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,,教師提問。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静??常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答?/p>
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。
3,、活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書,,討論預(yù)防傳染疾病的方法,。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁,,說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答,。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法,。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力,;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠,;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感,;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,,避免對(duì)著他人打噴嚏,;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。
5,、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3-4種方法,。
(2)幼兒繪畫,,教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)前班的安全教案篇五
1,、知道愛護(hù)自己的小手,,不去玩尖利的東西。
2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、手受傷的小狗玩具。
2,、紅藥水、紫藥水,、白紗布各少量。
活動(dòng)過程:
討論:
(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀,、剪刀、針,、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖,,很鋒利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,,手劃破了有哪些不方便。
2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。)
小結(jié):我們周圍有很多東西,,有的是很尖的,有的是很鋒利的,,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,。
3、討論怎樣保護(hù),、處理小狗(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,,不能把紗布拿掉,要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):
如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護(hù)它,,嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來,。